關于夢中作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的關于夢中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于夢中作文1
聲聲呼喚，串串思念，絲絲期盼，我的那夢繞魂牽的期待，一次次如流星般輕輕地從我身旁劃過。
一頁頁白紙上記載了我寒窗苦讀的歷史，在學習生涯中，我無時無刻不與成績奮戰著。每一次“戰爭”來臨前，我便期待著它的開始；每一次激烈的戰場中，我便期待著結束。每一次戰斗都有勝負之分，每一次勝利，都如母親那雙柔柔的手輕輕地撫摸著我，每一次失敗都如父親那雙粗糙的手掌很狠的抽打著我。但我明白，無論是撫摸，還是抽打，那都是他們對我無比的關愛。無論是勝還是負，那都是夢想對我的考驗。
沒有艱難孕育花蕾的過程，就沒有那飄逸迷人的芳香；沒有經歷過人生的百般磨難，就沒有人生的灑脫，沒有生死相對的.礁石抗衡，就沒有大海的洶涌澎湃，那么我夢中的期待呢？它要經歷怎樣的命運？才能夠擁有自己的風采？
朱自清的《匆匆》中寫到：桃花謝了，有再開的時候，楊柳枯了，有再青的時候。我今天要堅信：機會總是有的，期待還會回來的，我的夢也會實現的。
為夢而執著的路還在延伸著，為夢而飄落的金葉還在增多，為夢而拼搏的我還在期待，期待……
關于夢中作文2
從小，就會有一個夢想，或許它不能實現。像我想有一雙翅膀，我想可以自由翱翔，我想展開我的翅膀，帶媽媽去遙遠的地方……可是我的夢想與別人不同，我僅僅想可以有一個理想。因此，我問過爸爸：“爸爸，怎樣擁有理想？”爸爸說：“孩子，你以后想擁有什么，什么就是你的理想。”我聽的糊里糊涂，就問媽媽：“媽媽，怎樣擁有理想？”媽媽說：“傻孩子，你以后想做什么，就是你的一種理想！”我說：“那我想做想媽媽一樣美麗的人！”媽媽笑了，沒把我心里話當回事，我又問老師：“老師，你的理想是什么？”老師說：“呵呵，我想教好每一位同學啊！那你呢？”我說：“我想擁有理想！”老師笑笑，走了……我一年又一年的長大，我伴隨我一年級時候的困惑到了六年級，老師終于告訴了我一個答案：“孩子，每個人都有理想，你說，你以后想擁有什么？”我說：“老師，我想擁有一個可以讓爸爸媽媽都自豪的職業！可我不知道是什么職業，所以迷茫。”“哦！那你去問爸爸媽媽吧！你真是個孝順的孩子！”聽了老師的.話，我去問爸爸媽媽：“爸爸媽媽，你們覺得我以后做什么職業你們會開心？”他們說：“做你喜歡的職業吧！做什么都要做到出眾啊！三百六十行行行出狀元！”從此我知道了我的夢想——是做一個醫生。因為媽媽爸爸以后生病，我就不用瞎著急，可以做爸爸媽媽的小天使，永遠保護他們……我現在會為我的理想加油，努力學習這方面知識。“理想，讓夢飛翔吧！”
關于夢中作文3
夢想是什么?
在賣火柴小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串”，夢想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創造。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。開學第一天，我在學校里看了一個非常好看的電視節目開學第一課。
我還記得故事的大意是：有一個叔叔，因為小時后不小心觸電而導致兩只手抖殘廢了但他并沒有放棄，努力追求自己的夢想，(成為一個鋼琴師)經過幾年的努力后，他奇跡般的用自己的雙腳彈奏那優美的.琴聲，最后成了一位鋼琴家。
看了這個節目后，我心想：啊，一個失去了雙手的人竟然還能用雙腳來演奏那么美妙的曲子，真是太不可思議了，我是一個四肢健全的人，既然一個沒有雙手的人也能實現自己夢想，那我就更應該要好好學習，天天向上，將來做個有用的人。我明白了：成功之門永遠都是虛掩著的，只有不斷的努力，不斷的學校，憑借著堅強的意志，才能克服任何的困難，實現自己心中的夢想。
關于夢中作文4
盤山而上，伴著植物的清香、動物的細雨……
在半山腰上遙望，對面似乎是我們“城里人”所遙不可及的天地，上部是朦朦的霧，下部是靜靜的綠，排排古屋逐級而上，窗里不時飄出家禽們的歌曲……一片安詳。
繼續前行，不時見到牛兒、鴨兒、雞兒和瑤胞們一同往下走，臉上都洋溢著快樂。剛才那靜靜的綠地已有許多的瑤胞們在干農活了……在他們看來，土地就是快樂的源泉。
終于看清了他們居住的房屋，只是一根根木頭組搭而成，人們住在上層，家禽住在下層。
人畜共居，人起來的時候牲口也醒來，人工作的時候牲口也干活，人回家的時候牲口也歸圈，彎曲的山路上，總是人和牲口同行，人踩起的塵土落在牲口身上，牲口踩起的塵土落在人的身上；震撼了我的心，這是一塊世外桃源，人與動物是那么的友好。牲口幫助人干農活；人幫助牲口洗刷……他們相依為命，都因為彼此而幸福的生活。人與自然混為一體。
這樣的地方，曾幾何時出現在我的腦海里，可隨著年齡的'增長，那已被我確認為了是個幼稚的幻想。耳邊經常回響著動物被人類宰殺時的慘叫，腦子里總閃過一處處被人類破壞的美景。一次次的病毒侵害，大家都說是自然界對人類發起的報復怒吼。我們如此的“報答”孕育我們的自然母親，她還會留下一個世外桃源嗎？
現在我還在想：我上次去游玩過的那個叫“連南”的地方是不是只是在夢中，我的靈魂到過的另一個世界呢？
關于夢中作文5
晚上，涼風“嗖嗖”的刮著，在上次夢中，我夢見了我當了船長，而這一次，我竟然在夢中做著夢！俗稱夢中夢，唉，這夢中夢折磨得我還以為第二次醒來了呢！真是悲催啊！你們想不想聽？現在，我給你沒介紹我在這兩次夢中發生的事吧。
昨天，我陪我爸爸媽媽到我奶奶家去，我還懊悔著沒地方發博客，我媽說明天就回家，“好”，我欣慰的回答說，到了晚上，我睡下了，我一醒來，發現我在學校，“咦？這不是還放元旦假的'嗎？怎么還上學呢？不是還在我奶奶家的嗎？這到底是怎么回事呀！”我問了問我身邊的同學，“今天為什么上學？”“楊一帆，你糊涂了吧，今天星期六，過了今天才放學”“星期六！我的天啊，這……，這全亂了套了吧，”不行，我要冷靜，我想了想媽媽的話，“對，拿清水洗臉頭腦就會清醒，”我趕緊倒水池邊洗了洗臉，突然周圍的環境扭曲了，“哈哈，有效了，”正在我暗自得意的時候，發現我在墓地里，（ps：這還是第一次夢里，到第三段是第夢里做的夢，也就是第二次夢，這兩次夢是連續做的，沒有醒來）“楊一帆，你的頭腦清醒了沒有？”有一個僵尸跟我說話，“媽呀，原來學校是墓地，人是僵尸呀，”這時僵尸說“哈哈，原來你都發現了，我要把你感染成僵尸。”
“啊”，我醒來了，發現我在我老家，“呼，一切正常”，可是不知怎么了，我的眼睛飛出我的眼眶，越飛越遠，我的視角當讓在我的眼里了，忽然，我的眼睛光一般的飛，你們猜然后怎么了怎么了，告訴你們吧，我發現我在一張照片里，暈。
最后，我當然醒來了，我醒來的時候，感嘆道“世間真是無奇不有呀！”
關于夢中作文6
我的夢，中國的夢--開學第一課觀后感“開學了！開學了！暑假過完了！”我懷著又喜悅又惆悵的心情邁進了久別的校園。走進教室一看，呵，教室跟原來的一模一樣。不過有個東西變了。是什么呢？原來是我們的班牌不一樣了，本來是寫著三（2）班變成四（2）班了，班牌換了這是說明我們已經長大了，我們要學的知識越來越多了，我們要更加努力天天向上。
坐在位子上，同學們就開始七嘴八舌得說個沒完沒了，有人做小動作，有人在喊叫，說說笑笑的`，真熱鬧啊！大家看上去都很開心，好像都想快點開學似的。
過了一會兒，只見薛老師和一位新的女老師進來了，她是個漂亮的女老師，她說她姓蘇，我們就叫她蘇老師。
蘇老師長著一雙炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻梁，還有兩個小酒窩，笑起來甜極了！她說起話來親切又溫柔。身穿粉色的裙子，電扇吹起她的群褶時她就像一只粉紅色的蝴蝶在翩翩起舞。
薛老師叫我們畫蘇老師或寫蘇老師，題目就叫《蘇老師第一印象》，我知道薛老師想考考我們了。
我選擇畫畫。過了好一會，老師開始看我們寫的蘇老師。大部分都是寫蘇老師的美……薛老師看著看著，有些傷心了。她說你們怎么都不寫我呢？薛老師也是一位很好的老師，她從三年級教我們到四年級，也很辛苦，大家怎么可以有了新老師就忘了薛老師呢？那當然不會了。
開學第一課就這樣過去了，我過得挺開心。新學期，新起點，我對自己充滿信心。四年級，我來啦，加油，許諾！
關于夢中作文7
我多么希望我能飼養一只小鳥啊！可媽媽不同意，我只能讓這個夢在我的心里面想象嘍！ （敘述自己的愿望，很靈活的開篇方式。）
我想象的鳥是一只可愛靈活的鳥。 （承前啟后）
我來跟大家介紹一下它的樣子吧！ （這段可以省去）
它喜歡唱歌，頭上的羽毛是雪白的頭巾，當然其它顏色也是可以的，繡滿粉紅色的花紋，背上的羽毛是淺藍色的外衣，腹部的羽毛是金黃的襯衫。
長著櫻桃般的嘴巴，一雙透亮靈活的眼睛。它鳴聲清脆，每早當太陽還未起床的'時候，它領先起床，用響亮的歌聲喚醒太陽。 （“外衣”、“襯衫”用得很貼切，劃線部分很生動地描寫了鳥的可愛，“當然其他顏色也是可以的”沒有意義，應省去。）
它不會到處鳴唱而吵醒別人。它喜歡捕魚，并且捕魚的速度很快。可盡管小魚是那樣的機靈，只悄悄的露出頭來吐個小泡泡，還是難以逃脫它那尖銳的眼睛。 （寫出了鳥的動作敏捷）
這就是我想像的鳥，怎么樣，它可愛嗎？
總評：文中小作者通過色彩與動作方面的描寫，比較生動地展現出想象中鳥的外形與生活習性，“每早當太陽還未起床的時候，它領先起床，用響亮的歌聲喚醒太陽”很生動、傳神地描寫出了鳥的特點。
關于夢中作文8
啊！好美！我從夢中回到了現實世界，昨晚，我做了一個夢，在夢中，我發現家鄉變得美麗迷人了，與現在完全不一樣了。
一天，我來到了我的家鄉，發現那變的十分美麗，有山有水，山籠罩著水，水倒映著山，就像一副壯麗的山水畫。水面上波光粼粼，有時還會有蜻蜓在水面上飛舞，真是蜻蜓點水啊！船夫駕駛著竹筏子在水面上蕩漾著。山中隱約有蟬的歌聲，山澗的瀑布不停地流著，即兇惡又宏偉，這真如李白所說：飛流直下三千尺，疑疑是銀河落九天。
這事，森林中突然出現一聲吼叫，所有的鳥兒都從樹枝上飛向天空，共同飛向森林的南邊，這些鳥兒仿佛在比賽似的，一個個以驚人的速度飛向遠方。突然，天空中出現了一個巨大的身影，它的身體如同飛機一樣，翅膀拍打的聲音如同戰斗機的引擎，它有著強壯而有力的肌肉，它的爪子就像一根根尖刺，嘴巴就像一個黃色的礦泉水水瓶，它即宏偉又令人震驚，它就是鷹。
它展開那巨大的'翅膀，在天空中自由的翱翔，許多人都來觀看這只鷹，許多鳥見這只鷹這么美麗，這么善良，都在它旁邊給它歌唱，跳舞，人們見此情景，不斷的鼓掌，這是多么美妙啊！我真想一直留在這。
可惜，這些美景只是夢，但夢中的家鄉真的很美，我真想一直留在那里，呼吸新鮮空氣。可我們現在的城市是多么的不好啊，汽車的硝煙彌漫著整個城市，沒有一點清新空氣，也沒有美麗的鷹，沒有這么多鳥，沒有如此好的環境，所以，大家一定要愛護家園，讓家鄉更美，大家一起行動吧！
關于夢中作文9
人人都有一個夢，我也有我的夢。我很幸運自己能出生在偉大的中國，從小，我就有了偉大的夢想，想讓祖國繁榮富強！
我的夢想是成為一名老師。也許，這個夢想對你來說并不偉大，但是在我心中，教師就是一種偉大的職業。長大以后，我成為了一名教師，我就會有好多好多學生。我要把自己學到的知識全都教給我的學生，也許他們會成為下一個愛迪生，下一個牛頓；我要教導他們，熱愛祖國，讓他們成為祖國的`棟梁，為國家經濟社會發展多作貢獻！
盡管我沒有過人的才智，沒有活躍的思維，也沒有準確的判斷力，但我會一直努力著；盡管這個夢想離我有些遙遠，但我不會放棄；盡管在實現這個夢想的時候，會遇到挫折，但我不會垂頭喪氣！因為我相信，只要堅持，只要努力，離自己的夢就不會那樣遙遠了！
徐特立說過：一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦困難的時候，也會感到幸福。是呀，有了夢想，有了目標，你就不會輕易放棄自己。
中國為了實現夢想，不斷發展著，而我們能做的，只有去努力實現自己的夢想。只有當我們的夢都實現時，中國，就會變得繁榮富強！中國夢，就是我的夢，我的夢，就是中國夢，讓我們努力努力再努力，實現自己的夢想，實現中國的夢想吧！
我的夢，中國夢！
關于夢中作文10
“今天真累啊，得好好休息一下了！”外出游玩了一天的我開始抱怨起來。不一會兒，我的雙眼就像有千斤巨石似的往下墜。漸漸地，漸漸地，我進入了甜甜的夢鄉……
在“夢境街”上，人山人海，各種各樣的新型汽車在寬闊的馬路上奔馳著……我好奇地伸長了脖子東張西望。“嗚嗚——”一輛黃色的、像雞蛋似的'車飛馳而過，到前面的公交車站停了下來，我看見有許多戴著紅領巾的學生走了進去，頓時恍然大悟——原來那是一輛新型校車呀！于是，我滿懷好奇地跟著人群進去了。
走進這輛“雞蛋”車里，我不由得發自內心的贊嘆：“這里太棒了！”這里不僅環境舒適而且裝備精良。我找了一個位置坐了下來，剛坐下來，就聽見一個甜美的聲音:“小朋友，放松一下，聽聽音樂吧。”我嚇到了，小聲地說:“好。”接著，就傳來一段動聽的樂曲，我都聽得入了迷。我仔細觀察著這里，發現有四臺造型精致的空調分放在校車四角，怪不得這兒這么舒服。車的前方還有一臺智能電視機，可供上了一天學的同學們放松休息。這時，我不知碰了椅子上的什么“機關”，突然冒出了一張書桌，我被搞得不知所措，云里霧里的。那個清脆的聲音又出來了:“小朋友，這里可以寫寫作業，看看書之類的，書就放在桌洞里哦！”了解了這些，我又想去駕駛室瞧瞧了。我小心翼翼的走到駕駛室，竟無一位大人，只有一位小朋友，我驚嘆不已，得到“駕駛員”的允許，我興奮地東摸西摸，一不小心碰到了飛行按鈕，校車立刻從兩側“長”出兩只大翅膀，帶著我們飛上了天空……
“救命啊——”校車墜“機”了，我嚇得大叫起來，冒出了一身冷汗。人也從睡夢中驚醒了，原來是一場夢，虛驚一場。
關于夢中作文11
也許你的漏斗突然停留，你感覺時光好像突然停了一個瞬間。
但是你卻忘記了，在年少輕狂的時光，有人送給你之謙禮物，其實并不一定代表著他心儀你。也許是因為你們朋友的情誼早就已經超越了這一段時光的紀念價值。曾經我在一段陌生的時間里尋找著陌生的自己，我并不知道那個時候他們給這個時間有了一個固定的概念和定義。
所以當后來我從這段時間當中洗完之后，我好像又跌入了另外一個夢見，那時候我好像喜歡很多的東西，我要是小說電視劇還是其他的都愛不釋手。但是這一切又好像并不是我所想要的生活。
于是我離開了這一片大漠，繼續去尋找。
眼前好像有一個巨大的.珠子在散發著耀眼的光芒，我想她會不會是傳說中的夜明珠呢？于是走上前去看，結果發現居然真的是那種光芒，是非常耀眼而令人感到舒服的。就好像是你抬頭仰望夜空中的星星一樣，那顆最亮的星星就像這顆夜明珠所給你的感覺一樣。
我也曾經想象到。那些年我看過的小說會不會在冥冥之中能夠幫助我一把，無論是在哪個方面，都能夠作用給我的生活。在某些程度上我又覺得這些好像是幻想，因為你總要不斷的克服自己原來的粗挫折和困難，那些所謂的缺點其實也是你原本的特色，如果失去了之后你就要尋找一個新的特色來給你自己做一個標簽。
但是有時候聽起來會感覺很奇怪吧。
無論如何我們都能夠找到這樣的自己，也能夠明白這樣的自己在未來并不罕見。
關于夢中作文12
我做過許許多多的夢想，美麗，夢幻，甜中帶澀……就像現在的我—愛做夢的我，會在夢中飛翔的我。
我有一個水藍色的夢和一對飾滿音符的翅膀，我插上這對翅膀，飛翔在充滿音樂的，甜美的夢中。我把音符排成一組一組，讓他們起舞，構成樂譜。我讓樂器們戰成一對一對，讓他們演奏！奏出美妙的音樂，噢，看哪！水藍色音符起舞！啊，聽吧！甜美的旋律奏出！這就是音樂送我的禮物！
我有一個香橙色的夢和一對樸實無華，卻強壯的羽翼。在運動場上，看揮汗如雨，似風奔跑，聽加油聲聲，喝彩陣陣，這就是我的夢呵！充滿動感的夢！看對手腳步如飛，我得奮起直追。即使跌到，爬起來繼續跑！即使“榜上無名”也沒有關系！重在參與，再接再厲！勝利不屬于強者，也屬于堅持者！啊，讓我向運動膜拜，感謝他賜予我的夢！
我有一個綠色的夢和一對充滿青春氣息的'翼。風聲陣陣，鳥語花香，新學期要有新開始，努力學習乃我第一重要“使命”，青春小鳥一樣不回來，豈能不珍惜？讓知識填充青春，讓冷如碧綠得理智控制叛逆，才能讓青春無悔，讓生命無悔。飛翔在充滿書香氣息的校園，讓那朗朗書聲熏陶我，充實我，填充我的夢。
我有一個金色的夢和一對綴滿豐碩果實的翼，寄托我無限希望，帶我的汗水和努力無畏地沖向明天，沖向終點。
把這些組合起來，看！我有一個彩色的夢和一對無彩的翼。就像我手中的畫筆，描繪出我的生活，有酸，有甜，有苦，有辣組合成我，組合成我美妙的世界，讓我能無憂無慮地飛翔，給我以堅強的后盾。
是的，這是夢，但也不緊緊只是夢，我會用我的努力讓他們實現，讓他們飛翔，永不降落。
關于夢中作文13
1：
盼到晚上，果然黑地里摸入榮府，趁掩門時鉆入穿堂。果見漆黑無一人來往，賈母那邊去的門已倒鎖了，只有向東的門未關。賈瑞側耳聽著，半日不見人來。忽聽咯噔一聲，東邊的門也關上了。賈瑞急的也不敢則聲，只得悄悄出來，將門撼了撼，關得鐵桶一般。此時要出去亦不能了，南北俱是大墻，要跳也無攀援。這屋內又是過堂風，空落落的，現是臘月天氣，夜又長，朔風凜凜，侵肌裂骨，一夜幾乎不曾凍死。好容易盼到早晨，只見一個老婆子先將東門開了進來，去叫西門，賈瑞瞅他背著臉，一溜煙抱了肩跑出來。幸而天氣尚早，人都未起，從后門一徑跑回家去。
2：
那寶玉恍恍惚惚，依著警幻所囑，未免作起兒女的.事來，也難以盡述。至次日，便柔情繾綣，軟語溫存，與可卿難解難分。因二人攜手出去游玩之時，忽然至一個所在，但見荊榛遍地，狼虎同行，迎面一道黑溪阻路，并無橋梁可通。
3：
至次日乃是四月二十六日，原來這日未時交芒種節。尚古風俗：凡交芒種節的這日，都要設擺各色禮物，祭餞花神，言芒種一過，便是夏日了，眾花皆卸，花神退位，須要餞行。閨中更興這件風俗，所以大觀園中之人都早起來了。那些女孩子們，或用花瓣柳枝編成轎馬的，或用綾錦紗羅疊成干旄旌幢的，都用彩線系了，每一棵樹頭每一枝花上，都系了這些物事。滿園里繡帶飄搖，花枝招展，更兼這些人打扮的桃羞杏讓，燕妒鶯慚，一時也道不盡。
關于夢中作文14
如何才能看見一片蔚藍的天空和亦真亦假的時常漂浮不定的云，我想那要在很遙遠的夢境中了吧！從過去的我還是到了現在的我，我早已經想不起來我是從什么時候開始就再也沒有見過我理想中的藍天白云了。印象中那天空的藍，是一種藍得很不真實的藍，就像夢想的顏色，而那總是漂浮不定的云，總是會變換著不同的形狀讓人看不透，那是一種很是神秘的色彩，仿佛什么都像，又什么都不是。
那還是最開始的記憶吧！它總是高高的懸掛在我觸手不到的地方，我分不清到底是我在一直抬著頭注視著它還是它一直低著頭看著我。這兩者仿佛有著什么本質上的區別，又好像沒什么不一樣的，反正它就從沒有離開過我的視線。
小時候總是不明白為什么看上去明明只有一座山那么高的距離，為什么當我好不容易爬上那山的高度的'時候它卻又離我更遠了。翱翔的鳥兒好像也無法到達的高度，仿佛那是最神秘的一種相見方式。我看見你了，你也看見我了，只是都無法確認那份真實罷了！有些事情不一定要看到也要觸碰到才是真實，那仿佛是某種愛的詮釋方式，有時候更像空氣多一點，不必看到，卻是一直在你身后守候。
每天都有白天和黑夜，能見到的藍天和白云本來就不多，但是是有時候只有當你看不見它的時候才能更好的記住它的樣子。當一個人從沉沉的睡夢中醒來，才能夠迎來黎明的開始。
關于夢中作文15
面對殘酷的小升初我不得不隨波逐流，讓孩子學習著超出了4，5個的培訓班，現在孩子每天星期一到五從學校下課后都要去培訓班再上3個小時的課程，回到家都快8點了。最晚的時間是周五學習到晚上9點到家快10點了，學校里的作業幾乎都得在學校里匆匆完成。沉重的書包壓的肩膀直晃悠，甚至有些無法支撐的住。
面對小升初”這條摧殘童真的河流，看著孩子那份失去童真的表情，我的心都在流血，在我們用來交流的日記本上寫著：孩子，媽媽看到你的`辛苦，媽媽也很心疼你，希望你長大后能理解媽媽，明白媽媽的心。
終于有一天的晚上，孩子在驚夢中哭喊著，媽媽，快救命！！我什么時候才可以游到對面。我快要淹死了……在兒子的驚呼聲中我趕緊起身，跑去兒子臥室打開燈，看著兒子一臉的驚恐和痛苦狀，還有額頭豆粒大的汗珠，我一把把兒子抱如懷里，緊緊的摟著他，生怕失去了兒子一樣。眼淚也禁不住刷刷的流了下來，嘴巴里不停的安慰著孩子：好孩子，不怕，不怕，只是一場噩夢而已。
一直到天亮，我抱著象被嚴重受傷了兒子，讓他能夠有安全感的睡了一會兒，但他還會時而驚悚的戰栗。心中被利劍穿心一般，惡狠狠的詛咒著萬惡的小升初！！
第二天清晨，觀察著孩子的狀態，孩子邊吃飯邊對兒子說，不要有太大壓力，過程我們需要努力，結果我們順其自然就好了。
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