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    這里有風景作文

    時間:2023-02-27 09:30:48 優秀作文

    這里有風景作文

      無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的這里有風景作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    這里有風景作文

    這里有風景作文1

      蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲,考卷的分數是往上爬的樹藤,白云是藍天正在放飛的風箏,青春是操場競相奔跑的我們。

      ——題記

      初中的新生活已經開始了兩個多月,人生進入到一個嶄新的階段,回首過往,你是否也曾心懷一絲牽掛或留戀?是否也曾感到迷惘和無所適從?但現在的你,一定會對未來充滿期許!新的環境里,有友誼、有歡樂、有挑戰,有一片片別樣的風景!

      當早晨第一縷陽光灑進校園,當清晨葉尖上的露珠“啪噠”一聲落到地上,你是否準備好了朝氣與活力,來迎接新一天學習生活的開始?校園的走廊上還有若隱若現的微光,窗邊的樹影被拉得很長,教學樓的一角閃著金光,使人忍不住多看幾眼,操場上飄揚的紅旗也格外精神,似乎在給孜孜學子們指引著名為“未來”的方向。晨曦里的校園,是一番別樣的風景。

      “叮鈴鈴……”當上課的鈴聲響起,同學們早已端端正正地坐在教室里等待老師。他們稚嫩的臉上顯出堅毅,水靈靈的眼睛里透著對知識的向往與渴求。對于老師的授教,同學們更是專心致志。聚精會神地聽講,認真仔細地記錄,課本上星星點點的筆跡是考試中獲得一個個高分的證明。課堂上,老師的風格也是多種多樣,或幽默風趣,逗得大家哈哈大笑;或認真嚴謹,引得大家低頭沉思;或有個性不斷創新,使得大家浮想聯翩。充滿學習氛圍的課堂,也是一番獨特的風景。

      中午的操場,歡呼、暢談的聲音不絕于耳。籃球架下的`少年正紛紛躍起搶球,好像正在拍一部校園版的《速度與激情》,雙杠上翻騰的少女也不失華麗與優雅,她們嘻笑玩鬧,談人生、聊夢想。這美好的課余時光,怎能不好好地利用?這充滿歡聲笑語的操場,更是一番美麗的風景。

      滿身的泥土是我們的時光,狂歡的夏夜是我們的時光,這風景如畫的校園更是我們最美的時光!

    這里有風景作文2

      步入新校,此校乃正宗門校,里面好生上千。今日我有幸到此校,結識眾多良師益友,實屬可貴,且聽我一一道來。

      進入新校,我很快就融入了新環境,為避免尷尬是沒有后援,我要快些找來英雄好漢,才能為我保住面子。我在許多課外活動中學到互幫互助、體諒和關愛,使我更不忍上中學后流落他方。這些是因你們而變得歡樂的課程:

      生物課:a老師正在講解細胞的變異與葉綠體,同學b起立說:“老師,那綠巨人體內有沒有葉綠體?”同學c說:“老師我被蜘蛛咬了,會不會成為蜘蛛俠?”a老師戒尺一亮,全班都籠罩在a師威氣之下。你們下課到我辦公室來喝茶。同學b和同學c心里想:“完了”。

      語文課:同學b被叫起來回答問題,b老師問:“請說出一句有關孔子品德的話。”同學b:“我們要為他人著想。”完了?b老師問。驚現淡定帝,“完了。”b同學說。那你說說這句話與孔子的品德有什么關聯?同學b說:“都是為他人著想。”眾已笑噴,唯a老師獨自腦細胞大戰中……

      體育課:sport teacher說:“男生跑五圈,女生跑四圈。”我們還沒來得及喊“why”,就已經開始跑了。跑完這一圈不容易呀,別說五圈了,四圈下來不跑岔氣都是問題。我當時的表情是:($@$)。那場面,那氣勢,那叫個壯觀。我的'嘴都成:“O”了。在這里我學帶了有意義的人生第一課——互幫互助。

      從學校內傳出來的是讀書聲,但更多的是笑聲、和你們在一起一起高興歡悅的笑聲。和抱怨作業多的煩惱聲。從另一個角度看,這里是天堂、是仙境,是學生們的樂園。因此,我們從不低頭,從不面目煩愁,從不爭執,從不也從不。在這個世界中每個人的友誼,是寶貴且真實的。

      我們在這里。

      “朋友的心依然比天還高比地遼闊—”。這一句句歌詞,記錄人生中的所有的友誼,不是我們損你,而是我們這里有你。

    這里有風景作文3

      最美的,是怎樣的呢?在別人眼里,去壺口看瀑布,去天池觀,去林甸泡溫泉都是心中最美的風景。而在我的心中,在初中近三個月的時間里,的目光,慈祥又和藹。的手雖然看起來老,但卻把知識傳遞給了我們。老師的笑,溫柔又美麗。這就是最美的風景線。

      李老師的目光

      記得在一節語文課上,主講審題的知識,老師在問第一個問題時;我馬上舉起手,因為我對自己有信心,相信自己會答對的。李老師叫我了,當我回答的話音剛落,老師用她那慈祥的目光看著我,對我肯定的說:“好!”我頓時充滿了信心。老師那慈祥的目光,是對你的肯定,對你的喜愛。

      李老師的.手

      李老師的手,雖然很老,但卻是美的。李老師每當上課時,都要寫板書,那都是必考的。李老師每節課,都要拓展一些知識,是為了我們以后做基礎。下課了,李老師還不辭勞累的給我們批作業,難道我們作業本上的條條批語、個個紅勾不代表李老師對我們的關心與呵護嗎?所以我們應該上課專心聽講,期末考出好成績來回報老師,多一些時間關心老師,幫老師分擔一些力所能及的事情。

      李老師的笑

      李老師的笑容,是靜的、美的、是迷人的。那種笑會在你沮喪時,讓你信心十足;那種笑會在你心亂時,幫助你恢復平靜;那種笑會在你受傷時,給你心靈的慰藉;那種笑會在你傷心時,讓你的心情如雨后彩虹般豁然開朗。

      最美的“風景線”,是在互相幫助的片段;最美的“風景線”,是一瞬間的動作;最美的“風景線”,是令人感動的畫面……讓我們從現在開始,關心老師、尊重長輩、幫助,這樣,我們的就處處充滿愛,處處充滿歡樂!

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