向往優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的向往優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
向往優(yōu)秀作文1
有時(shí)候我在想為什么我不是一只小鳥？可以自由自在地在天空中翱翔，可以去自己想去的地方，每一天都生活得無憂無慮，自由自在。
我拍打著翅膀飛到高山，清新的空氣流竄進(jìn)我的身體，去感受大自然的氣息，在樹梢上與小伙伴玩耍嬉戲。飛到海邊，傾聽大海的呼喚，用我那尖尖的嘴巴嘗嘗大海的咸淡，和海底的小魚打聲招呼，夕陽西下，海風(fēng)輕拂著我潔白的羽毛，我從海天相交的地方劃過，留下一道美麗的`痕跡。
傍晚我要飛到草原上，享受那種不受拘束，自由灑脫的感覺，我要飛到草原的最高處放眼一覽草原的風(fēng)光，看著草原上一群群綿羊，親眼目睹草原上的俊男騎馬的英姿，欣賞一下姑娘們婀娜的舞姿，太陽親吻著大地，風(fēng)吹動(dòng)小草搖搖晃晃，每一頂帳篷上升起了縷縷炊煙，母喚著孩子回家吃飯，我便從屋頂?shù)纳峡诊w過留下一幅唯美的畫面。
夜晚，我要飛進(jìn)森林，穿過那高大的樹木去探索自然界的奧秘，看一看貓頭鷹如何捕食，蝙蝠如何倒掛在樹上……玩累了，就飛回家，躺在媽媽身邊，和她講述著我今天看到的景象，媽媽會(huì)一直笑著看著我，講累了，就躺在媽媽溫暖的懷抱里睡覺。
不用擔(dān)心考試，不會(huì)受到老師的批評(píng)，不會(huì)面對(duì)家長的責(zé)罵，不用面對(duì)堆積如山的作業(yè)，不用考慮明天將如何度過，只是這樣簡單、幸福地生活著。只是這樣無憂無慮、自由自在地生活著。
這，就是我的向往！可以嗎？
向往優(yōu)秀作文2
五座高山巍然屹立在天邊，被薄如蟬翼的霧籠罩著，朦朧，隱約，縹緲，就如虛幻一般。近了，更近了，來到山腳下，抬頭望去，五座高山直插云峰，給人一種神秘而又親近的感覺。
這就是五臺(tái)山——我向往的樂土。
山地吉普車在路上顛簸搖晃，我興高采烈地游覽了北、西、東、中四個(gè)臺(tái)，它們給了我很深的印象：北臺(tái)冷漠無情，炎夏的時(shí)候卻刮著北風(fēng)，還夾著一些雨絲；西臺(tái)美麗可愛，長著郁郁蔥蔥的樹木；東臺(tái)熱情奔放，陽光明媚讓人找回春天的感覺。我正向著我夢(mèng)中的伊甸園——南臺(tái)進(jìn)發(fā)。
吉普車沿著高低不平的山路來到南臺(tái)，我和媽媽有說有笑地走下車，一下子愣住了：一片無邊的花海鋪著南臺(tái)，噢，太美了！紅的、黃的.、藍(lán)的、白的、紫的，那一朵朵小野花遍布山頂上的每一個(gè)角落，沒有一點(diǎn)空疏，密密麻麻的，每一朵花都在向著太陽散發(fā)出無限的生機(jī)。“哇！”我最先回過神來，跟其他游客一樣，輕輕地走進(jìn)花叢中，不愿打破這番幽靜美麗的意境。好美的花呀！朵朵花兒都只有手指那么高，但簇?fù)碓谝黄穑黄t，一片黃，姹紫嫣紅，美不勝收。連山頂中央一塊凹下去的地方，也不缺乏色彩，各色的花兒掩著奇形怪狀的石頭，有的方方的像一個(gè)椅子；有的圓圓的，像個(gè)皮球。加上裊裊的煙霧，其景令人多么難忘。煙霧、花海、怪石，組成了一幅迷人的風(fēng)景畫。
噢，五臺(tái)山，我愛你，你迥然不同的性格，讓我為之向往！
向往優(yōu)秀作文3
大城市的生活節(jié)奏可真是快啊，就像是節(jié)拍器上208拍，根本不給你任何喘息的時(shí)間。一回到家，把書包一放，就開始做作業(yè)了。每天，做作業(yè)、練樂器、刷題、課外班、鍛煉，一件不落，每天重復(fù)。像是鐘上的指針，轉(zhuǎn)了一輪又一輪。每天過著如此緊張的生活，讓我不禁向往起悠閑的生活來。
我想在陽臺(tái)上種很多很多花花草草，無聊時(shí)可以擺弄擺弄。或靠在窗邊，手捧一卷書，泡一杯茶，讓香氣縈繞在陽光下。閑暇時(shí)，亦可拿著畫板對(duì)著窗外的植物，一下一下，描摹成最好看的模樣。吃完水果后，也可以將果核任意丟到泥土里，定時(shí)澆水。假以時(shí)日，陽臺(tái)上一定是郁郁蔥蔥的'，每個(gè)季節(jié)都有不同顏色的花朵和不同的芬芳。
我想種百香果，讓百香果的綠蔓纏繞窗臺(tái)，或綠意盎然，或點(diǎn)綴著星點(diǎn)白花，著又或是掛著飽滿的果實(shí)。或是種些多肉，讓它們?cè)陉柵_(tái)上霸占一方小小的天地。
有時(shí)，看著一大堆花花草草出神。忘卻學(xué)業(yè)的的繁重，脫離大都市的喧囂，就這么安靜地，不受打擾地看著，看著……這將是多么愜意的時(shí)光啊。
向往優(yōu)秀作文4
伴著清風(fēng)襲來，踩著原野初融的殘雪，你姍姍走來你的愛使我溫馨，我，不再憂郁，彷徨。曾經(jīng)編織過那個(gè)七彩的夢(mèng)！
春，我找到你了！你就在我的身邊，我問太陽，太陽不言，只顧散發(fā)出熱量；我問小河，小河不語，只急奔向海洋；我問小草，小草不理，只忙著換穿淡綠的衣裳。一切都很美妙！
曾幾何時(shí)，我喜歡獨(dú)自做在窗前。春雨又飄，朦朧的雨像細(xì)絲，悄悄的落下。幾只燕子斜掠而過，剪斷了憂愁，迎來了歡樂！我愛戀，迎來了歡樂！我愛戀春風(fēng)，是它拂醒了大地，又播下希望的種子，它是生命的使者。
啊，綠柳是你飄然的`長發(fā)；桃花是你動(dòng)人的芳容；泉眼是你閃亮的眸子；小溪是你纏綿的柔性；夜鶯是你婉轉(zhuǎn)的歌喉；雨后，你顯得更有活力了，濕潤的空氣夾雜著泥土的芳香，迎面撲來。你是生命的耕耘者！
此刻，面對(duì)著你，該說些什么呢？我，不再單純，憂郁，而是樂觀和信念！我對(duì)未來十分憧憬-----你中有我，我中有你，我們共同有一個(gè)屬于我們最美的季節(jié)！
向往優(yōu)秀作文5
就是在你的腳下所停留的那片土地，就一直都是你的傳奇。
以前的時(shí)候你從來沒有想過，原來這個(gè)世界如此繽紛多彩，也有這個(gè)色各樣不同的人，他們?cè)诓煌腵環(huán)境之下成長，自然也會(huì)形成不一樣的見識(shí)和世界觀，也許突然有一天你們相遇。在你們之間發(fā)生了矛盾和沖突，你無可挽回，但是也沒有辦法去告訴別人。
結(jié)果和價(jià)值其實(shí)在某些程度上也會(huì)帶來不一樣的挑戰(zhàn)。
就像曾經(jīng)你在電視劇里所看到的那些畫面，看到的每一個(gè)起承轉(zhuǎn)合其實(shí)都是有了一定的經(jīng)歷的，他們沒有辦法看到那些過程，也沒有辦法看清楚那些所謂的搞定就是什么樣的緣故。
因?yàn)槟阍缇椭浪麄兤鋵?shí)在某些程度上都是一些狠角色的，所以就不會(huì)輕而易舉的去招惹他，因?yàn)槟阌X得你付不起這樣的代價(jià)，所以很多時(shí)候讓別人覺得你自己并不好惹，其實(shí)不是為了其他的什么原因，只是為了讓自己不受欺負(fù)。很多時(shí)候人善被人欺，馬善被人騎，這個(gè)道理都是廣泛通用的。
所以在生活當(dāng)中除了要強(qiáng)大你自己的本領(lǐng)之外，還要不斷地加強(qiáng)自己的保護(hù)能力。無論在哪個(gè)方面，你都應(yīng)該有足夠的資本和實(shí)力才能夠被人瞧得起，才能夠不會(huì)被人傷害。
這其實(shí)是每一個(gè)人的生活所求吧，也是每個(gè)人心中所向往的。
向往優(yōu)秀作文6
童年，就是令人向往而又無法回到的過去。
童年，就是令人喜歡而又不肯記憶的過去。
童年，就是美妙而又充滿歡樂的美好時(shí)光。
童年的生活總就是那么無憂無慮的。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，高興滿懷地走進(jìn)學(xué)校。
伴隨著我依依不舍的眼神，老師把我們一幫稚嫩的.孩子和一些幼稚的心領(lǐng)入了課堂，在那個(gè)“歡樂天地”中，我結(jié)交了許多朋友。那就是人生的第一次，就是令人難以忘懷的……
我還清楚的記著——
每當(dāng)上課時(shí)，老師總會(huì)給我們這些稚嫩的孩子講一兩個(gè)小故事，以滿足我們的幼稚而又天真的心靈。之后在老師那期盼的目光中，我們的作業(yè)伴隨我們天真無暇的目光和稚嫩的小手交給了我們的“大朋友”，之后又會(huì)蹦蹦跳跳地回到屬於自己的座位上。
記住吧，記住自己該記的——那曾經(jīng)屬於我一個(gè)人的天空，那天空的云層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩，一串串歡樂的笑聲；忘掉吧，忘記自己該忘的——善意的也罷，惡意的也罷，一宗宗就是就是非非，一絲絲纏纏綿綿。
向往優(yōu)秀作文7
星期天，我收拾房間，順便整理書柜。書大都是新的，買回來還沒有翻看過，有幾本落了厚厚的灰塵。用布抹去灰塵，隨手丟在窗臺(tái)上晾著。
當(dāng)我再次走進(jìn)書房時(shí)，一本名叫《青銅葵花》的書從我眼前掠過。這本書很久以前我看過，突然想再看一遍。坐在窗臺(tái)上，我慢慢翻看，一種久違的親切感油然而生。
直到最后一縷夕陽從書頁上緩緩離去，我的眼眶濕潤了，這是個(gè)多么美好又多么傷感的.故事啊！它講述一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。但十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆葦蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方……
曾經(jīng)因?yàn)槲业你露疅o知，不懂書中故事的美好，如今長大了，重溫故事，卻無比感動(dòng)。書，是需要用心去品讀感受的。
眼前這本曾經(jīng)被我忽略的書讓我知道，讀書其實(shí)一直都是我內(nèi)心最深處的渴求和向往。讀書讓時(shí)間變得安靜美好，讓時(shí)間充滿了回味。
閱讀啟迪人生智慧，給我的世界帶來光明。人生因閱讀而豐富厚重，人格因好書浸潤而美麗完整。留幾本書在眼前，隨時(shí)翻閱，體驗(yàn)書中樂趣，感悟人生美好。
向往優(yōu)秀作文8
現(xiàn)在的鄉(xiāng)村總體發(fā)展較慢，大都是平房。但是空氣新鮮，環(huán)境優(yōu)美，給人安寧和新鮮的感覺；相對(duì)城市發(fā)展快，都是樓房，交通、買東西方便，但是空氣不好，環(huán)境受到污染，而我心中的美麗家園是把農(nóng)村的優(yōu)點(diǎn)和城市的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來，空氣新鮮并且有城市的方便，想不想聽聽我的想法？
我希望到處都是樹木，一條條公路穿梭其中，可以行走車輛和行人，道路兩旁種著各種顏色的.花，芬芳撲鼻，還要有一條條小河，河水清澈見底， 魚和蝦在河里自由玩耍。大大小小的石頭，錯(cuò)落在花草間，格外漂亮。家家戶戶都是歐式的小洋樓，院子周圍是柵欄圍墻，院內(nèi)可以種花、種菜，養(yǎng)鳥，柵欄邊圍上一圈植被，家家都有小轎車，居民區(qū)還要有超市、商店、飯店等……我可以想象到孩子們?cè)诤铀呁嫠！⒄倚◆~的情景，他們那樣活潑，那樣可愛。我也能想到老人們?cè)谝雇淼膹V場(chǎng)上，拿著房子扭秧歌。大人們?cè)谏⒉剑@一切那么的美好，簡直就是“人間仙境”，到處都是人們的笑臉，到處充滿歡聲笑語，誰不想在這安居樂業(yè)，享受人生呢？想到這兒，我不禁想到了《在希望的田野上》這首歌中唱到的，“我們的家鄉(xiāng)，在希望的田野上，人們?cè)诿髅牡年柟庀律睿钤谌藗兊膭趧?dòng)中變樣，老人們舉杯孩子們歡笑，小伙兒彈琴，姑娘歌唱”這是多美的景色呀！
這就是我心中向往的美好家園，它是不是很美？難道你們不向往嗎？
向往優(yōu)秀作文9
自由，對(duì)于現(xiàn)在的我來說，實(shí)在有些遙遠(yuǎn)。不信？那你來看看我的生活吧。
對(duì)于一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生來說，首先，你們要好好學(xué)習(xí)，考上新星、嘉禾之類的學(xué)校。這是我們老師時(shí)常對(duì)我們說的話。我們聽著，聽著，對(duì)于這類的話，都已經(jīng)免疫了。還有許多人想：為什么一定要這樣呢？難道考不上好學(xué)校，以后我們就完了嗎？
不僅是這樣。回到家后，我還要被父母的嘮叨聲給淹沒。
“小雅，今天考試怎么樣？”“許明雅，今天英語課有沒有好好聽？”“小雅……”像這類的嘮叨，數(shù)不勝數(shù)。每次聽到這樣的話，我就生氣地想：有本事你們來學(xué)校上一天的課！讓你們了解一下沒有自由的滋味！
唉，想歸想，但還是按照老師和父母的'計(jì)劃走下去。但心里還是有些難受：為什么我不能自己支配時(shí)間呢？
等我長大了，我一定要掙脫父母的束縛，有時(shí)還真希望自己是只小鳥，能夠看看外面的世界。
可是現(xiàn)在，我連周末的時(shí)間都被補(bǔ)習(xí)班占用，可是，我還是希望老師和父母能多給我一點(diǎn)自由支配的時(shí)間。
看來，自由還是要媽媽同意啊。
向往優(yōu)秀作文10
對(duì)于雪,古往今來有不少文人墨客贊美過它,歌頌過它，雪的向往。然而我自小就生活在廣東,位于中國南部沿海的地方。在這里,即使是冬天也不會(huì)下雪。雖然我曾在嚴(yán)冬到北京一游,可也沒有看到雪花從空中旋轉(zhuǎn)飄下。于是,我的心中產(chǎn)生了對(duì)雪的向往。
我找尋過不少有關(guān)雪的圖片,看著圖片中的雪,我很興奮。但這未能滿足我那渴望的心,畢竟這并不是真實(shí)地立體地出現(xiàn)在我眼前,我也未能觸摸它。我的心被觸動(dòng),想要馬上到有雪的地方去欣賞我心中純潔、晶瑩、剔透的雪。
紛飛的雪,給了我一個(gè)想象的空間。在我腦海中浮現(xiàn)出了一個(gè)雪白的、寧靜的世界，雪的`向往。這個(gè)地方,我不受打擾,不被玷污,我是雪白的,擁有一顆純潔的、純真的心。我渴望迫不及待去到這樣一個(gè)真實(shí)的地方,或許除了賞雪以外,我是害怕,害怕待我長大以后,再踏足這個(gè)地方,我的思路不再像被凈化的水,我被社會(huì)中紛繁雜亂的人情事故所感染,使我對(duì)雪產(chǎn)生抗拒,覺得這只不過是一個(gè)掩飾人們污穢的心靈的地方。
其實(shí),《白雪公主》里面的女主人之所以叫“白雪”或許于是因?yàn)樗且粋�(gè)純潔的公主吧。我不奢求當(dāng)白雪公主,我只想要極力維持白雪在我心中的美好形象,保護(hù)我的心不被染上黑色。這就是我對(duì)雪的向往。
向往優(yōu)秀作文11
讀完了小學(xué)，我們就要奔向初中，我心中有這樣一所中學(xué)，這也是我向往的，也是我非常渴望的一所中學(xué)。
我向往的那一所中學(xué)，環(huán)境當(dāng)然是沒得說的，上了一上午的課，每當(dāng)中午，食堂會(huì)做好美味可口的飯菜。食堂里傳出一陣陣噴香撲鼻的香味，讓人覺得像在仙境一般，頓時(shí)倦意全消。在校的'老師也個(gè)個(gè)是最好最優(yōu)秀的，特別是現(xiàn)在體育方面，孩子們都懶得動(dòng)，可是這里的體育老師是學(xué)校特別請(qǐng)來的體育巨星，像姚明、劉翔等等，甚至能蔓延到國外的專家老師，那么學(xué)生們都搶著跟這些老師運(yùn)動(dòng)，害怕學(xué)生么不聽話么？
清晨，剛來到校園，一排排樹木植被、鮮花綠草的香味迎面撲來，清新的空氣使人心情大好，精神頓時(shí)充滿了活力，上課有精神了，就一定能學(xué)好了。學(xué)校里的教學(xué)樓非常高，但不用擔(dān)心，有最好的電梯為你傳送到各個(gè)樓層。有人會(huì)擔(dān)心，萬一出現(xiàn)一些自然災(zāi)害該怎么辦？沒關(guān)系，這座教學(xué)樓用的是國內(nèi)外最先進(jìn)的人防工程三防標(biāo)準(zhǔn)的，一般來說是絕對(duì)不會(huì)有什么危險(xiǎn)的。
到了吃午飯的時(shí)間了，該補(bǔ)充補(bǔ)充體力的時(shí)間到了，學(xué)生和老師們安靜文明的排隊(duì)進(jìn)入餐廳。午餐葷素搭配營養(yǎng)條理均勻。如果想出什么菜的話，可以在食堂的意見表上寫上。這樣食堂可以根據(jù)學(xué)生們的意見來進(jìn)行搭配。而且食堂的飯菜每天翻新，這也是學(xué)生們最希望的了。
現(xiàn)在應(yīng)該還沒有這樣一所中學(xué)，不過未來的十年，二十年，甚至上百年，我相信一定會(huì)有這所我向往的學(xué)校的！
向往優(yōu)秀作文12
初中的我，舉手投足間早已沒有了早先的自由與灑脫。13歲，我還是個(gè)孩子啊！這么小的我就被爸爸媽媽禁止了自由與放松的權(quán)利。媽媽說：“我是為了你好。”爸爸說：“這是為了你的將來。”
我寫完作業(yè)，電視碰都不碰一下，電腦除了查資料看都不能看一眼。看電視劇？美得你；聽流行音樂？美得你；出去玩？更是美得你！
我不！人活在當(dāng)下，我為了追逐那個(gè)遙遠(yuǎn)的清華夢(mèng)，要放棄自己的自由嗎？我反抗，可是沒有用。
幾次做完卷子，累的要死。想看會(huì)電視放松一下。可是，這對(duì)我來說，簡直是個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
我才剛上初一啊！
我知道學(xué)習(xí)，我也在乎考試成績，但我更想的好好的放松一下啊！哪怕是十分鐘也好！
可是，這一個(gè)再簡單不過的`愿望，也被父母扼制了。每次臨考試之前，父母總是有意無意的施加給我太多的壓力。考好了，他們喜笑顏開；考不好，他們就翻臉不認(rèn)人
我才十三歲啊
13歲的孩子，不是應(yīng)該快樂的學(xué)習(xí)，快樂的玩耍嗎？
作為一個(gè)優(yōu)等生，不！我寧可不做優(yōu)等生！我多么向往差生的生活啊。他們隨心所欲，想做什么就做什么。他們沒有考試壓力，他們的父母不會(huì)逼著他們學(xué)習(xí)。不像我。整天被父母逼著學(xué)習(xí)。
唉！
我多向往自由啊
向往優(yōu)秀作文13
“嘰嘰，嘰嘰！”一陣悲哀的鳥叫聲從路邊傳來。我趕忙睜大眼睛尋視著四周，發(fā)現(xiàn)路邊草叢中有一只受槍傷的小鳥正呻吟著。我蹲下身子撫摸著它。于是，我把它帶回了家。
在我的精心護(hù)理下，它傷口很快愈合了。于是小鳥成了我們家中的一員。或許是出于感激吧，小鳥并不認(rèn)生，總是轉(zhuǎn)著漆黑的小眼珠打量著這個(gè)陌生的地方。它那活潑的身影和悅耳的歌聲給我這個(gè)整天被埋在功課堆里的中學(xué)生帶來了莫大的樂趣和美妙的遐想。
小鳥在我心目中無疑成了快樂天使，它賦予我生活童話般迷人的色彩。
誰知好景不長，小鳥漸漸地變了。對(duì)食物似乎感到了厭倦，對(duì)我的逗弄也不理不睬，整天懶洋洋的，偶爾叫幾聲顯得是那么凄楚。她時(shí)而靜靜地記著藍(lán)天，小小的`黑眼珠里流露出無限的眷戀和渴望和神色；時(shí)而又發(fā)怒似地豎起羽毛用翅膀撞擊著籠。小伙伴勸我：“小鳥不是家雀，這樣下去它會(huì)死的。”我傷心，失望，這里難道還不是它的天堂樂園嗎？
幾天過去了。望著小鳥痛苦的樣子，我的心軟了，我的心告訴我，不應(yīng)該把自己的歡樂建筑在它的痛苦上。打開籠子，小鳥望了我一眼，就在這一瞬間，鳥兒箭一般地沖了出去，毅然鉆入了云端，漸漸消失在藍(lán)天里。
我深情地凝望著。是的，那里才是它的樂園，它日夜眷戀的地方。
向往優(yōu)秀作文14
時(shí)間如梭，光陰似箭，時(shí)光如流水一般，一去不復(fù)返，離開我們畢業(yè)也只剩一個(gè)學(xué)期了。在我的心中，有這樣一所中學(xué)，令我無比的向往和期盼。
我希望我的新學(xué)校，是這樣的。一扇龐大的校門展現(xiàn)在我的面前，水泥和鋼筋做在一起的圍墻加上金色的鐵欄桿校門，顯得十分的華貴。校門兩旁，還有兩棵大樟樹。走進(jìn)學(xué)校，踏進(jìn)的是一圈400米的'大塑膠操場(chǎng)，學(xué)長學(xué)姐還在操場(chǎng)上做早操呢。
我們所讀的教學(xué)樓，墻體的顏色不要太深，最好是淺顏色，比如白色和黃色，掃一眼，非常簡約清新。教室里的各種教學(xué)設(shè)備應(yīng)該要非常齊全：可以拉伸的熒幕黑板，新穎精致的課桌和課椅……讓人煥然一新。
在這里的老師，我希望他們既嚴(yán)肅認(rèn)真又活潑溫柔，就像一位知心姐姐，能教我們知識(shí)，也能為我們解憂愁。當(dāng)學(xué)生有不懂的地方會(huì)耐心地講解。有問題會(huì)指出來并且?guī)椭覀兏恼覀冏龅煤靡矔?huì)給予我們鼓勵(lì)和表揚(yáng)。
學(xué)校的課程安排也會(huì)很合理，有正課，也有讓同學(xué)們放松的副課。有時(shí)候，還會(huì)安排各種社團(tuán)活動(dòng)，讓同學(xué)們自行選擇感興趣的，培養(yǎng)同學(xué)們的特長。在特殊的日子，還會(huì)有比賽，活動(dòng)，讓同學(xué)們可以體驗(yàn)到競(jìng)技的樂趣。
以上所說的就是我心目中的理想中學(xué)，雖說現(xiàn)在我還不清楚我心目中的學(xué)校是否存在，但是我想每一個(gè)中學(xué)生都會(huì)喜歡這樣的一所中學(xué)。
向往優(yōu)秀作文15
人每一天的生活都應(yīng)該是浪漫的，但每個(gè)人心中向往的浪漫都是不一樣的，我心中所向往的浪漫是在海洋和潛水艇中自由地生活。
駕駛著潛水艇向海洋深處沖去。我的潛水艇會(huì)非常大，高十幾米，長三百米，寬幾十米我在這個(gè)潛水艇中可以讀書、打球、看電視，還可以學(xué)習(xí)知識(shí)。在海洋里，我可以學(xué)習(xí)地理知識(shí)、學(xué)習(xí)天文知識(shí)，還可以學(xué)習(xí)物理知識(shí)。在海里我可以離開淺水艇，穿上潛水服，看海底的美景。哇！有美麗的`珊瑚，潔白的貝殼，巨大的礁石，還有水草、海帶。當(dāng)然最多的就是魚，有可愛的小丑魚，溫順的小海豚，還有看到就想笑的大海龜。又游了一會(huì)，我看到了大片大片的海底森林。過了一會(huì)，我好像完全進(jìn)入了海洋世界，躺在一塊礁石上，看著游來游去的海洋生物，不禁有一些愜意，大概這就是我喜歡海洋的原因吧！在海洋中生活看魚的同時(shí)也是一種學(xué)習(xí)，這門學(xué)科被稱為生物，我在海洋中學(xué)習(xí)、玩耍，這才是浪漫的生活。
在美麗奇幻的大海中，我駕駛著潛水艇，快樂浪漫地生活。
【向往優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
向往優(yōu)秀作文04-11
向往自由優(yōu)秀作文01-17
向往的生活優(yōu)秀作文01-19
向往遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文12-07
向往自由小學(xué)優(yōu)秀作文02-09
我向往的童年優(yōu)秀作文02-17
向往高一優(yōu)秀作文11-11
我向往大海優(yōu)秀作文12-08
向往和平優(yōu)秀作文2篇09-03