小學三年級的作文匯編6篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學三年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學三年級的作文 篇1
隨著涼爽的微風，我來到花園，看到菊花開了，我知道秋天來了。
秋天來到花園里，一片片銀杏葉就像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。菊花一朵朵的千姿百態，五彩繽紛的顏色好像都在搶著給人們展現自己的俏麗。撲鼻而來的桂花香，讓我聞到了秋天的氣息。
秋天來到田野里。田野里，高粱紅了;沉甸甸的稻穗彎下了腰;玉米笑了，大豆裂開了嘴，他們好像在說：“秋天來了，秋天來了。”
秋天來到果園，果園里又是一陣陣喜悅。每個枝頭都掛滿了一顆顆大大的果子：紅彤彤的蘋果、金燦燦的梨子、小燈籠似的柿子，不時飄來一股股清香的.水果味。哇，看著這些碩大的果實，你是不是饞得直流口水了呢?
秋天來到校園。校園里書聲瑯瑯，歡歌笑語。孩子們都在快樂的游戲：有的在打籃球，有的在打乒乓球，還有的在跳繩。大家歡快的笑聲，吸引來了許多的小鳥，鳥兒也融入了這快樂的氣氛中，放聲歌唱!
秋天來了，她給人們帶來了豐收的喜悅，給小朋友們帶來了快樂的童年。我愛這美麗的秋天!
小學三年級的作文 篇2
我的學校是焦作市中站區新生小學，這里很大，像一個大大的學習樂園。
來到我們的學校，首先映入眼簾的是一座升旗臺，升旗臺中間豎著一根高高的鐵桿，上面掛著鮮艷的五星紅旗。旗臺的兩邊各種一排筆直的小樹，像士兵一樣整天為同學們站崗放哨。旗臺的后面是供高年級哥哥、姐姐們學習的小樓，小樓的后面就是我們學習的教學樓了。
我們的教學樓前面有乒乓球臺，右邊有籃球場，后面有大操場……，同學們課間休息的時候都在這里嬉戲、玩耍。
校園里還種有漂亮的`花、松樹、綠油油的草坪……，環境非常優美。在干凈美麗的學校里我不僅學到了很多知識，還認識了很多好朋友，我很喜歡我們的學校。
小學三年級的作文 篇3
早晨陽光照在我的身上，小鳥吱吱喳喳的鳴唱，我伸伸懶腰，背起書包出門上學。學校是我的第二個家，也是讓我學習成長的地方，也是可以讓我交朋友的地方。我從六歲時就進入育才小學，現在上了育才中學，校園的花草樹木再熟悉不過了。
下課時，我喜歡和好朋友一起去榕樹下玩捉迷藏。有一次，我當鬼，而我的好朋友就躲在榕樹的左邊，我卻怎么也找不到她，因為如果我往左跑，她就往右躲，根本就是唱反調嘛！最后我們兩人都忍不住哈哈大笑。
每當我的考試成績不理想時，我都會自己獨自一人坐在榕樹下靜靜思考，檢討自己是否不夠努力，還有甚么需要改進，我常常陷入困境之中，等到朋友來安慰我、鼓勵我后，我才對自己更有信心。
有時，我會和同學一起去榕樹下散步、圖畫、聊天，或玩各式各樣我們自己發明的游戲。有一天，我們原本在聊有關于家庭生活背景的故事，有的`悲傷，有的快樂。有一次，我們在樹下玩成語接龍，雙方輪流說一句成語，大家想盡知道的成語，真是有趣。
我愛育才中學，我在育才中學學到許多做人做事的道理，我要謝謝教我的老師和同學。校園的一角就是榕樹下，充滿我歡笑的回憶，令人永生難忘。
小學三年級的作文 篇4
晚上，我在燈光下算著一道計算題。
題可真難啊！我正算著，忽然一只小蟲“侵略”了我的領土――它落在了我的計算題上，而且還到處亂轉。
我很生氣，因為它擾亂了我的思路。于是，我放下筆，用那個對它而言是個“龐然大物”的手掌“啪”地拍了下去。
我本以為，那弱不禁風的小蟲肯定經受不起我的“降龍掌”，早就一命嗚呼了。誰知，它只是掙扎了一番，又重新爬了起來。
我有點氣憤，想再打它一下結束它的生命。就在這時，電視劇里常說的'那一句話浮現在拉我的腦海里：“我要讓你求生不得，求死不能……”“嘿嘿！”我笑了一下，跑到廚房拿來了一個玻璃杯，趁小蟲不注意，輕輕地倒扣在了它身上。小蟲似乎很驚慌，不停地去碰、撞玻璃杯，好像想逃出來似的。“哼，你就慢慢地撞你的去吧！”想著，我就安心的繼續算我的題去了。
終于，我把計算題算出來了，我很高興，一抬頭，卻看見了那只已被我遺忘的小蟲。它，依舊在跳著、撞著……
我楞住了，手也慢慢地伸了過去，把玻璃杯拿開了。因為我突然感覺到：拼搏中的生命有著不可遏止的力量！
小學三年級的作文 篇5
昨天，班上發生了一件非常不愉快的事，這件事既讓我惶恐，又令我感到難受。
昨天，語文考試一結束，老師就叫了六位學習優秀的同學吃好中飯后幫她一起改試卷。作為學習委員的我當然是首當其中。這本來是一件很正常的事，但當試卷改完后要結分數時，副班長小萍同學忿忿地向老師告狀，說她的試卷中的一道選擇題被人改過了，她本來寫的是“C”，竟被改成了“B”。望著試卷上明顯被改過的“B”字(因為“C”是正確的)。老師的臉由吃驚變成憂慮，由憂慮變成凝重。我們改試卷的幾個同學更是忐忑不安，是呀，是誰這么缺德，竟做下這種下三濫的事？
老師望了望全體同學，語調重沉地說：“同學們，同學之間正當的'競爭是可取的，但由妒忌而做下這種不道德的事是不應該的，小小年紀竟有這種不健康的思想，長大了可是會犯錯誤的……我相信這位改試卷的同學現在已經在后悔了呢……這件事到此為止，不要再議論了。”
聽完老師的話，同學們雖停止了議論，但我的心情格外沉重。是呀，我真想對這位偷改別人試卷的同學說一聲：“同學，請你趕快醒悟，以后再也不能發生這類事情了。”
小學三年級的作文 篇6
你的暑假過得快樂嗎？而我卻渡過了一個充實而有意義的暑假。因為我參加了游泳培訓班。
第一天，我懷著興奮和好奇的心情，來到了游泳館，哇！人還不少呢！瞧！個個都裝備齊全，游泳服、帽子、眼鏡，甚至還有人準備了耳塞，以免耳朵進水。游泳池很大，分為六個道，水深1米4至1米6。開始上課了，我卻有了些緊張。教練把我們集中在一起，先教我們蛙泳的基本動作：先收翻腿，再向外蹬出去，然后合攏。教完動作后，老師讓我們在池壁上排成一排，開始下水實踐練習。剛一碰到水，“哇！”水好涼呀！我驚叫起來。我們在水里反復的練習，腿都快蹬麻了。可能是剛開始還不太適應水，一上岸，我們個個都冷得直發抖。然后老師又讓我們到水里練習換氣，先吸足氣，再把頭埋進水里停三秒，然后在水里吐氣。而且還要連續做哦！一開始，我只能把臉貼在水面，因為我有點怕水。在老師的指導下，我一次次的嘗試，也喝了不少的水在肚子里，被水嗆的滋味可不好受哦。不過，老師說每個人學游泳都會被嗆的。慢慢的我不怕水了，動作也做標準了。前五天就這樣不斷練習，由一開始在水里去了游不走，身體要下沉，變成一天天游得快了，就像小青蛙一樣，在水里嬉戲，我高興極了，也有了自信心。雖然，每天只游一個半小時，每天下課后都覺得很累，因為要消耗很多的體力，但我還是非常有興趣，每天都盼望著游泳的.時間快快到來。
經過五天的基本動作訓練后，老師便教我們手上的動作：先夾手，再伸手，然后抱水夾手。在池壁上做手腳配合：先伸手埋頭，再蹬腿合攏。然后抱水夾手，接著收翻腿。老師看我手腳配合做得不錯，就教我在水里游，可是一入水我的手腳就不靈活了，一點也不協調。還以為自己學不會了呢？回到家后我又不斷練習，自己反復琢磨，爸爸、媽媽也不斷地給我打氣，鼓勵我，終于在第三個老師教我時，我學會了。那一刻，我特別地高興。回家后，我迫不及待地把這個好消息告訴媽媽，媽媽笑著說：“經過你自己的努力，功夫是不負有心人的，還要繼續加油哦”。可是，我雖然可以什么都不要能在水里游了，但是，我的動作做得很快，沒按老師的要求做，動作也不優美，手老是在水面上，次次都被老師指出這些毛病。我下定決心要按老師的標準完成每一個動作。在我的決心下，我克服了這個困難。一天天的鍛練，讓我得到提升。第十天，我被老師安排到第二道，到第二道的都是學會了的，只需自己再不斷的練習的。我們在第二道一直都在水里往返地游，游的次數也更多，也讓我的游泳技能更加熟練，游得很自由，也很輕松，那種感覺就像水中自由自在的魚兒一樣。
我的蛙泳學習結束了。一種成就感油然而生，我在游泳中找到了寶藏，它就是——快樂、自信。我的暑假快樂吧！明年我還要去參加游泳提高班呢！
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