我的作文我做主作文(4篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我的作文我做主作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的作文我做主作文1
以前我還沒有寫作文的時候，總是以為寫作文非常難，而且又要寫好幾百個字，太難了。知道我開始學習寫作文，我才知道，寫作文并沒有我想象中的這么難。
記得那是我第一次寫話，只要寫一小段就行了，那時候我很怕寫作文，一聽到要寫話，，心里就有一種莫名的恐怕，怕寫不好被老師批評，就連做作業的時候，我也在想該怎么寫那一段話。只剩作文了，，我拿出本子，握起筆，開始構思起來，我這才知道寫作文原來沒有我想象中那么難，寫作文其實就是抒發出自己內心的情感，在用筆一句句寫下來，整理整理就是一篇作文了。我開始寫了，沒有想到，我不一會兒就寫好了，寫作文原來這么簡單！后來，媽媽又幫我報了作文提高補習班，好讓我對作文有所進步，報了補習班，我的作文自然長進了不少，但我還是覺得我還得繼續努力，沒達到我的理想標準。現在，我寫作文已經比較熟練了，對作文也在沒有抱著恐懼的心理了。我現在經常練習寫作文，慢慢也領悟到了寫作文的道理：寫作文其實并不難，但也不可小視作文，寫作文只要把自己內心的.情感全部都抒發出來，整理成一片完整的作文，再加進去一些修飾這篇文章的詞語就可以了。作文是語文的基礎，不可以輕視這作文！
我的作文我做主，寫作文其實很簡單，只要我們學習知道了寫作文該怎么寫，其實人人都可以寫出好的作文的！
我的作文我做主作文2
“我叫畢虎”咦？這是誰的名字？只見姚老師在報名字，他們在干嘛呢？原來在玩“我的名字我做主”的游戲呢？以前都是家長取名字，現在該輪到我們給自己取名了。
我叫張吉辰，張是姓，吉是輩分，也是吉祥，辰是我命中缺水辰龍嗎！龍代表水。
開始給自己取名字了，我冥思苦想，絞盡腦汁，終于想到了一個，想到姚老師說不考慮字數、姓氏、隨心所欲，我先想到這個名字——張去你媽屁拿屎狗勇咔呲吃尿渣趙取呢馬廣死。老師說：這個名字太長了，不行。然后我又想到宮本——張咔之勇；我覺得也不行，最后我選擇了“摳幣牙”因為這個名字很搞笑，因為幣會發財。老師說我給名字有趣，叫我留著以后給我兒子用。
老師開始點名了，“冷鋒！”吳淳軒答道；“雯文明！”夏雯睿答道；“陳工優！”陳恕凡答道；“牛畢”因為是牛逼，是余文濤取的，他覺的很牛……老師點名越來越快，有的同學都反應不過來。
這次活動真好玩，取名字也難呀！想到爸爸媽媽取名字也不容易，還評了一個“最佳取名高手”是牛畢的余文濤，創意獎是我！
我的作文我做主作文3
書籍是人類進步的階梯！書，是知識的源泉！
我是一個非常愛看書的女孩，只要一有空，就會“泡”在圖書館里。今天，我準備到“席殊書屋”，去享受一回。
走進圖書館，一陣陣書香和花香撲鼻而來。我發現這個圖書館環境優雅，日光燈好像是一只只眼睛，好奇地看著我這個新來的朋友。
我走上樓，走向童話欄，看見一本本童話書那真氣有序地擺放著，有《格林童話》、《安徒生童話》等。我又走向精書欄，一本本五顏六色的書調皮可愛，好像都爭先恐后地要我先看它。我把手伸向了《窗邊的小豆豆》，這本書的作家是一位日本女作家在巴學園讀書的情景：小豆豆是一個愛管閑事、什么學校都不要的一年級的孩子，可巴學園收留了她，她十分喜歡這所學校，從此就變得十分乖巧了。我津津有味地看著，覺得《窗邊的小豆豆》真有意思！看完《窗邊的小豆豆》，我伸了個懶腰，這才發現自己的腿已經麻了。
這時，我又發現許多人都在看曹文軒的書，我忘了勞累，又把手伸向了曹文軒寫的《草房子》，才看了幾頁，我就已經笑得前俯后仰了，曹文軒真不愧為著名作家！他的書充滿了幽默感，還從幽默中體現了一個道理。
時間不早了，我該回家了，我輕輕地揮手，告別了書，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了一陣陣書香。
我的作文我做主作文4
寫作是對生活的傾吐，它能陶冶人的情操。
我喜歡寫作，父母的愛、摯友的情，四季的美、天空的藍，我細細感悟。
如果說語言是一朵清香淡雅的小花，那么作文就是這花朵中一枝精妙的花蕊。如果說語文是一棵茂盛的大樹，作文便是這大樹結下的飽滿果實。如果說語文是一曲精妙絕倫的歌，那么作文就是這歌曲中一個顫動的音符。如果說語文是一紙絢麗多彩的圖畫，那么作文就是這圖畫中最美妙的一筆。
也許有人會問，寫作文不就是是和說話一樣嗎？只不過是把說的話用的文字的方式記錄下來而已。不，寫作文不是說話，要字斟句酌。一言一語去推敲。
如果你不想用言語來表達自己內心的情感，那么你可以用手中的筆傾訴于紙上。它們從不會泄露你的秘密，你可以在寫作的天地里找到你的一方沃土。作文帶給我的收獲是不可用言語來形容的，它帶給我的也不僅是學習的進步，它更像的我一位摯友，靜靜地聽我的內心傾訴。
一字一句，字斟句酌。
一言一語，我寫我心。
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