有關小學優秀作文600字合集十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學優秀作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學優秀作文600字 篇1
一直以為大人很舒服，想干什么就干什么。今天我終于可以當家了，心里可開心了！
今天當家，我比爸媽還起得早，一早就起來忙個不停。令我印象最深的就是準備午餐了。吃完早餐后，我就立刻去菜市場買回了食材。有西紅柿、大蒜，河蝦，肉絲，昂公。再加上冰箱里有的，我想一頓午餐應該不成問題了。我系好圍裙，戴好護袖，準備大顯身手了。媽媽看著我的模樣，直笑我是快樂廚娘。
首先，我把大米用清水淘洗干凈，放上適量的水，放入電飯煲中，然后接上電源。心里想，做飯也就不過如此，太簡單不過。
接著，我要開始做菜啦！我不由得緊張起來，這還是我第一次下廚呢！平時看媽媽燒菜時濺起的油花我都害怕，更何況自己去親身體驗？但不管怎么總不能打退堂鼓吧？我只能趕鴨子上架了。反正有媽媽做我助手。我決定先做番茄炒蛋。在媽媽的指導下，我先把鍋里的水擦干凈，然后點上火，藍色的火苗一串出來，把我嚇得直哆嗦，不由自主的退了一步。我在鍋里倒入適量的油，加熱了一小會，我倒入雞蛋，然后用勺子攪拌一會，等雞蛋凝固了，我把雞蛋先起鍋。同樣的步驟我再炒西紅柿，頓時，噼里啪啦油花四濺。手背上一不小心也濺到一滴，疼的我哇哇直叫，直甩手。西紅柿在炒鍋里好像也被煸的吱吱直叫。我趕緊拿勺子搗來搗去，不停地給翻身。媽媽在邊上笑我：“你的西紅柿快變成番茄醬了，快添點水。”我按照媽媽的指示放入些水和鹽，然后把雞蛋倒入炒鍋一起攪拌，再放入適量白糖。嘗一下，咸淡剛剛好。起鍋時，我在放一點雞精和大蒜葉子，這樣一盤西紅柿炒蛋就完成了。味道還不錯！
同樣的方法，我在媽媽的指導下，完成了干煸四季豆、鹽水河蝦、大蒜肉絲和昂公湯。
到12點30分，終于可以開飯了，我看著一桌色香味俱全的菜肴，心里很有成就感。爸爸直夸我:“味道不錯，我從此要對凝凝刮目相看啦！”
吃完飯，我還要洗碗，擦地等等。原來做大人也并不容易，提前就要想好明天買什么，否則到菜市場不知道如何下手；不僅要考慮到色香味，而且要葷素營養搭配。生活原來并不是我想的那么簡單。做父母的并不是我想的那么舒服哦！
小學優秀作文600字 篇2
祖國的大好河山中，有很多獨具一格的美景，今天，讓我們來談談我的家鄉新疆。
新疆，有很多的美食，美景和美麗的風土人情，其中最令人流連忘返可能就是“花城”伊犁了。伊犁最出名就是薰衣草，步入伊犁市，似乎就聞到了薰衣草的淡淡清香，我們去了伊利的薰衣草莊園，第一幕會看到那一望無邊的薰衣草，映著夕陽，撫著微風，抖出那一陣一陣的清香，我被這風光旖旎的美景所震撼。
閉上眼，細細感受，我想到了月墜花折時，薰衣草輕輕舞動，發出沙沙的響聲，一定是一幅花需連夜發，莫待曉風吹的美景。
感受了薰衣草的震撼，我們還去了那拉提大草原，它與這薰衣草莊園的別具一格大為不同，在這里，我們感受到了來自天地的豪放，初步了解了游牧民族——蒙古族。
這里有成百上千的羊群，牛群，有一望無際的草原，還有熱情的蒙古族。正如老舍先生的草原中“四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。”這里的羊群在大草原上格外的顯眼，像白色的花，又像不小心滴上去的白色油畫，和這里的綠形成了鮮明的對比。
來到草原就不得不說這里的主人，我們因為天空中下起的小雨，來到一個蒙古包做客，喝一杯咸奶茶，吃一盤肉抓飯，是來到這必須要做的一件事，在雨后的草原也是一處美景，任何地方都沾上了一顆一顆的珍珠，在陽光下晶瑩透亮，閃閃發光。通常蒙蒙煙雨停后，是不會有彩虹出現的，但空氣清新了很多，飄著一股泥土的芳香。吃好飯，已經到下午了，騎在馬背上，我好像也變成了一個小牧民。我們一起撿蘑菇，挖野菜，哼個小曲，在慢慢落下的太陽中離開了大草原。
美麗的中國，人們往往首先會想到江南秀麗的景色，桂林甲天下山水，泰山雄偉的氣勢，但讓我永遠也忘不掉的景，還是家鄉的景。
小學優秀作文600字 篇3
轉眼間，50年就到了，未來的學校是怎樣的。你們想知道嗎？那我就告訴你吧！未來的學校是這樣的：
在一個美麗富饒的城市——潮州，有一所閃爍著金色未來的名牌學校——湘橋區實驗學校。這所全市一流的學校，教學設備都是現代化的，就連學生的學習用品等也是現代化的，全都是用高科技制造的。比如說：桌子，桌子就是像一臺電腦，安裝了許多功能，學生寫字或做作業不用筆來寫，而是對桌子說一聲，我要寫字，桌面就會變成一個液晶顯示屏，還有一支像筆一樣的小木棒，你只要在液晶顯示屏里寫出你要寫的字，它就會顯示在屏幕上。如果你還要打印作文或其它的文章，你只要按一下多功能鍵，說我要打印材料，桌子就變成了打印機，你裝好紙就可以打印了，你說神不神奇？
這所學校有100多米高，學生上課或下課都是坐電梯，這里的老師都是智能型機器人，而且個個都是神奇的老師，無論是哪國的文化樣樣都精通。在這所學校里，并不是用分數來衡量學生學習好或壞，而是用鼓勵性評語來評價學生，所以，在這所學校學習的學生都很輕松，也就是說學生人人都可以成為天才、成為作家、成為……。
未來的這所學校還是一個電子廠呢！學生可以在這座電子廠里學到很多在外面學不到的技術，人人都可以自己動手做自己想要的東西，自己的學習用品。如：電子美術作品、生物標本、……等等，在電子廠里可以用你聰明的大腦，發揮你的聰明才智，創造出更多豐富多彩的作品。在這所學校里，學校的各門學科都是全開放的，學生想學習哪國語言，就可以自由選擇，也可以用多功能學習電腦查找各種學習資料，并且有機會還會到月球上去考查呢！ 轉眼間，50年后的學校是多么美呀！，如果我還是一個小孩，我肯定會到這所未來的學校去讀書。
小學優秀作文600字 篇4
我生活在一個幸福的家庭，這個家庭不知道在世界的哪一個方位，這個家庭帶給我溫暖，快樂。這個家庭里，有我的爸爸，媽媽，姐姐，奶奶和我。我不知道如何形容這個家庭，在這里面我有時感到快樂，有時感到很煩惱，有時感到很憤怒。在這個家庭里，我每個人都有著不同的性格，不同的外貌，不同的愛好，這一切的一切都是不同的，而我又那么的融洽。
我的爸爸很嚴厲。他有一頭短發，一雙不大的眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵。。。所有的都和一個普通人沒什么兩樣，但不同的是，他是我的父親。他有時很慈祥，有時又很嚴厲，讓我搞不懂他想的到底是什么。小學的時候，他幫我檢查作業總是很認真，只要一題錯了，他的表情就會變得嚴肅，對我講解那道題，到了初中，我爸爸就并沒有怎么管我，可能他是要鍛煉我的自我管理能力吧。
我的媽媽是和藹可親的。她有一頭長長的，微卷的頭發，一雙不大眼睛，扁扁的鼻子，嘴巴，耳朵。她是我的母親，她對別人低聲細語，對我就是河東獅吼，我真不知道她是怎么想的，難道我就沒有別人好嗎?她有時對我也是很好的，她是一位善良的母親。
我的奶奶是慈祥的。她有一頭短發，經常把笑容掛在臉上。我的奶奶很嘮叨，她經常把一樣的話重復好幾遍，聽得我都煩了，但她總是不厭其煩的說著，我也只是靜靜的走開。
我的姐姐是多變的。她有一頭長長的，黑黑的直發，披在肩上，一雙眼睛卟啉卟啉的，唇輕輕的彎曲，勾起一抹笑容。她是我的姐姐。她有時候很溫柔，有時候很暴躁，看不懂她的心思，她今年17歲，是個高中生。
我也不知道自己是個怎樣的人，有時候，我連自己都搞不懂自己，為什么要那樣做，為什么要這樣做。我記憶力很差，老是忘西忘東的。
我住在這樣一個家庭里，這是一個平平凡凡，清清淡淡的家庭。
小學優秀作文600字 篇5
那是一個天色昏暗的傍晚，窗外狂風大作，我打掃完教室里的衛生開始收拾書包，準備回家。“咔嚓－－”，天空中突然響起一聲驚雷，緊接著大雨傾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往頭上一披就向外沖，剛到校門，兩個熟悉的身影閃入眼簾－－是爸爸，還有媽媽，可他們兩個人手里都只有一把傘．媽媽笑了笑對我說：“我和你爸都是直接從辦公室里過來的，沒多帶傘，我倆合打一把吧。”“不行，雨太大，兩個合打一把兩個人都要被打濕，我這把傘給詩豪。”爸爸忙說著把傘伸過來。“我和爸爸打一把。”說著我跳到爸爸的傘下，爸爸一手舉著傘，一手盡力摟住我的肩，三人兩傘隱沒在水霧之中，那一刻我感到好幸福好幸福。
朦朧間，我的腦中突然閃現出一幅又一幅畫面：我想起由于上學太匆忙而忘了帶走作業本，老爸發現后，跑步給我送到教室里；我想起了由于打籃球而忘了回家的時間，媽媽急急忙忙四處尋找我時的身影；我想起了給出差在外的爸爸打電話時，話筒里他急切的聲音：“保險絲在陽臺上工具箱里，上保險絲時一定不要忘了先拉下閘刀”；我想起了每遇到考試，出家門前媽媽的.一句叮嚀：“不要慌，相信自己。”太多太多的往事一瞬間涌出，讓我不覺潸然淚下。
父母的愛就像百合的清香凝成的感動，慢慢地匯攏，不再飄散。我想可能世上沒有人會說不愛自己的父母，但是他們能說自己能完全地回報父母的愛嗎？也許遠遠不能。在父母的眼中，愛就是和你一起走，走再遠的路也不會疲倦，所以我永遠不會忘記爸爸拿著我的作文草稿時熱切的話語：“改一下，再改一下就可以謄了。”我也不會忘記媽媽一大清早起來為我做早點的身影——一生過于漫長，此刻就是幸福。寫到這，我不禁想起了《圣經》中的先知以利亞用手遮住臉，不敢正視上帝的面容。我想，父母是能夠享受到這個權利的，他們擁有“上帝”播灑到人間的圣物。
小學優秀作文600字 篇6
千百年來，中國的老百姓具有“女子不如男”的觀念，所以又產生了“重男輕女”的思想。看了這兩句話，我就深思熟慮了起來:“女子怎么不如男了？”
在校園里，百分之七十五的學霸都是我們女生，百分之七十五的學渣都是男生。字寫得工整大多也是我們女生，而男生們呢？字寫得很潦草，隨隨便便。上課時，積極舉手發言的也是我們女生，而男生們呢？正沉浸在他們的世界里呢！
男生們，如果你們覺得女生們長相丑陋，那么你們去照照鏡子看看你們自己長啥樣；如果你們嫌棄女生們做飯難吃，那么你們去嘗嘗你們自己做的飯是啥味道！
【例子一:花木蘭】
花木蘭是我國古代著名的女英雄。她既會讀書寫字、針線女紅，又會騎馬射箭，練得一身好武藝。當她得知年邁的父親要去打仗時，心想:“父親已經很大年紀了，弟弟還小，我又沒有哥哥，不如……”
于是她親自去懇求父母讓自己去代父從軍，可是父母不同意，最后木蘭還是說服了父母，父母和弟弟只好含淚把她送出了村。
戰場上，木蘭總是沖鋒在前，英勇殺敵，立下了赫赫戰功。十二年后，戰爭結束了。皇帝要重賞木蘭，可木蘭謝絕了皇帝的賞賜，只要求能回家看望年邁的父母。皇帝被她的孝心所感動，送了木蘭一匹千里馬，能讓她快速回到父母身邊。
后來，木蘭代父從軍的美名一直從古代流傳到現代……
【例子二:母親】
母親是世界上最偉大的女性。沒有母親，就沒有我們。
X年5月12日，14時28分，四川汶川發生大地震。救援人員火速前往災區救人。在一片廢墟中，他們發現一位母親懷里抱著一個熟睡的嬰兒。這位母親已經死了，這位母親用她的身軀保護了她的孩子！在場的人都為之動容。
醫護人員在嬰兒身上摸出了一個手機，手機上寫著母親給孩子的短信:“孩子，如果你還活著，記住，媽媽愛你！”這短短14個字就是對母愛的詮釋！在場的人都感受到了這位母親的聲音:“孩子，媽媽愛你……”
這是一個真實的故事，也是一個令人感動的故事！母親為了孩子，可以不犧一切代價，甚至是她自己的命。
【尾聲】
所以，這怎么能說“女子不如男”呢？希望大家能好好想想，男女都是平等的，男女都只有高低之分，沒有貴賤之別！
小學優秀作文600字 篇7
陳萍是我的同桌，學習成績十分優秀，就是太能顯擺了。
周一上午的語文課，進行了一次語文小考，我得了85分，我正在郁悶之中。
陳萍拿著卷子，皺著眉頭說道，“我考了100分，好苦惱呀！”
我看著她卷子上的對號就生氣，恨不得一把將她卷子搶過來撕個粉碎！
“考了100分，你還苦惱，你還讓不讓我活了？”我舉著小拳頭向陳萍抗議。
陳萍翹著小嘴，一攤手，“哎，下次考不了100分，可怎么辦呢？”
我知道她喜歡臭顯擺，可又有什么辦法呢？都怪自己沒有本事考100分，哎！前兩天要是不和小伙伴們玩就好了，哪怕抽出一點時間復習一下書本，說不定自己也能考滿分呢。
我的嘴卻很硬，“100分沒有什么了不起的！”
“難道85分就了不起了？”陳萍沖我撇了撇嘴。
我搖頭晃腦地說道，“85分當然了不起了，8比1大，5比0大，所以我的85分比你的100分要強多了。”
“你就瞎說，我的100分了不起！”
“你還嘴硬，我的85分更了不起！”
“那你說，什么分數最了不起？”陳萍氣得拍著桌子。
我仔細地想了一想，“要我說啊，99分才是最了不起的，有本事你考一個！”
“考就考！”陳萍的小嘴撅得山一樣的高。
兩天后，數學考試成績公布了。
“陳萍！”老師故意停頓了一下，“100分！”
陳萍是班級里唯一考滿分的學生，老師特別喜歡她。陳萍聽到分數后，一幅悶悶不樂的樣子。下課后，她拿著卷子走到老師前，“老師，我不要100分！”
“為什么？”老師看陳萍的眼神都是很歡喜的。
“我要99分！我同桌說考99分的人最了不起，老師，你看我這個數字寫得不清楚，你就扣我1分吧。求求老師了！”陳萍可憐巴巴地說道。
老師被氣笑了，“你別聽他胡說，滿分才是最了不起的。”老師雖然這么說，可還是拿出紅筆，把100分改成99分。
陳萍這下高興極了，她回身一看，我早跑到教室外面瘋玩去了。
“你，你給我站住，你別跑，我得了99分！”陳萍拿著本子，在后面追著我。
我甩開小腿，飛快地跑著，還回頭沖陳萍擠眉弄眼，“你抓不到我，我不看，我才不看呢！”
“你看，我得了99分！”陳萍驕傲地說道。
我故意不說她了不起，“哎呦，我覺得還是100分了不起，100分是三位數。再說了，你的成績不穩定，你看我兩次都考了85分！”
陳萍氣得都要哭了，“哼！我再也不理你了！我以后都要考100分，饞死你！”
小學優秀作文600字 篇8
唐太宗說過“以銅為鏡，可正衣冠；以人為鏡，可知得失；以史為鏡，可知興衰。”課堂并非是老師站在講臺上“滔滔不絕”，歷史其實也是課堂。
“時窮節乃現，一一垂丹青”，當那些橫掃天下的帝王將相隨著他們王朝的覆滅，而永遠被歷史黃沙遮蓋住時，一首（正氣歌）流行千載，是什么讓文天祥名垂千古，是人性的光輝。“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，宋瑞（文天祥字）你一身正氣，把忠心報國當成自己的責任。“忠心、勇敢、正直”是歷史給我上的第一課。
“一生功名總成空，半世功名在夢中；死后不愁無勇將，忠魂依舊守遼東。”當袁崇煥說出他絕句時，他心里在想什么？三個月前他在北京城下奮戰，保護了北京城的蕓蕓眾生；兩年前他力挽狂瀾打敗皇太極，“扶大廈于傾倒間”；五年前他在寧遠那座孤城中打破了努爾哈赤不可戰勝的神話。雖然袁督師不是最優先的，但他依然值得我們紀念，因為他保護了天下的蕓蕓眾生，他不知道和光同塵所以他不得善終，。但當他念完這首詩時，他已經做到了別人難做到的事——堅持。這是歷史給我上的第二課“堅持、信念”。
“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚”。遙憶“氣吞萬里如虎”的當年，壯志未酬的辛公高臨郁孤臺，幾多痛楚，幾多憤懣，幾多無奈。你緊鎖的眉頭是否看得見故土上插滿金的牙旗，卻無法與金浴血奮戰，“了卻君王天下事，贏得身前身后名，可憐白發生。”當辛公在彌留之際大喊。“破金，破金。”時歷史又教會我勇敢，為國盡忠。要先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
勇敢，正直，堅持，磨煉，不妥協，信念……歷史教會了我們這些，“前人之事后人之師。”
我們如今是學生，在受教育，當我們成為歷史時，也終將教育別人，歷史怎不是課堂？
歷史，也是課堂。時間的積累，歲月的飛逝，逐漸沉積下來的是真理和美好的品德
小學優秀作文600字 篇9
“我是女俠，見義勇為的女俠……”這是我根據《我是女生》這首歌為自己改編的新歌——《我是女俠》。為什么要這樣改呢？請看－－
“哼，告訴你，以后少欺負人。”我又在對著幾個倒霉的男生訓話了。別問我要訓多久，這可要根據他們的表現來定了，我會一直訓到他們連連點頭，才放他們抱頭鼠竄．
剛才，我最要好的朋友劉婧瑤又撅著嘴來找我了。不用說，準是又被男生給欺負了。說起這個劉婧瑤啊，可是出了名的膽小。每當她看見男生朝自己瞪眼睛，就會嚇得撒腿就跑。往哪跑？往我這個＂救星＂這兒跑唄！我一問她，果然不出我所料，她又給張志光欺負了。路見不平拔刀相助是我的個性，何況還是我的好朋友的事，我怎能坐視不管呢？我一邊安慰她，一邊四處搜尋“目標”，準備出擊！
我拉上劉婧瑤，徑直向張志光奔去．他一見狀，馬上飛奔出教室。嗬，這家伙反應還夠敏捷嘛！我也不是吃素的，立刻展開追擊。我追著他沖上了大樓梯，立即吩咐劉婧瑤守住小樓梯口，然后狂奔上了六樓。我追著張志光繞著樓道跑了三圈，累得氣喘吁吁。哼，想耗盡我的力氣，沒門兒！我假裝要從左邊追他，待他一跑，我忽然掉頭從右邊迎了上去。哈哈，《三十六計》中的“聲東擊西”還真不賴啊！眼看就要抓住了，這家伙卻突然向右邊一閃，不好，又想躲進“避風港”－－男廁所！我奮力追上去，張志光卻在原地打轉，原來六樓男廁所的門鎖著。哈哈，天助我也，終于抓住他了。我左一拳，又一腳，再讓他嘗嘗”九陰白骨爪”的滋味。一陣陣慘叫在教學樓內回蕩，這家伙終于認罪投降。
任務完成了，我找到劉婧瑤，這個小劉呀，她還在原地傻傻地等呢！知道大仇已報，她高興得又蹦又跳。
如果你看了我“英勇善戰”的場面，就說我只是一個“猛張飛”的話，那你就大錯特錯了。在學習的戰場上，我同樣是個“女俠”。
課堂上，我是老師的“鐵桿粉絲”。每當老師提問時，我總是以最快的速度找到答案，并迅速舉手準備回答．當老師請我回答問題時，我也是一副昂首挺胸，胸有成竹的女俠樣，聲音洪亮，很有氣勢。有時，老師的問題讓全班鴉雀無聲，好像敵人發出了絕招，無人能敵．每當這個時候，就該我大顯身手了。我鎮定地舉起手，用響亮的聲音“營救”了大家。
怎么樣，明白我為什么要改歌詞了吧！我就是女俠！一個聰明伶俐，愛打抱不平的小＂女俠＂。
小學優秀作文600字 篇10
一年一度的足球比賽終于開始了，這次，我們的對手是5（10）班和5（2）班，快跟我一起去看看吧！
與5（10）班的比賽布陣有些超乎我的預料，主力隊員張云然和段雨晨在左右兩翼雙管齊下，中間有孤膽英雄朱智超坐陣，守門員是久經沙場的竇奕博，協同他守門的是巾幗英雄姬敏佳。
開始比賽了，左翼虎將張云然張牙舞爪，以迅雷不及掩耳之勢帶球過人，宛如猛虎一般橫沖直撞，手上一揮，右翼虎將段雨辰與孤膽英雄朱志超同時上前，一字排開，對方球員林沖買寶刀——哪知是計，一看張云然抬腳，便立刻轉身回防，這下可是林沖誤入白虎堂——上當受騙了。張云然臉上冷笑一聲立馬傳給段雨晨，我心里疑惑不解，這是怎么回事？張云然為何不把球傳給朱智超呢？可當我看到朱智超用力點了一下頭，而段雨辰也心領神會的傳球給了朱智超，朱智超已經和“二虎”形成三角狀時，我的疑惑馬上煙消云散了。孤膽英雄果然名不虛傳，猶如當年的長山趙子龍，七進七出如入無人之境，很快逼近了對方球門，眼看時機成熟，于是臨門一腳，來了個大力抽射，球便如同流星一般直射球門。我們5(6)班所有人都在心里企盼能將此球成功射門，來個開門紅，但是就在這千鈞一發之際，半路殺出個程咬金，對方后衛一看情況不妙，立馬撲了過去。可惜，此球被半路攔住。之后由于隊員們體力不支和團隊合作上出現問題，我們班以0:1負于對手。所以我班只好乘興而來，敗興而歸。
上次的比賽結果，令我們班隊員士氣大跌，可關于另一場比賽的消息，又令我們班隊員重振旗鼓：星期四上午，我們班抱著永不放棄的精神，和5（2）班進行踢足球比賽，陣型與上次一樣，朱智超先發制人，成功切入后場，張云然帶球過人，迅速傳給了守候已久的朱智超，這一球可真是和尚住的地方——妙（廟）朱智超臨門一腳，球進了……
隨著裁判的終場哨聲的響起，我們班與對手1：1打成平局，握手言和。
經過兩場激烈的比賽，我們班隊員暫時取得一輸一平的戰績，但我們隊在以后的比賽中還有機會。在下次比賽我們一定會東山再起，再創輝煌!
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