關(guān)于我的榜樣優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于我的榜樣優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
關(guān)于我的榜樣優(yōu)秀作文1
在記憶的海灘，我拾起了顆漂亮的貝殼，他就是我的榜樣。
寒冷的冬天，一位極為平凡的街頭藝人在地下通道彈著琴。外面下著大雪，刺骨的寒風(fēng)像要把人的骨頭吹散架一樣。可這位年輕的藝人卻只穿了一件并不破舊的單薄衣服。凍得發(fā)紅的手正在嫻熟地彈著琴。行人們雖然沒有停下匆忙的腳步，卻不約而同地把目光投向了他。不過他并沒有理會，仍然入神地彈奏著歡快的旋律。一首樂曲演奏完了。大哥哥看見我不解的神情，明白了我的意思，說：“我是中央音樂學(xué)院的學(xué)生，在這里演奏能讓手指更靈活，以后再彈些更好的曲子。”忽然，他好像想到了什么。“我還有事，失陪了。”于是，他往出口走去。我偷偷地跟著他。不一會兒，他在一所福利院停下了腳步，從包里拿出兩大袋水果和剛才行人捐給他的零錢，走了進去。門衛(wèi)老大爺說：“他每周都要抽一天時間來這里做義工，送水果，而且還教孩子們彈琴……” 門衛(wèi)老大爺仍舊滔滔不絕地說著，讓我想起了不久前，爸爸媽媽還帶我來過一次。
這里的孩子沒有父母，沒有親人，絕大多數(shù)都不是健全人。想到這里，我的臉“刷”地紅了。忽然，一陣琴聲傳了出來，我才回過神來。于是，我情不自禁地鼓起掌來，這不是因為琴聲的`優(yōu)美而鼓的掌，而是因為他自強自立的精神，和一顆金子般的心感染了我。
我由衷地敬佩這位素不相識的大哥哥——我的榜樣。
關(guān)于我的榜樣優(yōu)秀作文2
馬克.吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀有兩位奇人，一位是拿破侖，另一位就是海倫.凱勒。”其中，最另我敬佩的就是海倫.凱勒，她給我樹立了一個楷模。
海倫說：“知識給人愛，給人光明，給人智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的
確，知識的力量是無窮的.，正是知識給人類創(chuàng)造奇跡！
海倫是不幸的，卻有是幸運的，正是有了知識，才另她如此幸運。在海倫19個月失去聽覺和視覺后，便與這世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這幼小的生命不知該如何派遣與世隔絕的孤獨感，她性格粗暴、無理、
古怪，父母為了調(diào)教好她費盡千番苦心，卻毫無用處，直到莎莉文老師走進了海倫的生活，她才“打開”了心靈的窗戶，得以與人溝通。當(dāng)老師教會她所認識的第一個字——“水”時，她便對知識有了強烈的渴求，
開始迫不及待的閱讀、認字，像海綿一樣的汲取知識，她在常人難以想象的情況下學(xué)會了多國語言，閱讀了多部名著，吸取了那些哲人的思想精髓。
海倫.凱勒用她那艱難卻又幸福的人生，詮釋了生命的意義。我要學(xué)習(xí)她，渴求知識，讓自己的生活充滿意義！
關(guān)于我的榜樣優(yōu)秀作文3
她既有父親的威嚴，又有母親的慈祥，還有朋友的幽默。她教會了我如何做人，給予了我無窮的力量。她就是我的語文老師，就是我們班的班主任——喬老師。
她有一頭棕黑的頭發(fā)，挺時髦的，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒，高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，那張能說會道的嘴巴時常提醒我該如何做人。喬老師只要一笑起來，兩個小酒窩便凝固在了臉上，可真可愛！
喬老師那雙“火眼金睛”，仿佛能看透世界的一切事情。凡是在課堂上做小動作的人，都逃不過老師的“火眼金睛”。記得那一次，周呈昊做了個小動作，老師看到后，認為不會影響課程，所以睜一只眼，閉一只眼，沒想到他又講話又做小動作，老師用眼睛一直盯著他，直到他意識到是自己錯了，才繼續(xù)講課。
喬老師每天都批改作業(yè)，只要有人進步或者學(xué)習(xí)下降，她則在作業(yè)最后面寫上批語。她每天都誨人不倦，為了學(xué)生，付出了太多的心血。喬老師每天都備課，為了讓我們?nèi)绾胃玫亟忾_問題，則一步一步地引導(dǎo)我們。
我最喜歡的就是作文課，每當(dāng)喬老師念作文的'時候，便用一口流利的普通話，引領(lǐng)我們好像是作文中的人物，更好地讀懂課文，更好地體會作文的中心思想和作者想表達的思想感情。
啊！喬老師！您是我奮發(fā)向上的動力，是我積極進取的好榜樣！我一定不拿別人當(dāng)鏡子，而把自己當(dāng)鏡子，從而不斷地創(chuàng)新自己，以品學(xué)兼優(yōu)來回報您對我付出的心血！~
關(guān)于我的榜樣優(yōu)秀作文4
圓圓的腦袋，一雙靈巧的手。他的名這叫——海濱。他那種積極主動的創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神非常值得我學(xué)習(xí)！
記得是一天中午學(xué)習(xí)的時候，同學(xué)們已經(jīng)紛紛回了家，但海濱同學(xué)還端正地坐在自己的座位上，皺起眉頭，手握著筆寫著呢。我想：海濱是我班的尖子生，平時做作業(yè)都是胸有成竹，而今天老師布置的作業(yè)又不多，他現(xiàn)在怎么排最后呢？由于我是值日生，要負責(zé)鎖門，只能坐在那里等他了。過了一會兒，海濱高興得跳來：“哈，終于算出來了！”我看他那般高興的樣子，有些疑惑不解，便走上去，反他的作業(yè)要拿過來一看，只見上面工工整整地寫著兩種運算方法：一種是老師教的，另一種是他自己的創(chuàng)新解法。我不禁恍然大悟，原來今天的.數(shù)學(xué)題不是他不會做，而是他在探求一種更加簡捷的運算方法！
第二天來到學(xué)校，這件事情在同學(xué)中傳開了。大家議論紛紛，有的十分欽佩海濱，但也有的認為老師沒要求用兩種方法計算，何必自討苦吃呢。但我認為，這種積極主動創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)精神是非常值得學(xué)習(xí)的。
這件事，使我深刻感受到：對待學(xué)習(xí)必須有積極主動的態(tài)度，有問題不僅要主動向老師向同學(xué)請教，而且自己也要開動腦筋，尋找各種方法解決問題。這樣不但可以鞏固課堂所學(xué)到的知識，還可以激發(fā)自己進一步探求知識的興趣，得到廣泛的意想不到的收獲。海濱你真是我的榜樣，我一定向你學(xué)習(xí)！
關(guān)于我的榜樣優(yōu)秀作文5
望過窗外一株小草，我不禁想起了對榜樣的想法，經(jīng)過一夜的小雨，在同一片藍天下，小草和花都是土地上的植物，小草依然挺立，小花卻合上了花瓣。
我不禁對榜樣做出了感慨，在地面上，草不就是花的榜樣嗎？
拿起一張報紙，報紙上用鉛字印著三個響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笞郑皬埡５稀薄埡５衔鍤q那年，因患脊髓血管導(dǎo)致高位截癱。這樣的經(jīng)歷，使張海迪開始了他獨特的人生，自己無法上學(xué)，自己便在家中開始了自學(xué)。經(jīng)過這一次次人生磨難，雖然張海迪是殘疾，但也走了過來，還發(fā)奮學(xué)習(xí)，并攻讀了研究生的.課程，還寫了《輪椅上的夢》，這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我們不是殘疾，也不是小兒麻痹癥患者，我們?yōu)槭裁床荒芟駨埡５夏菢尤プ瞿兀课覀內(nèi)笔裁磫幔课覀儸F(xiàn)在這樣，就是因為我們?nèi)钡氖且庵緢詮姡僬鄄粨系木瘢瑢竦母形颍氡卮蠹叶加邪桑谴蠹易隽俗约耗X海中的“精神”嗎？
張海迪身患高位截癱，而他在病床上，用鏡子反射去看書，最后張海迪以驚人的速度和毅力學(xué)會了四門語言，并成功的翻譯了16本海外著作？如果現(xiàn)在輪到你，你會怎樣？這樣的能力，需要的也是精神！
一個人最需要的就是精神！這就是我的榜樣張海迪，給我的啟示！
關(guān)于我的榜樣優(yōu)秀作文6
她，是一位列車員，雖然我們只有一面之交，可她卻成了我心目中學(xué)習(xí)的榜樣。
去年夏天，我隨爸爸回老家。上了火車剛坐下，便有一位身著工作服的列車員阿姨一手領(lǐng)著茶壺，一面微笑著向旅客問好。和快，便來到了我所在的車廂。我急忙拉開皮包拿出玻璃杯放在桌子上。阿姨慢慢走過來，細一看：雪白的皮膚，臉上嵌著一雙明亮的眼睛，櫻桃似的小嘴旁兩個小酒窩總是深深的陷進去，使人一看便知道，這時一位朝氣蓬勃的年輕人。忽然，只聽“啪”的一聲，我低頭一看，原來我在端詳阿姨的時候出了神，把杯子碰翻了，剛好砸在阿姨的.皮鞋上，又滾到了地上。我呆住了：這下可得了！都怪我太粗心。
正在看書的爸爸一驚，像觸電一般猛回過頭來，一看這情景，面帶歉意，連聲向阿姨道歉：“對不起，正對不起。這孩子做事就是這么粗心。”沒想到阿姨聽了每出生，臉仍舊笑瞇瞇的。更沒想到，阿姨吧茶壺放在一邊，蹲下身子，邊撿碎玻璃邊說：“同志，沒關(guān)系。我把這些撿起來，免得在傷人！”
她撿起碎片，沒走幾步，又回來了，忽閃著那對迷人的眼睛說：“噢，你們的杯子打碎了，沒有了吧？”不一會兒，阿姨那熟悉的身影又出現(xiàn)在我面前，她手里拿著一只光潔明凈的玻璃杯走到我跟前，提著茶壺給我到了滿滿一杯茶。我喝著阿姨給我的茶，一股暖流流進心田。
杯中雖是普通茶，但比昂貴香甜汁。
關(guān)于我的榜樣優(yōu)秀作文7
魯迅是著名的文學(xué)家。毛主席對他的評價是：他不僅是偉大的文學(xué)家，還是偉大的`思想家、革命家。讀了他童年時代的幾件小事。一是魯迅從小就勇敢。醫(yī)生給他種牛痘，用刀子劃他的手臂，其他的小朋友看都不敢看。而他卻不怕疼痛，忍到最后。還有一次，小魯迅看不慣小霸王八斤以強凌弱，就指責(zé)八斤，打抱不平，主持正義，結(jié)果自己遭到了一頓毒打，但他絲毫沒有退縮。
我讀完了這篇文章，感觸頗深。魯迅他不顧對手是多么的強大，總是勇敢地面對，作為正義的化身。我遠遠無法與魯迅相比。
記得有一次，我們院子里的小霸王朱定邦有來欺負小布點朱安妮了。朱定邦不經(jīng)義地用力地推了一下朱安妮。朱安妮便摔倒在地，失聲痛哭起來了。我扶起朱安妮，可我不敢上前與朱定邦理論，反而扶起朱安妮就跑到一邊兒去了，看都不敢看朱定邦。以后，我和朱安妮一見到朱定邦就躲開。
讀了這一篇文章之后，真是覺得慚愧。想一想魯迅小時候主持正義的事情，而我卻對這一點兒小事就背而躲之，生怕把事情沾到自己身上。如果每個人都像我一樣，那不成霸王世界了嗎？ 我一定要想魯迅學(xué)習(xí)，做一個勇敢的主持正義的人。如果人人都主持正義，歪風(fēng)邪氣就會少很多。要是人人都有一顆正義的心，那么世界將充滿了歡樂！
關(guān)于我的榜樣優(yōu)秀作文8
來到我家，一進我的臥室，第一個看見的絕對是一個小鬧鐘，他是金黃色的，普普通通，但比起來，它可算得上是一位元老級的人物了。
一個早晨，爸爸給我一個盒子，頓時，我的思緒展開了，“是什么，平板電腦、遙控飛機、還是親愛的‘毛爺爺’”……剛打開盒蓋，我的心涼了大半截，“什么嗎，就是一個破鬧鐘，”我嘟嘟囔囔的說。然后嘛，隨便扔哪放哪。
每天早晨，小鬧鐘總把我從美好的睡夢中叫醒。因此我恨透了它，終于有一天，我受不了了，“嘭”的'一聲，他重重的摔在地上。我看都沒看它一眼，獨自背上書包上學(xué)去了。那天在學(xué)校，我剛好是值日生，負責(zé)掃環(huán)境區(qū)。每天，掃地后倒垃圾總是最讓我們頭疼的事，今天呢，當(dāng)然也不例外。石頭剪子布呢，幾十個回合都沒啥結(jié)果，比賽跑步呢，就更不要說了，誰肯哪，抽簽?zāi)亍喼笔前_萬象。最后，實在是不耐煩了，得了，索性一腳，垃圾就順利搬家了——別班的環(huán)境區(qū)。
回到家，我看見了盡管已經(jīng)傷痕累累但仍堅守崗位的小鬧鐘。我后悔極了，我們不應(yīng)該那樣不負責(zé)任，這是老師交予我們的任務(wù)，我們卻……
小鬧鐘沒有亮麗的色彩，也沒有高科技的設(shè)計，但它的責(zé)任心是寶貴的，是至高無上的，它是我的好榜樣。
關(guān)于我的榜樣優(yōu)秀作文9
建設(shè)美麗中國這個目標，雖然看起來很遙遠，但是只要你做好身邊的小事就能辦到。怎么？你不信？那就聽聽我的故事吧。
那是三年級的一天，下課后我像往常一樣走出了教室，但是一出教室門就被唐老師叫住了。唐老師對我說：“你看地上這么臟，快去把垃圾撿了吧。”看著周圍的垃圾，我心不在焉地隨手撿起了身邊的幾張垃圾，就大步流星走向垃圾桶。在路上我開始有點沾沾自喜甚至洋洋得意起來，因為我撿了垃圾，維護了校園的衛(wèi)生。這樣想著我的步伐更加的意氣風(fēng)發(fā)了，昂首挺胸地快步走到了垃圾桶邊丟掉了垃圾。正當(dāng)我得意時，突然聽一陣腳步聲在我耳邊響起，我扭頭一看，是李鍇。只見他在路上，彎下腰撿起了幾張垃圾，然后一臉平靜的把垃圾丟進了垃圾筒，好像這件事情對他沒有一點影響。看著那干凈得一塵不染的地面，我的.心里慚愧極了。李鍇他自覺自愿撿了垃圾都沒有得意，而我被老師叫去撿垃圾還得意了好久，真是不應(yīng)該。看著李鍇離去的身影我陷入了沉思：如果班上多幾個這樣的人，那班級是不是就變美了；如果學(xué)校多幾個這樣的人，那學(xué)校是不是就變美了；如果中國多幾個這樣的人，那中國是不是就變美了！
想到這里，李鍇離去的的背影在我眼中不由得高大起來。
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