愛護(hù)鳥類優(yōu)秀作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的愛護(hù)鳥類優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。

愛護(hù)鳥類優(yōu)秀作文1
孩子是父母的寶貝,鳥類是誰的寶貝呢?對(duì),是人類的寶貝,它們是我們相依相偎的伙伴。
曾幾何時(shí)、我們仰望天空,你可曾看到美麗的鳥兒在天空展翅飛翔,它們的舞姿是那么優(yōu)美,美麗的羽毛在陽光下閃閃發(fā)光,炯炯有神的大眼睛,還有那一雙精致的爪子,都沒得那么極致,鳥類是和平的象征它們?nèi)缣焓挂话悖阑覀兠利惖拇笞匀弧?/p>
記得去年媽媽領(lǐng)我去哈爾濱花鳥大市場(chǎng),我看見有人在那里賣鳥,鳥兒很悲傷,它們多渴望自由,便使勁的撞門,結(jié)果有的死了,有的傷了,死了傷了的鳥兒們好可憐。它們被“黑心”的`店主剝了皮做了美味。這一景象恰巧被一個(gè)不到五六歲的小朋友看見了,只見小朋友說服了媽媽,硬是把全部的小鳥買了下來,當(dāng)媽媽付完錢時(shí),只見那個(gè)小朋友匆匆的跑到一處略微高的地方,打開鳥籠。讓所有的小鳥都飛上了藍(lán)天,孩子高興的笑了。媽媽原本生氣的面龐也露出了笑容。而我也暗暗的在心里給這個(gè)可愛的小朋友豎起了大拇指。感嘆啊,一個(gè)小朋友對(duì)鳥兒都這么有愛心,那個(gè)店主你又顏面何在?
我們每個(gè)人都是家里的重要成員之一。一只小鳥就是一個(gè)孩子,生活在大自然的懷抱中,由于樹木被亂砍亂伐,污水排放,濃煙的釋放,使森林變成了工廠,小鳥成了無家可歸的孩子,沒有了棲身之所。你可知?一只貓頭鷹一年內(nèi)能吃掉1000只田鼠,而田鼠一年中會(huì)吃掉2噸糧食……鳥兒為我們付出了這么多,我們是不是也應(yīng)該和鳥兒和平共處,給鳥兒創(chuàng)造一個(gè)美好的家園呢?這不僅對(duì)鳥兒很重要,同時(shí)對(duì)人類也非常重要。
親愛的同學(xué)們,希望伴隨著愛鳥活動(dòng)與知識(shí)的普及,我們都能自覺地保護(hù)鳥類資源,保護(hù)生態(tài)平衡,不再捕捉、獵殺我們的朋友——鳥類,讓我們與兒和平共處,真正體會(huì)“鳥語花香”的美好境界。
愛護(hù)鳥類優(yōu)秀作文2
第十二屆愛鳥大會(huì)在紫金港國(guó)際飯店順利召開,既是愛鳥小使者又是小記者的我們可不能落后了!我們一行人代表全杭州市,一大早就來到了紫金港國(guó)際飯店,開始了一次采訪之旅……
到了目的地后,老師先領(lǐng)我們觀看了鳥類的基礎(chǔ)知識(shí)廊,哪里把鳥所有知識(shí)都講解得十分完善。之后讓我們了解到了高科技是如何來幫助我們?nèi)祟悂砹私怿B的,并認(rèn)識(shí)了一位來自加拿大的鳥類學(xué)專家——JohnVandenElzen
“你們快來采訪呀!”在老師的催促下和幫助下,我們采訪到的第一位研究鳥類的人——蘭州大學(xué)的劉迺發(fā)。呵呵!他就是第一個(gè)吃螃蟹的人。我們可不含糊,做好簡(jiǎn)單的自我介紹,然后就抓緊一切機(jī)會(huì)提問:“劉老師,您好,請(qǐng)問您和鳥是從什么時(shí)候開始結(jié)緣的?”“我啊……哈哈!我是在大學(xué)時(shí),因?yàn)殡x我們學(xué)校不遠(yuǎn)處有人在研究鳥,所以我也就感興趣了!”“那么您覺得霧霾會(huì)不會(huì)影響到鳥類的正常生活呢?”我打破沙鍋問到底。“這個(gè)嗎……應(yīng)該是不會(huì)的。”謝謝劉伯伯啊!我旁邊的一位小記者開始套近乎了。“嘿嘿,我們終于采訪到了一位,大家的心情都十分愉悅。
接下來我們可就是一發(fā)不可收拾了,竟連續(xù)采訪了六位鳥類學(xué)專家:浙江自然博物館副館長(zhǎng)——陳水華、曾留學(xué)于美國(guó)北京師范大學(xué)教授——王勇、黑龍江的孫紅義、武漢大學(xué)的盧欣、中國(guó)科學(xué)院院士——楊嵐、廈門大學(xué)的陳小麟。他們的回答各不相同。我們采訪好他們后便尊進(jìn)的讓他們給我們簽名,并對(duì)愛鳥的同學(xué)們寫幾句話。
但本次活動(dòng)中的主角——著名生物學(xué)家,現(xiàn)任北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院,中國(guó)科學(xué)院院士,現(xiàn)在已有八十高壽的著名生物學(xué)家——鄭光美院士我卻沒有采訪到,被其他小記者搶先了!真遺憾啊!
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