援手優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的援手優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
爺爺，借此機會，我拿出紙和筆，對您說聲謝謝！以后我也要像您一樣，在別人需要幫助的時候，伸出溫暖的手。
清晨的太陽已經(jīng)高高地升起了，馬路上車水馬龍，人頭攢動。眼看上學的時間就要到了，可公交車還是沒有來。我急得像熱鍋上的`螞蟻——團團轉，眉頭緊鎖，不時地抬起手臂，看看手表上的時間，伸長脖子向遠處眺望，嘀咕著：“怎么還不來。”
盼星星，盼月亮。終于，公交車在遠處像蝸牛似的向我們駛來。我連忙想從書包里取出公交卡，往書包里一摸，不好，卡沒有帶！我把書包翻了個底朝天，可仍然不
見公交卡的蹤影，我急得直跺腳，額頭上也冒出了冷汗。完了，完了，沒卡又沒錢，不能上公交車了。眼看著就要遲到了，如果走到學校去，肯定要被老師罰站的……
我不知所措的時候，公共汽車已經(jīng)在我眼前停了下來，打開了車門。車上的人很多，我也來不及多想，下定決心：擠上車，渾水摸魚吧。
上車后，我若無其事地站在那里，故意躲避司機的目光。可車才開了一會兒，司機發(fā)話了：“小朋友，你投幣了嗎？”我摸摸口袋，臉紅得像一只煮熟的蝦，恨不得找個地縫鉆進去。
我頓時覺得全車的人都用鄙視的眼光盯著我。就在我手足無措的時候，一個親切的聲音響起：“孩子，是忘帶公交卡了嗎？來，我這有一塊錢，你拿去吧。”我順著聲音望去，是一位五六十歲的老爺爺，戴著草帽，穿著草衣草鞋，皮膚黝黑，他微笑地望著我。我接過一塊錢，投入錢箱中，公交車很快到了學校，我連一聲謝謝都沒來得及對爺爺說。
爺爺，借此機會，我拿出紙和筆，對您說聲謝謝！以后我也要像您一樣，在別人需要幫助的時候，伸出溫暖的手。
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