我終于讀懂了你優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我終于讀懂了你優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
心懷感激，所遇皆溫柔，年少的我，總以自我為中心，將別人的好視為理所當(dāng)然。回想間，才從舊同桌潦草的字跡中，讀懂他善意與溫柔的難能可貴，及心存感恩的重要。
于我，理科猶如厲鬼，尤其是數(shù)學(xué)。縱使我支棱腦袋，迫使自己挨過節(jié)節(jié)昏昏欲睡的數(shù)學(xué)課，在咬牙上陣，存有迷茫希翼想題目決一死戰(zhàn)時(shí)，卻往往被小惡魔似的符號(hào)一巴掌拍翻在地，毫無還手之力，只剩渾渾淪的腦袋嗡鳴。
為此，我常求助于我那時(shí)的同桌。他平時(shí)一貫沉默，解起數(shù)學(xué)題卻總睿智快速。當(dāng)我打斷他的沉思，他從未體現(xiàn)出厭煩，輕輕一笑，扯過一張草稿紙，便開始與我講題。為求速度，寫下的字，潦草的很。
他每每都將我的疑問置于首位，將自己的事拋之腦后，講題時(shí)思路清晰。從開頭至結(jié)尾，每條公式的推算都力爭(zhēng)講透。愚笨的我總是在他講完后，迎著他探尋與關(guān)切的目光，小聲嘟囔“哦，我不明白”。他便會(huì)輕嘆一聲，又轉(zhuǎn)頭不厭其煩的分析題目。他眼中的堅(jiān)定與關(guān)切，他的嚴(yán)謹(jǐn)與耐心，使我甚至眷戀他給我講題的過程。他就是明燈，指引我攻克難題。
我確乎把這當(dāng)做理所當(dāng)然，三番五次的請(qǐng)教他，甚至拿他的字跡打趣。在他畫圓和三角形畫歪時(shí)調(diào)侃幾句：“你這字呀，還有這個(gè)有棱有角的小圓兒，真可愛。”他每次都不計(jì)較，只尷尬又詼諧的笑，甚至樂意重寫一遍。
后來，換同桌了；再后來我遇到過許多比他還厲害的人。可她們都沒有那種關(guān)切與耐心。他們樂意在寫完作業(yè)后與我相談甚歡，卻在我思量許久小心翼翼探頭發(fā)問時(shí)，不予理睬，或者留下一句嘲弄：“這都不會(huì)，自己想想。”他們不希望自己寶貴的時(shí)間，被一個(gè)無法給予他們?nèi)魏螏椭娜死速M(fèi)。于他們，我只是一個(gè)實(shí)力極差的同學(xué)，好壞皆與他們無關(guān)。
那時(shí)，我才明白，放下手中的事，耐心教我做起的他給予我的幫助，蘊(yùn)含多少溫柔與善良。這些付出都不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模覅s忽略了。我不禁流露出幾分留戀與愧疚。
后來我終于讀懂了他，潦草字跡下的溫柔與善良，指引我也做一個(gè)心懷善意，有耐心的人。可惜有些晚，那時(shí)的我，不懂感恩，不知她的珍貴。還好，不算晚。從今以后，要做一個(gè)心懷感激，一身正氣與善良的人，感謝收到的溫柔，也給予他人溫暖。
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