那個影響了我的人優秀作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的那個影響了我的人優秀作文，希望對大家有所幫助。
“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”不知不覺過了一個春天，我也馬上就要讀五年級了。一年過去，四年級的一個人靜靜地出現在我的腦海里，影響著我的成長。
他，身材不是很高，濃眉大眼，看起來精神抖擻，皮膚是淡棕色的，有點像躺在河邊的水牛一樣。他雖然很矮，但是，他的力氣如同狗熊一樣。他的頭發很短，卻密密實實的，所以腦袋像一只小刺猬趴著。不要看他外形有點煩人，其實他心眼兒很好，非常溫柔，經常幫助別人。他，就是我的朋友——鄭皓萱。
鄭皓萱他有很多好品德：樂于助人、勤于思考、熱愛勞動……，其中，我最喜歡他樂于助人的品德。幫助他人，每個人都可以做到，但我更欽佩他。他雖然不是什么大人物，但他做的事一直存在我的腦海里。
上個星期五放學之后，我和他一起有說有笑地走回去，一路上談得不亦樂乎。那時下著小雨，我們冒著雨跑了一小段路，躲到路邊一棵大樹下躲雨。過了一會兒，雨漸漸小了，天色微明，太陽也快要下山了。我忽然發現不遠處有一個差不多七、八歲的同學摔在地上，身上沾滿了雨水，衣服都濕透了，背的書包也掉在地上，書本都掉滑落出來，沾滿了雨水。
我大喊：“鄭皓萱，你快看！”
只見那同學一雙無助的眼睛到處在尋找什么？我只想看一看，并不想多管閑事，所以拉著鄭皓萱的手說：“我們走吧，反正我們也幫不了他啊！”
我剛要走，鄭皓萱卻拉著我：“不行，我們一定要幫助他！”說著，他就三步并作兩步跑上前，去拉那個同學，想把書包從同學身上扯下來，并用另一只手扶著那小孩的胳膊，使勁往上拉。大顆的汗滴從他的額頭流下來，和雨水混在一起。
我左右為難了，我幫不幫他呢？幫，外面還下著雨，身上弄臟了回家媽媽批評我怎么辦？不幫，那我還是一名少先隊員嗎？算了，拼了吧！不管是否被批評了。
我放下書包，沖了過去，和鄭皓萱一起把那位同學拉起來，然后幫他把落在地上的書一本一本撿起來，我們一起快速沖到大樹下面躲雨。這時，我看到鄭皓萱滿身的泥水，心里一下子有說不出的感受，如潮水般涌來。
多么熱心腸的人啊！鄭皓萱，你總是把別人的困難當成自己的困難，總是毫無保留地幫助別人，你用自己的行為印證了“少先隊員”的光輝，我怎么能不向你學習呢？
這時，雨停了，空氣中彌漫著花草清新的香味，天空湛藍，像一塊藍水晶，也像一顆少先隊員的心。
這件事雖然過去了很久，但他的行為一直留在了我的腦海里，他的品德也一直留在我的心靈里，影響著我的行為。我將永遠以他為榜樣，做一個熱心的人。
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