精彩的我優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的精彩的我優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
精彩的我優(yōu)秀作文1
每個(gè)都有屬于他自己的舞臺(tái)，老師的舞臺(tái)在三尺講臺(tái)上，棋手的舞臺(tái)在方寸棋盤(pán)上，鋼琴家的舞臺(tái)在黑白琴鍵上，而我的舞臺(tái)則是在籃球場(chǎng)上。
一次體育課讓我喜歡上了打籃球，這個(gè)圓滾滾的球仿佛是有魔力般將我深深吸引住。每天中午就召集同學(xué)們一起打籃球，或自己組隊(duì)或與其他班級(jí)比賽，黑白猜就能簡(jiǎn)單了事。在這個(gè)小小的籃球場(chǎng)上我盡情地?fù)]灑自己的汗水，不論多累，因?yàn)槲液芸鞓?lè)。
學(xué)習(xí)是要積累的，打籃球也不例外，不過(guò)積累的是肌肉的記憶，這需要無(wú)數(shù)的練習(xí)。在家、在樓下、在公園都有我練習(xí)的身影。錯(cuò)亂有致的家具、枝葉繁盛的大樹(shù)、廣場(chǎng)上的行人都見(jiàn)證著我的汗水。烈日炎炎，額頭上的汗水好似融化的雪水滴下來(lái)，只不過(guò)不是涼的是溫的落在鼻尖上，滑溜溜的，好像打了蠟一樣。北風(fēng)呼呼，天氣冷得好像能將人瞬間凍成冰棍，咚咚咚，籃球場(chǎng)上依舊有我的身影。我堅(jiān)信笨鳥(niǎo)先飛，勤能補(bǔ)拙。
又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)要開(kāi)始了，還沒(méi)有開(kāi)始空氣中就充滿(mǎn)了火藥味。這時(shí)六班和五班的場(chǎng)外拉拉隊(duì)也針?shù)h相對(duì)，個(gè)個(gè)摒息凝神，在心里默默地支持各自的隊(duì)員。
比賽開(kāi)始了，隊(duì)長(zhǎng)胡哲凱帶球進(jìn)攻，一路“殺”進(jìn)敵營(yíng)，沒(méi)想到的是對(duì)方居然一擁而上，利用人多的優(yōu)勢(shì)壓制住胡哲凱。不過(guò)我們也毫不示弱，胡哲凱一個(gè)箭步逃脫他們的圍堵將球傳到我的手中。好時(shí)機(jī)！趁他們后方失守，一個(gè)漂亮的黃金球，空刷！我們一下子得了兩分。
比賽進(jìn)入白熱化階段，時(shí)間不多了，55比56，比分還差一分，我們必須奮起直追。同學(xué)將球傳給我，瞬間對(duì)手一擁而上，他們又想采取人海戰(zhàn)術(shù)，沒(méi)門(mén)！我將那些人都當(dāng)做家里的家具、公園的大樹(shù)、廣場(chǎng)上的行人，一個(gè)又一個(gè)閃過(guò)，練習(xí)了無(wú)數(shù)遍的動(dòng)作早已成為我下意識(shí)的動(dòng)作。眼見(jiàn)就要到籃下了，我一個(gè)假動(dòng)作假裝傳給隊(duì)友迷惑對(duì)方，對(duì)手果然上當(dāng)了。就是現(xiàn)在，我一個(gè)躍起，灌籃！球進(jìn)啦！
最終我們以一分的微弱優(yōu)勢(shì)贏得了比賽。這就是精彩的我，籃球場(chǎng)上那個(gè)決不放棄、永不言敗的我！
精彩的我優(yōu)秀作文2
精彩的我，把精彩換換位置，反過(guò)來(lái)就是“我的精彩”，說(shuō)起我的精彩，那可有很多，想知道就快圍過(guò)來(lái)聽(tīng)我的“長(zhǎng)篇大論”吧！
雖說(shuō)長(zhǎng)篇大論詳細(xì)一點(diǎn)，但因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題，我們還是長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)為好，有的人看到這里會(huì)說(shuō)，我的`廢話(huà)怎么這么多呀！雖然有時(shí)我的廢話(huà)是一籮筐，但說(shuō)廢話(huà)也有它的好處。那次我想向媽媽借錢(qián)，又怕媽 媽不答應(yīng)，就說(shuō)了一大串“廢話(huà)”，我的廢話(huà)可是一圈套一圈，最后我點(diǎn)明了主題——借錢(qián)，媽媽竟然迷迷糊糊地答應(yīng)了，哈哈，有趣吧，不過(guò)如果見(jiàn)到我，可要小心點(diǎn)我的廢話(huà)陷阱喲！
我愛(ài)讀書(shū)，可是愛(ài)到了無(wú)可救藥。我晚上讀書(shū)，一讀就忘了睡覺(jué)，有時(shí)媽媽叫我，我才感覺(jué)到眼睛有點(diǎn)酸，可還是不想放手，因?yàn)橄氲矫魈爝�要上學(xué)，我才肯和我的書(shū)依依惜別。我和很多愛(ài)書(shū)人一樣， 時(shí)時(shí)刻刻手不釋卷，即使是上廁所。那天，快到中午了，我忽然想上廁所，拿起一本書(shū)就沖向了目的地——廁所，我看著書(shū)，自己也仿佛深入其中，是爸爸的一聲大叫，把我給驚醒了，原來(lái)要吃午飯了 ，我還在廁所里，爸爸開(kāi)玩笑說(shuō)：“我還以為你掉進(jìn)去了，正要找繩子把你提出來(lái)呢！”哈哈，這就是我夸張版的手不釋卷。
我因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，寫(xiě)了許多讀書(shū)后感，也豐富了我的詞匯，在去年校信通“書(shū)香班級(jí)”的活動(dòng)中，榮獲了“閱讀天使”的稱(chēng)號(hào)，還在班中獲得了“班級(jí)博客之星”的稱(chēng)號(hào)，現(xiàn)在，我正在向博腕邁進(jìn)，希望 你們相信我，支持我呀！
瞧，這就我——精彩的我，我的精彩，相信你一定在這短短的時(shí)間內(nèi)了解了我，快來(lái)和我交朋友吧！
精彩的我優(yōu)秀作文3
在我們班的教室里，流傳著這樣的一個(gè)小本子:打開(kāi)漂亮的封面，一頁(yè)頁(yè)書(shū)寫(xiě)工整干凈的日記展現(xiàn)在你的面前，但是奇怪的是每一篇的字體各不相同，顯然是出自很多人之手，這是怎么回事呢？原來(lái)，它是我們同學(xué)共有的一本“ 流動(dòng)日記”。
說(shuō)起這“流動(dòng)日記”的發(fā)起，還有一段有趣的經(jīng)歷呢。記得學(xué)期初我在批改日記的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多孩子的日記寫(xiě)得特別精彩，內(nèi)容生動(dòng)，語(yǔ)句流暢，僅在班里宣讀一下總感覺(jué)意猶未盡，就想想辦法把這些好日記集中在一個(gè)本子上讓全班同學(xué)傳看，因?yàn)槿沼浭亲屓鄬W(xué)生中流動(dòng)抄寫(xiě)、翻看的，我就和孩子們共同商定給它起名為“流動(dòng)日記”。
起初，流動(dòng)日記都是由當(dāng)天日記寫(xiě)得最好的同學(xué)把自己的文章抄寫(xiě)在這個(gè)本子上。但是，這個(gè)辦法實(shí)施了兩個(gè)星期以后，我發(fā)現(xiàn)這樣一來(lái)，“流動(dòng)日記”成了日記寫(xiě)得好的同學(xué)的專(zhuān)利，很難調(diào)動(dòng)起其他同學(xué)的積極性。發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題后，我馬上做出調(diào)整，把流動(dòng)日記每天發(fā)給一位同學(xué)，由他來(lái)寫(xiě)當(dāng)天的日記。我在認(rèn)真批閱后寫(xiě)出批語(yǔ)，再擺在班里的小書(shū)架上由全班同學(xué)傳閱。
由于能在“流動(dòng)日記”本上寫(xiě)日記的機(jī)會(huì)畢竟不是太多，每個(gè)孩子拿到手里以后都會(huì)非常認(rèn)真的對(duì)待，往往是先打好稿子再抄寫(xiě)上去，寫(xiě)出的日記都能發(fā)揮出自己的最高水平。
隨著時(shí)間的流逝，“流動(dòng)日記”本子換了又換，內(nèi)容也越來(lái)越來(lái)豐富多彩，不但文章質(zhì)量越來(lái)越高，而且被細(xì)心的同學(xué)們加上了漂亮的插圖和花邊。一些家長(zhǎng)朋友們也開(kāi)始加入進(jìn)來(lái)，在自己孩子的日記后面寫(xiě)上鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，看過(guò)其他孩子的日記也都不由自主的留下了熱情洋溢的贊嘆。
流動(dòng)日記如同我們班級(jí)的“班刊”一樣，凝聚著全班孩子們的汗水，激勵(lì)著每個(gè)孩子寫(xiě)日記的信心和熱情。我們決心把它一直寫(xiě)下去，讓它像一串深深的腳印，記錄下孩子美好的童年足跡。
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