尷尬優秀作文
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的尷尬優秀作文，歡迎大家分享。
我是一個兩面人，在家長、老師面前，我是一名優秀的學生，但在自己的小世界里，卻是名副其實的淘氣包！而正因為淘氣引發的那件事，至今提起，心里都會特別尷尬。
那一天中午，我去學校廁所上廁所。我剛上完了廁所，準備回教室的時候，突然看見后面幾間里有兩個小人，再一看，原來是果果和泡泡呀！咦？果果手上拿著什么東西呀！我仔細一看，她手上拿著一個綠色的擠奶油的東西。
我想：這東西，擠在蛋糕上還很漂亮，擠在別的地方會咋樣？我眼睛一溜，哈！有主意了！
我偷偷地跟她們說我的“好點子”。果果聽了拍手叫好，泡泡聽了立刻哈哈大笑。進來的同學都丈二和尚摸不著頭腦，也“呵呵呵”地跟著笑。她們肯定不知道我們在笑什么。只有我，只有我們三個明白我們在笑什么。“哈哈哈哈……”我們的笑聲在廁所里回蕩。
計劃開始！我讓果果守著廁所的門——放哨。等她說：“沒人”！我就迅速地拿著擠奶油的東西，輕輕地，不露聲色地走到地上的一個圓形排水口那兒，連忙蹲下身來，不住地朝門口望了望，發現真的沒人進來。于是，我就像蛋糕師一樣，裝飾著蛋糕的樣子，給廁所里地面上的排水口穿上一條綠“裙子”。呀！真是太美麗了！
我和泡泡又拿著擠奶油的東西，在“蹲式廁所”的前四間的每個腳踩的地方，都為它們穿上美麗的衣服。
泡泡看著我的“杰作”調皮地說：“只，只要有人踩、踩、踩上去、去的話、話……哈哈！完蛋了！咯咯咯！”看她急得話都說不清了！
此刻，外面的天氣格外晴朗，鳥兒的歌聲變得更加悅耳了！花兒們，開得更艷麗了！小草變得綠油油的，那以前細矮的小樹苗變粗壯了！
聽“咚咚咚”的腳步傳來了，不好，我有一種不祥的預感——有人來了！“放哨”的果果機靈地閃到一邊去了，只留下我和泡泡。我馬上把東西藏在背后，假裝要上廁所，來到了安全的五號間。
果其不然，那腳步聲不出我所料地走進了廁所，不一會兒，聽到了了沖水的聲音。躲在五號間的.我，頓時高興得不得了。哈哈哈！有人進入我的陷阱了！那人走出去，一定會引起一陣喧嘩的……
我依舊沉浸在幻想中，一個不和諧的聲音打斷了我美好的幻想——“詹老師！您看您腳上踩的是什么？”果果明知故問地大喊道。剛剛高興的我，頓時落到了低谷，只聽詹老師在外面生氣地說：“誰干的！真是……”
聽著詹老師那怒氣沖沖的聲音，我躲在廁所里雙腿直發抖，我站都站不穩了。雙手緊緊地捂著鼻子生怕出一點大氣，讓詹老師知道五號間有人。
“咚咚咚”的腳步聲慢慢消失了，我終于長長地嘆了一口氣，心上的石頭立刻消失了……
當我哼著小曲，蹦蹦跳跳地走出了廁所，可是，卻撞上了一堵“墻”。心里嘀咕：誰走路不長眼！在我抬頭的一瞬間，空氣凝固了，時間停止了。我看著詹老師眼中的那一點失望，一絲憤怒。我如一條擱淺的魚，拼命掙扎，想回到溫暖的家。“回教室，反思去，看你還惡作劇嗎？”詹老師丟下一句話，就生氣地走了。
可是……可是……該面對的還是要面對，誰叫我……唉！機靈鬼果果肯定在全班公布了我午間的英勇事跡。平時，2分鐘就能走到的教室，今天竟那么長，足足有兩個世紀！
等我終于回到教室。頓時，一道道驚奇或幸災樂禍的眼神看著我。我想，要是我能像孫悟空一樣騰云駕霧，一個筋斗飛到十萬八千里之外那該多好呀！“哈哈哈哈”教室里哄堂大笑起來。
哎！一班之長的我，淘氣的我，那次真是出盡了洋相，尷尬極了！從此，我不在淘氣，成了一名名副其實的好學生，真得感謝那一瞬間的尷尬呀！
那一瞬間，真尷尬！
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