白墻的微笑優(yōu)秀作文
在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的白墻的微笑優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。

“太陽光,金亮亮,雄雞唱三唱……”我和往常一樣,放學后哼著歌兒急匆匆地往回跑,今兒個作業(yè)真少,能玩一通啦!我快樂地想著。路過幼兒園的一面外墻時,一粒石子兒“咻——”的擦過我的耳朵,冰冷而快速。我扭頭一看,只見兩個小弟弟手里撩著一些石子,正在嘻嘻哈哈地笑。我有些生氣。他們在干什么?難道沒看到有人路過嗎?萬一打著人怎么辦?
我正想著,忽然聽見其中一個小弟弟說:“你看你,又脫靶了。還差點打著人了!”“哦,那我再試試。”另一個小弟弟回應到。說罷,他便拿起一顆石子,對著墻上的一個地方,狠狠一扔。“唰——”眼看石子又要砸到我,我趕緊躲開,石子“嗒”的一下打到了墻上。我轉過頭一看,原來墻上有一個靶子。這個“靶子”是用紅色粉筆畫出來的,畫得歪歪扭扭。雪白的墻壁就像一件干凈的衣服上打了一塊難看的補丁。我有些生氣,他們怎么能在墻上亂涂亂畫呢?
正想著,忽然又一顆石子飛過來,正中靶心。我三步并作兩步走過去,指著他們:“嘿!你們怎么能在墻上亂涂亂畫呢?還亂丟石子,萬一砸到行人怎么辦?”兩個小弟弟見我滿臉怒氣,扭頭想跑。“怎么?想逃跑!”我順勢扭著他們的衣領:“你們這樣亂扔石子兒,過往的行人那么多,如果砸傷行人后果可是很嚴重的。你們再看看這雪白的墻壁都被你們弄成什么樣了!如果墻壁能說話,她現(xiàn)在一定都哭出聲了。”
聽了我這一席話,他倆的臉刷的一下紅了。大的那個愣了一下,開始扭來扭去,想掙脫我的“禁錮”,卻無濟于事。見逃脫不了,他們立即背著手,低下頭,用蚊子哼哼似的聲音說:
“對不起,姐姐,我……我們知道錯了。”
“不,跟我道歉沒用,你們還是對那面墻道歉吧。幸好你們沒砸到行人,不然你們要做的事可不止這些呢!”我用食指指著那面綴著“補丁”的雪白的墻。
“這……給墻道歉?墻不是人,又聽不見,他怎么知道我們在給他道歉呢?”兩個小弟弟嘟囔著。
“去,給墻道歉!”我的語氣很堅決,他倆被我像拎雞仔似地拎到墻面前。
“對不起,墻大哥,我們以后再也不在你身上亂畫了,再也不把你的衣服弄臟了,再也不這樣亂扔石子了!”兩個小弟弟虔誠地一邊說一邊向墻壁鞠躬。
他們道完歉,便想逃走,我又堵著他們:“還沒完呢!你們還得把這墻清理干凈!”說完,我?guī)е麄z到幼兒園里借了水桶和抹布。我把袖子一挽、抹布擰干,在墻上“咯吱咯吱”地擦起來。兩個小弟弟見了,也學著我的樣子一下一下認真地擦起來。看著他倆那認真樣兒,我輕輕地對他們說:“你們知錯能改,就是優(yōu)秀少先隊員。記住,以后再也不能亂涂亂畫了,愛護環(huán)境,人人有責!當然,更不能亂扔石子,萬一扔中人,那可危險了。如果出了人命,你們依法必須承擔相應的.法律責任!”
“哇!大姐姐,你懂的可真多!”他倆崇拜地望著我。
“那當然,我們老師在《道德與法制》課上都給我們講過的……”
不一會兒,紅粉筆畫的“靶子”被擦得干干凈凈,墻又穿回了雪白的衣服。我笑著對他倆說:“好啦,你們已經(jīng)用實際行動向墻大哥道歉了,現(xiàn)在,墻大哥已經(jīng)接受了你們的道歉,你們可以回去啦!”兩個小男孩兒看了我一眼,一溜煙跑了,邊跑邊轉過身對著我笑。我歸還了清潔用具準備回家,夕陽的余暉正好照射到那面雪白的墻上,我仿佛在余暉中看到墻大哥正對我笑呢!
“太陽光,金亮亮,雄雞唱三唱……”告別雪白的墻,我哼著歌兒繼續(xù)前行。亂寫亂畫不僅污染環(huán)境,而且有損中國青少年的形象,我們一定要堅決制止這種不良行為,從小養(yǎng)成愛護環(huán)境衛(wèi)生、愛護公共設施的良好行為習慣,想到這里,我不由得加快了腳步。
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