白墻的微笑優(yōu)秀作文
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的白墻的微笑優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
“太陽光，金亮亮，雄雞唱三唱……”我和往常一樣，放學后哼著歌兒急匆匆地往回跑，今兒個作業(yè)真少，能玩一通啦！我快樂地想著。路過幼兒園的一面外墻時，一粒石子兒“咻——”的擦過我的耳朵，冰冷而快速。我扭頭一看，只見兩個小弟弟手里撩著一些石子，正在嘻嘻哈哈地笑。我有些生氣。他們在干什么？難道沒看到有人路過嗎？萬一打著人怎么辦？
我正想著，忽然聽見其中一個小弟弟說：“你看你，又脫靶了。還差點打著人了！”“哦，那我再試試。”另一個小弟弟回應到。說罷，他便拿起一顆石子，對著墻上的一個地方，狠狠一扔。“唰——”眼看石子又要砸到我，我趕緊躲開，石子“嗒”的一下打到了墻上。我轉過頭一看，原來墻上有一個靶子。這個“靶子”是用紅色粉筆畫出來的，畫得歪歪扭扭。雪白的墻壁就像一件干凈的衣服上打了一塊難看的補丁。我有些生氣，他們怎么能在墻上亂涂亂畫呢？
正想著，忽然又一顆石子飛過來，正中靶心。我三步并作兩步走過去，指著他們：“嘿！你們怎么能在墻上亂涂亂畫呢？還亂丟石子，萬一砸到行人怎么辦？”兩個小弟弟見我滿臉怒氣，扭頭想跑。“怎么？想逃跑！”我順勢扭著他們的衣領：“你們這樣亂扔石子兒，過往的行人那么多，如果砸傷行人后果可是很嚴重的。你們再看看這雪白的墻壁都被你們弄成什么樣了！如果墻壁能說話，她現(xiàn)在一定都哭出聲了。”
聽了我這一席話，他倆的臉刷的一下紅了。大的那個愣了一下，開始扭來扭去，想掙脫我的“禁錮”，卻無濟于事。見逃脫不了，他們立即背著手，低下頭，用蚊子哼哼似的聲音說：
“對不起，姐姐，我……我們知道錯了。”
“不，跟我道歉沒用，你們還是對那面墻道歉吧。幸好你們沒砸到行人，不然你們要做的事可不止這些呢！”我用食指指著那面綴著“補丁”的雪白的墻。
“這……給墻道歉？墻不是人，又聽不見，他怎么知道我們在給他道歉呢？”兩個小弟弟嘟囔著。
“去，給墻道歉！”我的語氣很堅決，他倆被我像拎雞仔似地拎到墻面前。
“對不起，墻大哥，我們以后再也不在你身上亂畫了，再也不把你的衣服弄臟了，再也不這樣亂扔石子了！”兩個小弟弟虔誠地一邊說一邊向墻壁鞠躬。
他們道完歉，便想逃走，我又堵著他們：“還沒完呢！你們還得把這墻清理干凈！”說完，我?guī)е麄z到幼兒園里借了水桶和抹布。我把袖子一挽、抹布擰干，在墻上“咯吱咯吱”地擦起來。兩個小弟弟見了，也學著我的樣子一下一下認真地擦起來。看著他倆那認真樣兒，我輕輕地對他們說：“你們知錯能改，就是優(yōu)秀少先隊員。記住，以后再也不能亂涂亂畫了，愛護環(huán)境，人人有責！當然，更不能亂扔石子，萬一扔中人，那可危險了。如果出了人命，你們依法必須承擔相應的.法律責任！”
“哇！大姐姐，你懂的可真多！”他倆崇拜地望著我。
“那當然，我們老師在《道德與法制》課上都給我們講過的……”
不一會兒，紅粉筆畫的“靶子”被擦得干干凈凈，墻又穿回了雪白的衣服。我笑著對他倆說：“好啦，你們已經(jīng)用實際行動向墻大哥道歉了，現(xiàn)在，墻大哥已經(jīng)接受了你們的道歉，你們可以回去啦！”兩個小男孩兒看了我一眼，一溜煙跑了，邊跑邊轉過身對著我笑。我歸還了清潔用具準備回家，夕陽的余暉正好照射到那面雪白的墻上，我仿佛在余暉中看到墻大哥正對我笑呢！
“太陽光，金亮亮，雄雞唱三唱……”告別雪白的墻，我哼著歌兒繼續(xù)前行。亂寫亂畫不僅污染環(huán)境，而且有損中國青少年的形象，我們一定要堅決制止這種不良行為，從小養(yǎng)成愛護環(huán)境衛(wèi)生、愛護公共設施的良好行為習慣，想到這里，我不由得加快了腳步。
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