描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文（精選60篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇1
我的風(fēng)箏真多呀！有兇猛的老鷹，有神態(tài)各異的世博吉祥物海寶，還有神氣活現(xiàn)的奧特曼……我?guī)抢匣L(fēng)箏，它長著一雙鋒利的爪子，一張血盆大口，似乎要吃了我一樣。
我開始放風(fēng)箏了，我迫不及待地找了好幾個伙伴和我一起放。我先和肖仔恒一起放，他拿風(fēng)箏我拿線，我一起跑起來，我邊跑邊說：“放！”肖仔恒就把風(fēng)箏往空中拋，我就使勁向前跑，只可惜風(fēng)箏沒有飛起來，只好眼睜睜地看著風(fēng)箏搖搖擺擺落下來。我有點(diǎn)不服氣，我又叫我的同桌翁圣義一起來放。這次，我讓他把風(fēng)箏使勁向空中拋，我一路狂奔。風(fēng)箏雖然比上次飛高了一點(diǎn)點(diǎn)，結(jié)果還是沒成功。
我都有點(diǎn)想放棄了，這時我想到了“失敗是成功之母”的古訓(xùn)！可能是我沒有找到放風(fēng)箏的竅門，于是去請教老師。在老師的指點(diǎn)下，這次我選了一個力氣大的和一個跑得快的同學(xué)跟我一起來放風(fēng)箏。我讓力氣大的同學(xué)把風(fēng)箏使勁往空中拋，盡量高一點(diǎn)；我讓跑得快的同學(xué)一起與我接力跑，由于大家配合得比較好，這次果然成功了！周圍的同學(xué)都一起高興得跳起來。我看著風(fēng)箏在天空自由飛翔，我心里也美滋滋的！
當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)……下課了，我收起了風(fēng)箏，依依不舍地離開了操場，同學(xué)們都覺得意猶未盡，相約下次再放，共享放風(fēng)箏的樂趣。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇2
“放風(fēng)箏去嘍！放風(fēng)箏去嘍！”星期三那天，陽光燦爛，趁著這個好天氣，我全班同學(xué)要去放風(fēng)箏了。
來到操場上，大家迫不及待地拿出各自早已準(zhǔn)備好的風(fēng)箏。我和楊聽苑、沈黃盈等人一組，只見楊昕苑迅速托起風(fēng)箏，我也馬上扶起風(fēng)箏尾巴，沈黃盈遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拉著線。徐悅在中間站著，看我一切準(zhǔn)備停當(dāng)，便對我大聲喊道：“開始跑！”沈黃盈便拉著線飛快地在前面跑起來，我和楊聽苑托著風(fēng)箏緊跟在后面，風(fēng)來了，我和楊昕苑立刻松開手，讓風(fēng)箏迎風(fēng)向上飛起來……
沒過一會兒，“風(fēng)箏飛起來啦！”“風(fēng)箏飛起來啦！”一陣陣歡呼聲飄蕩在整個操場上空，頓時，沸騰的操場成了我歡樂的海洋。原來其他小組的風(fēng)箏也都放飛起來了。這時，我不禁抬起頭，啊！各式各樣的風(fēng)箏在空中游來游去，有正待捕食的“雄鷹”，有自由自在的“美人魚”，有活潑可愛的“蝴蝶”，還有我那機(jī)靈漂亮的“小燕子”……一只只在天上自由飄舞的風(fēng)箏，好像誰也不服誰似的爭著高低，比著美麗，襯著藍(lán)藍(lán)的天幕，好似一朵朵彩云飄在空中，天空一下子變得五彩斑斕，組成了一大幅活的油畫，讓大家格外興奮。其中飛得最高的要數(shù)尤思婷的“黑蝙蝠”了，凝神遠(yuǎn)望，它高得快要到云彩上面哩，似乎是在藍(lán)天上寫下的一個句號，大家都暗暗地向她投去羨慕的眼光。
風(fēng)箏飄呀飄，帶給了我無盡的歡樂，也給秋天增添了不少色彩，我真喜歡放風(fēng)箏呀！
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇3
今天，陽光明媚，也吹著風(fēng)。爸爸說這是放風(fēng)箏的好天氣，于是我全家高高興興去市政府廣場。快到達(dá)目的地時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，各種各樣的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔，它們五顏六色，忽上忽下，忽左忽右，有的是機(jī)器貓，有的是綠蜻蜓，還有的是花蝴蝶……
我開始放風(fēng)箏了。我拿著風(fēng)箏，爸爸拿著線軸，開始嘗試著讓風(fēng)箏飛向高空。可是跑前跑后，左蹦右跳的，風(fēng)箏像是故意考驗我一樣，總是從半空中摔落下來，好慘啊！看著別人的風(fēng)箏在空中翩翩起舞。我在旁邊忍不住了，就對爸爸說：“很簡單啊，你怎么就飛不起來啊！我來吧！”爸爸把風(fēng)箏遞給我，我拿著風(fēng)箏也像剛才那樣邊跑邊放，可是結(jié)果跟爸爸一樣，也不行啊！就這樣連續(xù)放了兩次，還是老樣子，我很著急。
這時，旁邊一個小哥哥看我的慘樣，就上前對我說：“小弟弟，我來幫你吧。你用左手把風(fēng)箏抬高，右手拿線，等風(fēng)吹來時，你迎著風(fēng)跑就是了”哦！原來是這樣啊！小哥哥邊說邊作出動作示范。看著風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)的升上了天空，我對小哥哥感激不盡，覺得他真了不起。
不一會兒，風(fēng)箏就被樹枝給掛住了，爸爸費(fèi)了好大勁才把它拿下來。我又換了一塊沒樹的地方放。因為沒風(fēng)，好久都沒放起來。忽然，一陣大風(fēng)吹過來，真是天助我也！爸爸喊了一聲放，我趕快放線，啊！我的鳳凰終于又飛上天了！慢慢地，我終于掌握怎樣放風(fēng)箏了，只要一吹風(fēng)，就趕緊放線。那鳳凰風(fēng)箏飛在空中，綠色的身子，五彩斑斕花紋，擺著兩條長長的尾巴，簡直太可愛了。看著放飛的風(fēng)箏，我明白一個道理，不論做什么事情，只要你有耐心和信心，并掌握一定的方法，事情就會做好，做成功。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇4
“青草地，放風(fēng)箏，汝前行，吾后行。”這句古文相信許多人已經(jīng)會背了吧！這是關(guān)于放風(fēng)箏的古文，趁這個周末，為了，不辜負(fù)春光明媚的好天氣，我們來到了城市陽臺體驗放風(fēng)箏的成功與失敗。
來到這里，果然如我所料：天上的風(fēng)箏滿天飛。只見空中有著串式風(fēng)箏、動畫風(fēng)箏和普通風(fēng)箏……其中最顯眼，最引人注目的便是那串式風(fēng)箏啦！一根長線，中間連著許多小風(fēng)箏，我滿足自己的好奇心數(shù)了下，竟然有29個，發(fā)現(xiàn)了這個“天文數(shù)字”。
班長匆匆跑過來，我迅速拿起班長帶來的普通風(fēng)箏放起來。據(jù)班長說：“這風(fēng)箏很能飛，兩年前能放完四個手柄的線。”我讓同學(xué)在后邊拿著，我在前頭狂奔。我一心想把風(fēng)箏放起來，只記得跑而忘了放線，結(jié)果，風(fēng)箏倒地不起，慘敗了一次。
接著，我又拿起了風(fēng)箏，準(zhǔn)備隨時出擊。我不停向前狂奔，腳就像踩著風(fēng)火輪似的。我的手也絲毫不敢怠慢，把線放了出來，只見風(fēng)箏已經(jīng)飛起來。我心想：終于成功了，便停住腳步。可風(fēng)箏卻像個不聽話的孩子，從空中掉落。我就像在沙漠中發(fā)現(xiàn)了綠洲，結(jié)果是海市蜃樓一般。
最后，班長親自上陣，另一個同學(xué)上去助陣，我當(dāng)觀眾。班長頓時變成了母老虎，往前拼了命似的跑。風(fēng)箏這個孩子開始聽話起來，可沒過一會兒，它又開始淘氣了，忽上忽下，忽左忽右，讓人捉摸不透。班長不禁感嘆：“風(fēng)箏已老，寶刀已老。”再看看錢同學(xué)和郭同學(xué)的風(fēng)箏，一個個直沖云霄。原來是風(fēng)箏越大飛得更高，而且還容易放飛成功，我用羨慕的目光欣賞著空中的風(fēng)箏。
放風(fēng)箏是一門學(xué)問，也不簡單，只要有足夠的耐心，掌握小技巧，一定會成功的。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇5
春天，是放風(fēng)箏的好季節(jié)。星期日，我和班里的同學(xué)一起去郊外放風(fēng)箏，風(fēng)和日麗，風(fēng)箏飛得很高、很穩(wěn)，玩得很開心。我放的這只名為“小燕子”的風(fēng)箏，就是我爺爺淘汰下來的、放了三代人的風(fēng)箏。
我爺爺出生在山東省掖縣（今山東省萊州市）。掖縣與山東省濰坊同樣有著放風(fēng)箏的習(xí)俗，尤其是在每年的清明節(jié)，幾乎是家家都放風(fēng)箏、打秋千、踏青……。我爺爺是這個村里做風(fēng)箏的高手，四鄰八村的大人、兒童放的風(fēng)箏幾乎都是出自我爺爺?shù)氖种谱鞯模也皇杖魏钨M(fèi)用。爺爺看到別人的風(fēng)箏飛不上天空，他就主動地在現(xiàn)場為其調(diào)整風(fēng)箏牽線的角度，直到讓風(fēng)箏飛上天空為止。這不，我受爺爺、爸爸的熏陶，酷愛放風(fēng)箏。
如今，放風(fēng)箏已不再局限于清明節(jié)前后，而是，除寒冷的冬季外，其他季節(jié)都有人在放風(fēng)箏，放風(fēng)箏已成為人們健身、娛樂的一項戶外體育活動。他不僅能調(diào)節(jié)情緒、抒發(fā)感情、陶冶情操，春季放風(fēng)箏還是最好的日光浴、空氣浴。
我家鄰居朱爺爺和我爺爺都是中央直屬大企業(yè)宣傳部退下來的老政工干部，他倆每天都結(jié)伴到老干部活動室看書、讀報、練習(xí)書畫、切磋棋藝。晴天，他倆又結(jié)伴到戶外放風(fēng)箏，附近放風(fēng)箏的人沒有不認(rèn)識老于、老朱兩位老人的。倆人的風(fēng)箏像宇宙飛船似的又大、又長，足足有幾十米長，而且，飛得最高、最穩(wěn)、角度最小，幾乎是在頭頂上飛翔。說也奇怪，兩只像宇宙飛船似地大風(fēng)箏并排著在藍(lán)天上悠閑地飛翔，就像我爺爺與朱爺爺倆人在活動室下象棋似地，頭頂著頭，默默無語，從未分出高低。
我放的這只風(fēng)箏是爺爺早年給我爸爸放過的“小燕子”。“小燕子”身上的紙糊了一茬又一茬，竹骨架都看不清了。爺爺說它太小、太俗，沒有時代感，“忍痛割愛”把它又送給了我。可在我看來，它飛得高、飛得穩(wěn)、小巧玲瓏、攜帶方便，比大風(fēng)箏還好。我曾多次帶它去松花江畔放飛，都得到眾多風(fēng)箏愛好者的贊賞。
據(jù)傳說，最早的風(fēng)箏是由古代哲學(xué)家墨翟發(fā)明的，距今已有2000多年的歷史了，人們一直把放風(fēng)箏的習(xí)俗流傳下來。人們在享受放風(fēng)箏的樂趣的同時，又寄托一種希望，風(fēng)箏飛得越高、飛得越遠(yuǎn)，最后，剪斷牽線，讓他自由地飛走，能帶走疾病、帶走痛苦、帶走一切煩惱……。
在家里，我是獨(dú)生子女，爸爸媽媽視我為掌上明珠，是一只永遠(yuǎn)也飛不高的風(fēng)箏，那根線死死地攥在手里，緊緊地拽著不放。我飛得越高，他（她）拽得越緊。唉！等到啥時候爸爸媽媽才能剪斷栓在我身上那根牽線，讓我能像“小燕子”似地自由飛翔？
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇6
真是一個好晴天，蔚藍(lán)的天空上飄著一朵朵悠悠的白云，徐徐微風(fēng)吹拂著我的臉頰，多么愜意啊！
一只只可愛的風(fēng)箏穿著五彩斑斕的衣裳，在空中手舞足蹈。鳥兒們結(jié)成伴士氣磅礴地唱著歌，好像在與那勢不可擋的“雄鷹”一決高下；身著彩裝的蝴蝶花似 乎要和天上那只“大蝴蝶”媲美呢；在水中遨游的小魚兒多羨慕在天空中“遨翔”的“小魚兒”啊！我聚精會神地看著一只只風(fēng)箏在天空中無憂無慮地玩耍，看著一 只只風(fēng)箏在天空中無拘無束地嬉戲。這是多么幸福的一件事啊！
不知什么時候，天空悄悄地?fù)Q上了一件深藍(lán)色的大衣，夜幕降臨，空中一個個可愛的“小精靈”也“飛”回自己的家里去了。天空仿佛失去“色彩”。片刻之間，一顆顆耀眼的“星星”又乘著輕紗“翩翩舞動”而來。
那是一只很大的風(fēng)箏，它讓單調(diào)的夜空變得絢麗多彩。不敢想像，這巨大的風(fēng)箏是怎樣放起來的，一定是個資歷深厚的“老人”吧！“星星”在皓潔的月光下閃爍著光芒，它們彼此相連，一齊舞動著翅膀，在孤獨(dú)的夜空里靜靜幻想……
我多想，像風(fēng)箏一樣，在天空中自由飛翔！
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇7
我們向那房子跑去，持續(xù)尋找我們的"幸福鳥"。我們到了房子跟前敲敲門，門沒鎖，我們便進(jìn)去了。我對小定說：“你去后院找。”小明說：“我去前木輪那邊找”。我自己也在屋檐地下找。大家也都最先行動了。忽然，我看見了一個像風(fēng)箏的東西。于是，我立馬說：“風(fēng)箏在那。”可小伙伴都湊過去一看，原來是個袋子。我又說：“你們找到了嗎？”小伙伴個個都搖頭。于是，我急得像熱鍋上的螞蟻。
我又帶著感覺和自傲想：“幸福鳥”一定在這，再找找。于是，我又到大樹上看看，正當(dāng)我仔細(xì)心細(xì)看的，時候，同伴用一個石子扔了我一下。我立馬轉(zhuǎn)頭去看誰？就在我轉(zhuǎn)頭的一剎那，我看見了“幸福鳥”。
我連誰扔我石頭也沒理，二話不說馬趴下樹走到我剛剛看到的地方拿下了"幸福鳥"。可是，它曾經(jīng)有一只翅膀斷了。我立馬召集同伴，要他們回家拿工具補(bǔ)“幸福鳥”。他們立時拿來工具，我也用工具把"幸福鳥"的翅膀給粘了上去。美麗的"幸福鳥"有可以重新飛上藍(lán)天了。我想不克不及放的太高，以防線再次斷裂。"幸福鳥"又再次飛上了藍(lán)天。
小朋友們，這次我可是飛了九牛二虎之力才把風(fēng)箏找出來的，彈我石頭的那個人，我還沒找他算賬呢！
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇8
星期五的下午，老師布置了一項特殊的作業(yè)畫風(fēng)箏。
畫風(fēng)箏前，我先準(zhǔn)備了材料：風(fēng)箏布、畫筆、鉛筆，橡皮還有勾線筆，接著，我開始在腦中構(gòu)圖。在風(fēng)箏布東北角畫一個大太陽，東南角畫一個池塘，池塘邊畫一個小人，在正中央一個大房子，西北角畫一朵白云……構(gòu)圖結(jié)束，然后，我拿出筆開始畫圖。我先畫了一個大太陽，它火紅火紅的，像一個紅紅的大火球。幾朵白云聚在一起，好像幾只綿羊在田野中奔跑。緊接著，我又開始勾線了。我勾了一次，有些地方勾的不好，我趕緊用橡皮擦了去。最后，我給它們涂上了顏色。看著完成的風(fēng)箏，我喜從心來，我給它取名叫“美景”。
星期六，我去放風(fēng)箏。看到“美景”隨風(fēng)飛得很高，我心里很高興，它在空中向我眨眼呢！
我喜歡老師給我布置的這項作業(yè)——畫風(fēng)箏。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇9
春天，是適合放風(fēng)箏的好季節(jié)。
兔小白這天趴在窗戶邊往外看，突然，它看見外面的天空飄著什么。它大喊：“媽媽，快來看，天上有好多蝴蝶呀！”
兔媽媽跑過去一瞧，這哪兒是什么蝴蝶，兔媽媽說：“小白，這不是蝴蝶，這是風(fēng)箏，就是用風(fēng)箏線拴著把它放到天上去的，有各種樣子的，蝴蝶的也有，還有兔子的。”
兔小白覺得很新奇，“真的嗎，還有兔子的，我們?nèi)ベI一個兔子風(fēng)箏吧，讓它飛起來。”
兔媽媽帶著兔小白來到集市，這里果然有很多賣風(fēng)箏的，各式各樣的顏色和圖案。兔小白一眼就看到了兔子風(fēng)箏，它搖搖媽媽的手說：“兔子風(fēng)箏在那兒。”
兔小白拿著它的兔子風(fēng)箏翻過來翻過去不停地看，“媽媽，這個兔子風(fēng)箏做得真好看，和兔子真像。”
兔媽媽說：“那你會放風(fēng)箏嗎？”
兔小白犯了難，是啊，自己還不會呢。
兔媽媽帶著兔小白來到了公園廣場上，這里已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。它們有的已經(jīng)放了很高了，有的還沒到放上去呢。兔小白拿著風(fēng)箏有些不知所措。兔媽媽說：“小白，你拿著風(fēng)箏，我拿著線，你把風(fēng)箏舉過頭頂，順著風(fēng)跑，我讓你松手你再松哦，好嗎。”兔小白來了勁，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。它把風(fēng)箏舉過頭頂，時刻準(zhǔn)備著開始。
兔小白不停地順著風(fēng)跑呀跑呀，兔媽媽拿著風(fēng)箏線一邊放一邊收。但是，還沒有飛多高就落了下來。兔小白和兔媽媽又試了好幾次，還是沒有放起來。兔小白有些沮喪，它看著別人的風(fēng)箏，飛得那么高已經(jīng)是一個小點(diǎn)了，而它的兔子風(fēng)箏還躺在地上呢。兔媽媽摸摸它的頭說：“沒關(guān)系，我們多試幾次嘛。”兔小白和媽媽又開始嘗試吧風(fēng)箏放起來，終于再又失敗了幾次后，兔子風(fēng)箏順著風(fēng)飛起來了。它越飛越高，一直飛到兔小白都快要看不見它了。兔媽媽把風(fēng)箏線放在兔小白手中，說：“你來放吧，要時不時地拉一拉哦，不然它就會飛走啦！”
兔小白拽著它兔子風(fēng)箏在廣場上跑來跑去，向所有人炫耀它飛得很高的兔子風(fēng)箏！
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇10
10月1日，是偉大祖國的生日，我來到博物館參加“畫風(fēng)箏放風(fēng)箏”活動為祖國慶生日。
風(fēng)箏發(fā)明于東周春秋時期，用木頭制成的木鳥是最早的風(fēng)箏，后來魯班改用竹子做風(fēng)箏。南北朝時期，風(fēng)箏是用來傳遞信息的工具。到了隋唐時期，由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá)，人們開始用紙來裱糊風(fēng)箏。此后，放風(fēng)箏逐漸成為人們喜愛的戶外活動，稱為放紙鳶。
聽完風(fēng)箏的發(fā)展史，我們來到博物館后院，每個小朋友都領(lǐng)到了一只空白風(fēng)箏和一套顏料，我們可以按照自己的想象，把手中的風(fēng)箏
涂得七彩斑斕！我的風(fēng)箏是一只貓頭鷹形狀的，我把它的翅膀涂成橘紅色，爪子涂成棕色，頭上的羽毛涂成紫色和綠色最后系好繩軸，我的風(fēng)箏就完成了。
我們把風(fēng)箏放上了天空，有紅色的金魚，藍(lán)色的蜻蜓，還有五顏六色的貓頭鷹我的眼里都是色彩！
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇11
周末，媽媽帶我去商場購買風(fēng)箏。轉(zhuǎn)了半天，也沒有看到讓我中意的。于是，我讓媽媽給我買一個空白風(fēng)箏，我要回家自己畫圖案。
一回到家，我就忙活著準(zhǔn)備材料：水彩筆、勾線筆、鉛筆……材料準(zhǔn)備就緒，風(fēng)箏制作就正式開始啦！我首先拿來鉛筆，在空白風(fēng)箏上畫圖案。因為我買的是金魚形狀的，所以圖案當(dāng)然要符合金魚。我先把金魚身上的花紋畫好，然后畫上了一個十分可愛的眼睛。我平時畫畫功底并不是特別好，但是我對這個風(fēng)箏的要求很高，所以畫出來的質(zhì)量還是蠻高的。
正當(dāng)我拿起勾線筆準(zhǔn)備勾線時，調(diào)皮的弟弟跑了過來。我心想：他一來準(zhǔn)沒好事。不成想，他真是來搗亂的。他慢慢跑來，不經(jīng)意地碰了我一下。這一碰不要緊，原本好好的風(fēng)箏上多了不該出現(xiàn)的一筆。“哎呀，這可怎么辦呢？”我著急地自言自語道。只見罪魁禍?zhǔn)渍阍陉柵_上偷笑呢！我努力壓住心中的怒火，大腦神速運(yùn)轉(zhuǎn)中，這一上午的時間不能就這么白費(fèi)了吧？有了！我拿起勾線筆在那一筆上勾勾描描，終于把它給變成了一個漂亮的小圖案。金魚上波浪線似的線條，明亮的眼睛，讓這只風(fēng)箏變得更生動。我把它們都涂上顏色，就這樣，一個美麗的風(fēng)箏大功告成。這只小金魚活靈活現(xiàn)，眨巴著眼睛，似乎在說：“快把我?guī)С鋈ィ邮茱L(fēng)的洗禮吧！”
我?guī)е约河H手做的風(fēng)箏來到草地上，讓風(fēng)姑娘帶著它飛翔。終于，我的風(fēng)箏飛起來了。看著風(fēng)箏在空中自由地飛翔著，我十分開心。
我們不只可以買風(fēng)箏，還可以自己動手畫風(fēng)箏。畫風(fēng)箏將會給我們帶來許多樂趣，不信你就試一次。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇12
今天，一位初中時與我非常要好的同學(xué)來到同升湖看我們，我真的很高興。
在操場上閑逛時，我們聊了許多過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一縷縷回憶，似乎又把我?guī)Щ氐綇那澳莻�天真純潔的時代。高中，變化的不是快節(jié)奏的生活，更多的，是一個人的心。
在青班生活將近3個月了，我對這個集體還是有一些看法的。青班真的是一個能夠改變?nèi)说牡胤剑腋杏X我變得沉穩(wěn)了許多
初中時身上的寶里寶氣與輕浮大部分已經(jīng)成為了歷史，我開始漸漸學(xué)會了觀察事物，思考事物，而不是一味的大聲喧嚷。
對于規(guī)則，我少了一份輕視，多了一份敬畏。規(guī)則時任何一個集體，任何一個團(tuán)隊需要遵守的基本原則，是一個集體和諧的保障。
如果沒有了規(guī)則，一個集體不可能在競爭激烈的社會上立足，更不用說發(fā)展進(jìn)步了。
一個不敬畏規(guī)則的人，縱使他有再大的能力再大的背景，也終將被社會所拋棄。
中國這個社會。缺乏的并不是人才，而是真正德才兼?zhèn)涞娜牛仨氁龅街巧膛c情商的二者具有，才能真正的出人頭地，實現(xiàn)大勝。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇13
今天中午，我到外公家的時侯，看見外公手上拿著一只風(fēng)箏。
我非常好奇，于是我就問外公，“外公，你手上拿的是什么風(fēng)箏呀？” 外公說：“傻孩子，你這就不知道了吧！我拿著的是一只既可愛又討喜的老鷹風(fēng)箏呀！" 我聽了以后非常喜歡，也想得到這只可愛的風(fēng)箏。就在這時，外公突然說出了一句：“嘉嘉，你很乖，這只風(fēng)箏就送給你吧！” 我聽了以后，非常開心！連忙說：“謝謝外公！謝謝外公！”
回家后，我就開始仔細(xì)觀察這只老鷹了：它是立體的，非常逼真，穿著一件黑白相間的外衣，眼睛水汪汪的，嘴巴尖尖的，紅潤潤的，真像涂了口紅一樣，它的爪子是金黃色的，翅膀短短的。我很喜歡我的老鷹風(fēng)箏，等有空時我一定要去放飛，讓它自由自在地翱翔在天空！
你們也喜歡我的老鷹風(fēng)箏嗎？
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇14
暮春時節(jié)，草長鶯匕。
天空中飛舞著的風(fēng)箏’似一個個頑皮的精靈’跳動著，搖曳著。心中有些激動，這是父親第一次帶我去放風(fēng)箏。看著父親緩緩地將線拉長，然后，便飛奔在草地上。風(fēng)箏漸漸升起，我歡呼雀躍，小手“啪、啪”地拍個不停，嘴里喊著：“要飛起來了……”凝視著風(fēng)箏徐徐升起。
待風(fēng)箏在空中飛舞，父親轉(zhuǎn)過身來’笑著問：“想不想試一試？”我半信半疑，卻又略帶激動地問：“我可以嗎？”當(dāng)然，不過你要追上我。”“為什么？”我問。“你追上就明白了。”父親葫蘆里賣的什么藥？
父親的步伐很快，幼小的我追上父親很吃力，停下來喘息一會，父親也停下，投來期盼的目光；也曾生氣，父親跑得太快，追不上。可父親卻總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沖我微笑；想放棄，父親似嘲似暖的目光，又激發(fā)了我這個戰(zhàn)士的、斗志……
突然間，摔在了地上。疼痛感頓時涌上心頭，淚水溢滿眼眶，信心仿佛變成了墻頭草，看著自己換來的只是……不經(jīng)意間，抬頭看見父親從遠(yuǎn)方傳遞來的眼神，那其中包含著憐愛，霎時，溫暖了我的心。那眼神仿佛告訴我：“孩子，站起來，你行。”我笑了，撲撲身上的泥土，繼續(xù)追逐……
“追上嘍。”黃昏時分才追上父親，父親欣慰地笑了。他小心翼翼地將線繩遞給我，而我得意忘形并沒有抓緊線繩，風(fēng)箏被風(fēng)吹跑了，站立一旁，只留下一臉茫然的我。父親將手輕輕放在我肩上，說：“沒關(guān)系，至少你收獲了追逐過程的快樂啊。”
驀然回首，頓覺父親的話有如此的哲理。那只風(fēng)箏不就像是我的夢想嗎？在追逐的過程中，重要的并不是結(jié)果，而是過程。在過程中努力了，付出了，讓追夢的過程變得充實，即使結(jié)果并不盡人意，我同樣會收獲快樂。
父親放飛的不只是風(fēng)箏，還有兒時的夢。追逐，讓我的生活豐富精彩。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇15
今天上午，我們五年級獨(dú)占操場。一個個拿著風(fēng)箏，飛到操場。 不知是誰的風(fēng)箏第一個飛起，帶動了全班同學(xué)。不一會兒，風(fēng)箏大部分飛了起來，好像是給天空畫上了花紋。鳥兒們似乎也被吸引了，在這一片天空上飛來飛去。 我很喜歡自己的風(fēng)箏，怕它飛走了，便給它系了12個扣兒！ 我從操場的西頭往東頭跑。風(fēng)慢慢把風(fēng)箏托起。我的左手提著線，一提一放，雖然沒有趙浩中那樣專業(yè)，可還是有那個樣子。突然來了一陣大風(fēng)，本以為我的風(fēng)箏能“存活’下來，可是那股風(fēng)太猛了”，毫不客氣地把我的風(fēng)箏扇了下來。風(fēng)箏一顫，立刻像喝醉了酒似的左搖右擺地跌落了下來。我試了幾次，沒有一次能穩(wěn)住它，次次都是跟在風(fēng)箏的尾巴后面，不停地收線放線。為了收線，我都不知道圍著操場跑了幾圈，也不知道我是來放風(fēng)箏還是來收線！唉，伺候一只風(fēng)箏，可真難！ 最后，我和侯佳琪索性把風(fēng)箏鋪在地上，坐在地上，開始玩石子。看著別人的風(fēng)箏飛得老高老高，我們既享受又很羨慕。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇16
我有一只風(fēng)箏，它見證了我和朋友間的友誼。這只五顏六色的三角形風(fēng)箏，是我的好朋友送給我的。
去年春天，爸爸給我買了一只風(fēng)箏。那只風(fēng)箏是軍綠色的，形狀特別像一架在天空飛翔的飛機(jī)。中午吃完飯后，我叫著樓下的朋友一起來到公園空曠的草地上放起了風(fēng)箏。他不會放，讓我教他。我讓他拿起了風(fēng)箏，站在那里，我飛快地跑，他一松手，風(fēng)箏便慢慢地飛上了藍(lán)天。飛了一會兒，我便收了線，讓風(fēng)箏飄落下來。我問了他一句：“看明白怎么放了嗎？”他滿口答應(yīng)：“我會了。”說著，他就將我手里的風(fēng)箏接了過去。他按照我的動作，把風(fēng)箏放飛到了藍(lán)藍(lán)的天空中。你要是不仔細(xì)看，還真會以為是一架執(zhí)行任務(wù)的飛機(jī)呢。
他放了一會，見我好久沒玩，便想讓風(fēng)箏落下來。給我玩。不料，一陣狂風(fēng)吹來，再加上他的操作不當(dāng)，風(fēng)箏線“啪”的一聲斷了。風(fēng)箏像一批脫了韁的野馬飛快地奔向遠(yuǎn)方。我們趕緊去追，追了半天也沒追上，我們只好悶悶不樂地回家了。第二天我起床時，發(fā)現(xiàn)有一只新風(fēng)箏掛在我的房間里。我問媽媽：“這風(fēng)箏是哪來的？”聽媽媽說：“這是你的朋友送來的，他把積攢了一個月的零花錢買了這只風(fēng)箏，想作為丟失風(fēng)箏的補(bǔ)償……”聽了媽媽的話，我內(nèi)心激動不已。我覺得我交了一個很好的朋友。
是啊，一個人能為了自己朋友而舍棄一些東西。這種好朋友是值得深交的。這件事使我懂得友誼無價，我一定會好好珍藏，這只“友誼”風(fēng)箏。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇17
我再次遇見它的那天，在一個雨后的傍晚。天空先前是灰色的，沉睡了一整季的生靈都在蘇醒，草兒早早地伸出頭，花兒悄悄地綻放著，鳥兒卻不歌唱，大樹依然堅挺。萬物屏息著，而它也是沉默的。果然，雨來了，草兒興奮地生長著，花兒也有明媚的美麗，鳥兒依然沉默、卻凝視著這場雨，大樹依然堅挺、也偷偷地生出綠芽。它被沖去泥濘，也明白這份萬物的欣喜。
雨漸漸停了，美好卻剛剛開始，蝴蝶、蜜蜂也不知從哪里來，飛出這朵花，又到那朵花上，像正欲豐收的農(nóng)民看著這一年的收成。有一只蝴蝶，深諳森林里有絕美的奧秘。于是，它們相遇了，在初春的雨后，一只蝴蝶和一只蝴蝶風(fēng)箏。此時的風(fēng)箏已是煥然一新，長長的彩色的“觸須”在風(fēng)中優(yōu)雅地轉(zhuǎn)著圈兒，身上有最為艷麗的色彩，小蝴蝶看呆了，它可從未見過這么美麗的蝴蝶。
雨后的窗騰上薄薄的水霧，我側(cè)耳傾聽著，雨停了。撞見那一片綠地的生機(jī)，讓我覺得空氣中都有清澀的快樂的味道。一只蝴蝶從角落飛出來，匆匆忙忙地去采花粉。我尋到那蝴蝶偷懶的地方，在一棵大樹下。我再次遇見它的那天，雨水還了它一身記憶里的模樣。2006年的夏天，附著南方特有的悶熱。爸爸帶回這只風(fēng)箏，蝴蝶形狀的，有長長的彩帶和艷麗的色彩。我用木棍撐起它的身體，它像有了生命，耀武揚(yáng)威的美麗。夏季的風(fēng)是溫?zé)岬模俗滞吓c地面碰撞，發(fā)出“啪嗒、啪嗒”的響聲，空氣中飄著沐浴乳的清香，很快又被淺淺的汗水凝住，清脆的笑聲氳開了周圍的熱氣，天上的星星還眨著眼睛。爸爸牽著我，我牽著風(fēng)箏，爸爸帶著我奔跑，我也讓它翱翔。我的奔跑終于贏得了風(fēng)的應(yīng)和，它可比我快多了，我轉(zhuǎn)著線輪，驀地停住了腳步。我是如此歡喜地看著它探向這夏夜的天，我明白無論它飛得多高多遠(yuǎn)，都不會消失在黑暗的盡頭。我想我的父親正在身后看著我，像我看著風(fēng)箏一樣。
從那以后，我就期待著有風(fēng)的日子。
幾年后，我?guī)е侵伙L(fēng)箏，回到了故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)對于十二歲的我來說，還是個陌生的地方。小小的我有著很多羞澀和膽怯，并不明白如何交到玩伴。風(fēng)吹進(jìn)窗戶，剛被擺好的風(fēng)箏又在舞動著它長長的彩帶。于是，我鼓起了勇氣，一頭扎進(jìn)孩子堆里，“你們要不要放風(fēng)箏？和……和我……和我一起？”我不知怎么就磕磕巴巴了，但也成功了。在那個秋高氣爽的日子，我還是奔跑，后面一群人跟著奔跑，風(fēng)箏飛向了天空，他們眼里露出欣喜，我的風(fēng)箏舞著驕傲。
后來的日子里，我也曾把身邊淌過的事物奉為至愛，卻在失去時也不曾惋惜。我依舊覺得，那只風(fēng)箏抵得上千千萬萬。
一年又一年，身邊的事物摻合著時間不斷積累，終于筑成高墻，圍成了每天固定的作息。我漸漸不再期待有風(fēng)的日子，也很少奔跑。我的風(fēng)箏在角落里蓋著灰塵沉睡，我的眼睛也蒙上薄霧。
我隱隱覺得，它在沉睡著，卻不甘心的。
那天的風(fēng)格外的大，欣起了角落里的它，我牢牢抓住它，我說，我們再飛翔一次。風(fēng)將線輪轉(zhuǎn)得“轱轆、轱轆”響，它像發(fā)了瘋，迎著風(fēng)向空中飛去，我握緊了細(xì)線，但它也終于掙斷了細(xì)線，消失在空中，化為一抹背影。我怔怔地站在原地，良久，收起了斷線，向家走去。一朵云來看過，又走了。
再次，遇見我的風(fēng)箏，是在一個雨后的傍晚。它在一棵枝丫上，也不知看過多少個季節(jié)。它依舊舞著長長的彩帶，依舊艷麗。
風(fēng)來了，我用樹枝將它輕輕挑起，它又向遠(yuǎn)方飛去。我的童年以及關(guān)于它的記憶，像它身后的那截斷線，也向遠(yuǎn)方飛去。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇18
我，是一只風(fēng)箏，拖著長長的尾巴，繪著色彩斑斕的鳳凰，被人牢牢的定在貨架上，一陣風(fēng)吹過帶來喧鬧聲，我想隨風(fēng)飛起，卻只是徒勞。
直到，一個扎著雙馬尾的小女孩指著我，對一旁的婦人嬌滴滴的說：“媽媽，我要這個”，我有些受寵若驚，我無數(shù)次的想象，能像其它的同伴一樣，自由自在、無拘無束的飛翔。那婦人溫婉一笑。“好”主人笑瞇瞇的收了錢將我遞給了那個小女孩。
終于在一個輕風(fēng)的日子里，我被放飛，碧藍(lán)的天空，絲絲柔軟的白云在頭頂飄過，仿佛一伸手就會觸到，青蔥的樹木在身下?lián)u曳，呼嘯而過的風(fēng)在耳邊輕輕吟唱著歡樂的旋律，這天我體會到了前所未有的快樂和滿足，自由的味道在天空中彌漫，我的心鮮麗明亮，就這樣在這個春天，我被無數(shù)次的放飛。雖然總有一根繩子固定著我。但，足矣。
春去冬來，四季交替，厚厚的棉衣讓人的身體變得溫暖，讓人感到舒服，而我卻被壓在一些不知名的東西下面，很重，很重。壓得我窒息。我盼著盼著，盼著春日的來臨，一種對自由的期盼，對命運(yùn)的不屈，對飛翔的渴望，對藍(lán)天白云的眷戀支持著我倔強(qiáng)的信念。時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我盼望的春天終于到來了。
小主人搬離那些壓在我身上的東西。經(jīng)過幾個月的時間，艷麗的色彩從我的身上褪去。“媽媽，這個舊了，我不要了”“好”還是那個嬌滴滴的聲音，還是那樣溫婉的笑容，卻輕而易舉的改變了我的命運(yùn)。
我靜靜的躺在地上，一陣風(fēng)吹過，我隨風(fēng)飄起，再沒有了那根繩子的束縛，長長的尾巴也飛舞著，鳳凰真正的欲火重生了。
嬌滴滴的聲音再次響起“媽媽，那個風(fēng)箏好漂亮，要是我的就好了”
我笑了卻不知在笑什么，當(dāng)初的夢實現(xiàn)，我的心早已破敗不堪……
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇19
過幾天就是爺爺?shù)纳樟耍降姿蜖敔斒裁炊Y物？她才會高興呢對了，爺爺說過他小時候就想要一個屬于自己的風(fēng)箏，哈哈，知道了，我要給爺爺送一個金魚風(fēng)箏。
想好了，我便開始行動了。我先到商場買回來了一個空白的風(fēng)箏，它是一個小風(fēng)箏。然后，我又準(zhǔn)備了一盒水彩筆、勾線筆，還有鉛筆、橡皮。接著，我就拿起鉛筆在風(fēng)箏上面畫畫。我先畫了兩只亮晶晶的眼睛，但是畫得太大了，都占了一半的空，我只好擦了重新畫上眼睛。重新畫的眼睛不大也不小，正好。接著，我又開始畫嘴。我畫的金魚嘴就像一個真正的嘴一樣。小金魚似乎還在給我說：“謝謝你幫我畫上了眼睛和嘴。”
我正畫得認(rèn)真，突然，我們家的小貓過來了，還把腳上弄滿了顏色，踩得紙上都是一些“小梅花”。我見了，暗自慶幸：幸好沒有弄到剛畫的眼睛和嘴上，看來只能把這些“小梅花”當(dāng)做岸邊的花朵了。緊接著，我把金魚的其它部分給畫完，又畫了金魚的肚子。金魚的肚子鼓鼓的，感覺像是吃了一兩小面包屑一樣。最后，我畫的是金魚的鰭，我畫的金魚魚鰭大概是世界上最好看的魚鰭了，我自認(rèn)為。因為這是要給爺爺?shù)纳斩Y物，畫完了我又開始涂顏色。這條小金魚的主要顏色是金色的，眼睛是紅色的，沒幾下，我就涂完了，最后就差給爺爺了。
爺爺生日那天，我把風(fēng)箏――小金魚送給了他，他非常高興，因為他有了第一個屬于他自己的風(fēng)箏。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇20
今天，天氣很好，晴空萬里，我提出要自己做風(fēng)箏，并且和爸爸比賽放風(fēng)箏。
于是，我上網(wǎng)搜索做風(fēng)箏的方法：首先要準(zhǔn)備幾根結(jié)實的空心管子，數(shù)米長的尼龍繩和一塊布。
我在家里找到幾根廢管子，把管子拼成一個十字骨架，再用尼龍繩穿起來固定好骨架并打好結(jié)。媽媽找來一件已經(jīng)不穿的白色襯衫給我，我把它剪成燕子的形狀，并在上面畫上我最愛的小豬佩奇和她的弟弟喬治，用膠水把畫黏在骨架上，這樣風(fēng)箏大功告成！
不知道爸爸做得怎么樣了？我偷偷跑到爸爸身后。哇！爸爸竟然在他的風(fēng)箏上畫了一條張牙舞爪的龍！
我們一起來到小區(qū)的草地上，我和爸爸都做好了充分的準(zhǔn)備。這時，起風(fēng)了，我們開始一起比賽放風(fēng)箏，我弄了半天風(fēng)箏也飛不動。還是爸爸有經(jīng)驗，他把風(fēng)箏拿在手里，起步、助跑、松手，風(fēng)箏就這樣乘著風(fēng)向緩緩地起來了，爸爸手里的繩子一疊一拽，仿佛是給了風(fēng)箏動力，讓它越飛越高。正當(dāng)爸爸得意洋洋地，開始宣布他的風(fēng)箏快要成功的時候，突然，爸爸驚呼一聲——風(fēng)箏以直線的方式墜落到地上。原來風(fēng)箏的骨架松了，風(fēng)箏掉了下來。媽媽宣布這次比賽都以失敗而結(jié)尾。
我很沮喪，一點(diǎn)都不高興，連上樓都沒有力氣。這時，媽媽摸著我的頭，語重心長地對我說：“一時的失敗并不能代表什么，雖然你今天沒有成功，但是你參與了整個風(fēng)箏制作的過程，這其中的樂趣可是你在書本里學(xué)不到的呢！”
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇21
我的童年生活中充滿了各色各樣快樂的事：幫爺爺扎辮子，和同伴們保護(hù)魚……其中最有意思的還是那次我心血來潮時做風(fēng)箏，玩風(fēng)箏的事。
那天，我和邵光佩一起在我家里津津有味地看著電視，誰知“滋”的一聲突然停電了，我們錯過了電視里的重頭戲，心里很不爽。我們倆只好心不甘情不愿但又很默契的走出了家門，發(fā)現(xiàn)邵下村全都停電了，想繼續(xù)看電視的心徹底地死了。
突然，我對邵光佩說：“要不我們來放風(fēng)箏吧，反正閑著沒事干。”邵光佩起先聽到這句話眼睛頓時亮了起來，過了一會兒，說：“哪來的風(fēng)箏？”我拍拍胸脯，很有底氣地說：“放心吧，一切有我呢。”
說完我讓邵光佩找來了一根樹枝，一個塑料袋和一卷毛線。我把毛線纏在樹枝上，又把另一端系在塑料袋上，不一會兒，葉憶如獨(dú)創(chuàng)的風(fēng)箏就此完工。
邵光佩見我把風(fēng)箏做好了，心里不禁感到好奇，從我手中搶了過去，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。正當(dāng)為我即興作品暗暗得意時，可這不爭氣的風(fēng)箏又一下子讓我從山巔跌入了低谷。不管邵光佩跑得怎么快，風(fēng)箏一直飛不起來，任憑邵光佩怎么拉“賴”在地上不飛。
正當(dāng)我思考風(fēng)箏怎樣才能飛起來的時候，一輛自行車從我身邊騎過。看到自行車，我忽然靈光一閃，叫邵光佩坐在自行車上放風(fēng)箏，邵光佩用盡了吃奶的力氣騎了起來。果然功夫有心人，邵光佩才剛騎了一會，塑料袋就飄了起來，雖然不怎么高，但我還是很高興。可過了一會兒，不管邵光佩騎的有多快，塑料袋一直在離地面1米多的地方飄著。
正當(dāng)我萬分沮喪，準(zhǔn)備回家的時候，刮起了一陣大風(fēng)，把原本在地上的風(fēng)箏刮到了天上，邵光佩見剛剛還匍匐在地上的風(fēng)箏一下子飛起來，離地面足有10多米高，它嘴巴張得老大，仿佛可以放下一個大大的雞蛋。頓時我恍然大悟，叫邵光佩去風(fēng)大的地方站著，事實證明了我的判斷是正確，風(fēng)箏被一陣風(fēng)刮到了更遠(yuǎn)的地方。我看著邵光佩那開心的樣子，也想玩，便再做了一個。
做風(fēng)箏，放風(fēng)箏如此有趣。如果沒有作業(yè)，沒有考試，整天開開心心地做自己想做的事，那該有多好啊！
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇22
我童年的樂園是村后連綿起伏的一群小山，名為“馬鞍山”。馬鞍山下便是我們的村落，有兩個小村東村和西村。村子很小，兩村的總戶數(shù)不過只有二十幾戶，但這山水卻總是十分的熱鬧，白天，天一亮山上便開始出現(xiàn)孩子們的身影，不到天黑，山上的小孩子是散不盡的。
在山上能有很多事情做，可以在深山老林中結(jié)伴躲藏，待負(fù)責(zé)找的人來尋；可以到一些較粗的樹上抓天牛來玩，不過照例都是大點(diǎn)的孩子抓，因為這天牛的帶鉤的腳殺傷力可不小；也可以放風(fēng)箏，但要擔(dān)心山的一邊電線的走向。還有一些家中有牛的，便只能應(yīng)家長的要求成天拉著個牛在一旁干看著，我們也只能表示同情。
在我們那時放風(fēng)箏是玩不厭的，因為不是每天待大家下學(xué)回家后，山坡上都還有足夠大的風(fēng)。所以只要有稍大點(diǎn)，能滿足放飛的風(fēng)，各家各戶的小孩都會不約而同地出現(xiàn)于山間的小路上。手持一朵折起來的“風(fēng)箏”和一個線盤，走一步跳兩步地上了山。因為人多，也就很容易讓風(fēng)箏打起架來。
6歲那年我的生日禮物就是一個大燕子風(fēng)箏，但在我擁有它后也沒讓我新鮮幾天。那次我把我的燕子風(fēng)箏放得前所未有的高，心里正美滋兒呢，突然，就是一個小黑風(fēng)箏快速斜著交叉飛過，剎那間，兩個風(fēng)箏便同時倒插秧落到了山下，粉身碎骨了。那天我哭得很厲害，因為我到手的寶貝卻轉(zhuǎn)瞬即逝。哥哥看我哭得不忍，當(dāng)場吧那個西村的與我同齡的男孩痛打了一頓。
時間飛逝，多年后我再回到這里，夕日的熱鬧已無影無蹤。獨(dú)自將我的新式風(fēng)箏放風(fēng)，盡管風(fēng)兒再瘋狂地吹著我的風(fēng)箏，山下卻再也沒有出現(xiàn)任何一個熟悉的面容，此刻才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時的自己多傻，我不應(yīng)為一個風(fēng)箏而讓童年的美好悄然消失，此刻的我，是多么想再讓風(fēng)箏打次架啊，此刻的我是多么想和那個男孩說聲抱歉啊！盡管我放地再高、再遠(yuǎn)，也再沒有當(dāng)年的那份樂趣了。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇23
我一直夢想自己能親手制作一個風(fēng)箏，看著它拖著長長的尾巴，伴著呼嘯的風(fēng)兒，在空中輕聲吟唱著歡快的旋律。我終于如愿以償。
前不久，王老師給我們布置了一項特殊的數(shù)學(xué)作業(yè)——做風(fēng)箏。說干就干，我找來紙、繩、和竹簽做了一個四邊形的風(fēng)箏，但一放飛，它就立刻給我來了一個“下馬威”，無論我怎么用力，也飛不起來。我很失落，趕緊上網(wǎng)查閱了資料，這才恍然大悟，原來我的風(fēng)箏“病”得不輕啊，它不僅骨架重，而且“衣服”太單薄容易爛，也沒有漂亮的尾巴，最關(guān)鍵的是，它不是一個精確的軸對稱圖形。給它診斷病情后，我開始“對癥下藥”了。
我和爸爸來到人民公園開始尋找骨架的原材料，在成片的竹林里，我一眼就發(fā)現(xiàn)了兩根枯死的竹棍，我如獲至寶地拿在手里，又跑去買來了棉線、尼龍線、砂紙等。一切準(zhǔn)備就緒，我們開始動工了。我們截竹條、綁竹條、做中軸、固定兩腰、連接點(diǎn)涂膠……費(fèi)了九占二虎之力，風(fēng)箏的骨架終于搭建好了。我突發(fā)奇想，用棉紙拼色在一起，給它穿上了一件絢麗多彩的華麗衣裳。為了讓它在空中姿態(tài)穩(wěn)定，我給它做了三條長長的尾巴，并連接了風(fēng)箏線，終于大功告成了！我們的風(fēng)箏終于在天上自由自在地飛起來了！
原來制作風(fēng)箏不是一件簡單的事，需要精心地準(zhǔn)備、一絲不茍地計算測量以及超強(qiáng)的耐心。雖然花費(fèi)了四個半小時制作風(fēng)箏，卻讓我感受到其實數(shù)學(xué)就在身邊。制作風(fēng)箏必須利用三角形的平移、對稱原理，因為三角形穩(wěn)定性強(qiáng)、阻力小。
我明白了做任何事情，只有一絲不茍，用積極的態(tài)度對待它，用心思考，勇敢嘗試，才能成功并且收獲滿滿！
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇24
“姐姐，姐姐，快點(diǎn)放線”弟弟的聲音從我耳邊響起，上個星期天我們一起去公園放風(fēng)箏。
到了公園，我看見草地上長滿了小草，花兒爭奇斗艷，湛藍(lán)的天空飛著幾只漂亮的小鳥。
我和弟弟把風(fēng)箏裝好，焦急地等著大風(fēng)刮過來。終于有一陣大風(fēng)吹來了，我趕緊把風(fēng)箏用力地拋向天空，開始頂著風(fēng)跑，我左手拿著線軸，右手放著線，一邊跑，一邊死死的盯著風(fēng)箏。風(fēng)箏起飛了，我一邊看著風(fēng)箏一邊得意地對著弟弟喊：“弟弟，你快看我的風(fēng)箏飛起來了！”
突然風(fēng)漸漸地變小了，我的風(fēng)箏慢慢悠悠地?fù)u搖晃晃，像一位大叔喝醉了酒一樣，但是風(fēng)又漸漸地消失了，我的風(fēng)箏一下子就從天上掉了下來，一頭鉆進(jìn)草叢里。這時媽媽走過來，鼓勵我說：“失敗是成功之母。”聽了這句話，我又重新放風(fēng)箏，我把風(fēng)箏高高地舉起，用力地向空中拋去，用閃電般的速度向前跑。我的風(fēng)箏高高地飛在天空中，它超過其他風(fēng)箏了，像一只快樂地小燕子一樣，還發(fā)出“沙沙沙”地歡笑聲。
我放風(fēng)箏成功了，心里像吃了蜜一樣甜，臉上露出了開心地笑容。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇25
誰不想當(dāng)一只風(fēng)箏呢？每個人小時候都曾期盼過吧。我喜愛風(fēng)箏，如同夜晚的路燈，如同岔路的路標(biāo)，指引著我。
想起風(fēng)箏，就會想起呼呼的風(fēng)聲，切切察察的私語，明媚的陽光，和煦的春風(fēng)，還有爺爺有力而溫暖的手。與風(fēng)箏的緣結(jié)實在太多了，生活這張網(wǎng)中擠滿了。記得，小時候在北坡上與剛認(rèn)識的小伙伴—較高下，我努力的希望自己的風(fēng)答飛的高些，再高些。可是任我怎么努力，它都只在半空中盤旋一會便栽向地面，像是個留戀地面懷抱的孩子般不肯離去。春天的芬芳?xì)庀⒑蛺偠镍B啼吸引著我，我仍舊一個人拿著風(fēng)答奔向大自然的懷抱。那天的風(fēng)，和煦而溫柔，或許是上天卷顧我的執(zhí)著，它在高高的天空望著我一小，卻及可愛。
在我印象中，爺爺直是個手很巧的人，時常自己做一些有趣的小玩意。我便和爺爺學(xué)做風(fēng)箏。
先用細(xì)棍子搭一個風(fēng)箏的輪廓，細(xì)細(xì)的棍子好像蘊(yùn)藏著極大的能量，怎么也綁不起來，谷爺總是適時地在旁邊指導(dǎo)兩句，或者在旁邊搭把手，總算制服了這幾條棍子。接著為它貼封面。聽著簡單，可我貼的不是這里突出去一角，就是那里缺一個蓄。我從爺爺那里知道，如果風(fēng)箏飛的不穩(wěn)，就給它三根尾巴，風(fēng)箏就飛的平穩(wěn)些。再綁上線，就大功告成。每次都能想起爺爺帶著老繭卻溫暖的大手，粗糲卻又安全，還有大一小兩只風(fēng)箏。
追尋風(fēng)箏的起源，可上溯到兩千多年前。據(jù)古文獻(xiàn)記載：“黑子為木鳶，三年而成，一—日而敗”。由于戰(zhàn)爭的需要，古人以鳥化形，以木為料，制造出可在空中飛行的“木鳶“，可現(xiàn)在風(fēng)箏已經(jīng)成為人們娛樂所不可少的活動。
我小時還追過風(fēng)箏，特別渴望當(dāng)一只風(fēng)箏，殊不知當(dāng)風(fēng)箏的苦。那天正遐想之際，忽然聽見來自手心極細(xì)微的繩子細(xì)斷的聲音，手里攥著的風(fēng)箏頓時失去了一切力量，在空中盤旋幾圈，像是在謝幕一般墜了下來。
而人何嘗不是這樣呢？長大后，父母不再約束，老師不再管教，但有那么一條線與地面連接，為了不讓風(fēng)箏忘了地而上的景色。它，是友誼，是親情，是愛。看似束縛，實則保護(hù)。
如今，我早已如我的風(fēng)箏，和朋友—起飛的很高很高，但那來自心底的美麗風(fēng)景，卻靈動地銹刻在我心底的幕墻之上。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇26
在遂溪的運(yùn)河邊，每當(dāng)夏天黃昏的時候，天空中總會飛著各種各樣的風(fēng)箏。
一直以來，中國是被世界所公認(rèn)的風(fēng)箏故鄉(xiāng)。在北方，有人把風(fēng)箏稱為“紙鳶”，而在南方，風(fēng)箏有的則被稱作“紙鷂”。
據(jù)說，古時候的風(fēng)箏一般都是用于軍事的，或用來傳遞書信、當(dāng)信號等軍事情報。到唐朝之后，風(fēng)箏慢慢成為一些富貴人家的娛樂用品。 風(fēng)箏不僅能夠娛樂和健身，同時也為現(xiàn)代科學(xué)文明的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。如富蘭克林，他利用風(fēng)箏來探索雷電的奧妙；而飛機(jī)的發(fā)明者萊特兄弟，則借助風(fēng)箏上天的原理，試制出了世界上第一架飛機(jī)。此外，風(fēng)箏還為無線電波第一次橫渡大西洋起了不少作用。李約瑟博士把風(fēng)箏稱做中華民族對世界的重要貢獻(xiàn)之一。
經(jīng)過漫長歷史的發(fā)展，風(fēng)箏的款式現(xiàn)在可是千姿百態(tài)，品種琳瑯滿目。世界各地許多地方還舉辦了形式多樣的風(fēng)箏比賽。如山東濰坊每年一度的國際風(fēng)箏節(jié)，吸引全世界眾多的風(fēng)箏愛好者前來一決高低。
風(fēng)箏，這一古老傳統(tǒng)文化的產(chǎn)物，無論是在昨天、今天及至明天，它不但體現(xiàn)了我們中華民族的智慧，還體現(xiàn)了中華民族的燦爛文化。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇27
春天到了，小草探出頭來向我們招手，小溪為我們彈琴歌唱，樹木發(fā)出嫩芽，那嫩芽正是小溪找的音符，各式各樣的小花向人們炫耀自己的美麗，春天像個小姑娘被它們打扮成公主。
風(fēng)箏有很多種，有小貓狀的、小魚狀的、山羊狀的、蝴蝶狀的、燕子狀的、還有三角狀的，那些風(fēng)箏就像彩色的云朵，在空中游玩，不亦樂乎。
在一個萬里無云、碧空如洗的日子里，爸爸給我買了個小魚狀的風(fēng)箏。我看到了風(fēng)箏的美麗，卻不知道玩放飛它的艱難，我把它放在地上，拉著線飛快地往前跑起來，可是跑了半天，風(fēng)箏就是飛不起來，我想：“風(fēng)箏是不是被我弄壞了”，爸爸對我說，“失敗在前，成功在后，失敗是成功之母，沒有失敗就沒有成功”，我就又拉著風(fēng)箏線跑起來了，邊放線邊跑，經(jīng)過無數(shù)次練習(xí)，終于成功放飛了風(fēng)箏，望著它在空中飄蕩，我高興地嘴都合不攏了。爸爸笑著對我說：“只有自己經(jīng)過踐踏實地的努力，才會有無悔的結(jié)果”。
一個小小的風(fēng)箏，讓我明白了好多道理，無論干什么，只有肯用心，肯努力，總會成功的。學(xué)習(xí)的道路上，難道不也是這樣嗎？
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇28
星期天早上，天氣晴朗，我?guī)е艿芎兔妹靡黄鹑ソ纪夥棚L(fēng)箏，草地一望無邊，滿目青翠。藍(lán)天上白云朵朵。放風(fēng)箏的人可真多！
那邊一個小孩子手里牽著風(fēng)箏線，邊跑邊笑，他的爸爸媽媽站在旁邊也露出了欣慰的笑容，抬頭望去，天空成了風(fēng)箏的海洋，有老鷹，有蜻蜓，還有那長著無數(shù)只腳的大蜈蚣，他們恰似頑皮的精靈，在同白云戲耍，拖著五顏六色的尾巴，就像仙女舞動的彩色裙帶，美麗極了！
弟弟托起我的燕子風(fēng)箏，我手持風(fēng)箏線抓牢線軸，一陣風(fēng)吹來，我便飛快地向前跑。妹妹拿著她的蝴蝶風(fēng)箏跟著我也跑了起來。風(fēng)姐姐伸出了無形的大手拖著我的風(fēng)箏飛上天空。“風(fēng)箏上了天，風(fēng)箏上天啦！”我們歡呼起來。
風(fēng)箏乘著清風(fēng)越飛越高，時而盤旋幾圈，好像在炫耀她的美麗，時而又翻幾個跟頭，好像在同小鳥做游戲，時而又往下一鉆，但馬上又調(diào)皮地飛了起來。一會兒妹妹的蝴蝶風(fēng)箏也飛起來了，看著風(fēng)箏在藍(lán)天上自由自在地飛翔，我們心中有說不出的歡樂。
多么愉快的一天啊！我非常喜歡放風(fēng)箏。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇29
星期天的早上，爸爸一早就把我和妹妹帶到了鄉(xiāng)下老家，老家的天氣很晴朗，我?guī)е妹靡黄鹑チ颂镩g，田間的草非常綠，滿目青翠，藍(lán)天白云朵朵十分可愛，空氣也格外清新。
順著鄉(xiāng)間的小路走到了廣闊而平坦的草地上，我對妹妹說，咱倆開始放風(fēng)箏吧！我托起金魚風(fēng)箏，妹妹手拿著風(fēng)箏線，一陣輕風(fēng)吹來，我就飛快地向前跑去，順著風(fēng)的方向，風(fēng)箏顫顫巍巍地飛上了天。接下來，我拿的老鷹風(fēng)箏也隨著飛上了天。
我和妹妹的風(fēng)箏成了天空中的一道風(fēng)景線，也成了天空大舞臺的表演者，活潑可愛的小金魚，勇猛高大的老鷹，在天空中同白云戲耍，拖著五顏六色的尾巴，就像舞動的彩色綢帶，好看極了。
妹妹高興地喊著：“姐姐我倆的風(fēng)箏上天了，我倆的風(fēng)箏上天啦！”風(fēng)箏越飛越高，時而盤旋幾圈，時而又翻幾個跟頭，好像在天空中盡情炫耀自己的美麗。
玩了一會兒，我和妹妹的風(fēng)箏順著我倆手中的線回到了身邊，此時，我倆心中有說不出的快樂和激動。
最后，我和妹妹坐在綠綠的草地上長長的舒了一口氣，今天真是個快樂的星期天啊！
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇30
每個人都會有自己的童年，而我的童年像一條彩色的帶子，正在緩緩地飄著飄進(jìn)我的腦海里。
在我五歲的時候，最喜歡玩的玩具就是風(fēng)箏。
秋天是放風(fēng)箏最好的季節(jié)，一到星期六，星期天我都會纏著爸爸媽媽帶我到假山放風(fēng)箏，那時就別提多高興了，每次臉上都堆滿了笑容，爸爸還會爸把一些小裝飾，小鈴當(dāng)之類的東西掛在風(fēng)箏上，飛起來時還不斷發(fā)出一些美妙的聲音，這時候姐姐就會在旁邊吹口琴，一邊放風(fēng)箏，一邊聽音樂，別提多開心了。
那一次，我又揣著我的風(fēng)箏，那只風(fēng)箏不大也不小，成一個等腰梯形狀，兩邊各有一只單翼的金蝴蝶翼上沾著一些灰塵，一看就知道他已經(jīng)退出“江湖”數(shù)年，這一次，他將重新出山，重展雄風(fēng)！
找到了一個將為空曠的地方，一手牽著絲線，一手握著風(fēng)箏，靜靜地等待著，等待風(fēng)的到來。
“呼一呼一”
一陣微風(fēng)掠過，令人神清氣爽，那只握著風(fēng)箏的手，自然地松開了，原本拖在地下的線，慢慢的繃直了。
風(fēng)把她送入了天空，媽媽的懷抱，我很開心地說“媽媽快看飛起來了”！
“你好棒”！我非常地開心。
這就是我的童年回憶。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇31
在童年，你一定經(jīng)歷過很多難忘的事，傷心的，高興的，難過的事情吧。
也會約很多小伙伴，一起玩游戲吧。比如躲貓貓，放風(fēng)箏。有一天，陽光明媚，我們邀了幾個小伙伴去一個寬闊的草地放風(fēng)箏。我們各自帶上各種各樣的風(fēng)箏。有威猛的老虎、展翅的大雁……“萬事俱備，只欠東風(fēng)。”這時，微風(fēng)吹來，“風(fēng)來了，風(fēng)來了，這下可以起飛了！”小伙伴們高興地說，“我們比比看誰飛得高吧！”我們在草地上奔跑起來。風(fēng)箏借著風(fēng)力一升，我們跑的速度加快，它就飛得更高。一會兒，風(fēng)箏飛到高空，不用跑，風(fēng)箏也穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)娘h著。于是我們站在草地上，一會兒拉線，一會兒又放線，就可以讓它不掉下來。
過一會兒風(fēng)停了，我們又在草原上，無拘無束地飛奔了起來，就像我們放的風(fēng)箏在天空中無拘無束的飛行。我們一邊跑一邊放線，迎著風(fēng)，不一會兒，我們幾個的風(fēng)箏就看不見了。沒有分出勝負(fù)。我們把風(fēng)箏收了就回家。
童年的時光，真的很快樂！只不過，現(xiàn)在長大了，再也沒有玩過那次那樣開心的風(fēng)箏了。也許是長大了，心境不同了吧。但那些風(fēng)箏，曾經(jīng)寄托著我們的童年，無拘無束的童年。所以，讓我們珍惜身邊的朋友和曾經(jīng)一起的時光吧。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇32
你是我的風(fēng)箏，用長長的很柔韌的線拴在線軸上，而線軸，被我輕輕地握在手里。
我在田野上奔跑，我微笑著看你。你在我身后飛啊飛啊，春天的清風(fēng)是你美麗的翅膀。
你一下子飛得那么高，那么遠(yuǎn)，我聽到線軸的嗡嗡聲和風(fēng)的呼呼聲從我耳邊流過。你的身影融化在藍(lán)天里，越來越小，越來越小。
我看不見你，只覺得高空使我手中的線繃得越發(fā)緊了。茫茫的藍(lán)天里只有一條細(xì)得發(fā)亮的線連著你我。
我繼續(xù)放線。周圍的人們流露出驚訝的表情。我不在乎。我要讓你飛得更高，看得更遠(yuǎn)。因為，你是我的風(fēng)箏，我是你的主人。
手中的線開始大幅度地顫動，你向我請求自由。
最后一毫米線放完了，我的手松開線軸。
你在所有人驚詫的呼聲中消失得無影無蹤，你飛走了，飛向下一個陌生的城市。我給了你自由，那是你最渴望得到的東西。
我轉(zhuǎn)身回家。我只是個孩子，一個親手放飛了自己的風(fēng)箏的孩子。你是我的風(fēng)箏，你一直在我身邊，陪我走過了那么多個孤獨(dú)的日子。可是現(xiàn)在你離開我了，蔚藍(lán)的天空，我再看不到你的身影。即使你能飛越千山萬水，即使你不再回來，你應(yīng)該也會記得，我是給了你自由的人。
我的風(fēng)箏，你現(xiàn)在會在哪兒呢？
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇33
我過生日那天，爸爸給我買了一只風(fēng)箏。它是一只三角形的，五顏六色的風(fēng)箏。
星期天中午，爸爸說：“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”我們?nèi)叶颊f：“好！”我們來到田野上，爸爸拿起風(fēng)箏線，說：“我們開始吧？”“嗯！”我說。我牽著風(fēng)箏線在田野上飛跑，風(fēng)越來越大，風(fēng)箏仿佛在對我說：“你可不要松手啊！”我的手不小心被風(fēng)箏線劃了一道傷痕。盡管這樣，我也沒有松手。我緊緊地抓住它，生怕它被風(fēng)搶走了。突然，風(fēng)停了。風(fēng)箏從空中劃了一道優(yōu)美的弧線落下來了，我立刻抓住它。它仿佛在向我說：“謝謝你！”我在心里對它說：“不客氣。”然后又一陣風(fēng)吹來，我又將它送到了空中。可這次它并不幸運(yùn)，被風(fēng)刮到樹上了。我使勁一扯，風(fēng)箏掉下來了。可它已經(jīng)傷痕累累，無法再飛了，我非常傷心。我傷心地回到家，晚上我連飯都沒吃，一直在自責(zé)，如果我小心點(diǎn)，它也不會這樣了。想著想著，我睡著了。
第二天當(dāng)我從睡夢中醒來，我看見床頭放著一只嶄新的大大的風(fēng)箏。我以為是那只舊風(fēng)箏被修好了，媽媽告訴我是爸爸給我買的新風(fēng)箏。我很“開心”，但是我更懷念那只舊風(fēng)箏。
怎么樣？你會放風(fēng)箏嗎？你是不是也有一只令人懷念的舊風(fēng)箏呢？把你們的故事也分享一下吧。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇34
我的家鄉(xiāng)濰坊，是世界聞名的風(fēng)箏都。以前，我對風(fēng)箏這一傳統(tǒng)文化的代表元素了解不多，在參觀風(fēng)箏博物館后，我增加了不少關(guān)于風(fēng)箏的知識。例如：最早的風(fēng)箏是用木頭做的，被稱為“木鳶”。
風(fēng)箏在中國有著很久的歷史，關(guān)于風(fēng)箏的起源，有著不同傳說。一種是斗笠說：據(jù)說古時候有一位農(nóng)夫正在耕地，忽然一陣大風(fēng)吹起了他的斗笠，農(nóng)夫趕緊去追，一下子抓住了系繩，正好這根繩子很長，斗笠便在空中飛舞，農(nóng)夫覺得很好玩，于是便經(jīng)常給村民放斗笠。還有一種樹葉說，來自我國南方地區(qū)。說的是很久以前，人們對風(fēng)卷起樹葉漫天飛舞的現(xiàn)象十分崇拜，就用麻絲拴樹葉放著玩，逐漸形成了放風(fēng)箏的活動。
博物館里的風(fēng)箏琳瑯滿目，美不勝收。有展翅欲飛的“雄鷹”，有長達(dá)十米的“蜈蚣”，還有五彩斑斕的“鳳凰”。最有趣的就是“悟空背桃”了。風(fēng)箏扎制成孫悟空的樣子，背著一個非常大的桃子，好像剛從蟠桃園回來，要請你品嘗美味的仙桃。各式各樣的風(fēng)箏擺滿了八個展廳，讓人目不暇接，流連忘返。
風(fēng)箏是中華民族奉獻(xiàn)給世界的科學(xué)發(fā)明之一，幾千年來，風(fēng)箏在許多方面都起到了重要的作用。我熱愛家鄉(xiāng)，更熱愛家鄉(xiāng)的風(fēng)箏。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇35
放飛箏在中國，風(fēng)箏有兩千年的歷史。
最初的風(fēng)箏是用木頭做的。叫木鳶，后來改成紙做的，叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨。風(fēng)吹過竹哨，便發(fā)出像古箏一樣的聲音，因此有了風(fēng)箏的稱呼。今天，藍(lán)藍(lán)的天空，暖暖的太陽。
老師組織我們?nèi)V場放風(fēng)箏。來到廣場上，同學(xué)們放飛自己的風(fēng)箏。一會廣場成了風(fēng)箏的海洋，有美麗的蝴蝶、可愛的金魚、雄偉的老鷹、漂亮的蜻蜓......真是一幅無比美妙生動的畫卷。我的風(fēng)箏是一只美麗的蝴蝶，可是我和同伴怎么也放不高，我去請教魏妙蓉，他的風(fēng)箏飛得可高了，魏妙蓉不一會就給我弄好了。我和同伴一個人用手托著，另一個人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方說一聲“放”那線一緊一松。風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢。牽線的人飛快的跑起來。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩起舞。那風(fēng)箏好像在跟太陽公公打問候，像跟云兒姐姐在玩耍，像跟風(fēng)兒婆婆跳舞。各種各樣，五顏六色，好像把天空變成了五彩的。我們跑了一下午，就是停不下來。
風(fēng)箏帶著我們的理想飛呀，飛呀......
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇36
風(fēng)箏這個東西大家都很熟悉，是一個受廣大人民喜愛的愛活動，可是，你對風(fēng)箏又了解多少呢？
風(fēng)箏在古時候稱為“鷂”，北方謂“鳶”。風(fēng)箏真正的起源，現(xiàn)在還無法確定，但是，大多數(shù)人認(rèn)為風(fēng)箏是起源于中國的。據(jù)民俗學(xué)家，古人發(fā)明風(fēng)箏是為了懷念世故的親友，在清明節(jié)的時候，便會把風(fēng)箏線剪斷，傳送給死去的親友，也讓這一年不好的運(yùn)氣放走，迎接美好的明天。
據(jù)古書記載：五代李鄴于宮中作鳶，引線乘風(fēng)為戲，后于鳶首以竹為笛，使風(fēng)入竹，聲如箏鳴”故而能發(fā)出聲音的叫紙鳶，不能發(fā)出聲音的叫風(fēng)箏。古時候，還有人在風(fēng)箏上安裝炸藥，把風(fēng)正放到敵軍軍營，然后點(diǎn)燃炸藥。
風(fēng)箏還有一個傳說，很有很有前，有一戶姓楊的人家，有一個女兒，小時候機(jī)靈可愛，長大后更是美若天仙，男人見了回頭望，女人見了駐足瞧。后來，一個財主的.兒子看上了她，一定要娶她為妻，這可難壞了她爹。有一天，或多人都在議論她，說她成仙升天了，還有人說她成為神仙以后會懲罰壞人。其實，這都是她爹的把戲看做一個和她一模一樣的人偶，再利用風(fēng)箏讓人偶飛上天。
關(guān)于風(fēng)箏的故詩也有很多，如《村居》、《風(fēng)箏》等。聽了我的介紹，你是不是更喜歡風(fēng)箏了呢。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇37
放學(xué)時，路過白鹿洲公園，看見那些放風(fēng)箏的孩子們，記憶中的那只草綠色的風(fēng)箏又隱隱浮現(xiàn)在我眼前。
它悄悄陪伴了我三年，從三年級到五年級，它近乎承載著我大部分的童稚時光。
溫州的春天，天空總是明朗的，沙沙的是風(fēng)吹動樹木的聲音。我寄住在姑姑家，那天下午她提議一起去放風(fēng)箏。公園里，孩子們手上拿著線，天上飄著各式各樣的風(fēng)箏，有高的還有低的。恰巧邊上有賣風(fēng)箏的鋪?zhàn)樱姨袅藗�綠色的，它就像一張大網(wǎng)，網(wǎng)住了我童年時所有的記憶。
姑姑手把手地教我，操控著細(xì)細(xì)的引線，我們一起放飛了風(fēng)箏，它像是被上帝之手捉著然后左右搖擺，這片綠色的大葉片，陪我飄過解放路、古門街。
再次去到姑姑家的已經(jīng)是五年級了，表哥忙著畢業(yè)考沒有時間陪著我去放風(fēng)箏。我堅持要去車后備箱找我的風(fēng)箏，可怎么也找不到了。
“風(fēng)箏被扔掉了，我還以為你不要了呢！”我心中不斷寬慰自己，但是無論如何也無法平靜下來，還是掉下了委屈的眼淚。
直到現(xiàn)在我還記得，那天下午在公園里網(wǎng)住我記憶的那只風(fēng)箏。我記憶中的那只風(fēng)箏，你去哪里了？
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇38
小時候很喜歡風(fēng)箏，喜歡拉著風(fēng)箏跑，滿懷期待的看著它緩緩離開地面，匯入千百個風(fēng)箏的河流中去，絲帶般在陽光中舒展。
可惜那時的我清楚如何放飛風(fēng)箏，卻不懂如何收風(fēng)箏。只好在潑染的紅艷霞輝中放手，看著在掌中線越來越短，它牽引的風(fēng)箏的身影在外灘上空來回飄忽，或是飄向江上，亦或是右邊的樹梢上或喧囂的城市深處。
隨著那塑料布的小小身影飄出我視線之外，我會好奇它會落在誰家的窗口，還會與我相見嗎？
溫暖的余暉告訴我，它不會的，它也不知去哪，不知道下一秒會面對什么，可能是比我還小的另一個風(fēng)箏愛好者，可能是風(fēng)箏收藏家，也可能是某一個樹梢，某座房頂或者下水道口。
人其實與風(fēng)箏一樣是既無助無知而又大膽的，我們始終摸索前進(jìn)，誰也不知道下一秒會有什么意外發(fā)生，可能是中獎可能是落榜，正如我們永遠(yuǎn)摸不清風(fēng)箏落在何處。
我們時時需要冒險需要勇氣，正如冰心所說，年輕人啊，這世界是不住的前進(jìn)的呀，我想那小小遠(yuǎn)去的風(fēng)箏也清楚自己的可能面對的。
借問風(fēng)箏何處落，千樓萬巷未可知。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇39
今天早上，媽媽說："下午放學(xué)，媽媽給你們一人一個小驚喜。"我和弟弟都很激動。
一直到下午媽媽來接我的時候，我一直想來想去的，媽媽到底給我什么驚喜？
回到家，媽媽拿出兩個風(fēng)箏和兩組顏料，送給我們。原來媽媽的小驚喜是風(fēng)箏啊！然后我對弟弟說："咱們來一場畫畫比賽吧！看誰電的好看。"
于是我們開始比賽。我看了看顏料：有粉色、白色、棕色、藍(lán)色、紫色、橙色和大紅色。我先把風(fēng)箏打開，看到上面是白雪公主和七個小矮人的畫面。然后開始涂色，我把七個小矮人分別涂上不同顏色。畫著畫著，我一不小心把白色顏料滴到白雪公主的裙子上了。可是我想給白雪公主穿粉裙子怎么辦呀？就在這時，我想到了一個好辦法。我沾了一些粉色顏料畫上去，粉色加白色變成了談粉色。比之前的粉色還好看，我高興極了。最后我畫完了，一幅漂亮的畫出現(xiàn)了。
我抬頭看了看弟弟的畫。哎呀媽呀！弟弟的畫全都成紫色的了。但是弟弟還是很高興，讓媽媽星期天帶我們?nèi)シ抛约寒嫷娘L(fēng)箏。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇40
你們知道風(fēng)箏的有關(guān)資料嗎，我可知道，下面我就給大家來說一說風(fēng)箏吧。
你們可知道風(fēng)箏的故鄉(xiāng)在中國，而且中國風(fēng)箏已經(jīng)有悠久的歷史了，距離現(xiàn)在已經(jīng)有2000多年時間啦，而且還聽說南北朝有個人背著風(fēng)箏從高處跳下來都沒有跌死，正是風(fēng)箏使他下降由很快的速度變得很慢所以那個人才安全落地。
風(fēng)箏的歷史不僅悠久，而且風(fēng)箏樣式很多。
比如說，軟翅風(fēng)箏，硬翅風(fēng)箏，板子風(fēng)箏，串式風(fēng)箏，這么多各種各樣的風(fēng)箏，看的我眼花，可是這么多風(fēng)箏，我最喜歡串式風(fēng)箏，因為它是一個一個串起來的，可以串很長很長，那樣就好看了。
而且風(fēng)箏在我國古代還幫助過我國打仗呢，他們吧風(fēng)箏做成烏鴉的形狀，然后再在烏鴉風(fēng)箏上面裝上炸藥，敵人以為是烏鴉在天上飛，就沒有在意，后來把敵人都炸死了，人們把這種風(fēng)箏取名，神火烏鴉。
風(fēng)箏好看，飛不上天那不還是等于零。
其實放風(fēng)箏的方式是，一個人站在上風(fēng)處，一個人站在下風(fēng)處，再跑幾十米，風(fēng)箏就能飛上藍(lán)天了。
這讓我想起了一首詩，草上鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙，兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇41
總覺得自己像一只風(fēng)箏，在理想的天空飄忽不定，總想飛得更高，卻被生活的線緊緊束縛著。線的那一頭是我至親至愛的父母，他們緊握著這條線，在他們的領(lǐng)域里努奔跑著，而我迫不得已只能跟著他們的方向奔跑著……
剛才我似乎睡著了……
我醒來的時候雨已經(jīng)停了。不久，歡聲笑語再次主宰了整個世界。一扇窗戶，兩個不同的空間。我靜靜的凝視著窗外那個熟悉而又陌生的世界：一群幼稚的孩子在院子里肆無忌憚的奔跑著，嬉戲著。純潔的他們滿臉寫著兩個字：幸福。我有時真羨慕這些孩子，他們可以像風(fēng)箏一樣把自己的夢想放得很高，很高，而我的風(fēng)箏呢？早已被生活的線勒得傷痕累累，喪失了飛翔的能力。但我又不后悔，因為人畢竟是要長大的，既然人生只有一次，青春只有一回，那我為何不在自己的青春里天馬行空，而又何必在這里無病呻吟呢？老天安排我做人，那我就要轟轟烈烈的活一回，最起碼也給我的子孫后代立一個榜樣吧……呵呵，說得似乎有些遠(yuǎn)了，但處于青春期的我們誰又不希望這樣呢？
一陣清風(fēng)吹過，吹散了書桌上的紙，吹散了我的思緒，吹起了我那沒有線的風(fēng)箏——原來風(fēng)箏沒有了線，它會飛得更高，更遠(yuǎn)……
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇42
春天的姑娘悄悄地來了，冬天的爺爺悄悄地走了，地上的一切都復(fù)活了，草從土里鉆了出來，柳樹穿上了新衣服，甚至青蛙也從睡夢中醒來。我高興地在草地上跑著，轉(zhuǎn)向爸爸，高興地說：“過來，我們在這里放風(fēng)箏。”
是的，如此美麗的季節(jié)最適合放風(fēng)箏。微風(fēng)吹過，太陽也不是很猛烈。風(fēng)中帶著風(fēng)箏跑步，就像撫摸我的臉頰，很舒服！爸爸來找我，放下一堆東西，然后跪下來幫我把線軸和風(fēng)箏連起來。綁好之后，他笑著對我說：“走，放手。”我?guī)е业娘L(fēng)箏在草地上快樂地跑著，但是不管我怎么放，風(fēng)箏就是飛不起來。“我好生氣，趕緊飛！”爸爸見我著急，趕緊跑過去輕輕說：“你不能把這些東西急著放。你應(yīng)該一只手拿著線軸，另一只手拉風(fēng)箏線。風(fēng)來了，馬上跑，然后慢慢放開讓它飛。”聽了父親的教導(dǎo)，我做到了。我跑了一次但是不行，跑了兩次但是不行。第三次，“哇，飛，飛，放風(fēng)箏，爸爸看。”爸爸如釋重負(fù)地看著我說：“趕緊還清吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看到風(fēng)箏飛得越來越高，感覺越來越舒服。看著漫天的風(fēng)箏，我不禁感嘆：這真是風(fēng)箏的季節(jié)！
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇43
一天，天氣晴朗無云。孩子們高興地拿著一只漂亮的鷹風(fēng)箏，來到了鮮花盛開的公園。小明拿著線圈，小紅拿著風(fēng)箏。就在一陣風(fēng)吹過的時候，小明快步跑了過來。小紅一放風(fēng)箏，風(fēng)箏就飄在空中，乘著風(fēng)越飛越高。這時，風(fēng)箏低下頭，看到了一只鳥。對風(fēng)箏來說，鳥似乎在低空飛行。
風(fēng)箏大聲說：“嘿，小家伙！我飛那么高，你能和我比嗎？”風(fēng)箏得意洋洋，“我有漂亮的衣服，你能和我比嗎？”風(fēng)箏得意，跳舞，一會飛下來，一會飛起來，得意忘形，做各種高難度動作，速度驚人！像一架高速飛行的飛機(jī)。
小鳥不慌不忙地說：“我有一雙有力的翅膀，可以自由飛翔。你呢？”僅僅依靠婆婆和孩子手中的線，是你自己努力的結(jié)果嗎？我用自己的翅膀努力工作。"
風(fēng)箏不耐煩了，說：“誰說的！”之后，我用我全部的目光對風(fēng)婆婆說：“風(fēng)婆婆，把大風(fēng)停下來！”風(fēng)婆婆停了風(fēng)。然后，風(fēng)箏咬了孩子們手中的線。這時，我看到風(fēng)箏搖搖擺擺地走了下來。它拼命掙扎，想往上飛，但失敗了。很快，它掉進(jìn)了水坑。
孩子，我們?nèi)魏螘r候都不能得意忘形。我們越得意忘形，命運(yùn)就越糟糕。我們要正確認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不要沾沾自喜，自以為是。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇44
在我的童年的夢里，飛得最高的就是風(fēng)箏。她是理想的翅膀，總是飄呀，飄呀！
記得那是星期天，我和兒時的好伙伴們強(qiáng)強(qiáng)、微微、芳芳一起到郊外放風(fēng)箏。地面上，我們扯著線跑著；天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著，這些在天空中飛著的都是我們精心制作出來的理想的翅膀啊！每個人理想不同，每個人扎出來的風(fēng)箏也不一樣。
你看，那個樣子想一頂水兵帽，后面飄著兩根飄帶的風(fēng)箏就是我的。透過那被牽著的高高的帽檐，我似乎看見了天邊的大海和波浪。
那個飛機(jī)風(fēng)箏是強(qiáng)強(qiáng)的，他作夢都想駕著飛機(jī)上天，可現(xiàn)在的紙風(fēng)箏卻吃不住這個胖子的體重，他只好把自己最威武的一張照片貼在風(fēng)箏飛機(jī)駕駛的位置上。
瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的在空中翩翩起舞。這一定是小微微的巧手做的，她像爸爸一樣，想當(dāng)個昆蟲學(xué)家。
啊，每個人的童年也相一個風(fēng)箏。你在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，手里的線越放越長，風(fēng)箏也越飛越高。
風(fēng)箏，是理想的翅膀，我們怎能讓手中的線斷掉呢？
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇45
春季里的一天，陽光明媚，小明、小剛、小文和小軍相約來到野外一片綠油油的草地，他們要一起放風(fēng)箏。
快要開始放風(fēng)箏了，小明說：“我們來比比誰放得最高，誰就贏了！”小軍說：“我當(dāng)裁判！”小明又補(bǔ)充說：“誰把線往別人那里撞，如果纏住了，誰就出局。”小文沒有認(rèn)真聽，在一旁玩自己的大老鷹風(fēng)箏，他想自己一定會贏的。比賽開始了，一開始小明的燕子風(fēng)箏放的最高，小剛的金魚風(fēng)箏第二，小文一看，著急了，他想：“我撞過去好了，也許還能過去呢，”沒想到自己犯了規(guī)，出局了，只好垂頭喪氣地坐在一邊，看別人繼續(xù)比賽。忽然，藍(lán)藍(lán)的天空，從白云旁邊鉆出一架飛機(jī)，小明感覺他放得跟飛機(jī)的高度差不多，他就放心地坐在草地上休息起來，小剛繼續(xù)忙活，每次來風(fēng)的時候，他都趕快放線，小明休息好了，他發(fā)現(xiàn)小剛的金魚已經(jīng)高過了自己的燕子，比賽結(jié)束了，小剛得了第一，小明心里好失落，他不服氣地對小剛說：“下次再約個時間比，我一定拿第一！”小剛笑著說：“比就比，誰怕誰啊！”
他們幾個小伙伴又自由在草地上放了一會風(fēng)箏，玩得非常開心！小軍說：“午飯時間快到了，咱們回去吧？”大家高高興興地回家了。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇46
別人一提起龍，我的腦海中首先就浮現(xiàn)出我家的那個龍形風(fēng)箏，那是爸爸從山東買回來送給我的禮物，我非常喜歡它。
這只風(fēng)箏的龍頭是由很多小竹條扎成的，看起來非常威風(fēng)，頭上長著兩只大角，兩只黑黑的眼睛有乒乓球那么大，張著大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，山字形的眉毛在光線照射下閃閃發(fā)光。如想要放飛它，就需要一根線扣住她的頭，在連在有許多布片做成的身體上，這樣龍形風(fēng)箏就可以放飛了。
剛買回來不就，我和爸爸在廣場上去試飛這只龍形風(fēng)箏，由于它的尾巴太長，要想拴在龍頭上，是非常困難的，我們想方設(shè)法，終于把風(fēng)箏頭尾銜接起來吧了。之后，開始試飛了，我拿著龍頭站在很高的臺階上，爸爸拉著風(fēng)箏控制線站在平地上，一陣風(fēng)吹過來，我趕快松開手，爸爸便收線邊跑，慢慢的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，一頭巨龍穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)在天空中翱翔。
我很喜歡這只龍形風(fēng)箏，因為龍象征著歡騰、自由、祥和、幸福、我今年一定要讓這只龍風(fēng)箏飛的更高，我要讓他把這些吉祥帶給每一個人。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇47
東風(fēng)吹來，春雨姐姐把淘氣的冬弟弟送回了家。柳樹長出了新的辮子，桃花笑紅了臉。小草伸出了腦袋，萬紫千紅的花兒開了。小燕子又帶著它剪刀似的尾巴飛回來了。春天真是一個百花齊放，美不勝收的季節(jié)啊！
一陣和煦的春風(fēng)把我送到了龍山公園。抬頭一看，許許多多的風(fēng)箏在我的頭頂上盤旋著。有蜻蜓風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏，有孫悟空風(fēng)箏，各式各樣的風(fēng)箏美麗極了！但最吸引我的是那只蝴蝶風(fēng)箏。 蝴蝶風(fēng)箏可好看了！
瘦長的身子，細(xì)細(xì)的觸角，還長著兩對大小不一的翅膀。上面的這對翅膀大，下面的那對翅膀小。別看這翅膀小，但挺拔有力。小翅膀的下面有兩條耳環(huán)似的彩條。這雖然不是真的蝴蝶，只是用紙張做成，但它全身也有著美麗的花紋。特別是那翅膀上的花紋，一個一個的球形，它就像小朋友吹出來那五顏六色的泡泡。
蝴蝶美麗，孫悟空也不差啊！孫悟空可是齊天大圣，唐僧的大徒弟。他有一雙炯炯有神的眼睛，頭上戴著金箍圈，手里還拿著一根三萬六千斤的金箍棒。孫悟空一個跟頭就有十萬八千里。你瞧啊！孫悟空飛得最高，鉆出云層，正在和神仙們說話呢， 我真想把自己變成一只風(fēng)箏，在絢麗的藍(lán)天中自由自在地飛翔。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇48
“忙趁東風(fēng)放紙鳶”，星期天，我們一家去放風(fēng)箏，天空上潔白如洗，偶爾有幾朵白云在天空飄著。
公園里人挺多的，有的在跑步，有的在野餐，有的在拍照……突然，一陣笑聲吸引了他們的注意力，那就是我們在放風(fēng)箏時的聲音。我的妹妹右手拿著風(fēng)箏線，左手拿著風(fēng)箏大聲喊道：“三、二、一，放！”沒跑幾步，結(jié)果風(fēng)箏就掉下來了。我安慰妹妹說：“妹妹不要灰心，堅持就是勝利。”“我來幫你拿風(fēng)箏！”我說，“三，二，一，放！”可是小鳥風(fēng)箏又掉了下來。“這次我來拿線，你來放。”妹妹說：“三、二、一，放！”我的手一拉一提一抖，小鳥風(fēng)箏慢慢地飛上天了。我們開心地笑著。可是，好景不長，一陣大風(fēng)吹來，眼看風(fēng)箏就要到下來了，妹妹害怕地說：“姐姐風(fēng)箏要掉下來了！”可是，我不能慌，我不慌不忙地用手提了一提風(fēng)箏，又抖了一抖，風(fēng)箏躲過一劫又飛上了天。妹妹開心地跳著，笑著……我們玩到很晚才回家。
我們堅持做一件事就可以成功。生活中的絆腳石，你要大膽地面對它、戰(zhàn)勝它。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇49
方形風(fēng)箏的友誼
春天到了，一群孩子在放風(fēng)箏，美麗的“花兒”突然出現(xiàn)在天空。
一只風(fēng)箏看起來像飛碟，所以它必須非常高。突然，飛碟風(fēng)箏離開了它的主人，被一陣大風(fēng)帶到了太空。這時，一架航天飛機(jī)看到他在空中旋轉(zhuǎn)，問他：“朋友，你在干什么？”風(fēng)箏說：“你能帶我回家嗎？”“不好意思，我有急事！”說完，航天飛機(jī)飛走了，飛碟風(fēng)箏在空中漫無目的地飛著，交了很多朋友，睜開了眼睛。
飛，飛了快一個月了。突然，他被一種引力吸引住了。他想：不，有一個黑洞！他突然覺得發(fā)燒，嚇得閉上了眼睛。他睜開眼睛一看，啊！這里多美啊，比地球好多了！這里經(jīng)濟(jì)如此發(fā)達(dá)，飛機(jī)汽車隨處可見，更加文明。突然，一個年輕人向他走來，說了些什么，但風(fēng)箏聽到的是啁啾聲。年輕人看穿了他的心思，拿出了一個類似小號的東西，但是這個東西有兩個廣播端口。年輕人用一只角指著他的耳朵，另一只指著他的嘴說：“請吃這糖果。”當(dāng)風(fēng)箏聽到糖的聲音時，它非常高興。之后，風(fēng)箏對他說：“我來自地球，代表地球上所有的居民。我想和你交朋友。”“我也這么認(rèn)為。”“我們友誼的象征是風(fēng)箏……”
事實上，糖是一種靈丹妙藥，可以讓任何人知道一切。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇50
春天到了，一群孩子在放風(fēng)箏，美麗的“花兒”突然出現(xiàn)在天空。
一只風(fēng)箏看起來像飛碟，所以它必須非常高。突然，飛碟風(fēng)箏離開了它的主人，被一陣大風(fēng)帶到了太空。這時，一架航天飛機(jī)看到他在空中旋轉(zhuǎn)，問他：“朋友，你在干什么？”風(fēng)箏說：“你能帶我回家嗎？”“不好意思，我有急事！”說完，航天飛機(jī)飛走了，飛碟風(fēng)箏在空中漫無目的地飛著，交了很多朋友，睜開了眼睛。
飛，飛了快一個月了。突然，他被一種引力吸引住了。他想：不，有一個黑洞！他突然覺得發(fā)燒，嚇得閉上了眼睛。他睜開眼睛一看，啊！這里多美啊，比地球好多了！這里經(jīng)濟(jì)如此發(fā)達(dá)，飛機(jī)汽車隨處可見，更加文明。突然，一個年輕人向他走來，說了些什么，但風(fēng)箏聽到的是啁啾聲。年輕人看穿了他的心思，拿出了一個類似小號的東西，但是這個東西有兩個廣播端口。年輕人用一只角指著他的耳朵，另一只指著他的嘴說：“請吃這糖果。”當(dāng)風(fēng)箏聽到糖的聲音時，它非常高興。之后，風(fēng)箏對他說：“我來自地球，代表地球上所有的居民。我想和你交朋友。”“我也這么認(rèn)為。”“我們友誼的象征是風(fēng)箏……”
事實上，糖是一種靈丹妙藥，可以讓任何人知道一切。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇51
春天到了，一群孩子在放風(fēng)箏，美麗的“花兒”突然出現(xiàn)在天空。
一只風(fēng)箏看起來像飛碟，所以它必須非常高。突然，飛碟風(fēng)箏離開了它的主人，被一陣大風(fēng)帶到了太空。這時，一架航天飛機(jī)看到他在空中旋轉(zhuǎn)，問他：“朋友，你在干什么？”風(fēng)箏說：“你能帶我回家嗎？”“不好意思，我有急事！”說完，航天飛機(jī)飛走了，飛碟風(fēng)箏在空中漫無目的地飛著，交了很多朋友，睜開了眼睛。
飛，飛了快一個月了。突然，他被一種引力吸引住了。他想：不，有一個黑洞！他突然覺得發(fā)燒，嚇得閉上了眼睛。他睜開眼睛一看，啊！這里多美啊，比地球好多了！這里經(jīng)濟(jì)如此發(fā)達(dá)，飛機(jī)汽車隨處可見，更加文明。突然，一個年輕人向他走來，說了些什么，但風(fēng)箏聽到的是啁啾聲。年輕人看穿了他的心思，拿出了一個類似小號的東西，但是這個東西有兩個廣播端口。年輕人用一只角指著他的耳朵，另一只指著他的嘴說：“請吃這糖果。”當(dāng)風(fēng)箏聽到糖的聲音時，它非常高興。之后，風(fēng)箏對他說：“我來自地球，代表地球上所有的居民。我想和你交朋友。”“我也這么認(rèn)為。”“我們友誼的象征是風(fēng)箏……”
事實上，糖是一種靈丹妙藥，可以讓任何人知道一切。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇52
今天，媽媽要帶我去放風(fēng)箏，我的心里美滋滋的。
我的風(fēng)箏是魚形的，魚身是金黃色的，上面還有許多彩色細(xì)條紋，魚的尾巴比較長，飄在空中非常漂亮。
已經(jīng)到3點(diǎn)了，我和媽媽一起到昆侖廣場去放風(fēng)箏，那時候風(fēng)非常大，于是我就借著風(fēng)的力量開始了“放風(fēng)箏”這個游戲。
首先，我拿著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，媽媽用手托著風(fēng)箏，然后我說了聲“放”，媽媽將風(fēng)箏向空中拋起來，于是我趕緊朝著逆風(fēng)的方向奔跑，風(fēng)箏越飛越高，就像到了天空的最頂層一樣，風(fēng)箏在空中開始翩翩飛舞。
這時，我才觀察到，原來還有十幾個人在放風(fēng)箏呢，五彩繽紛的風(fēng)箏如同在空中比美，各個展示著自己美麗的風(fēng)姿：有蝴蝶風(fēng)箏、蝙蝠風(fēng)箏、降落傘風(fēng)箏、晴蜓風(fēng)箏……
其中最有趣的要數(shù)那個飛的最高的蜈蚣風(fēng)箏了，別看它的頭部非常小，但尾巴特別長，告訴你們吧，這只蜈蚣的尾巴至少也有5米長呢，它盤旋在空中，獨(dú)顯與眾不同的風(fēng)姿，人們望著它都不由得嘖嘖贊嘆！
今天我覺得特別開心，因為我親自感受放風(fēng)箏的滋味，也親眼目睹了這么多的美麗的風(fēng)箏。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇53
春天到了，天氣晴朗，太陽曖曖暖暖地照著大地，藍(lán)藍(lán)的天空像一面大大的鏡子。我約弟弟到草地上放風(fēng)箏。
來到碧綠的草地上，我們看見放風(fēng)箏的人可多了，天空上有許多各種各樣的風(fēng)箏。你瞧，那紅彤彤的金魚風(fēng)箏，就像在大海里游動，那長著無數(shù)條腿的蜈蚣風(fēng)箏，睜著大大的眼睛好像正在尋找食物，還有張牙舞爪張的老鷹風(fēng)箏，（這里寫的妙，把各種各樣的風(fēng)箏描寫的很形象生動）可就是沒有“小燕子”。
于是我對弟弟說：“我們快把爸爸做的燕子風(fēng)箏也放上天吧。”我站在有風(fēng)的地方，牽著線，弟弟拎著風(fēng)箏。我說：“放，”弟弟便把風(fēng)箏向天空扔去，我一邊牽著線一邊跑，弟弟也跟在后面，我們累得氣喘吁吁。旁邊有一個拿著斑斕的蝴蝶風(fēng)箏的小姑娘，默默地站在一旁看著我們的風(fēng)箏，心里別提多么羨慕了，因為她也想把自己的風(fēng)箏放上天。（細(xì)心觀察身邊的小事，給你點(diǎn)贊）一對父母帶著自己的孩子也來放風(fēng)箏了，孩子邊后退，一邊看著天上的三角形風(fēng)箏，那風(fēng)箏的兩條飄帶就像兩條小辮子，可愛極了！
春天真是個放風(fēng)箏的好季節(jié)啊！
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇54
大地辭別了冬婆婆，迎來了春姑娘，溫暖的春風(fēng)輕輕一吹，萬物復(fù)蘇，百花齊放！正所謂“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”我也好想去田野上放風(fēng)箏呀！
于是，我約上好朋友陳碩和王晟星期天去放風(fēng)箏。終于等到了星期天，我們吹著溫暖的春風(fēng)出發(fā)啦！一路上小草在向我們點(diǎn)頭，小花和我們打招呼，小河嘩嘩地唱著歡快的歌……
不一會兒就來到了田野上，金黃金黃的油菜花宛如金色的海洋！看！天空中有一只巨大的蜈蚣在爬來爬去，一只威風(fēng)凜凜的老鷹在空中翱翔，美麗的金魚在一旁游來游去。
那邊還有一個男孩在放風(fēng)箏，爸爸媽媽微笑地看著他，多么幸福的一家子呀！
正當(dāng)我看得入迷，陳碩和王晟不約而同地叫道：“王子恒！快來放風(fēng)箏！”我才回過神來，我趕緊拿出我的燕子風(fēng)箏：“好吧，先放燕子飛箏吧！”陳碩托舉著風(fēng)箏，我左手握住線把，右手拉線，迎著風(fēng)向前跑去，眼看風(fēng)箏飛到一定高度，我大喊一聲：“放！”呵，不一會兒我的“燕子”就飛起來了。王晟也不甘示弱：“我的老鷹來啦！”
田野上每個人的臉上都洋溢著幸福的微笑，多么美好的世界呀！
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇55
春天到了，春風(fēng)吹在臉上，像媽媽溫暖的手……今天天氣格外晴朗，我和爸爸、媽媽、弟弟一起去河堤上放風(fēng)箏。
還未下車，我就看到了許多小朋友在放風(fēng)箏。可愛的金魚風(fēng)箏像是把天空當(dāng)做了池塘，在“池塘”里擺動著尾巴；威武的雄鷹風(fēng)箏好像在巡視著大地；一只金黃色的“蜜蜂”扇動著綠色的翅膀，在百花叢中飛來飛去；還有巨大的蜈蚣風(fēng)箏、彩色的三角風(fēng)箏……簡直數(shù)也數(shù)不清！
我和弟弟迫不及待地放起了我們那可愛的燕子風(fēng)箏。弟弟把風(fēng)箏舉過頭頂，我說：“一、二、三，放！”弟弟一撒手，我就拼盡全力地向前跑去，可風(fēng)箏就像個頑皮的小孩，總是飛不起來。我和弟弟累得氣喘吁吁，都想要放棄了。這時，爸爸媽媽察覺到了我們的情緒，鼓勵我們說：“不要灰心，不要放棄，堅持才能成功！”我決心再試一下。我一邊琢磨著爸爸的話，一邊逆著風(fēng)跑，當(dāng)感覺到風(fēng)箏被風(fēng)向上拉扯時再松開手。果然，風(fēng)箏掙脫了我的手慢慢向空中飛去。哈哈，我的“小燕子”終于可以在藍(lán)天中自由飛翔了！
可是，不幸的是線斷了，風(fēng)箏飛向了廣闊的天空。我和弟弟望著離我們越來越遠(yuǎn)的“小燕子”，招招手一起喊道：“再見了，我的小燕子！”
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇56
清晨，太陽剛剛露出笑臉，爸爸就騎著自行車帶我去洞山立交橋下放風(fēng)箏。
到了立交橋，這里已經(jīng)有人在放風(fēng)箏了，還有三三兩兩的小攤販在賣風(fēng)箏，各種各樣的風(fēng)箏鋪在草地上，像花朵一樣爭奇斗艷，向人們展示著它們身上美麗的圖案，有銀色的航天飛機(jī)風(fēng)箏，有五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏，還有五個福娃在一起手拉手的風(fēng)箏
我的風(fēng)箏是一只可愛的虹貓造型。爸爸把線系好，讓我舉著風(fēng)箏試了一試，可是天上連一絲風(fēng)都沒有，放了幾次都失敗了，我急得又蹦又跳。過了一會兒終于起風(fēng)了，我連忙托起風(fēng)箏，掌握好風(fēng)向，輕輕往上一拋，風(fēng)箏終于搖搖晃晃的飛了起來。爸爸慢慢地放著線，風(fēng)箏越飛越高，爸爸把線軸交到我的手上，我緊張的拉著線，生怕一不小心它就會飛跑了。爸爸告訴我：“放風(fēng)箏時，首先要控制好風(fēng)向，感覺線緊了就放一放線，如果線松了就拽一拽，這樣風(fēng)箏就會平穩(wěn)的在天上飛翔了。
漸漸地人越來越多，草地上熱鬧起來了，天上的風(fēng)箏也多了起來，美麗的風(fēng)箏把天空妝點(diǎn)得五彩繽紛。望著天上的風(fēng)箏，我想像著自己也變成了一只風(fēng)箏在天空中自由自在的翱翔。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇57
春天到了，到處一片生機(jī)勃勃的景象，走進(jìn)公園里，一片綠色映入眼簾，地上的小草悄悄鉆出了地面，嫩生生，綠油油的。耳邊傳來小鳥¨嘰嘰喳喳"的叫聲。抬頭一看，呀，碧藍(lán)的天空怎么有一條金魚？哦，原來是小朋友在放風(fēng)箏啊！我也好想加入他們一起放風(fēng)箏。
天上的風(fēng)箏真是千姿百態(tài)，有的像一只老鷹，正在尋找食物；有的像一條小魚，在藍(lán)藍(lán)的天空中游來游去；有的像一只蜈蚣，在白云堆里鉆來鉆去。
玩得最開心的就數(shù)小明他們?nèi)齻�小伙伴了吧！他們分工合作，小明舉著風(fēng)箏，小強(qiáng)拉住繩子，跑了一小段距離后，小強(qiáng)大聲對小明說：“我可以了，你放吧。”小明一放手，風(fēng)箏一眨眼就隨風(fēng)飛上了天。小紅拿著她的蝴蝶風(fēng)箏，笑瞇瞇地跟在小強(qiáng)旁邊，對他說：“太棒了，風(fēng)箏飛上天了，等會兒也幫我放一下吧。”“爸爸媽媽，你們看，我們的風(fēng)箏飛得多高啊！”遠(yuǎn)處幸福的一家三口在享受春日的美好，他們的臉上露出了燦爛的笑容。
春天，大地萬物復(fù)蘇，鳥語花香，是多么美好的季節(jié)啊！
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇58
一個春光滿地的午后，陽光撒在地上，仿佛給草地穿上了一層金色的外衣，光影交錯，格外美麗。河邊的楊柳也被春風(fēng)裁剪得婀娜多姿，在微風(fēng)中翩翩起舞。河中的倒影把周邊的美景都記在了她的心間。
如此美好的春天，我們怎么忍心辜負(fù)呢？小美、小剛和強(qiáng)強(qiáng)帶著他們剛扎好的風(fēng)箏準(zhǔn)備去公園里試飛。只見小剛一邊右手拿著線軸，左手拽著線，一邊飛似得往前跑。強(qiáng)強(qiáng)在后面把風(fēng)箏高高舉過頭頂，喊道：“小剛，再跑快點(diǎn)兒，風(fēng)就可以托起風(fēng)箏，它就可以順利飛入云霄啦！”。“沒問題！”小剛答道。“加油，”小美在一旁助威，“我們的風(fēng)箏飛得一定是最高的！
遠(yuǎn)處，一個小弟弟在開心地放著風(fēng)箏，隨著風(fēng)向，他時而緊緊拽線，時而又稍稍放線，讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。“爸爸、媽媽，小弟弟喊道，“你們快看，金魚游到天上去啦！”“看，那里還有一條毛毛蟲呢！”媽媽笑著說。
此時，碧藍(lán)的天空中已經(jīng)到處飛滿了各種各樣、五彩繽紛的風(fēng)箏了。燕子、老鷹……在藍(lán)天白云的映襯下栩栩如生。
此番畫面正如清代詩人高鼎筆下的《村居》中所描寫：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
你也快去制作屬于自己的一只風(fēng)箏，在這最美的春天將它放飛吧！
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇59
這一天，陽光明媚，清風(fēng)徐徐。
草地上有許多小朋友在放風(fēng)箏。有一對小朋友叫小明和小軍，小明先讓小軍雙手拿著風(fēng)箏高高舉起，迎著風(fēng)站好了。然后自己一手穩(wěn)穩(wěn)地拿著線軸慢慢轉(zhuǎn)動，另一只手捋著線不慌不忙的往外放，兩條腿馬不停蹄地向前跑著。他一邊跑，一邊緊張兮兮地回頭看。小軍伸著長長的脖子，大聲吼道：“好了嗎？好了你就大聲說放”。小軍興奮得小臉通紅，眼睛笑成了一條線。
小明心想：萬事俱備，只欠大風(fēng)了。忽然，小明耳朵旁的風(fēng)聲越來越大，他把線軸握得緊緊的，心想：“時機(jī)已經(jīng)成熟了”。小明便大聲說：“放”。小軍便把風(fēng)箏向上扔了出去。
小明用線軸來操控風(fēng)箏的高度，線放到只剩一圈了，風(fēng)箏已經(jīng)高高飄在空中了，此時的風(fēng)箏便像活潑伶俐的小燕子在空中飛翔。
旁邊的一位小姑娘說：“你可以幫我的小蝴蝶也飛上天去嗎？”小明二話不說便答應(yīng)了，幫小姑娘把可愛的小蝴蝶也放飛上了天空，天空上的風(fēng)箏真是各種各樣，有小魚、蜈蚣、老鷹……
小朋友們都玩得很開心。
描寫風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 篇60
陽春三月，春光明媚，微風(fēng)徐徐，公園里的小草又冒出可愛的腦袋向四周張望著，到處萬物復(fù)蘇，百花齊放，一片生機(jī)動勃的景象。
小明，小飛和小麗三個好朋友一起到公園放風(fēng)箏。天空中已經(jīng)飄著各種各樣的風(fēng)箏了，有許多我叫不出名字的風(fēng)箏在天空中歡快的隨風(fēng)飄揚(yáng)著。
小麗迫不從待的拿起了自己的燕子風(fēng)箏，遞給了小明，黑色的翅膀像一把大剪刀，小明小心翼翼地將它端端正的舉過頭頂，小麗右手握著風(fēng)箏線軸，一邊奔跑，一邊放線，小麗秋準(zhǔn)時機(jī)，松了手，小明高興極了，笑得眼睛瞇成了一條線，他拉一拉，扯一扯，風(fēng)箏就時而高，時而低，小飛也拿了一個活靈活現(xiàn)的蝴蝶風(fēng)箏來放，小飛開心的合不攏嘴，目不轉(zhuǎn)睛的看著越飛越高的蝴蝶風(fēng)箏。
你看，還有一家三口人也出來放風(fēng)箏，那個小弟弟拉著風(fēng)箏線，他彎著腰，時不時拉一下線，線的另一頭，一只三角形的風(fēng)箏正在和風(fēng)兒玩耍呢。
藍(lán)藍(lán)的大空中，各種各樣美麗的風(fēng)箏忽上忽下的飛著，像是在和白云捉迷藏。小鳥對它們歌唱，云彩對它們微笑，太陽公公也笑瞇瞇的點(diǎn)頭。風(fēng)箏越飛越高，越飛越快樂，形成了一幅美麗的畫面。
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