最好的作文_初中作文
最好的作文
上課了，語(yǔ)文老師抱著一摞作文本進(jìn)了教室，“同學(xué)們，今天我們講評(píng)昨天的習(xí)作。”老師一邊說(shuō)一邊把最上面的一本作文翻開(kāi)，“這次的習(xí)作，我們班李航同學(xué)寫(xiě)的最好，下面我來(lái)念一下：
“題目《有意義的一天》，今天早上，鬧鐘響了好長(zhǎng)時(shí)間，可我還是很困，突然想起老師說(shuō)的一句話：‘吃得苦中苦，方為人上人。’我這點(diǎn)苦又算什么呢？馬上起床。到了23路公交車站，車還沒(méi)到，等車的人擠成一團(tuán)，我想站出來(lái)維持秩序，可是我又想，這么多人都不站出來(lái)，憑什么要我站出來(lái)？這時(shí)我心里好像有兩個(gè)小人在爭(zhēng)斗，一個(gè)說(shuō)：‘去維持秩序’，一個(gè)說(shuō)‘憑什么我去’？終于，在車來(lái)的時(shí)候，正義的一方戰(zhàn)勝了邪惡的一方，我主張站到車前，大聲說(shuō)：“請(qǐng)大家按照秩序排隊(duì)上車！”結(jié)果大家都按照秩序排隊(duì)上了車，沒(méi)有發(fā)生擁擠。到了學(xué)校，剛進(jìn)教室，同桌小凡便向我借鋼筆，我本想拒絕，但我又想起老師說(shuō)的同學(xué)之間要互相幫助，于是我非常爽快地把鋼筆借給了他。晚上回到家里，我躺在床上，想：我過(guò)了多么有意義的一天啊！”
“李航同學(xué)的這篇作文寫(xiě)得很好，大家都要向他學(xué)習(xí)。”老師念完，又夸贊了李航幾句。
“23路公共汽車經(jīng)過(guò)的烏海大賓館前天失火了，那一段路全面封鎖，23路改道了，昨天怎么會(huì)還開(kāi)呢？”何宇在下面小聲嘀咕，被老師聽(tīng)見(jiàn)了。
“何宇，你在下面小聲說(shuō)些什么？你自己看看你昨天的作文，寫(xiě)的亂七八糟！”老師說(shuō)著，讓何宇到講臺(tái)上來(lái)念自己的作文給同學(xué)們聽(tīng)。
“題目《到世博會(huì)去玩》。”剛念了題目，下面就笑聲一片，何宇不以為然，接著念下去：
“昨天晚上媽媽說(shuō)今天帶我去參觀世博會(huì)，我喜得不得了，我早就想去了。今天剛放學(xué)，我就拉著媽媽上了出租車，學(xué)校真是的'，四點(diǎn)多才放學(xué)，我都快沒(méi)時(shí)間去參觀了！好不容易到了世博會(huì)，我要去中國(guó)館，排了近一個(gè)小時(shí)的亂七八糟的什么隊(duì)，才進(jìn)去，誰(shuí)知道里面那么多人，擠擠攘攘的，我最不喜歡吵鬧了，那里面展出的東西我也不太喜歡，剛進(jìn)去一會(huì)，我就硬拉著媽媽出來(lái)了。”
剛念完，老師正準(zhǔn)備批評(píng)何宇，碰巧經(jīng)過(guò)教室外面的校長(zhǎng)竟鼓起掌來(lái)。
“真是好文章！最真實(shí)的文章，昨天我也去了世博會(huì)，感同身受啊！李老師，把這文章推薦到校報(bào)上來(lái)！保證能登上！”
李老師（語(yǔ)文老師）發(fā)愣。
五天后，新一期的校報(bào)，這篇《到世博會(huì)去玩》果然登上了“校園內(nèi)外”版面，這是何宇他們班的文章第一次登上校報(bào)。
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