一次夸獎優(yōu)秀作文（通用70篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的一次夸獎優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇1
我現(xiàn)在要告訴大家的是我一次接受表揚的經(jīng)歷。
那時我上四年級。一天下午放學后，我起書包，哼著小曲兒，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。這時我看見一棵大樹下有幾個男同學正圍觀著，七最八舌地討論，我由于好奇，便走過去了。定睛一看，一只活潑可愛的喜鵲，它身披一件黑大衣，頭頂有一撮白色，兩顆豆子似的小眼睛十分有神。這時，一個同學說：“干脆我們把它用火烤來吃了吧。”我一聽十分所惱，心想：這多么可以呢，喜鵲是益蟲，一年可以吃掉幾只害蟲，他們這樣做不就成了“殺人兇手”了。于是，我對它們說：“你們不可以這樣，喜……”還沒等我說完，一個同學便兇巴巴地說：“去，去，去，你干什么的？一個黃毛丫頭。”我想了一會兒，決定我把我的寶貝—“千里眼”去換喜鵲，我剛要伸出手，又猶豫了，此刻，小喜鵲向我投有乞求的目光，我心軟了，說：“我有一個玩具，很好玩的，可以變出許多形狀，我用它來換這只喜鵲。”我邊說邊把“千里眼”給他們看，還給他們做了示范。他們終究抵不住玩具的誘惑，把喜鵲給了我。我小心翼翼地捧著小喜鵲，親手把它放飛了，喜鵲撲撲翅膀，在天空盤旋了許久才飛走了，好像在說：“謝謝你，謝謝你……”
回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽可高興了。她對我說：“真乖，看來我的女兒真的長大了，有環(huán)保意識了。今天我請你去吃串串香。”聽了媽媽這話，我的心里比吃了蜜還甜。
雖然這事已經(jīng)過了一年，但我仍是記憶猶新，因為它給了我一次表揚的經(jīng)歷，也給了我一次增加環(huán)保意識的機會。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇2
有一次，我和媽媽一起乘公共汽車出去玩。我剛上車就找到了一個座位，媽媽也找到了一個座位，車上的座位都坐滿了人。
這時候，我看見一位老奶奶也上了這部（輛）公共汽車。我發(fā)現(xiàn)沒有一個人讓座給老奶奶，我和媽媽同時站起來。我忙開口說：“老奶奶，您坐這兒吧！”媽媽本來也想說的，可是開口沒我快。老奶奶走過來問：“小朋友，如果我坐了你的位置，你坐哪里呀？”我馬上跑到媽媽面前，坐到媽媽的腿上，說：“老奶奶，您坐吧！我坐這兒也行！”老奶奶說：“謝謝你啦！好心的小朋友。”老奶奶說著（完）便坐下來。媽媽說：“寶貝，你今天做的這件事真棒！媽媽表揚你。不過，你不能驕傲哦。因為尊老愛幼是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。”
我聽了媽媽的話非常開心。心里想：我一定不能驕傲，要謙虛，因為謙虛使人進步，驕傲使人落后！
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇3
在我的生活中，媽媽表揚過我很多次，有一次表揚讓我記憶猶新。
一天中午，媽媽笑盈盈地呼喚我來到他的身邊，又從廚房拿了一個雞蛋和一杯水，我疑惑不解，心想：“媽媽葫蘆里買的是什么藥？”這是媽媽才神秘的對我說：“小牛，現(xiàn)在我要考考你，我把雞蛋放到水里，你要使它浮上來，但不許用手拿，也不許用別的東西取，你有什么辦法讓浮上來嗎？”說著就把雞蛋扔在水底，只見雞蛋穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)奶稍谒祝坪踉谡f：“你有什么辦法！嘻嘻！”我心想：不用手取，不用別的東西拿，這簡直是異想天開嘛！不過既然媽媽說可以那就一定可以。”
我冥思苦想，忽然，《我們愛科學》的一個方法跳入我的腦海中，我眼睛一亮，恍然大悟，興奮的叫著“耶！耶！我知道了我知道了！”我得意洋洋地拿了一包鹽，白白的鹽流入水中，雞蛋就像一個醉漢，慢吞吞的浮了上來，我大喊：“成功了成功了！”我用眼角瞟了瞟媽媽，媽媽又問我：“你知道這是為什么嗎？”我自信的回答：“知道，水的比重加大了，雞蛋自然浮上來了死海淹不死人就是個例子。”媽媽說：對了你真聰明，課外知識真豐富！”
聽到媽媽的表揚，我心里比吃了蜜還甜，我不禁心想：“哈，讀書真好！”
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇4
每個人都被夸獎過，我也不例外，其中讓我最深刻的是我做的一幅手工畫得到媽媽的夸獎。
那是一個星期天的下午，我跑到小區(qū)里玩，看見那些飄落的樹葉，突然靈機一動，不如用這些葉子做幅畫吧。說干就干，我在小區(qū)里撿了許多種樹葉、花瓣捧回家。我先找了一張厚一點的白紙，把一根細長的莖用雙面膠固定在紙上，再把五顏六色的花瓣貼在莖的頂部，沿著莖身貼幾片小樹葉，這樣，一朵美麗的花便在我的手中盛開了。接著，我又用同樣的方法貼了幾朵小一點的花給它做伴。還用幾片很小的葉子貼在花朵的下方做成落葉的樣子，我捧著畫看了看，覺得還是少了點什么？哦！對了！做一只憨態(tài)可掬的小牛吧，我用了幾片葉子分別做成牛的頭部、身子、腿和尾巴貼在紙上，最后，又做了一個太陽和幾朵白去貼在紙的頂上，還有一只蝴蝶在半空中翩翩起舞呢！
這樣，一幅美麗的手工畫就大功告成了，怎么樣？美吧。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇5
在我成長的過程中，曾受到過許多人的夸獎，其中讓我最難忘的就是栽小樹苗那件事。
一個星期天的下午，烏云遮滿了天，狂風吹著塵土、樹葉、紙屑滿地飛舞，伴隨隆隆的雷聲而來的是傾盆大雨。傍晚，雨停了。我們幾個小朋友在雨后的馬路上玩水。周圍被狂風吹得一片狼疾，垃圾遍地都是，花壇里剛剛栽好小樹苗被大風吹得連根拔起，一棵棵橫七豎八地躺在爛泥中。我決定把它們重新栽好。于是我立刻跑回家，拿來小鏟和水桶。我先把小樹苗上的爛泥洗干凈，再用鏟子挖一個洞，把小樹苗小心翼翼地放進去，然后，輕輕地用手把泥土填平，一棵小樹苗就栽好了。一會兒，所有的小樹苗又精神抖擻地站起來了。我希望它們快快長大，長成一棵棵高大挺拔的樹，能自己遮風擋雨。
正當我準備起身回家時，我發(fā)現(xiàn)周圍有許多大人都在夸我。一位老爺爺說：“這小孩可真有愛心。”一位叔叔豎起大拇指說：“小小年紀，能這么愛護環(huán)境，真不錯！”還有一位阿姨對圍觀的小朋友說：“愛護樹木，人人有責。我們都要向他學習。”我聽得心里美滋滋的。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇6
當我考了100分，我非常開心，眼睛彎彎的像細細的月牙，眉毛也是彎彎的，非常好看。
放學的時候我心里美滋滋的，有一種說不出來的開心事兒。在回家的路上，我不停的看著我的試卷，終于回到家了，我笑容滿面的拿著試卷給我媽媽看，媽媽一看我的試卷開心的說：“孩子你真是越來越棒了”，我開心的對媽媽說，這是我應該考出的成績。過了一會兒，爸爸說：“孩子這次考試考得怎么樣？”我開心的拿著試卷給爸爸看，爸爸一看，說：“孩子你考得不錯嘛！你想要什么獎勵跟爸爸說。”我說：“爸爸，我不想要獎勵，我想吃飯后出去玩一會兒。”爸爸說：“當然可以啦。”
吃晚飯后，我開開心心的騎上我的自行車走到電梯旁邊，電梯響了，我進了電梯沒過一會兒就到了1樓，我騎著自行車開開心心的玩著，嘴巴微笑著，時不時發(fā)出開心的聲音，臉色也越來越開心，我開開心心的說：“我以后要好好學習，爭取天天考100分！”
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇7
那天快要下雨了，所以伸手不見五指。在路上，我急匆匆的趕到學校來學習，由于天空那時還沒有亮。所以只能帶著手電筒去上學。
到校后發(fā)現(xiàn)教室燈還沒有亮，我心里暗喜。我是第一個來到學校，等我剛到樓梯上的轉角口，就聽到樓下有人，聽著挺近的。我本想看一看是誰，忽然聽到“咳”的醫(yī)生，我慢慢的回味這聲音，怎么越聽越像語文老師。如果是老師，他怎么不打開手電筒。看著天氣這么黑，于是我就想幫這個人。打開手電筒一看，沒錯，這個人就是老師。
我親切的問到，老師，你怎么不開手電筒呢？他說我是忘帶了。我和他一同前去教室，不久后，同學們都就陸續(xù)的來到教室上早讀。
這件事對于我來說，我只認為是件小事，還沒有想到老師卻把這件事，對全班同學講述了一遍。鼓勵了我，還要求他們要像我一樣，多長點心眼，多做好事。
在那次老師鼓勵了我，我永遠銘記在心，在以后的人生中，我永遠記住老師的這一次鼓勵，一定在以后要多做好事，只有這樣世界才會變的更美好，校園之花才會開得更燦爛。
人人之間多有善，生活多點愛讓我們一起努力，讓社會變得更美好。我相信在我們的努力下，世界會變得更美好。讓我們一起努力吧。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇8
是在十月份左右，那一次我很激動。深秋的果實成熟了，掉在地上成了一顆金星，一顆葡萄掉在地上成了紫水晶，哦！神奇來了，我在語文課被表揚了。
事情起因在我心里清楚的記得，那是下午，老師讓我們用安慰擬題寫篇作文，我拿筆寫了起來，過了不久我很輕松的交給老師，那時沒有一絲壓力，老師倒沒說什么，可后面排隊的小哥哥話可多了，說我字寫的少，我不甘心，又拿起筆認真仔細地寫了第二遍，我越寫越起勁，整整寫了500多個字，才心甘情愿的交給了老師。
當老師批到我作文時，我的心既激動又緊張。看著老師紅筆觸碰到我作文本的時候，我感覺下一秒的空氣都憑空消失了，老師在我的作文上批了許多美麗的波浪線，然后把我的作文發(fā)到屏幕上，老師居然把我寫的作文當范文了，那一刻我不知該說什么。
一篇《安慰》的作文，這是一個多么動人的名字。它象征著我對文字的追求和理解，冥冥之中，這仿佛是漾起我心中波浪的一陣清風，這是文學之夢想在向我招手，是老師對我的一種鼓勵，是幸福的滋味。從那以后我更認真地寫每一篇作文。
永遠感謝親愛的老師用特殊的方式把生活的真諦播種在了我的生命里！讓我知道我與這些動人的文字一定有些不解之緣。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇9
記得那是個星期天的上午，天氣晴朗萬里碧空飄著朵朵白云，我在家里寫作業(yè)，我寫完作業(yè)閑著沒事兒做，我看了看表，已經(jīng)十點半了，于是我想媽媽工作了回來一定很累，還要炒菜給我吃，今天我應該自己炒菜，媽媽回來一定很高興的。
于是我就把黃瓜切成絲絲，我看著我切的黃瓜一個薄，一個厚，我自己也忍不住的笑了起來。切好黃瓜后就燒起火來，然后把菜油倒進鍋里，又把黃瓜倒進鍋里，我就開始炒了起來，一不小心油沾到我臉上，我摸著臉，感到很疼，我不想炒了，但是又想給媽媽一個驚喜，于是我不顧疼，又開始炒了起來，不一會兒我就炒好了，我把菜倒進盤子里。
我剛把盤子放到在桌子上，媽媽就回來了，她看見我炒的菜，心里很高興，她夾了一片黃瓜吃到嘴里想吐出來，但她想到這是我第一次炒菜，就把黃瓜吃了下去，媽媽表揚我是個愛動手的好孩子。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇10
表揚是對一個人的肯定和鼓勵，可以讓我們變得更加陽光自信。它可以喚醒我們內心沉睡的種子，可以點燃我們內心的小小火炬……從小到大，我被表揚過無數(shù)次，但最難忘的是一年級那一次。
記得那是一年級的一堂公開課，老師在教我們握筆寫字，還在黑板上認真地做了示范。可是同學們還是寫得歪歪扭扭、亂七八糟的，老師看了前面幾位同學的字，不禁皺起了眉頭，當她看到我的作業(yè)時，眼睛便“唰”得一下亮了起來，嘴角不禁露出了微笑。她拿起我的作業(yè)本，滿面春風地走向講臺，把我的作業(yè)放在投影上展示了出來。“哇！”同學們和坐在后面的老師一齊發(fā)出贊嘆聲，緊接著，教室里響起了雷鳴般的掌聲。老師一邊拿著紅筆圈出我寫得好看的字，一邊表揚道：“武蕓竹同學的字十分美觀，橫平豎直，間架結構把握得非常好。”聽了老師的表揚，我不禁喜上眉梢，把胸脯挺得高高的，身體蹦得筆直的，心里甜絲絲的，就像吃了蜜一樣。我偷偷瞄了瞄同學們的反應，小伙伴們都偏過頭來用崇拜的眼神看著我。下課了，我還沉浸在老師的表揚聲中，連走路都帶風，好像腳底踩著一朵祥云，隨時都能飛上天。
從那以后，我對寫字產生了濃厚的興趣。每次寫字，我都會認真觀察，用心揣摩，決不放過一次寫好字的機會。同學們都稱我為小書法家，只要有書法比賽，同學們和老師都會推選我去參加，我當然也沒有辜負大家的希望，獲得了許多大大小小的獎項。我清楚地記得在那一年的家庭報告書上，老師說我是班里大名鼎鼎的小書法家，看到這些，我十分開心，把老師的表揚，牢牢地記在了心里。
每當我看到自己漂亮的書法作品時，便情不自禁地想起老師的那次表揚。那次表揚老師不僅說在口頭上，寫在書面上，更是深深地印在了我的心里。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇11
如果說讓我最難忘的一次是什么，我就會告訴你，讓我最難忘的一次是唐老師對我的表揚。
那是在三年級期末快放假的時候，我的期末考試語文得了97.5分、數(shù)學100分、英語100分，成績在班級排名靠前，被唐老師評為優(yōu)秀生。因為我在學校遵守紀律、學習好、品行好，被評為三好學生。由于我做班干部既負責又起到了帶頭作用，所以被唐老師評為優(yōu)秀班干部。這三個獎狀都獎勵了相應的獎品。當我拿完最后一個獎狀的獎品時，唐老師竟然對我說了句話：“粲粲，這學期你給我的印象是一個優(yōu)秀的學生，下學期繼續(xù)保持哦！”我都不敢相信自己的耳朵，唐老師對我的鼓勵讓我非常激動，我的心“撲通撲通”的跳，一直到放學手都在顫抖，哈！可想而知，我當時有多興奮啊！
這就是讓我難忘的一件事，因為現(xiàn)在我還記憶猶新呢！
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇12
贊美就像一塊蜂蜜，含在嘴里，甜甜的；贊美是人生最美的詞，給人希望和力量；在我們的每一個生命中，它與我們一起成長，不僅給了我們永恒的自信，有時還改變了人的一生；它總是激勵我們前進。每當聽到別人的贊美，你是不是總有更加努力的欲望？
從小時候的懵懂，到被提升到初中，耳畔聽過很多贊，但記憶中至今記憶猶新的是四年級的一次“挑戰(zhàn)”。那天晚上，雨一直滴滴答答地下著，似乎把夜晚的黑暗拉近了。天空被黑布覆蓋著。我肯定是像往常一樣呆在家里，但是我爸爸突然打電話給我，讓我把他抽屜里的發(fā)票送到小區(qū)。我媽媽在那里等著。我聽完不禁渾身一抖，馬上說：“我不去了。讓你媽上來拿。這是唯一的辦法！”聽完我的話，爸爸的聲音變得很大，好像他就在我旁邊。即使看不到他，我也能想象他生氣的樣子：“你知道這是唯一的辦法。你太膽小了。快走。你媽大概還沒到！別亂跑，就在那里等著！”已經(jīng)說到這份上了，我還敢多說什么，只好支支吾吾的出去了哦掛斷了電話。
我拿了傘，拿了發(fā)票，出門，最后下了樓。我不停的為自己加油，把所有的鬼和魔都拋在腦后，但越是不想去想，越是留在腦海里。我該怎么辦？我在心里問自己，沒有答案。我嚇得差點哭出來，手心出汗。“就說不出來，哼，爸爸真是！”莫名其妙的，我又抱怨起父親來了。這時，我看到了許多人影。他們是人還是鬼？仔細看看，大概是一些下班回來的人吧！這時我松了口氣，小跑著走上前去。過了一會兒，我看見媽媽向我招手。我跑過去，把口袋遞給媽媽。我媽翻了個身說：“是啊，晚上我敢一個人出來。看來你下次要多鍛煉了！繼續(xù)加油！”聽完之后，心里暖洋洋的，舒服極了。下定決心大膽一點！
對別人的一句贊美，會讓你離得更近；被別人夸有一種說不出的感覺。要想得到表揚，首先要做好。甜味會讓你長時間保持溫暖.
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇13
表揚像一塊蜜糖，含在嘴里，甜滋滋的；表揚是生命中最美麗的詞匯，給人希望、給人力量；在我們每個人的生活中，它都伴著我們成長，不僅給了我們一種永恒的自信，有時還能改變人的一生；它時刻鼓舞著我們前進，每當你聽到別人的表揚時，是不是都會有要更加努力的欲望呢？
從小時候懵懂的我，到現(xiàn)在已經(jīng)快升入初中的我，耳邊回蕩著多少次的表揚，但是，令我現(xiàn)在都記憶猶新的，還是在四年級時的一次“挑戰(zhàn)”。那個晚上，雨一直在滴答滴答的下個不停，仿佛把夜色的陰森拉近了，天空就像蒙了一層黑布，往常的我肯定是賴在家里，可是爸爸突然給我打來電話，讓我把他抽屜里的發(fā)票送到小區(qū)哪兒去，媽媽在那邊等著。我聽了，身子不由得抖了一下，立即說道：“我不去，你讓媽媽自己上來拿啊，就這點路！”爸爸聽了我的話后，聲音變得很大，好像就在我旁邊一樣，就算我看不到他，也能想象他生氣的模樣：“你也知道就這點路啊，膽小成這樣，你快點去吧，你媽媽估計還沒到呢！不要亂跑哦，就在那等著！”都已經(jīng)說到這份上了，我還敢多說什么，只好支支吾吾的哦了一聲就掛斷了電話。
拿了傘，帶上發(fā)票，出了門，好不容易下了樓梯，我一直在給自己加油，把什么鬼啊、妖啊都拋之腦后，可是越不想想到，它偏偏就一直在我的腦海中停留，怎么辦？我在心中問自己，沒有答案。我害怕得都快哭了，手心也出了汗，“就說不要出來的啊，哼，爸爸真是的！”莫名其妙的，我又埋怨起了爸爸，就在這時，我看到了很多身影，他們到底是人是鬼啊！湊近一看，大概是一些下班回來的人吧！這時，我放心多了，腳步也大了起來，帶著一絲小跑，不一會兒，就看見媽媽向我招手，我飛奔過去，把口袋里的東西遞給媽媽。媽媽邊翻著邊說：“不錯啊，晚上都敢一個人出來了，看來下次你要多鍛煉鍛煉了！繼續(xù)加油啊！”我聽了，心里頓時暖暖的，舒服極了。下決心一定要讓膽子更大一些！
一句對別人的表揚，會拉近你們之間的距離；而被別人表揚，更是有一種說不出來的感覺，要想讓被人表揚，必須先把那件事做好，甜甜的滋味，會讓你溫暖很久、很久……
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇14
新老師已經(jīng)看完了昨天留的作業(yè)，好像還把作業(yè)分成了兩份，一份少，好像就有兩本，其他同學的都在剩下的那份里。難道是那兩份不合格嗎，有點擔心，不會有我的吧。我還在擔心的時候老師說“昨天的作業(yè)每一個同學的我都認真看了，對你們已經(jīng)有了一個初步的認識,你們當中有兩個人的字跡特別工整，我挑了出來，一會大家傳著看一看，互相學習一下”
“李佳琪，張昊，”居然有我，來不及驚訝急忙站起來，老師接著說“你們兩個寫的很好，繼續(xù)努力”聽完老師的話，張昊還回頭看我一眼，他對我笑了一下，我也自然的笑了笑。
我坐下等著日記本傳過來，心里有些覺著配不上這份榮譽，其實寫日記的時候我是趴在沙發(fā)上寫的，還邊寫邊和爸媽說話，心思并沒有那么集中。得到這份榮譽實在讓我沒有想到。
那個叫張昊同學的筆記本傳到了我這里，再想了一下自己寫的，感覺跟人家的沒發(fā)比嘛，他應該是怕字寫歪了，用直尺頂著筆寫的，看上去特別整齊，其實我也特別喜歡這種寫法，只不過從前的老師說最好不要這么寫，時間久了就會依賴直尺才能寫字。
自己的本子也傳到了我的手里，再看看自己的，感覺寫的很不好，可能也是因為四年來我的自卑心已經(jīng)成為了一個固定的模式，總覺著自己不夠好，沒有別人做的好，所有的榮譽似乎都與自己無關，老師的不在乎，家人的習以為常，更加讓我自卑。
不過現(xiàn)在的我已經(jīng)不是之前的我了，我也會有屬于我的榮譽，所有的一切現(xiàn)在都是白紙，我已經(jīng)抒寫了漂亮的一筆，以后一定會更好的，仿佛喚醒了沉睡的斗志，給自己加油，加油！
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇15
成長故事習作 “手指都有長有短，不可能每只都那么長，每個人每個都會有自己的缺點。只有戰(zhàn)勝自己才能成功。”這一番話，我刻苦銘心，是在我選擇逃避失敗時勉勵我的一番話。
奧數(shù)對于我來說，簡直就是天大的事。因為只要你隨挑一道奧數(shù)題讓我做，我絞盡腦汁也難以想得出來，要我對奧數(shù)有信心也是挺難得一件事。我從來沒想過我能在奧數(shù)里取得好成績。每每發(fā)下的奧數(shù)成績單，總讓我昏天地暗。只要說道測奧數(shù)，我就恐懼了。即使我填得滿滿的，但對的只有三四題。坐在這班尖子生中間，我覺得就等于基礎班后進生，我感到為老師、學校添加了一分擔憂，我正在拖大家的后腿。終于有一天，我再不想再這個班里拖拖拉拉的了，課堂上，大家都投入老師的思路中，老師問什么，大家就答什么。我也想試著加入，可每一次我還沒開口，就被人踢出來的感覺，我也想像其他同學一樣，與老師一起解題。可是，我根本沒辦法，同學們在辯解什么，老師在講的哲理，我都聽不懂。我真的很內疚。我跟老師提出想退出這個班的提議。
翌日，老師便與我談了一番深受啟發(fā)的話。我記憶最深的一段便讓我在每次的氣餒中，重獲信心。“只有戰(zhàn)勝自己才能成功”，生活中總不能順順利利的，要成功就得把自己屈服。是的，缺點有怎么樣，失敗又怎么樣？就算有更大的曲折也不要輸給自己。“手指都會有長有短，一兩次測驗不代表以后也這樣。”從那以后，我發(fā)把從低年級到中年級的奧數(shù)參考書通通看了。我知道怕是沒有用的，逃避只是讓自己錯過一次機會。就這樣，時間與我們擦肩而過。老師的一番話總是掛在我心頭，那是一次催我上進的表揚，激勵我懂得更多更多的堅強。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇16
以前，我的一成績不是太好，但經(jīng)過老師和家長還有同學的表揚和鼓勵之后，加上自己的努力，我的成績就越來越好了。以前我的字寫得也不大好，現(xiàn)在經(jīng)常得“優(yōu)”了。
在學校里，老師經(jīng)常鼓勵我要不斷進步。，如果遇到不懂的問題，可以問老師，在家里，媽媽也經(jīng)常鼓勵我，教我學習。
記得有一次，我的成績提高了一大截。那是在一次半期考試中，我語文考了100分，數(shù)學考了97分，我把試卷拿回家后，爸爸和媽媽說我是一個熱愛學習，爭取向上的好孩子啦。聽了那句話，我的心里比吃了蜜還甜，但是我并不像一些經(jīng)常得100分的同學那樣驕傲。在班里，誰都知道我是一個熱心助人，活潑開朗的小孩，每次我和媽媽出去玩，只要碰到熟人，他們就會夸我很乖，成績又好，都很喜歡我，但這從來都不是我自滿的理由。我在學習上的目標是沒有最好，只有更好。
然而，有一天，我在書法班獲得了書法優(yōu)秀獎，接著在一次期末考試中，我也考得很好。這對我來說真是雙喜臨門了。回到家里，我把我的獎狀和試卷拿給爸爸看，爸爸微笑著說：“小莉，不錯嘛，希望下次再接再厲，爭取考出更優(yōu)異的成績來。”聽了這句話，我激動得都要哭了。這一次爸爸的表揚，是讓我得意的一次表揚了。不知是什么時候，爸爸出現(xiàn)在我的背后，說：“女兒，今天你可以驕傲，明天到了，今天的事情就成了歷史。取得好成績，只能證明今天的成績，并不能證明是永遠的成績。”爸爸說的這一番話，直到今天我才明白其中的含義。
如果一個人受到表揚，不能驕傲。因為“驕傲使人落后，虛心使人進步。”
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一次夸獎優(yōu)秀作文 篇17
轉眼間，我已經(jīng)經(jīng)歷了十六的“寒冬”了，呵呵說起來，我在這十六年中獲得的東西讓我更成熟更懂得珍惜。
在十六年前，我出生了，一出生就注定必須要比別的孩子成熟，因為我有一個給我機會讓我必須成熟的特別媽媽，所以我還是要感謝我的媽媽，是媽媽讓我更懂事，讓我知道珍惜，但是同時我又失去了童年的快樂，難道獲得一樣東西就必須失去一樣東西嗎？
現(xiàn)在我已經(jīng)走出在我眼中的寒冬了，可是，我依然沒感覺到快樂，因為奶奶，奶奶最疼我了，可是我總是拿自己的傷心回憶去違背奶奶心中想要的答案。
媽媽在沒嫁給我爸之前就有精神病，小時候，我?guī)缀趺刻於家趮寢尩拇蛄R之下生活，那時候我在心里還怪媽媽，但是嘴里卻絲毫不提，現(xiàn)在我有時候想起往事也會怪媽媽為什么會那樣。但是我知道，事情已經(jīng)發(fā)生怪不得別人。
媽媽雖說給予我生命，但是卻剝奪了我生命，是奶奶給了我第二次生命，所以我跟著奶奶過，雖說我表面上對您很兇，但是媽，你知道嗎？我真的好希望好希望您能好起來，我希望能象我姐姐家那樣歡聲笑語，我希望您好起來能給我買一次衣服，現(xiàn)在我正處于學習的重要階段，我希望守在我身邊的不是忙碌的奶奶而是您！
媽，冬天很冷，我不想一輩子呆在您制造的冬天里，我想象鳥兒一樣擁有翅膀翱翔于天地間……
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇18
以前我們家附近有這么一個人家。
丈夫因車禍喪失勞動能力，家中有兩個上大學的女兒妻子很愛花他家的院子里種滿了各種顏色的花。
因此他家從此一生種花賣花養(yǎng)花為生，每天都能在市場上看到她，我也經(jīng)常在她那來買一些黃玫瑰、紅牡丹什么的。
她那里的花非常香每經(jīng)路過她家都會有個種各樣的香氣撲面而來，今天也不例外我經(jīng)過她們家時，她正在院子里澆花。有一簇非常美麗、非常鮮艷的紅玫瑰。上面還有晶瑩剔透的露珠，紅色的`花瓣比夏日的太陽更奪目。
我出錢要買，她說這是要寄給女兒的，“要不就買些錢吧。”丈夫在一邊發(fā)話了，“不。”妻子一口就回絕了。
“每一年都要把最美的花機給我女兒，這花我不能買。”
“我被你感動了。”我說
臨走時她非送給我一束黃玫瑰，我再三推辭，直至他說我是第一個表揚她的人。我才收下。
因為我知道第一次表揚對一個人有多大的意義。
我以前有一個死黨，我們倆有一個記錄，肩并肩坐了一個多月一個字也沒說，上初一時我參加作文比賽名落孫山，投稿被退了回來。我心灰意冷，一下子就撕掉了作文。
“誰撕它誰有眼無珠。”
他在表揚我，這是對我的第一次表揚，原本心灰意冷的我，又充滿了自信。
從此以后我愛上了寫作，幾乎每天都寫。在寫作方面小有成就。
從此以后我總是表揚別人，因為我知道表揚一個人有可能影響一個人的一生。
那我們就一起表揚他人、贊美他人吧。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇19
從小到大，我被表揚的次數(shù)也不少，但是我覺得再多的表揚都沒有那一次的深刻，那一次表揚真的讓我刻骨銘心。
受表揚的前一天下午，雨淅淅瀝瀝的下著，同學們心里都想著自己的父母怎樣來接自己，我卻絲毫不管，唉，這次的作業(yè)又是因為字體差而被罰寫了，為什么幸運女神不會降臨到我的這邊呢?
正在我無精打采的時候，我的腦子里忽然閃現(xiàn)出一個念頭：我的字體為什么會這么差呢?為什么別人的字寫得這么好呢?如果我每天堅持練字的話，我的字會不會有所提高呢?
晚上回到家，我特意準備了一個本子———練字用的，從今天晚上開始，我就堅持練字。
第二天，我把練的字交給老師，這次不再是劈頭蓋臉的罵聲，而是幾聲嘖嘖贊嘆，上課時，老師拿著我練的字在講臺上展示，并貼在教室的墻壁。
經(jīng)過那次表揚，同學們都發(fā)現(xiàn)我變了：學習比以前認真了，上課回答問題的次數(shù)比以前多了……同學們都很納悶，問我這一段時間為什么進步這么快?我笑著回答：“其實，我沒有什么妙招，都是那次表揚使我鼓起了勇氣，讓我找回信心，至于我的字嘛，當然是自己練出來的呀!”說完，同學們都豎起了大拇指。
我忘不了那一次表揚，那次的表揚是我通過自己的努力得來了，我為此付出了多少汗水啊!但是付出總是有回報了，我得到了老師和同學們的認可，我的心里像吃了蜜一樣甜。
不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，如果你也碰到了你覺得過不去的坎，堅持下去吧，你要相信成功就在困難的不遠處!
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇20
我相信每個人都會被表揚過。而我，作文從未表揚。直到四年級，第一單元的作文就被我們班的語文老師表揚，讓我以后寫作文更有信心！
到了三年級，寫的都是作文，而且還是三百字以上。對于我來說，不知道是不是有太大的難度，因為以前寫的文都是100字以下，所以不是很習慣。三年級的老師姓毛，毛老師教語文，大家的成績都不錯。可是，這兩個學期，我的作文都沒被表揚過。因為我寫得太差，有時老師還會在作文上寫上兩個又紅又大的字——重寫，這時候，我也不能埋怨老師，因為我不好好學習作文，所以才輪流到這個地步。對于一個7，8歲的女孩來說，是會覺得有點自卑感的。
直到四年級，又換了一位語文老師，這位老師姓伍，她教學也很不錯。在第一單元的作文中，我對自己的作文沒信心。寫了一篇約五百字的“有趣的一件事”的作文。伍老師批改后，向全班同學表揚我寫得好，字數(shù)多。還朗誦給全班同學聽，我不可能不樂，只是沒表達出來罷了。這是我第一次作文被表揚，讓我對以后老師要求寫的作文更加有信心了。往后，我對自己的作文更加細心地去完成，認真地去修改。
我要感謝每位老師，給了我數(shù)不清的知識，比天上的星星還要多。我也要感謝伍老師，給了我信心，力量，我一定不會辜負老師們的期望。我要好好學習，天天向上！
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇21
很多人都受到過無數(shù)次的表揚，我也不例外。可有一次表揚，令我至今難忘。
在四年級第二學期，不知道是什么原因，原本戰(zhàn)績不錯的數(shù)學竟連遭不測，好幾次測驗成績都不太理想，這種狀態(tài)一直持續(xù)到期末考試前夕。為此我還受到了幾次批評。就在離期末考試只有一個月的時候，有一次考試把我的狀態(tài)調整過來了。
那天當空白試卷發(fā)到我手上時，我的手像通了電似的顫抖了一下，心里反復地提醒自己：“認真、仔細……!”我順利地完成了，忐忑不安地上交了試卷。第二天，試卷發(fā)下來時，我一直閉著眼睛，不敢正視自己的試卷，當我鼓足勇氣睜眼看到試卷，我揉了揉自己的大眼睛，簡直不敢相信，“我得了99分!”我情不自禁地叫了起來，我似乎從懸崖邊一下子回到了平坦的草地上。最令我高興的是陳老師在講解試卷前表揚了我：“這次徐同同學考了全班第一名，有很大進步，希望你再接再勵。”這短短的一句話使我更堅定了自己的信心，也讓我找到了進步的鑰匙，此后的幾次考試我都在班級里名列前茅，學習數(shù)學的興趣也更濃厚了，期末考試也發(fā)揮正常。
這就是表揚的力量。只要努力取得成功，別人就會給予表揚和肯定，受到了表揚那就會更加努力。如果松懈一下，那可能就要付出加倍的努力才能趕上去，所以我們要持之以恒，爭取經(jīng)常得到表揚。努力吧!同學們!
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇22
在這一個學期里，我受過許多表揚，其中印象最深的就是那一次……這一節(jié)是語文課。聽說這一節(jié)課老師評講作文，不知道有沒有我的份呢?
“噔噔噔”——“老師來了，快坐好!”，不知是誰大喊了一聲，教室頓時鴉雀無聲。龍老師捧著厚厚的作文本來了，但是她的表情很嚴肅，不知道為什么。全班同學都呆住了。過了一會兒，龍老師才開始說話：“第一單元的作文寫得很差。”說著，舉了舉手中的七八本作文本，“這些同學是寫得好的希望你們聽了之后能回去修改修改再抄進大作文本。下面我來念一下寫得好的同學的名單，順便讀一下他們的作文。”這時，我的心撲通撲通地跳了起來。全班人寫作文寫得好的不止七八個人，這次肯定沒有我的份了。“
劉逸民、龔喻……”看見老師手中的作文本慢慢減少，突然，“黃虹虹!”我聽到了自己的名字，我高興得差點兒跳了起來，我真的很高興。“下面，我來念一下黃虹虹的作文，：坐直升飛機……”我的心又撲通撲通地跳了起來。聽著老師讀的聲音，看著同學們投來的目光。我不由地感得很自豪。這是我第一次被老師讀作文呀!這時，老師把我的作文讀完了，說：“黃虹虹寫的作文進步很快，是因為寫多作文的原因，大家要向她學習呀!”同學們聽了老師說的話，都不約而同地看著我鼓掌。我現(xiàn)在淚水在眼里打轉，心里酸溜溜的。我能獲得今天的成功，是老師和同學們的支持激勵的呀!這時，我不由自主地從座位上站起來，對著大家說：“謝謝你們的支持，我會加油的!”
老師看著我，微笑地點了點頭。那一次受表揚，給了我一種無聲的支持和鼓勵，正因為有這種支持和鼓勵，一直激勵著我前進。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇23
星期五的語文課上，黃老師點評了接力日記。忽然，我的目光落在了一本接力日記上，我暗暗想，這本日記怎么這么眼熟啊，該不會是我們組的吧？不可能吧？估計是點評前天的作文。這時，黃老師的話揭開了謎底。黃老師說：“這次點評的作文題目叫《打排球》……”
天哪！這不是我的作文嘛！我的心猛烈地跳動起來，雙手緊緊地合攏在一起，全身的毛孔都仿佛一瞬間關閉了自己的閘門，還不時地抽搐著，甚至比冬天不穿衣服站在雪地里抖得還厲害，整個心都跳到了嗓子眼。這時，老師講完了作文，并且說要給我三面小紅旗！我暗自高興，走上前去，貼上了那三面滿載榮譽的小紅旗，那三面小紅旗在燈光的映襯下熠熠生輝。在極度的興奮中，我仿佛看見它們從那堵冰冷的墻上跳下來，在我的周圍歡快地跳舞……
在回家的班車上，我仍沉浸在激動當中，真想一下子飛到家里，將今天發(fā)生的一切全都告訴奶奶和媽媽。可是，時間就像蝸牛一樣，慢得讓人窒息。那時，我真想變成一名魔法師，把時間調快點，或者讓班車插上翅膀，我仿佛看到了人群中奶奶那贊許的目光。
這一天，我過得非常開心，因為這是黃老師第一次表揚我，它就像一粒種子，永遠地種在我的心田里。
(第一次被表揚，在孩子心里留下了不可磨滅的印象，小作者通過細致地心理描寫，展現(xiàn)了孩童的天真與可愛。)
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇24
我在班里不算好學生，因此表現(xiàn)對于我來說并不熟悉，但是那一次的表揚我一直留在心里，因為我被老師和同學大大的表現(xiàn)了。
那件事發(fā)生在上學期，學校明天要開運動會，我也是運動員。因此，一回家就開始整理東西，一邊打開電視關注明天的天氣情況，電視剛好在播天氣預報，說今天晚上有雨，明天多云，這時我想：明天的地面一定會很滑還有可能會發(fā)生意外的事情，那我就要帶上急救工具以備不時之需。于是我在整理東西時帶上了我們家的急救工具（紅藥水和沙布），我想如果有人摔倒了就不用去醫(yī)療室了，但如果又沒人摔倒那就不是更好了。
第二天果然天氣晴朗，但場地比較濕滑，我參加的是一百米跑，我的耳朵像劍一樣豎起來聽著槍，只聽“砰”的一聲我飛快的跑了起來，我一下子就跑了50米，我一下子沖刺的時候終點就在眼前，同學們大聲的叫道：“盛佳棟加油！”我的速度又一下子的快了一大堆，好象脫了韁的野馬，突然，意外的事情發(fā)生了，我們班的一位運動員在拐彎的地方摔倒了。同學們一下子跑到運動員那里，那位運動員的腳上皮起來了，同學們有的拿著毛巾給運動員擦，我一下子從十多米的地方跑了過去，就在這時同學叫了一聲痛，我想到了，晚上帶來了紅藥水和紗布，我連忙跑回教室把紅藥水和紗布拿來，我連忙給運動員包扎，我先把紅藥水給同學滴上，然后再用紗布在有血絲的地方給包上，同學這才不叫痛了，同學們說你還樣一招啊，過了一會兒比賽繼續(xù)開始了我又飛快的跑了起來，不過幾分鐘我又跑到了第一名，同學們都大叫起來。
后來，老師把我叫進辦公室大大的表揚了我，還在教室里表揚了我。這樣事讓我永遠不會忘記，這次表揚讓我明白做事情要多想想別人。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇25
記得四五歲的時候，我第一次受到了表揚。那天媽媽去上班，我一個人在家，媽媽說她中午就回來，可我覺得那是我過得最漫長的一個上午。
那個早上，媽媽一走，我就開始翻箱倒柜地找我心愛的奶糖，這里瞧瞧那里看看，整個屋子仿佛變了個模樣，可我還是沒有找到我心愛的奶糖。這時，我看向了媽媽的衣柜，那里面可是媽媽最喜愛的衣服啊！我既害怕，又想要我的奶糖。于是，我鼓起勇氣打開衣柜。開始，我小心翼翼地尋找，后來漸漸地我越來越大膽地尋找，就在我完全放心地尋找時，只聽見“嘶”地一聲，我就知道我“犯罪”了，我立馬抬頭看看，只見一件媽媽平時看得像國寶一樣的衣服被我劃出了一條大縫，我驚恐地退了出來，乖乖地坐在床上，等待著媽媽回來。
就在這時，媽媽回來了，我跑到媽媽的面前吞吞吐吐地說：“媽媽，對不起！”媽媽疑惑不解地看著我。“我——我一不小心把您的衣服劃出了一條大縫。”我紅著臉說，媽媽笑著摸摸我的腦袋說：“沒事，只要你誠實不撒謊，媽媽是不會批評你的。”這時我懸著的心終于放下了，我笑著擁抱了媽媽。
一個孩子，應該說生活中的每一個人都要誠實可靠，媽媽教會我的這個道理我也一直銘記于心。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇26
記憶已經(jīng)很遙遠了，不過只要我想起我第一次受到表揚時的場景，我的記憶就像是自動撥開朦朧的紗布，讓我清晰的看到了那個場景。
那還是在我讀小學的時候，那是在一個晴天。老師站在教室的講臺上分發(fā)我們的試卷，坐在講臺下的同學們一個一個的都緊張的不得了。當時候，我的心一直都是懸著的，尤其是在我聽到老師叫了我的名字的時候，那一瞬間，我甚至都感受到了我身邊的環(huán)境一下子安靜了下來，我仿佛聽不到任何的聲響。
老師在報了我的名字后，突然停了下來，這突然的停頓更是讓班上所有的同學全都看向了我。不知道怎么的，我感受著如此多的視線，我的臉驟然一紅。我本以為是自己考砸了，可是當老師報出一百分的時候，我的眼睛頓時睜大。接著我興奮了起來，只是我的心里還一直都在疑惑著，我真的考了一百分？
“同學們，請用掌聲來贊美一下劉同學。在這次的考試中，劉同學是唯一一個考試考了滿分的同學，值得表揚，也值得同學們去向他學習。”老師說的話一直在我的耳畔響起，老師對我的表揚與肯定也讓我心底的疑惑完全消失。
這是我在學習上第一次受到表揚，并且還是老師當著全班同學的面對我的表揚。這在我今后的學習中給了我很大的信心，也讓我越來越愛上了學習。第一次受到表揚，對我今后的學習與成長的影響很大。
時間過得很快，如今很多年都過去了，但是每次我想起我第一次受到表揚的場景的時候，我都會為自己感到高興。我也會在心底默默的鼓勵自己，相信自己在下一次的考試中能夠考得更好，并且能夠再次受到表揚。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇27
從書城出來，一股冷風“呼呼”地從我身上吹過。我抬頭望望大樹，原本金黃的葉子已經(jīng)干了，大風一吹便漫天飛舞的飄下來。我看了看手中的禮品，心中又暖起來，便加快腳步回家。
我手上是一份美術考試的獎狀，我是第二名，畫黃果樹瀑布獲得的，我拿到時，心中十分激動。
一進家門，媽媽不在家，我的心里有些失落，我失望地把禮物放在餐桌上，想等媽媽回來一起分享。我看了看電視，覺得沒意思，目光便從電視轉移到禮品上面。我好奇地坐在餐桌旁，仔細打量著這件禮品，它是用一個黑色的盒子包裝的，上面有著“嘜克筆”三個大字，我不知道這是什么筆，便小心翼翼拆開盒子，24支裝的十分整齊的筆映入我的眼簾，我拿起一支筆，小聲嘀咕：“這支筆好像有兩頭。”我兩頭都打開，發(fā)現(xiàn)是一邊粗，一邊細，我從房間中找出幾張紙，興致勃勃地拿著筆在紙上涂涂畫畫。
“我回來了！”一聲清脆明亮的聲音回蕩在客廳中。我發(fā)現(xiàn)是媽媽回來了，便沖到門邊將剛換完鞋的媽媽拉到餐桌前，向媽媽炫耀我的嘜克筆和我剛剛畫的畫。媽媽問我哪兒來的，我激動地抱住媽媽：“這是我美術班的獎狀禮品。”媽媽聽完后，緊緊抱住我，還親了我一口，也十分高興。
已經(jīng)6點多了，夕陽漸漸泛紅，不知為何，今天的夕陽十分紅，好似為我的禮品與獎狀慶祝，我和媽媽看著夕陽，不約而同地笑了。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇28
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家，大風大雨里滿街跑，……”你們猜這個快樂的像小燕子一樣的小女孩是誰呢？告訴你們吧！那就是我。你們要問我為什么這么高興？事情還得從這件事說起。
那天下午，語文老師拿著同學們的作文走進了教師，臉上還帶著和藹的微笑，心里便不由得好奇起來，噫！以前老師進教室總是扳著一幅嚴肅的面孔，今天怎么……我猜啊，準是有好事啦！
老師走上講臺，用手翻著那一篇篇作文，好像在尋找著什么。突然，老師的手停住了，他抬起頭來，向全班同學掃視了一下，面帶微笑，對同學們說：“昨天我布置的一篇作文，班里的郭夢鴿同學寫得比較好，請他上臺為我們讀一讀！”頓時，我高興得不知所措，我靦腆地走上講臺，亮了亮嗓子，便高聲朗誦起來，臺下四十多雙眼睛，既羨慕又嫉妒的望著我，別提我心里有多高興啦！讀完以后，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，我的臉一下子就紅到了脖子根，心里有無盡的喜悅，這可是我寫作以來第一次受表揚呀！帶著興奮，我回到了自己的座位上，但我沉浸在喜悅之中的時候，可恨的下課鈴打響了，老師給我們布置了作業(yè)，我迫不及待的跑出教室，唱著歡樂的歌向家里走去，到了家門口，我就大聲地喊：“媽媽，我回來啦！””回來就回來唄！喊什么呢？“媽媽從廚房里走出來了，我把老師表揚我的事告訴了媽媽，媽媽夸贊了我一番，有撫摸著我的頭，語重心長地說：“孩子，你現(xiàn)在還小，在學校里取得一點兒成績，千萬不能驕傲，知道嗎？”我會心的點了點頭，去做老師布置的作業(yè)了。
媽媽，您放心吧！我一定不辜負您對我的期望。在學校里加倍努力，爭取以優(yōu)異的成績報答你對我的養(yǎng)育之恩。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇29
生活是一個五味瓶，里面裝著我最難忘的一件事。
那是一個陽光明媚、鳥語花香的早晨，我們剛早讀完，老師就氣呼呼地走上講臺說：“昨天作業(yè)做得很差，只有一個100分。”說完老師忽然轉怒為喜，接著說：“你們猜猜他是誰？”黃悅天第一個站起來，胸有成竹地說道：“一定是班長，明天何。”羅振興站起來說：“不對，一定是學習委員劉智宇。”可老師一個勁的搖頭，同學們都請求老師快點告訴我們，我也一臉好奇的望著老師。只見老師慢慢走到我面前，問道：“廖鐘滔，這個100分會不會是你呢？”還沒等我反應過來，同學們便紛紛說道：“不可能是他！如果是他，太陽就從西邊出來了！”緊接著就是一陣一陣的嘲笑聲。我的眼淚像斷了線的珍珠從眼眶里不停地涌出，一邊哭一邊想：為什么同學們會這么瞧不起我？難道一個差生就注定總是差嗎？
老師瞬間變得嚴肅起來，她鄭重地說：“告訴大家，昨天家作的100分正是被你們笑話的廖鐘滔同學！”老師話音一落，50雙眼睛齊刷刷地盯著我，仿佛是在看一個怪物！接著是一陣排山倒海的掌聲。老師用安慰的話語問道：“廖鐘滔，你怎么哭了？你要繼續(xù)努力，爭取考更多100分，老師相信你可以的。”我用力地點了點頭，接著老師環(huán)顧了下教室，說：“同學們，以后不要看不起成績落后的人，你們要記住，你們是個大家庭。”課后那些嘲笑我的同學一一向我道歉，我也高高興興的向每個人說了一句“沒關系”。老師的臉上露出了慈祥、滿意的笑容。
因為一向語文成績不好，語文老師的表揚總是與我無緣，這是我第一次被語文老師表揚，從此討厭語文的我發(fā)生了翻天覆地的變化，我比以前更積極回答問題了，分數(shù)比以前更高了，我比以前……這一切都要感謝我的語文老師，這件事深深地印在了我的腦海里，因為它給了我信心。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇30
人人都會受到表揚，不管是什么人，在什么時候什么地方。然而，表揚是來之不易的，是通過自己的努力和勞動換來的。
我也曾經(jīng)受到過很多次表揚，但是，我記得最清楚的那一次，是我在三年級剛轉到景山學校時，受到的第一次表揚。
那是在一個寒冷的冬天，北風呼嘯，冷風吹在臉上，如同刀割一樣。我走進新教室，一股暖流迎面撲來，使我身上的寒意少了許多。班主任郭老師把我介紹給了同學們，一雙雙陌生的眼睛盯著我，使我心里有些害怕，但漸漸地，我和這些同學的距離拉近了，不陌生了，我成了他們中的一員。
一天中午，管班級日記的王冬旭把那個厚厚的大本子放到了我的桌子上說:“今天的班級日記由你來寫一下。”我看看那個大本，又看看他:“今天我寫，是嗎?”“沒錯，因為你是新來的同學，要記錄一下你對班里的印象。”他說完走了。我想:我還不太會寫班級日記，也不知道會寫得怎么樣。但是，我還是認認真真地寫完了。
第三天中午，輪到我讀班級日記了，我心里好像一面小鼓在咚咚地敲，緊張極了。我試著用幾分害怕的語氣讀完之后，還以為我寫得不怎么好，郭老師會批評我，沒想到郭老師卻說:“對，咱們要向吳歌說的‘人人都要爭當三好生’一樣，向三好學生進軍。你寫得很好。”這時，我還以為我的耳朵聽錯了，但當同學們?yōu)槲覠崃夜恼频臅r候，我發(fā)覺自己沒有聽錯，我心里真是高興，也很激動。這是郭老師對我的第一次表揚，雖然話語很少很短，但是郭老師在話語中寄托了對我的希望，使我能有今天的榮譽。這是對我最珍貴的一次表揚，我永遠也忘不了的。
在回家的路上，天空藍得透明，云彩也白得放光，好像大地上的一切生物都在為我祝賀!
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇31
我被老師表揚過很多次，最難忘的一次是在四年級時發(fā)生的。
一年一度的運動會開始了。這天，老師在班里選拔參加運動會的運動員。“800米有誰要參加？”班主任胡老師和藹可親地問道。“我、我……”不少同學都想報名，于是，老師只好進行投票選舉。“下面有誰要參加60米的短跑。”哈哈！終于輪到我登場了。“我！”我信心十足地喊道。接著，又進行了投票，同學們百分之百的投我的票。不容爭辯，我當然參加60米短跑比賽了。
評選過后，我和其他同學天天早上都在學校的操場上練習跑步。
沒過多長時間，大家期待已久的運動會開始了。我左盼右盼終于輪到60米短跑比賽。“砰”隨著一聲槍響，各班選手飛一般地沖向終點，預賽對我來說稱得上是小菜一碟，我肯定是通過了。
過了一會兒，就開始了決賽。槍聲一響，6名選手各個像離弦的箭一樣向終點跑去，這次可不能輕敵了，我使出全身力氣，向終點沖。我心里一直在想：一定要得第一，我一定要得第一……終于到了，我向周圍一看，還沒有人到終點，那么也就是說我是第一名了。“耶！”我高興得一蹦三尺高。班上的拉拉隊員們立即圍了過來。
第二天，胡老師在班上當著全體同學的面，表揚了我：“劉暢同學在60米短跑比賽中得了第一名，為班級贏得了榮譽，做得很好，希望你能再接再厲！也希望其他同學向他學習。”老師的話剛說完，班上響起了熱烈的掌聲。坐在我周圍的同學都忍不住對我說：“劉暢，你跑得真快，祝賀你！”我微笑著表示感謝，連聲說：“沒什么，沒什么。”
說真的，這一次表揚我高興萬分，也永遠不會忘記的，因為這是我參加運動會以來第一次得第一名呢！
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇32
一個星期五晚上，我和媽媽一起去華音琴行去學古箏。
到了華音琴行，我先帶好彈古箏的指甲，然后就像往常一樣走進課堂。到了課堂，我彈老師上次布置的作業(yè)，可是不知道這么了，原本在家里彈得流暢的曲子可在這就變得疙里疙瘩的了。所以我有些擔心，生怕老師批評我！
而老師看到我彈得這樣，不但沒有批評我，還鼓勵了我，她溫柔地摸摸我的頭，說：“別緊張，老師相信你能彈好的。”這讓我心情一下子感到很輕松，心想：老師，我不會辜負你的鼓勵，我不會讓你失望的。
想到這，我更加自信了，暗暗給自己鼓勁，經(jīng)過一次次練習，我彈得一次比一次流利了，到最后的10分鐘，我終于彈得跟家里一樣流利了。當老師非常滿意，表揚我說：“孫慧銘，你真棒！”我聽了心里想吃了蜜似的。
我不知道為什么剛才彈不出，應該是緊張的緣故吧！
這次老師的表揚真令我難忘啊！
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇33
在你的人生中，總會有許許多多的表揚與批評，而每一次的批評能是你加快前進的步伐；每一次的表揚都能使你充滿自信。這兩者都是必不可缺的，因為這能提醒與激勵著你。
我靜靜地坐在教室里，雙手顫抖地拿起一張打滿紅叉的試卷，眼睛里噙滿了淚水。凝視窗外，天空被一層層烏云遮蓋著，看不見一絲光明；高大的樹木也狠狠地拍打著手掌，充滿著憤怒。眼里看著其他同學的臉上堆滿了笑容，而再想到自己的65分，心里就像被針狠狠地扎了一樣。
放學了，我的腳像有千斤重似的一步步艱難的邁在回家的路上。心里已跌入了谷底：這張試卷就不要給爸爸看了吧，不然，老爸一定會火冒三丈，七竅生煙的。可不給爸爸看的話，心里有想、像堵上了一個大石頭一般。
當我回到了家門口，慢慢伸出手，敲起了這沉重的門聲——“女兒，你怎么了，身上怎么全濕了。”
看見了爸爸，我馬上垂下了頭，不敢用一丁點的余光去看爸爸，我慢吞吞的從書包拿出試卷，遞給了爸爸，心里直忐忑不安。拳頭握得緊緊的，腿軟得快要散架了。
“我的好女兒，爸爸不怪你，你們班得班主任早就告訴我了，其實分數(shù)不重要，下次努力點不就行了嗎？反倒是你的誠實更難能可貴呀！”
聽了爸爸的話，我一身都輕松了：因為這從中讓我懂得了，分數(shù)不能決定一切。而誠信卻能決定人的本性。這真是一次難忘的表揚！
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇34
“李奎，開學的狀態(tài)還不錯，和上學期相比有很大進步，繼續(xù)保持。”這是王老師在開學第二周做廣播操時對我說的話。
這是步入中學后，我第一次被班主任王老師夸獎，那盼望已久的聲音，像天籟一般動聽，使我嘴角的笑容怎么也抑制不住，那充滿愉悅的弧度在我臉上越來越大，終于情不自禁地笑出了聲。此時，陽光明媚，那金色的光線播撒在我的身上，猶如播撒著一個個希望。
上個學期的我，那可真謂離一個差生一步之遙。作業(yè)不寫，早上來學校補作業(yè)；上課走神，時常開小差；老師交待的事情隨意完成，做事拖拉……這些錯誤在上學期的我身上經(jīng)常發(fā)生，完全沒有意識到自己早已升入六年級，心思仍沉浸在小學時光中，將自己在小學時的不良行為習慣帶到中學中來。在小學時比我差的同學早已在老師的引導下，越過我走到我的前面，有些程度好的同學已與我拉開了一大節(jié)的差距，而我卻仍在原地踏步，甚至已經(jīng)開始走下坡路。幸好，我用了一個寒假的時間來反思，終于醒悟過來了。
在這個學期中，每天的作業(yè)我都認真地完成，并在出黑板時中用自己的特長為班報增光添彩，終于，我的努力贏得了班主任王老師的認可。從今天起，我要徹底與以前的壞習慣說再見，用行動證明自己的進步！
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇35
又是一年教師節(jié)，每當這個時候，我都會想起我的啟蒙老師——一年級的班主任史老師，想起她給予我的第一次表揚。
我從小就膽小內向，上幼兒園三年期間，基本沒受到過老師的表揚。我自己也覺得自己不如別人，同學和我打招呼，我也只是笑笑，不好意思與別人交往。
剛上小學時，我總擔心自己學得不好，會給老師批評，同學笑話，每天早上都是怯生生地走進校園。
入學后的第一個金秋十月，學校組織了一次秋游。回來后，老師讓我們寫了一段話并畫一幅畫。那時，我們剛學完拼音，還不會寫字。我在心里想好了一段話，用拼音寫下來又累又慢，有時寫著寫著，就忘記后面改寫什么了。我花了整整半天的時間才完成了這項作業(yè)。第二天交給老師后，老師當著全班同學的面，親切地拍拍我的頭，把我大大地表揚了一番，夸我那段話寫得很精彩，畫也畫得非常漂亮，并說要把我的文章發(fā)到班級網(wǎng)上，讓全校師生都看到。第一次受到老師的表揚，我心花怒放。下課后，我走出教室，覺得校園的天特別藍，陽光也特別燦爛。從那天起，我不再怯生生地走進校園，而是歡天喜地地跑進校園，因為學校里有和藹可親的老師。我開始主動和同學打招呼，變得比以前愛笑了，我有了越來越多的朋友。
老師的表揚對一個剛剛入學的孩子來說是多么重要啊！它讓我走出了自卑的陰影。雖然和其他同學相比，我還不夠大膽、自信，但是與以前的我相比，我已經(jīng)邁出了一大步，我會繼續(xù)努力。感謝史老師對我的幫助。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇36
從上一年級到現(xiàn)在，我受到過老師許多次表揚，但最令我難忘的是老師第一次受表揚我。
這件事是我剛剛上一年級時發(fā)生的。還記得，剛開學時，我的心情是那樣激動。我和同學們坐在新凳子上時，興奮極了，開心極了！尤其是當我看到新老師后，我的眼睛就看著老師的身影一刻也沒有離開過。
沒過幾天，老師在課堂上提問了一道很難的題，班里的許多同學都不會，只有我和幾個同學舉手。突然，老師把目光轉移到了我的身上，老師微笑著說：“這位同學你來回答吧！”我趕緊站起來，雖然心是“砰砰”直跳，但我還是很認真、很仔細地回答了那一道題。回答后，老師用和藹的目光看著我，說：“想得很對，講得也很棒，給這位同學加上兩顆星，向這位同學學習。”我一聽，實在是太高興了。心“砰砰砰”跳得更快了，簡直就像是一只小兔子在里面蹦來蹦去一樣。
這就是我第一次受表揚，雖然是一件很小的事。但從那次以后，我養(yǎng)成很多好習慣：要把沒有學過的知識提前預習；上課時，一定要認真聽講；遇到難題時，一定要開動自己的小腦袋慢慢來解決它。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇37
今天是小學開學的第1天，我的心情非常激動，不知道在學校里是不是跟幼兒圓差不多，一到學校，我才知道，學校和幼兒園大有不同，哇，學校操場好大啊！這里的小朋友也非常的多，我都被看呆了。我匆匆忙忙的進了教室，開始跟新同學們交流。
上課了，老師拿著課本進了教室，我心里還有點緊張，怕被老師批評。老師走上了講臺，對我們說：‘我們來上課吧！’說著，開始寫起了板書，我們今天上的是認識數(shù)字這1單元，講著講著，老師開始提問，我知道答案，但我不敢回答，怕答錯。老師看教室里沒反映就是：‘大膽點，答錯沒關系。’我心想：老師都說到這份上了，我還是大膽點吧！我嘗試舉了舉手，老師立馬就點我的名字，不過我還是緊張，說的結結巴巴的，還好，我打對了，老師對大家說：“這位同學有膽量，不錯，雖然答的結結巴巴的，但值得表揚！”
頭天開學，我就被表揚了一次，心里喜滋滋的，我決定下次還要回答老師的問題，并且不結結巴巴了，這樣會受到更多的表揚！
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇38
鈴聲響了，老師走進教室，笑瞇瞇地對同學們說：“下個星期，我們要舉行一次計算競賽，大家要做好準備哦。”一聽之下，我的心頓時涼了半截，作為“小馬虎”的我，能在這次競賽中取得好成績，能得到老師的表揚嗎？于是，我暗暗下定決心，要在這次比賽中奪冠。
上課時，我一改以往吊兒郎當?shù)臉幼樱貏e認真地聽講，仔細地做著課堂筆記，就連同桌悄悄撩我說話，我都置之不理。放學回到家，我第一時間就找爸爸媽媽，問他們速算的技巧。寫作業(yè)的時間快了一倍，錯誤率也減少了。
到了競賽那一天，拿到試卷后，我淡定地做著試卷，完成后還一絲不茍地檢查更正，生怕漏掉一丁點錯誤。
過了幾天，老師把競賽試卷發(fā)下來了，當老師宣布成績時，我緊張得心里的小鹿“怦怦”亂撞……忽然老師喊到了我的名字時，我更是十五個吊桶打水——七上八下，不知等待我的是什么分數(shù)？“麥曦燁，100分。”老師甜甜的話語在耳邊響起。我好像夢游般走上了講臺取回試卷，到講臺的路似乎都鋪滿了鮮花。老師高興地在全班面前表揚了我上課認真，從“小馬虎”變成“小細心”了！我聽了，就像吃了蜜一樣甜。放學回到家，把成績匯報給爸媽，他們更是笑得樂開花，連連夸獎我有進步。
在我的努力學習下，第一次受到老師當眾的表揚，我深受鼓勵。我決定以后繼續(xù)努力，捧回更多的獎狀，讓所有人都為我而驕傲。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇39
啊!我的神啊,我的媽呀,天神下凡了。
朋友，你知道我為什么在那里鬼哭狼嚎嗎？我不是抽風了，也不是提前得了老年癡呆癥，我是第一次在學校里受到了表揚，人這一生中能有幾個第一次啊！所以我高興得要瘋了。
本大爺我今天心情很好，就給你講講我是怎么受表揚的吧。
那是一個風和日麗的下午，我們班的同學自己辦了一個隆重的乒乓球比賽，這就是我人生中第一次受表揚的開始，在這次乒乓球比賽中我得了一個第一,你知道嗎?我打乒乓球是一個高手,不是我自夸,按我的球技我都能參加2008年北京奧運會了,因為我是一個百打百中的高手，人家怎么打我就怎么接，有一次有一個人打了一個吊高球，我用了一個“大扣殺”以10球七勝的成績贏得了比賽的第一，我的班主任表揚了我，我的心里比吃一百塊巧克力還甜。
在受表揚那一刻我像一朵白云。
在受表揚那一刻我的心里比吃一百塊巧克力還甜。
在受表揚那一刻我像小鳥“飛著”。
瞧，這就是我第一次受表揚。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇40
大家可能不知道，在這個學期我轉到了另外一個班。
在新班上的第一天，我心里有點緊張，不知道老師的脾氣怎么樣。后來發(fā)現(xiàn)班主任老師和藹可親，上課的時候還會給我們帶來一點幽默，讓緊張的課堂生活輕松了不少，我的心也不再那么緊張了。
有些人可能很迷惑，不是說表揚嗎？怎么又說到了介紹老師呢？
我這里只是說一下，沒別的意思。
過了一段時間就考試了，我以為不用寫作文，答完之后就檢查了一下。等打了鈴便自信滿滿的交上去。誰知第二天報分時，我聽到有的同學得了八、九十分，心想不是沒寫作文的滿分是70分嗎，怎么他們會得那么多呢！壞了，肯定是要寫作文啦。
這時老師叫到我的名字說：“丁偉暢67.5分。”這時有的同學笑了。老師又說：“你們看她的試卷前面答得都很好，就是沒寫作文，總的來說考得還是不錯的。”我說：“我以為不用寫作文。”老師說：“記住下次要寫作文，這次你就回家寫一篇給我，我改一下，到時候組長登分的時候幫你加上去。”
你們說這一次考試是不是一次特殊的表揚呢？
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇41
從一年級到三年級，我在學校里得到過老師很多次的表揚。但這一次卻令我終身難忘。
那是前幾天的事了，聽老師說在未來的幾天會有參觀團來我校進行觀摩，于是周老師讓我們班的幾名學生，去給海南來的老師和領導做小小講解員，介紹我們美麗的校園。
第一天來的是海南的老師們。我自信滿滿地為這些老師們講解著，我看見他們在靜靜地傾聽著。剛講解完，掌聲就從四面八方涌來，大家為我豎起了大拇指，夸我講得非常好，都要爭著和我照相呢！我心里美滋滋的。
又一天，我還是早早地來到學校，因為老師說是領導來參觀。我一聽，感覺自己的心像要跳出來一般更緊張了。老師對我說：“不要緊張，正常發(fā)揮就可以了。”不一會，校長就帶著領導們來了。我深呼一口氣，自信滿滿地開始了講解。我看見他們在我講解的時候紛紛拿出了手機給我錄視頻、拍照。等我講解完畢，一陣熱烈的掌聲打破了校園的寧靜。就連校長都夸我今天講解非常成功。我聽了，心里像吃了蜜一樣甜。
雖然這次受到了校長和老師們的表揚，但是通過這件事情，我覺得表揚就像充電器一樣，縱使荊棘叢生，它也會讓你充滿信心、敢于挑戰(zhàn)！同時，我還要感謝老師給予我這次鍛煉的機會，讓我得到了一次終身難忘的表揚。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇42
“要堅持住，別退步。”這句話媽媽已經(jīng)對我說了五年，我也整整聽了五年。
我在班里學習還可以，上課認真聽講，作業(yè)按時完成，還經(jīng)常得到老師的表揚。但是，我卻從來沒有受到過媽媽的表揚。當我戴上了兩道杠，媽媽對我說：“要爭取三道。”當我英語聽寫得了一百分時，媽媽說：“你要保持。”當我的數(shù)學能力卷全對時，媽媽說：“爭取每次都這樣。”當語文老師表揚我很細心時，媽媽說：“這是應該的。”媽媽，我真不明白，你為什么要這樣對我?
記得有一次，我的英語試卷考了100分。據(jù)張老師說，全級部只有3-4個100。同學們聽了，真是羨慕、嫉妒、恨。可是，當媽媽聽說了這件事后，卻對我說：“如果只有你自己考100，那才應該高興，才有權利高興。”聽了媽媽的話，那一夜，我哭了，心里很不是滋味。我不明白，我已經(jīng)考了一百分，已經(jīng)沒法進步了，可媽媽還讓我進步（那么咄咄逼人）。
媽媽從未表揚我，卻不止一次地批評我。每次，如果我犯了錯，媽媽更會指著打印的那張“小學生日常行為規(guī)范”，滔滔不絕地說上一晚，嘮嘮叨叨地喊個沒完，大事小事都能對號入座：幾次沒考好，幾次上課打鬧說話，幾次不給同學帶個好頭——都一口氣說出來。
媽媽，我對表揚多么向往，多么熱愛，多么——我一直都在懷疑，我究竟是不是您的親生兒子。
媽媽，我多么希望您能正確地對待我的功與過、對與錯呀。在這里，我真誠地請求您：“媽媽，您就表揚我一回吧!”
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇43
從我懂事起，幾乎受到了幾百次甚至幾千次表揚，可在這么多的表揚，令我印象深刻的只有一次。
那是我上三年級的時候，在一節(jié)作文課上，拜老師讓我們寫一篇關于《我的發(fā)現(xiàn)》作文。剛開始我凝思苦想，最后我決定寫動物。我剛下筆，就感覺好詞好句永不停息地涌出來。我筆走如飛，不一會兒就寫完了。
過了兩三天，老師表揚了我的作文。她笑著對我說：“范亞賜，你寫得很好，因為你仔細的觀察了小區(qū)草叢里的一些小動物，并生動地描寫了它們。”聽了老師的話，我高興地笑了，因為我得到了表揚。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇44
每個人都想得到表揚，我也不例外，但是，這表揚可不是那么容易得到的，所以通過自己的努力拿到表揚，一定要格外珍惜的。
記得有一次，在英語輔導班里，老師讓我們考期中試卷。試卷發(fā)下來，考了第一名，我把這個成績帶到爸爸媽媽面前。爸爸媽媽看了一下，臉上露出燦爛的微笑。過了一會兒，爸爸和媽媽拿著雙面膠，找個了最明顯的地方，貼了上去。又對我說：“寶貝，這次考的真棒！考了全班第一名，很不錯。”我聽了爸爸媽媽對我說的話，心里有點沾沾自喜的。中午，媽媽做了一大桌的飯菜，我津津有味地吃了起來，心想：我這次考了第一名，爸爸媽媽應該把答應給我的東西給我了吧。果然，不出我所料，爸爸就是把它給了我。
這次表揚讓我如愿以償。我覺得在表揚的背后是需要付出，只有付出，才能有收獲，才能得到表揚。表揚是我的前進動力，它激勵我不斷學習，不斷進取。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇45
如果有人問我最大的愿望是什么，我會說：讓媽媽表揚我一回吧！
我從小到大，很少聽到媽媽夸我，就算我得了全班一他也不當一回事，一次，我的作文得了個優(yōu)加五角星，我本以為媽媽會滿臉笑容，但媽媽卻用奇怪的眼神望著我，先是一陣冷笑，接著用冷淡的語氣說；不會是抄的吧？我一聽愣住了，頓時，我小小的心破碎了，這另我非常沮喪，心里說：怎么會這樣？
上學期，我沒有考好，媽媽把我訓斥了一頓并把我從小到大的壞事一一說了出來，天啦！那么多事，連我自己都記不住了，而媽媽卻記得一清二楚，我的壞事他記得清清楚楚，而我的好事他卻從不在乎。
唉，媽媽，你何時才能表揚我呀？
如果有人問我最大的愿望是什么，我會說：讓媽媽表揚我一回吧！
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇46
今天上課的時候，我被老師表揚了！你想知道老師為什么表揚我嗎？那就繼續(xù)往下看吧。
上課了！我們老師開始叫我們帶著感情、帶著自己的理解去津津有味地讀課文。讀了一遍后，我們開始分組讀，老師說：“第二組讀《鳥鳴澗》的第2句！”“夜靜春山空”，很靜的夜晚，整座山都好像空得一樣，那么安靜，一定要讀得輕一些，特別是“靜”和“空”字，這么想著，我就這么讀了。讀完這一句后，老師突然讓全班同學停了下來，面帶微笑地說：“第二組的黎麗詩讀書讀得很好！她是真的帶了感情在讀！讀得很好！”我一聽，得意地笑了。
同學們，你們知道我為什么能讀得那么好嗎？這是因為老師在我們三年級一年內，教會了我怎樣才能朗讀好課文。老師還接著表揚了我說：“我讀書真的像小鳥在唱歌一樣，有起有伏，很動聽！”
你瞧，我們徐老師是多么好的老師啊，我們全班同學都很尊敬她哦！而且，今天我還第一次得到老師的表揚，我真高興！
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇47
星期日的早上，我坐公交車去幫媽媽買早飯，媽媽給了我10元錢，讓我路上小心點兒。
我坐公交車到了商店，發(fā)現(xiàn)商店沒有人，當我正準備離開的時候，看見我的腳下有一個錢包，我撿起來打開一看，里面居然有一部手機和一千塊錢，我想：平時媽媽總是教我撿到別人的東西要在原地等失主回來，把東西交給人家，自己才能回家。于是我就在原地等待失主來取東西，可是我等了大半天失主也沒來。這時我的肚子已經(jīng)咕咕作響了，我剛想準備離開，耳邊又回想起媽媽說的話：做什么事都要有耐心，這樣就會有好的結果。于是我繼續(xù)等待，時間就像一匹奔跑的小馬，跑著跑著就把時間給跑丟了，真當我四處張望的時候，一位阿姨跑了過來，問我看見一個錢包沒有？我說：“看見了。”接著把錢包還給了阿姨，阿姨說：“謝謝你小朋友，你真棒！”我說：“不客氣。”
這件事情讓我終生難忘，每次想起這件事都讓我很開心。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇48
我平生有一次最難忘的表揚，因為那是我的第一次。
記得那時我幼兒園大班時,一節(jié)公開課上，老師選了幾個聰明的小朋友去上公開課。當然，我也在內。
在課上，老師提了一個問題：同樣的雨滴，為什么滴到沙子跟鋼板上的聲音不一樣呢？
老師的問題提出后，教室里一片安靜，沉默許久，我沉思了一會兒，舉起手，說：“因為雨滴所滴到的東西材質不一樣。”我剛說完，后面聽課的老師熱烈地鼓起掌來。
公開課后，老師表揚了我，我心里美滋滋的。從此，老師每次公開課都會叫我去上。
之后，我畢業(yè)了。有一次，我翻看我的“成長記錄”時，發(fā)現(xiàn)有一段評語，老師是這樣寫的：羅楠楠，那次公開課上，你表現(xiàn)的很出色，我的課，也上的很成功，之后，聽課的老師都跟我說，她們很佩服那個答題的小女孩兒，小小年紀就能“一語道破天機”，真棒！的確，你很聰明。
我看了這評語后，一直記在心里。因為，老師對這件事的表揚不僅僅在口頭上，還在書面上，更在我的心上。
這次表揚真令我難忘！
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇49
一句鼓勵的話能讓人充滿信心；一個善意的表揚如冬日里的陽光，會溫暖了人的心靈。一路走來，我得到的表揚很多很多，但是那次方老師對我的表揚一直催我上進，讓我久久不能忘記！
三年級期末考試的時候，同學們都在認真復習，而我卻有點兒發(fā)低燒，影響了復習效果。當考試成績出來時，我看了看我的語文分數(shù)，一個紅紅的89分印入我的眼簾。我像泄了氣的皮球，垂頭喪氣，心情差到極點。面對自己的語文成績，我失去了信心。
語文課上，我忐忑不安，一直不敢正眼看方老師，我想方老師肯定會批評我。方老師正在整理分數(shù)，他笑瞇瞇地說：“95分以上的同學請起立。”他們一個個都站了起來，身子挺得筆直，咧著嘴，神采奕奕，充滿自信。我看著他們，心里非常羨慕。“90分以上的同學請站起來。”方老師又說了一聲。同學們刷刷地站了起來；這里仍沒有我的身影，我盯著站起來同學，不禁低下了頭，我平時都在90分以上的，這一次卻考成了這樣，唉……
這時，方老師嚴肅地說：“85分以上的同學站起來。”我默默地站了起來，淚水在眼中打轉。方老師正在點名，點到我時，卻停了停，然后和藹可親地說：“你復習期間發(fā)燒了，對考試有一定影響，我相信你不是這樣的水平。”我聽了，十分驚訝，方老師竟然沒有批評我，而是鼓勵我。方老師這么信任我，我怎能不努力呢？想到這，淚水打在試卷上。方老師向我走近幾步，滿臉親切地望著我，又說道：“羅欣瑜，你帶病堅持考試，真是好樣的！老師相信你下次，一定會考出非常優(yōu)秀的成績！”聽到方老師這么一說，我心頭一驚，我只考了89分，方老師反而表揚了我。我臉一下就紅了，心中充滿無限的感激！
方老師那鼓勵的話語，贊許的目光；像久旱后的甘露，滋潤了我的心；讓我難以忘懷；使我信心重拾，奮發(fā)向上。我暗暗發(fā)誓，一定加倍努力，積累知識，考出好的成績。
在四年級期中考試中，我語文考了班上第一，98分；期末考試作文還收獲了滿分。
大地鼓勵了小草，因此它拔地而起；雨露鼓勵了小苗，因此它茁壯成長；方老師那次善解人意的表揚，一直記在我心田，催我不斷上進！
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇50
以前我最討厭的就是每周三下午的足球課了，因為每次去都要跑步，累死人了。
可是，有一次我去上足球課的時候，我和同學們一起傳球，因為一個偶然的聚會教練隨口夸了我一句：“踢得不錯，繼續(xù)努力吧。”
因為這句話，我真的對踢球產生了濃厚的興趣，我開始認真踢足球了，我每次跑步的時候也不喊累，我的體能越來越好，對抗賽的時候也大展拳腳，終于，我被選進了校隊，我開心極了，對足球越來越喜愛。
有一次，我們跟別的學校打比賽，對方勢如破竹，剛開局五分鐘就進了一球，我們尋找進球的機會，可對手防御的滴水不漏，根本不可能射門。
比賽馬上要結束了，我管不了這么多了，一腳射門，這球奇跡般的進了，全隊人為我喝彩起來，教練對我投來贊賞的目光，我高興壞了。
現(xiàn)在我上六年級了，不踢球了。可是教練的表揚依然催我上進，遇到什么事情，只要有一顆上進的心，一定能獲得成功。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇51
表揚，是多么美好的字眼，人人都喜歡它。受到表揚的人，會生活在一個蜜罐里，甜甜的。
在班上，我是一名優(yōu)秀的學生，成績僅僅次于班上的尖子們。每當老師表揚他們時，我的心便直癢癢，希望能把屬于他們的表揚攬在自己的懷抱里。后來，那顆飄來的爭強好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了，扎下了深根。隨后，我就像變了一個人似的，整天一個人泡在房間里，還真下了點懸梁刺股的苦功。
真是“功夫不負有心人”。在一次考試中，我出乎別人意料地考得那么好——居然在年級上獨占鰲頭。朋友們的贊嘆聲像牛奶一樣，一個勁兒地流進我的耳朵；同學們羨慕的眼光像星星一樣，纏繞在我身邊；老師的表揚像蜜水一樣，直往我心里頭竄那時候，我整個人好象跌在糖堆里，我的心里簡直比灌了蜜還甜。以前與我鬧矛盾的尖子們又和我玩了，同學們對我都刮目相看，眾星捧月地圍著我。在回家的路上，原本陰沉沉的在我心田里好像比往日更藍；原本渾濁的云兒好像比以前更白；原本聽到烏鴉的聲音想吐，今天卻覺得格外動聽我仿佛進入了一個歡樂世界，房子是快樂做的；大樹是開心做的；同學是笑臉做的連空氣中都彌漫著笑聲，心里有說不完的情趣。
我越來越喜歡表揚了，它像一塊大大的棉花糖，受到表揚，就好像跌進去了，永遠沉浸在甜蜜里！
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇52
那一刻，那句話，字字觸動著我的心，那一刻，我的世界春暖花開。
——題記
都說往事隨風，似乎吹過了，什么也沒留下，而有些事，即使早已過去，卻會在你的心底，烙上深深的印記。
上小學二年級的時候，一節(jié)語文課上，老師讓比賽讀課文，那時候，爭強好勝的我認為我一定要讀的最好。在我之前的同學都讀的平平淡淡，老師仿佛有些不高興，輪到我了，那時我根本不懂什么是害怕，站起來就大聲的讀，盡可能地用我那稚嫩的童音把課文讀的有感情些，一字一句，抑揚頓挫。
終于，我順利地讀完了，抬頭一看，老師正笑瞇瞇的看著我，并且讓全班同學為我鼓掌，我沉醉在掌聲中，覺得那聲音比一個世紀都要長，然后，老師說我讀的棒極了，尤其是中間的一句“甜甜的”，老師說我的聲音讓他感覺好像回到了童年，讓她的心都覺得好甜好甜，還讓我又向全班同學做了次示范。
當時，老師的那句話，字字觸動了我的心，那一刻，我的世界春暖花開，就好像我讀的那句課文一樣“甜甜的”。
也許就是因為小時候受到老師的多次類似這樣的表揚，也才使我自信樂觀吧，失敗的時候，想想那句話“你是最棒的”，就不畏懼前方布滿荊棘的路；想想老師給我的笑容，就會嘗試著把困難都看淡些；想想那掌聲，就覺得自己其實已經(jīng)很幸福。
記得那晚放學回家，我的小嘴嘰嘰喳喳個不停，繪聲繪色地向媽媽描述著我受老師表揚的經(jīng)歷，覺得心底有一朵花悄悄綻開，很美的一朵花，淡藍色花瓣蔓延蔓延，蓋住了所有。
現(xiàn)在想起那位老師，心里還是很感激她，也許他的一句話是不經(jīng)意的，卻在我的心底烙上深深的印記，可能一輩子我都不會忘記這次經(jīng)歷。
這次經(jīng)歷，讓我自信樂觀，同樣，也教會了我去鼓勵別人，讓更多的人相信自己，也讓他們的世界同樣春暖花開。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇53
皺紋是小時候的事情了，我大概才七歲，那時我和我妹妹都會做一些簡單的家務活。開始學的時候是由媽媽看管的，后來，漸漸的媽媽信任了我們，便不再看管我們。
那是一個星期天的中午，我媽吃過午飯便去打牌了，涮鍋和洗碗的事情便推在了我們兩人的身人。我們分好工，我洗鍋，我姑姑洗碗，我洗完后便坐在沙發(fā)上聽mp3，突然“啦”的一聲，我妹妹也尖叫起來，我出去一看，由于剛洗的碗太滑，它便掙脫我妹妹的手跑到了地上，它被弄碎了，妹妹說：“呀，媽媽回來肯定要揍我們的!”于是我急中生智想出了一個辦法。讓妹妹再從櫥柜里拿出一只碗用水洗凈，然后放到鍋里，最后把剛才弄壞的那只碗扔到坑里去。雖然把事情做的露不出一點馬腳，但是我心里還是忐忑。
傍晚媽媽大勝面歸，回來之后，從便忙著去準備可口的飯菜，我們兄妹倆在暗地里商量著：“萬一被媽媽知道了怎么辦。要不咱們自首吧，就這樣吧!”我們來到媽媽身邊，已經(jīng)做好了跪搓板兒的準備，對媽媽說了這件事，我本想媽媽會用跪搓板兒來懲罰我的，可沒想到媽媽卻說：“沒有傷到你妹妹吧?”妹妹說沒有，又說：“這次偉真是好樣的，能想出來這么精妙的點子來，又知錯能改，這次就不罰你們了，并且這一星期的零花錢增加三元。”
我仿佛覺得自己得到的并不只是錢。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇54
面對長輩們贊揚的目光，我不禁為我自己感到驕傲自豪。
在新一屆的少年宮模特比賽中，我不僅是由主持班選出來的主持，還是模特班的參賽選手。結果，我既獲得了二等獎，也拿到了“最佳主持”的稱號。
回到家，媽媽拿過我的獎狀，整齊地擺在桌上，拿著手機拍照，并分享，而我則去洗臉卸妝。洗完臉出來，媽媽正在廚房忙碌，看見媽媽微笑的嘴角，聽著媽媽哼的那首愉快的小曲，我預感到：即將有好事發(fā)生。
我興高采烈地跑進廚房，果不其然，媽媽正在做我最愛吃的紅燒肉。再看看旁邊一堆準備用來做拼盤的水果，讓我更加開心，我一步三跳似的跳出了廚房。
“咔嚓”，門開了，是爸爸回來了。與往日的疲憊不同，這次爸爸的臉上充滿了愉悅的神情，進了門后，爸爸摸摸我的頭，對我微笑。
等爸爸放好文件夾后，我連忙拉他坐在沙發(fā)上，把獎狀遞給他看。爸爸小心的獎狀拿起看看，然后像放什么珍貴的寶貝似的，把獎狀放回桌上。接著，爸爸和藹的對我說道：“真是不錯，看來沒有白學，沒有給我們丟臉。”這句看似平凡的表揚卻讓我激動了很久，因為這不僅是一句表揚，更是對我努力的肯定。
吃過晚飯后，媽媽慈祥地對我說：“涵涵，你看，你今天做的不是很好嗎？只要努力了，總是會有回報的，你這幾天的練習，媽媽也都看的眼里，這幾天你確實非常勤奮，也非常辛苦。既要背誦主持稿，還要練習模特步。但是你沒有放棄，出色的完成了兩項任務。媽媽為你而感到驕傲！”
是的，只要努力付出就會有回報。我為那個努力的我感到自豪！
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇55
從上一年級至今，受到過老師多少的表揚，已經(jīng)記不得了。但老師第一次表揚我的情景卻一直牢牢的記得，似乎就是今天才發(fā)生的那樣。
那還是一年級剛開學不久的時候，在一堂語文課上，老師在黑板上出了一道很難的題，叫大家當堂回答。
一瞬間，教室里鴉雀無聲，同學們都陷入沉思中，我悄悄的看了一下四周，只見大家有的皺著眉頭，有的咬著筆桿……
過了一會，老師的眼光又在教室里四周巡視，不由皺起了眉頭，因為全班只有我和另一個同學舉手。
老師是一個二十多歲的年輕阿姨，頭發(fā)剪得短短的，眼神特別嚴厲，說真的，我們都有些怕她。突然，老師把目光定格在了我身上，臉上似乎露出了一絲微笑。她用手指了我一下，示意我站起來回答問題。
我趕緊站起來，心“砰砰”直跳，臉也“刷”得紅了，手心已是沾滿了汗，但我還是非常認真地回答了問題，盡管聲音輕得幾乎只有自己才能聽見。
答完問題后，我抬起頭，怯怯地望著老師，不知該怎么辦。誰知老師竟然用贊許的目光看著我，一臉燦爛的對著我做了一個“OK”的手勢說：“講得真棒！請大家給她鼓掌，向這位同學學習。”
我一聽，太高興了。
在同學們的掌聲中，我的心“砰砰砰“跳得更快了，就像一只小兔子在里面蹦來跳去的，然而老師表揚我的話卻清清晰晰地映在了我的腦海中。
在之后的日子里，我自然還受到過老師很多次的表揚。每當那個時候，我總會想起第一次被老師表揚時那激動人心的感覺。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇56
從進小學時，我上課就很少發(fā)言，因為我覺得我在這兒無依無靠，只是默默的坐在墻角。可有一次老師表揚，我徹底的改變了。
那時二年級上冊的一個炎熱的下午，我正無奈地坐在位子上。老師正在報“五好學生”與“創(chuàng)五好學生”。我低著頭，忽然，老師喊道“鄒晰月同學，因一年級下冊表現(xiàn)突出，被評為'五好學生‘“我聽了尤為震驚，“什么？我被評為了’五好學生‘？不可能吧.....。"就在我想的時候，老師又說：“鄒晰月同學上課很認真，但不會太積極發(fā)言，但她字體工整，作業(yè)認真完成，所以考試的分數(shù)非常高，在這里，大家用最熱烈的掌聲請鄒晰月同學上來！”
我激動萬分地走上講臺，臉上通紅的像一個大蘋果，同學向我朝來驚異的目光，我光榮地拿著獎狀，向老師深深的鞠了一躬，也向同學鞠了一躬。
從那以后，我積極發(fā)言，成為了老師的“小助手”！
老師的那一次表揚，使我把壓力轉化為動力，積極進取！勇往直前！
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇57
“祝躍武！”隨著一聲清脆的喊聲，我的好朋友李飛從教室里跑進來。他一邊喘著氣，一邊揚起手中的一份噴著油墨香的報紙，興高采烈地說：“祝躍武，你的作文上了《長江日報》了！”，他將報紙放在我的面前。
我拿起報紙一看，啊，正是我在市“楚才杯”作文競賽中獲的那篇《爸爸，我希望你……》的文章。頓時，我的心頭一震，說不出是高興還是害怕。
正在這時，上課鈴響了，我向李飛說了聲：“把報紙借給我看看。”便去做上課準備了。
下午第一節(jié)課是語文課。教語文的張老師走進教室，我的心頭又是一震。原來張老師的手上也拿著一份同樣的《長江日報》。一進門，她便放下手中的備課本和報紙，用激昂清脆的聲音說：“告訴同學們一個好消息，我們班上的祝躍武同學在‘楚才懷’作文競賽中寫的作文登報了！”隨著老師那清脆的話語，大家的目光“唰”地注視到我身上，然而這一次，我卻沒有像往常那樣高興地抬著頭，注視著老師，而是不由自主地低下頭。
張老師繼續(xù)說道：“祝躍武的這篇文章，結構緊湊、完整，文筆流暢。下面，我們請祝躍武同學來念一下。”
聽到這句話，我不由得全身一抖，但又無可奈何地站起來，走到講臺前，拿起講臺上的報紙，用低沉的聲音念起這篇文章來。
念著念著，我仿佛又回到了五年前，那一幕幕快樂的、傷心的情景又浮現(xiàn)在我眼前：妹妹騎著爸爸當大馬，爸爸、媽媽之間的爭吵，媽媽去世的情景，爸爸的憂悶。
當我讀到我叫爸爸再給我們找個媽媽時，我停了停。我怕同學們說我，說一些不打緊但傷人心的話。可當我讀完整篇文時，我沒有看到一個同學向我投來嘲諷的目光，相反，那滿禽淚花的目光里充滿了同情。
我回到了座位。張老師操著略微顫抖的聲音說：“這篇文章，首尾呼應，語句連貫，寫出了自己的感情。許多老師和同學讀了這篇文章，都落了淚。我們希望祝躍武同學再接再勵，寫出更好的文章！”說罷，張老師頭一個鼓起掌來，同學們也跟著鼓起掌來。
我望著老師和同學那充滿同情和鼓勵的目光，不由自主流下了兩行熱淚。我永遠也不能忘記這次表揚，它將永遠催我上進。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇58
模糊中，聽到遙遠的汽笛聲，那聲音有著凄涼，和往事的調零，是我此刻的心情，演繹著我的人生，紡織著我的夢。
不知到從何時開始，人最美的表情，都從我的臉上消失了，也不愛照鏡子了，大概是怕看到鏡子里那張飽受挫折而一蹶不振的冷漠臉孔吧。
結果呢，一張張令人窒息的試卷下來了，結果呢，老師眼中的失望越來越多了，結果呢，同學的信服漸漸變成了鄙視，結果呢，父母眼中的乖乖女變成了已在墮落的女孩……
“咳，咳”恩？抬頭迎上老師那雙失望的眼睛，看到老師無奈的搖了搖頭，自嘲的一笑，又走神了呢，鼻子卻又不爭氣的酸了，眼圈也開始紅了，怎么了呢?
明明就開始墮落了，白眼看多了又如何呢……心中一遍遍地自嘲，眼淚卻止不住的落下……
合上書本，想起老師布置下的手抄報，明天就要交了呢，來不及了呢，好久都沒有過的緊迫感突然涌了上來。找誰幫忙呢，望了望四下準備回家的同學們，呵，誰注意到我了呢，一個失敗者。我不再去想，“失敗是成功之母”、“付出總有回報”，我已無心去“重頭收拾舊山河”了，我唯獨想默默地承受，讓心在黑夜中逐漸停止跳動的脈搏。夢已碎，我不明白這個世界對我還有什么意義，而我又對這個世界有什么留戀，一切都是茫然！
收回求助的目光，伴著夕陽的余暉，埋頭于工作中。不知過了多久，仰頭捏了捏發(fā)脹的脖子，又投入了進去。“真好看呢，你的畫有著年少的灑脫，輕狂，無比的創(chuàng)意；你的字里行間都流露出了淡淡的悲傷，卻又蓋不住你想改變的欲望呢。”銀鈴般好聽的聲音在我耳邊響起，我抬頭，一個很清秀的女孩笑著望著我。這，是表揚么，久違的表揚嗎，我有多久沒聽過了呢？“年少的，灑脫嗎？”我不自覺的脫口而出，“是，”那女孩說，“從你的手抄報中，我感受到了青春的氣息哦。很棒呢。”很，棒？默默念著這兩個熟悉的字眼，淚水竟悄然無聲的開始落下，是呢，我很棒啊，為什么要在一次的失敗中，一次次地墮落呢？我很棒呢，為什么不能用勇氣擊退困難呢，我很棒呢，為什么不重新抬起破碎的心，找回失掉的自信，點燃生命的火把，實現(xiàn)自己的夢呢。
擦干淚水，揚起發(fā)自內心的笑，：“謝謝你，我知道了呢，我很棒吧，很厲害吧。”“恩。很棒。”我垂下頭，學會笑吧，學會用微笑替代一次次地消沉吧，學會用信心替代放棄吧，學會用勇往直前的精神替代無奈的自嘲吧……
一句表揚，改變了我對生活的意義；一句表揚，讓我拾起了失掉的信心；一句表揚，讓我倍受鼓舞，一句表揚，讓我死水般的生活有了波瀾，一句表揚，讓我學會了以微笑面對人生。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇59
從進小學時，我上課就很少發(fā)言，因為我覺得我在這兒無依無靠，只是默默的坐在墻角。可有一次老師表揚，我徹底的改變了.......
那時二年級上冊的一個炎熱的下午，我正無奈地坐在位子上。老師正在報“五好學生”與“創(chuàng)五好學生”。我低著頭，忽然，老師喊道“鄒晰月同學，因一年級下冊表現(xiàn)突出，被評為'五好學生‘.......“我聽了尤為震驚，“什么？我被評為了’五好學生‘？不可能吧........"就在我想的時候，老師又說：“鄒晰月同學上課很認真，但不會太積極發(fā)言，但她字體工整，作業(yè)認真完成，所以考試的分數(shù)非常高，在這里，大家用最熱烈的掌聲請鄒晰月同學上來！”
我激動萬分地走上講臺，臉上通紅的像一個大蘋果，同學向我朝來驚異的目光，我光榮地拿著獎狀，向老師深深的鞠了一躬，也向同學鞠了一躬.......
從那以后，我積極發(fā)言，成為了老師的“小助手”！
老師的那一次表揚，使我把壓力轉化為動力，積極進取！勇往直前！
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇60
三年級時，新來了班主任吳老師，一幅和藹可親的樣子。拿回的暑假作業(yè)本上，其中一篇作文的點評映入我的眼簾，我現(xiàn)在還清楚地記得：“寫得不錯，可以投稿”！話雖短，卻如陽光般照亮了我的熱情，溫暖著我的心。盡管這篇作文并沒有發(fā)表在報刊上，卻在無形中激起我對作文的興趣。我頓時充滿信心，決心努力寫作，不辜負老師的期望。
為了寫好作文，我開始大量地閱讀課外書，充滿夢幻色彩的《安徒生童話》讓人遐想；充滿哲理的《伊索寓言》給人智慧；身殘志堅的《海倫.凱勒》給人力量；睿智的《泰戈爾詩選》令人沉思.....我在《中國通史》中感受祖國燦爛的文化，國家的興旺,民族的強盛；《西游記》中師徒三人歷盡艱險，祛除妖魔鬼怪，取得真經(jīng)的故事令我百看不厭。《三國演義》中桃園三結義的情節(jié)讓我知道了友情的可貴、三國將士斗智斗勇的行為令人欽佩不已。看到《老人與海》中的老人在茫茫大海中與鯊魚搏斗的情景，我感受到人類的不屈精神！在書的熏陶下，我漸漸成長。在文學寶庫中，貪婪地汲取文學寶庫中的養(yǎng)料，我感受到文學的魅力。
為了讓我寫好作文，我走進美麗的大自然。在春天，感受春姑娘的氣息，小草的萌動，春風的吹拂，鳥語花香的世界，讓我心曠神怡！夏日夕陽下，盡情地感受著荷花的怒放與嬌艷。走在秋天的田野上，沉甸甸的麥穗，笑得裂開嘴的玉米，深深的感染了我，我和農民伯伯一起分享豐收的喜悅！冬天的飄雪，在我的眼中變成了俏皮的小精靈，潔白無暇、晶瑩剔透，仿佛是圣誕老人送給我的禮物！為了寫好雨景，我站立窗頭，細心觀察它的點點滴滴，仿佛自己也化身為一滴小雨點；為了寫好一件小事，我時常留心身邊的人物的一舉一動，力求把人物寫的生動。
為了寫好作文，我在雙休日不斷地練筆，我先將文章打在電腦上，然后不斷地修改、潤飾，在修改中提高自己的寫作水平，我對作文的愛好也日漸加深，只要有空，便會在電腦上寫作，寫下我的喜、怒、哀、樂，對大自然的愛、對父母、老師的感恩…..“功夫不負有心人。”我的努力終究沒有白費，我的習作終于出現(xiàn)報刊上。
盡管這件事已經(jīng)過去好幾年了，寫作文的時候，腦海里還會時常浮現(xiàn)：“寫得不錯，可以投稿！”吳老師自己也不會想到，僅僅是當年的一句短短的作文評語，卻潛移默化地改變了我對作文的態(tài)度。是啊，老師是我們身邊的諍友，她的一絲微笑、一句表揚、一個眼神，都在無意中鼓勵著學生，給予學生自信，給予學生希望！如果沒有老師當年這句表揚，我會喜歡上作文嗎？
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇61
在生活中，處處有表揚與批評，表揚伴隨著我們的生長，給予我們自信，還鼓舞著我們，讓我們勇往直前。我也受過許多人的表揚：老師的表揚、父母的表揚、朋友的表揚...這些贊許我?guī)缀醵嫉耍í氂幸患戮拖褚粋�小腳丫一樣印在了我的心田里，想起來都美滋滋、甜蜜蜜的！
就在那一次，家里就我一個人在家，當時我的無聊極了，作業(yè)是寫完了，電視也沒什么好看的，自己也就只在沙發(fā)上發(fā)呆。突然，門鈴開始“叮咚咚叮咚”的響，把我嚇了大一跳。我被驚得晃過神來，心想：呀，肯定是媽媽回來了！于是便興奮的去開門，來到門前，我又感覺不怎么對勁，媽媽敲門一般不是這么重的啊？是誰？我踮起腳尖，從貓眼放眼望去，是一個陌生的叔叔。當時的我害怕極了，嚇得簡直要哭了，后來想想，哭也解決不了問題，這個敲門聲越來越大，門似乎都要被他敲開了。我趕忙想了個辦法，我對著門口大叫了“爸爸媽媽快來！有人來了！”
再往貓眼里看看，那位“大力士”已經(jīng)被我嚇跑了！
當時的我累壞了，搖搖擺擺的進了房間，倒在床上進入了夢鄉(xiāng)...媽媽回來了，看我無精打采的，便把我喊醒，問我怎么了，我揉了揉眼睛，昏昏欲睡的。等到完全醒過來時，撲向媽媽把今天發(fā)生的事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽溫柔的撫摸著我的頭，對我輕言細語的說：“真不錯哦！你現(xiàn)在能自己面對事物了，真棒！”聽了媽媽的話，我笑了笑，然后疲憊的睡了。
表揚的感覺真好，它像一塊甜甜的水果糖，讓人感到舒適；表揚像顆蜜糖，吃下肚，甜滋滋的；表揚是精神中的支柱，讓人充滿希望及自信。有了表揚的幸福感覺，做什么事都是甜甜的！
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇62
過去的日子，如輕煙，被微風吹散了；如薄霧被初陽過去的事，蒸融了，但是沒有被初陽蒸融的，就是我第一次受表揚。
我一、二年級的時候，成績很差，最多就考個六十多分。上三年級的時間，多了英語這門課程，因此，我肩上的擔子更重了，天好像要塌下來了一樣，每天沒精打采。但是，爸爸、媽媽并沒有氣餒，他們不惜花一千元的大價錢，給我買了點讀機。還開始給我輔導功課，每天的作業(yè)，我都是認認真真地完成，然后由媽媽給我檢查，然后用點讀機學英語。漸漸地，我對學習產生了濃厚的興趣，愛上了學習，再不怕被好學生笑話了，也開始和同學們一起談論學習。
發(fā)期末試卷了，我的心中滿是期待，可又怕考不好，所以我手里捏了一把汗，班長把試卷發(fā)下來了后，我把試卷背面朝上的放下，同桌說：“快看呀，你考了多少分！”這時，我也忍不住了，翻開一看，呀！英語100！數(shù)學100！語文95！天哪，這真是我考的嗎？我高興地一蹦“十尺”高。我被評為“三好生”，領獎那天，我站在領獎臺上，看著幾百雙羨慕的眼睛，心里真是比吃了蜜還甜，此時我真想高喊，“我成功了！”為此，老師大大表揚了我。放學了，我走在回家的路上，忽然覺得天是那么的藍，草是那么的綠，花兒是那么的艷，空氣是那么的清新。回到家，爸爸、媽媽也表揚了我，還帶我去吃了火鍋。
我第一次受發(fā)揚，是老師的表揚、學校的表揚，還有爸爸、媽媽的表揚，真的讓我感覺到了，只要努力，才能收獲，我以后會更加努力，次次考出好成績。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇63
我曾經(jīng)受到過很多次表場，但是我經(jīng)歷中最清楚的是小學今年上期受到的那次表揚，作文 那一次，我受到了老師的表揚。
記得那是在期未復習階段，期未快放學了，語文老師正在為我們留作業(yè)：雙休日中一張題單，作文也寫，周一上午每個同學上講臺朗讀自己寫的作文。聽了這話，我差一點沒暈過去。天啊?本小姐天生就怕寫作文，周一還要當著幾十位同學的面朗讀自己寫的作文，這不是要出我的丑嗎？ 回到家，我放下書包，走到寫字臺前，開始抓著頭皮冥思苦想，看了幾篇習作例文，可是怎么也構思不出來，心想：老師啊老師，您這不是為難我嗎？唉，沒辦法，也不能不完成作業(yè)啊！突然，我靈機一動，想到了無所不能的電腦，我便開始在網(wǎng)上搜索著，瀏覽了好多頁面，再加上我的創(chuàng)意，終于完成了這篇讓我頭疼的作文，小學四年級作文《作文 那一次，我受到了老師的表揚》。懸著的一一顆心終于落了地。 第三天，我懷著忐忑不安的心情來到了教室。上午上第三課時，老師讓我們到講臺前朗讀昨天自己寫的作文。完了，我心中暗暗地想，聽著同學們朗讀他們自己寫得那么生動，用詞那么精彩的佳作，我的心中越來越?jīng)]越?jīng)]底了。輪到我了，我站在講臺前，越發(fā)緊張起來，結結巴巴地讀著，終于續(xù)完了。我感覺汗水已經(jīng)濕透了我的衣服，我領悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會批評我，可沒想 到老師竟當場表揚了我。語文老師說：“你朗讀的這篇作文寫得很好，語言樸實，特別是選材很真實，用詞恰當。我們寫作文不需要用太多的修飾，只要語句通順，寫得樸實，內容具體，具有真摯的情感就行了。繼續(xù)努力吧！”聽了老師的這些鼓勵，頓時，我感到特別開心。對于作文一向寫得不太好的我，同學們也為我鼓起掌來，掌聲是那么的熱烈。
回家的路上，我心情好極了，只覺得天好藍，小草也在向我點頭微笑，好像鳥兒婉轉的歌聲也是在為我祝賀！
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇64
生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。其中，我最難忘的是來自老師表揚的甜味。
那天陽光明媚，我們跟隨何老師代表學校去參加區(qū)中小學生田徑比賽。
最開始的比賽項目是一百米預賽，何老師派出我、熊佳麗，周博昊和蔡宇聰。經(jīng)過一番激烈的比賽之后，男生們都像斗敗的公雞紅著眼睛敗下陣來，都沒能進入決賽。我心里很緊張，害怕我也會男生們一樣輸?shù)眠@么慘。
“請小學女子一百米初賽同學上道！”我心里怦怦跳，緊張地走到我的賽道上。“各就各位，預備，砰！”我迅速地飛了出去，感覺旁邊沒有一個人，不管那么多了，一定不能給我們學校丟臉，我使出了所有的力氣，一下子沖過了終點線。不一會兒，何老師開開心心地跑過來說：“進了，進了，劉希進決賽了！”“太棒了！”我的隊友汪安彤高興地抱住了我。
下午，更激烈的一百米決賽開始了，能進入決賽的選手都是經(jīng)過預賽脫穎而出的選手，我站在賽道起跑點上，感覺到熱烈緊張的氣氛，各個學校的老師和隊友們都在各自的代表選手身后鼓勵和加油，何老師輕輕拍拍我的肩膀，期待和鼓勵的眼神，一切盡在不言中呀，我眼前浮現(xiàn)出兩年多來，何老師每天早晚都帶著我們田徑隊員夏練三伏，冬練三九，辛苦訓練的一幕幕，我暗下決心，一定要拼命的跑，為我們學校爭光，不負老師的付出。“各就各位，預備，砰！”隨著一聲槍響，我如離弦的劍一樣，大腦一片空白，拼命向前飛跑，在隊友們的加油聲中很快到達終點。不一會兒，何老師高興地走過來，表揚了我：“劉希同學這次成績很好，為我們學校贏得了榮譽，做得很好，這塊巧克力獎給你了！希望你能再接再厲！也希望其他隊員向她學習。”老師的話剛說完，隊友們都圍著我高興地笑起來。有個男隊員都忍不住對我說：“劉希，你跑得真快，祝賀你！”我微笑著表示感謝。
那塊巧克力就是一塊普通的巧克力，但在我看來那塊巧克力比普通的巧克力甜一萬倍！
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇65
假日里，我和姑姑一起來到羽毛球館。我們先拿出球拍，再拿出羽毛球，接著便開始“開戰(zhàn)了”。拿著球拍，我的心蹦蹦直跳，非常緊張。可惡的姑姑好像好 看我的心情，說道：“你這個笨家伙，花了那么錢給你學打球…..全都浪費了，快點發(fā)球過來！”我一聽姑姑的話，氣不打一處來，想起平日里姑姑對我總是那么 嚴厲，從來沒給過我一句好話，更別說贊美的話了。
就一怒之下“啪”的一聲，便把球發(fā)了過去,球像一股旋風似的打到了姑姑的面前。這時姑姑說到：“這個球打 得不錯，下次每一個球都要這樣發(fā)，如果不認真練球的話，我可就不客氣了，知道了嗎？”說完姑姑又把羽毛球打了過來，這一次我看準了球用力一擊，羽毛球就像 長了翅膀一樣飛快的飛回到姑姑的面前，姑姑也不甘示弱又把羽毛球擋，可這回我沒有把球接住。我底下了頭，自言自語地說：“完了，一切都完了。”我的第一滴 淚水流了出來。
這時，姑姑走過來對我說：“孩子，不要灰心，姑姑相信，只要你認真練習打球，就一定會把羽毛球打好的。”聽著姑姑的這一句，我似乎受到了鼓 舞，于是，就用心練習打羽毛球。慢慢地球技也就越來越來熟練了。
通過打球這件事，我明白了一個道理：只要盡自己的努力去做好每一件事情，必定會成功的。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇66
許多人都被表揚過，我也被爸爸、媽媽表揚過，那滋味真是回味無求啊！
那是一個秋天，我們全家去公園玩，公園里到處開著五顏六色的菊花。我一邊欣賞著菊花，一邊悠然地散著步。突然，我聽到有人唱“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……”咦？這是哪傳來的聲音？
于是，我朝著聲音的方向去尋找，哦，原來是一位殘疾人在唱歌啊！他邊唱歌，邊做著手語，周圍有許多觀看的人，我在那些人的最后面，后面一片漆黑，但在那位殘疾人的演唱中，我感到非常的溫暖，我感到周圍有許多的光在照耀著我，這些光讓我感到不在害怕，這讓我學會了堅強。
許多人都伴著歌聲在那兒做著手語，而且人越來越多。時間一晃，一首歌就唱完了，現(xiàn)場響起了一片掌聲。觀看的人們紛紛捐錢，我也小心翼翼地把我好不容易用自己的汗水得來的三元錢丟進了箱子里，雖然很舍不得，但為了幫助殘疾人我愿意。整個過程爸爸媽媽都看在眼里，回來的時候，爸爸媽媽笑著說：“女兒你真棒！竟然捐了三元錢，你真是一個有愛心的孩子。”
我聽到這句話后，我很自豪。爸爸媽媽表揚我了，耶！以后我一定多幫助別人。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇67
我們班的寫作老師繪畫十分了得，我很崇拜他、尊敬他，希望有朝一日可以像他一樣，能將任何物件構畫得栩栩如生，惟妙惟肖。
可是在素描班里，老師只表揚幾個畫得好的同學，特別喜歡為他們作示范，使他們的水平越來越高。他從來沒有表揚過我，每一節(jié)課下來，我總是非常的沮喪，心情低落，眼前的靜物也顯得暗淡無光。我只能默默地“躲”在教室的一角努力，老師作畫時，就偷偷地觀察；教給大家的技巧，我也牢牢地記在腦子里，回家反復地練習寫生。
直到有一次，我正在畫靜物，老師不知什么時候悄悄走過來，用近乎驚呀的語氣輕聲贊道：“哎，這個瓶子的結構性畫得很強，不錯！”，然后又拍拍我的肩，說“起來，我給你改改！”
我先是一愣，簡直不敢相信自己的耳朵，隨即是激動不已。我感到渾身的熱血往上涌，立刻站起來，興奮地給老師讓位。我頭一次在老師改畫時注意力不集中，滿腦子產凈是開心，一個人還小聲念道：“哈哈！我的努力沒有白費，我被老師認可了，真好，真好啊！”
從那以后，老師布置的每一項作業(yè)，我都認真完成，自信心大大提高。學期末，我其中的一副畫還被他留下，在中央大廳的展板上展出呢。
那可真是一次催我上進的表揚。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇68
“唉！又考得不好！回去了怎么面對父母啊！”我望著那又大又紅的“83”分不由得嘆了一聲氣說。不用說，這次我又考砸了，也不知道爸爸媽媽會怎么說我，真煩悶。
到家了，我懷著忐忑不安的心情輕輕叩了一下門。門開了，是媽媽開的。一開門媽媽就輕柔地問：“孩子，考得怎么樣？”我遲疑了片刻，沒有回答。我心里想：也許過一會兒媽媽就不會對我這么好了。我很難過，強忍住要奪眶而出的淚，說了一聲：“考了83分。”我把頭埋得很低，很有心理準備的等著媽媽的一頓罵或者一頓打，不管怎樣，我都認了，誰讓我考得那么差呢，真是自作自受。沒想到媽媽只說了一句：“你盡力了嗎？”
“盡力了。”我用小得不能再小的聲音回答道，可媽媽還是聽到了。
“盡力了就沒什么可說的了。”說著，媽媽就去準備做飯。我欲言又止地哽咽了一下。這時，爸爸出來泡茶，他看見了我，順便問了一句：“怎么啦？什么事啊？”
“我才考了83分。”我再也壓抑不住了，就哭了起來。
“嗯……83分……考得是有些差，可是，又不是你想考差的，其實，你想一想，你也有很多的優(yōu)點啊！不過是這次考差了，就這么沮喪啊！其實你的許多優(yōu)點都讓我和你媽媽感到高興，下次考好就可以了！”爸爸接著說，“以后上課要認真聽講，做題要細心點，不能再馬虎了。”爸爸的話說完了，又轉身回房間去了。可我卻久久地愣在那里沉思：爸爸媽媽都沒有批評我，我本應該高興才是，可心里總感覺酸酸的。
從此以后，我變得特別有信心，上進心也比原來強多了。每當我遇到困難時，我就會想起爸爸的那一番話，那番話讓我受益匪淺。我也許一生都不會忘記爸爸給我講的這番話，他教會了我自信，要樂觀，使我得到了一直以來渴求的鼓勵。
這就是一次催我上進的令我刻骨銘心的表揚。
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇69
鼓勵，人前近的動力。我們每個人都需要鼓勵與表揚。它們如同生活的調味劑，有了它們，生活才有各種甜美的味道；它們如同畫板上的顏料，有了它們，生活才會充滿樂趣、多姿多彩；它們如同大草原上的橡樹，有了它們，你的生活才不會千篇一律。
記得在我一年級的第一次期末考試中，我敗下陣來。對于爭強好勝的我來說無疑是個巨大的打擊。看到那些因得到獎狀而開心大笑的同學，兩顆豆大的眼淚順著我的筆尖悄無聲息地墜入我的心里。拿著16名的成績單，我的腳好像灌了鉛似的，沉重地仿佛抬不起來似的。帶著“準備挨罵”的心態(tài)，懷著忐忑不安的心情，拖著沉重不堪的步伐回到家中。
“兒子，考得怎樣。”面對媽媽那充滿期待的詢問，我低著頭，不敢看他的眼睛。“到底第幾名？”媽媽問。”16……名。”我用蚊子般的聲音對媽媽說，同時將手中的成績單遞給媽媽，并做好了挨罵的準備。媽媽沉默了一陣，半晌，媽媽十分興奮的對我說“第一次考試就考了16名，兒子，你真棒！”我抬起頭，問：“16名還考得好啊？”“當然，第一次考試就考了16名，很不錯嘛。”“可是——”我還沒說完，媽媽又說：“你給自己定的目標太高了，如果你認為自己考得不好的話，那么下次，你一定要考到自己‘心中的目標’吧！”說完，媽媽又摸了摸我的頭，一時間，我仿佛明白了許多。在以后的日子中，我的成績突飛猛進，最后步入優(yōu)等生的行列。
事隔多年，但我至今仍記憶猶新。媽媽當時的表揚至今對我都像金子般可貴。如果沒有媽媽當時的表揚，我就沒有輝煌的現(xiàn)在！
一次夸獎優(yōu)秀作文 篇70
在生活中，每個人都會受到別人的稱贊和表揚。我曾經(jīng)也不只一次受到過他人的表揚，但是有一次表揚使我至今難忘。
那是在小學四年級時，爸爸給我在校外報了繪畫班。在班里我的繪畫水平還算挺好的。這一學期時老師在一節(jié)上課時對我們宣布說：“下一周，有一次繪畫大賽，我將要派三名同學去參加，具體是誰下課后我會叫他去辦公室。”我一聽既緊張又興奮，猜想到老師會不會叫我呢？下課后，老師果然叫我去他辦公室，我聽了高興極了，連忙趕到老師辦公室去。老師把我和其他兩位同學叫到他的辦公室，對我們說：“你們都是班上繪畫出色的同學，這次比賽就派你們幾個去參加。”我和其他兩位同學都愉快的答應了。
我沒多考慮很自信的畫了一幅作品交給老師，老師便替我交上去了。我暗自想自己肯定能拿個獎，就期盼比賽結果馬上出來。兩周后結果出來了，我看了獲獎名單后驚訝了，居然沒有我的名字，我簡直都不敢相信自己的眼睛，我在名單上找了好幾遍就是沒有自己的名字。我垂頭喪氣，就好像是泄了氣的皮球一樣。我一怒之下決定再也不畫了，便把繪畫用的所有東西都扔在了柜子了并且拿鎖子鎖上了。
這件事沒過去多久，有一天老師找我，我心中忐忑不安，覺的老師會批評我。到老師辦公室后老師對我說：“是不是對上次的比賽還不滿意嗎？”我點了點頭。老師說：“上一次的比賽，你由于構思不太新穎，色彩比較單調，所以沒有獲獎。不過沒關系，以后在這兩方面要再努力一下，老師相信你會成功。”老師這么一說，我心頭一震。我沒為老師爭光，老師還表揚我，鼓勵我。這讓我對繪畫的感情又油然而生，在老師的指導下，幾周后我又參加了一次比賽，結果取得了優(yōu)異的成績。看著名單上有我的名字，我心里有一種說不出的滋味。
從這件事中我明白了，成功者需要表揚，失敗者也同樣需要鼓勵。
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