你是這樣的人優(yōu)秀作文
你在班上不算高，但也不矮；你的成績不算好，但也不差；你整天生活在“水深火熱”中！ 一天，你趴在桌子上，似乎在沉思，你在想什么呢？這時(shí)，班上的XXX過來“邀請”你去上廁所，你斷然拒絕，并對他說：“我~沒~有~時(shí)~間！”正是這“犀利’的語言成功地將他“嚇跑”了······
過了一會兒，你又恢復(fù)了以往的瘋狂。你一個(gè)箭步，越到那個(gè)被“嚇”同學(xué)的身后，輕飄飄地說：“我們一起去“馳騁”操場吧！”那位可憐的同學(xué)再次被“嚇”倒。隨后，教室傳來一陣陣“慘叫聲”！哎，愿上帝保佑你······ 被打的“鼻青臉腫”的`你，又踏上了善變的旅途······
上課了，老師已經(jīng)進(jìn)了教室，可你還是唧唧喳喳的說個(gè)不停，就像個(gè)關(guān)不上的話匣子。但是，老師還是硬生生地把它“關(guān)”上了。而你，也被授予了一個(gè)光榮的“任務(wù)”，當(dāng)同學(xué)們的“保安”，你也信誓旦旦的說：“老師，我一定不辜負(fù)您的期望，讓您安心上好這節(jié)課，我 ~~走了~~我一定會回來的！”說完，你就走了。但不出老師所料，不一會兒，你就奏起了“交響曲”，“呼呼”的“美妙音樂”讓老師也忍不住讓你到教室里“敲擊”。
因此，你又增加了一項(xiàng)工作，因?yàn)槔蠋煂δ阏f：“好孩子，教室衛(wèi)生就你打掃了，不過，你要記住，以后一年的衛(wèi)生都是你的哦！去吧·····”
節(jié)哀順變吧！ 但你也沒辜負(fù)老師的“厚愛”，竟然連家長也“享受”到這份“特殊待遇”呢！ 你真是個(gè)乖巧的人啊！家長，老師甚至同學(xué)都對你“關(guān)愛倍加”呢，哎，沒辦法，誰讓你是這樣的人呢·····
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