有聲幼兒睡前故事
睡前故事每每都能把寶寶帶進甜蜜的夢鄉，更可以影響寶寶未來一生的發展，大家看看下面的有聲幼兒睡前故事吧!
有聲幼兒睡前故事1
大嘴熊的鼓勵
在一個美麗的小村莊里，住著一群可愛的小動物。
活潑的大嘴熊和調皮的小熊三兄弟——歡實、皮實、結實，是最要好的朋友。一天，村里貼出了要舉行講故事比賽的通知，選出今年的故事大王。
歡實、皮實和大嘴熊躍躍欲試，他們都覺得自己是講故事的天才。只有結實偷偷地躲了起來，因為平時經常有小伙伴取笑他說話慢，還有點兒結巴。
“這個結實跑哪兒去了？”大嘴熊把脖子伸得長長的，東瞧瞧西望望，尋找著結實。大嘴熊非常了解結實的想法。
每次有小伙伴取笑結實時，他都會伸出援（yuán）助之手。大嘴熊心想：“結實一定是因為沒有自信才悄悄地躲起來，我得找到他，鼓勵他，給他加油！”
“結實，可愛又帥氣的結實兄弟，你在哪兒呢？”大嘴熊的喊聲越來越大。
“噓，小……小聲點兒，別……別……別喊了，我在這兒呢。”結實從玉米地里鉆了出來。
“你怎么躲在這里呀？要評選今年的故事大王了，你得參加比賽呀！”大嘴熊一邊幫結實拍落身上的灰塵一邊說。
“我……我……我可不行。”結實膽怯（qiè）地說。“怕什么！從現在起，我每天都陪你練發音，說繞口令，只要多加練習，一定能行的。即使成不了故事大王，你也要鍛煉一下膽量，不能總是不敢上臺講話呀。”
“我一上臺，他……他們又該取笑我了。”結實低著頭小聲說。
“誰再取笑你，我就把他的.嘴封住！”大嘴熊憤憤地說。
從那以后，每天清晨，大嘴熊都陪著結實去魚塘邊練習發音。
他還幫結實編了一個故事——《小魔怪的樹》。
大嘴熊和結實就這樣練哪練，十天后，比賽的日子到了。
結實精心打扮了一番——頭上戴了頂西瓜帽，可愛極了。
輪到結實上場了，主持人小喜鵲（què）說：“歡迎結實來參加比賽，我們大家給他掌聲鼓勵好不好？”
“好，好！結實結實你最棒！”母雞羅絲姐妹，還有大嘴熊、歡實、皮實大聲地給結實加油！
結實走上舞臺，雖然緊張得不行，但想起大嘴熊的鼓勵，心里就平靜了許多。
他昂著頭，繪聲繪色地講起了《小魔怪的樹》，觀眾們都聽得入迷了。結實講完后，臺下響起了熱烈的掌聲。他簡直不敢相信，自己居然可以表演得這么好。
“祝賀你，結實！我就說你能行嘛！”大嘴熊捧著一大束野花送給結實。
“謝謝你，大嘴熊！”結實激動地擁抱大嘴熊。
比賽的最終結果是，結實獲得了第三名。這個成績真不錯！更令大家高興的是，從這以后，他徹底改掉了一緊張就結巴的毛病，村子里舉行的各項活動，都少不了他的參與呢！
有聲幼兒睡前故事2
山羊老師的標準
“哼!老師真會包庇人。”小笨熊氣呼呼地說道，“我這樣的字就只有‘優’，而跳跳猴的字比我的差多了還給‘優+’聽到小笨熊這樣說，同學們都圍過來，搶著看他們倆的本子。
跳跳猴由于性情急躁，凡事只圖快不求質量，寫字也是一樣。
跳跳猴的字幾乎是班里最差的了，有的真不知寫的是什么，叫他自己看他都認不出來。而小笨熊的字一向是端端正正的，但老師給的最好的評價也就只有”優”，所以小笨熊要生氣的。大家翻看著小猴的本子，小豬說：“我的字比他好多了，你們瞧，也只有‘優’。”
小花貓也這樣說著，就連小雞也說開了：“平時都形容不好的字就像我們的.腳爪，可今天我看我的字都比跳跳猴的好多了，老師真的是包庇跳跳猴。”
“是啊，是啊!”大家你一言他一語地議論著，都埋怨山羊先生偏心。
這時正好山羊老師走進來，看到同學們都聚在一起就問原因了，快嘴的花狗說出了大家的困惑。
山羊老師翻著跳跳猴的作業本給大家看，而后語重心長地對大家說道：“跳跳猴的字從原來的看都看不出來，到現在寫得越來越清楚端正，進步很大，所以我用‘優+’來鼓勵他的，這是縱向比較的。”
跳跳猴聽了老師的話，臉上綻開了笑容，說道：“我今天要把字寫得更漂亮!”
“恩，好樣的!”山羊老師點頭稱贊并說道，“我們每位同學都應該向跳跳猴學習，學習他那刻苦認真的學習態度。小笨熊等同學的字從某種程度上來看的確比跳跳猴好，我只給了優，是因為我覺得你們還可以把字寫得更漂亮一點。
我評價的標準并不是像你們認為的那樣：不是光看哪個的字好就給‘優+’的 ，還看一個人的前后進步情況，進步特別大的也評優+的。”
大家聽了山羊老師的話都暗暗較著勁，一定要把字寫得比原來更漂亮，爭取每次都能得優+。
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