《教學(xué)勇氣》讀后感范文1000字
我在讀自我的局限好潛能’這一節(jié)時(shí)感觸很深：同一個人可能第一天上課很精彩，第二天卻教得一塌糊涂。盡管我們通常都是以一種宿命論、自嘲的方式接收這種悖論，但在這種練習(xí)當(dāng)中，我們要求把他作為認(rèn)識自己的源泉來認(rèn)真對待。
書的作者曾搞過一次活動：讓全班同學(xué)閱讀討論《心靈的習(xí)性》。討論當(dāng)中，班級的成員們看起來都感到有趣而富真知灼見的，而且他們同意和集體主義的這種混合是對他們很好的描述。我深有感觸地總結(jié)道，我們一起完成了兩件事情：更深入地理解了這本書和更深入地認(rèn)識了學(xué)員們的生活。我還意識到了下一步該努力探索什么：為什么他們宣稱自己是個人主義者，實(shí)際上卻本能地實(shí)施集體主義行為？
同行聽后對作者有以下評價(jià)：
1.在計(jì)劃和引導(dǎo)課堂兩方面都具有靈活地把組織結(jié)構(gòu)與意圖結(jié)合起來的能力：在闡明我的目的的同時(shí)又開放地接納各種達(dá)到目的.的方式。
2.讓我的學(xué)生徹底了解我分配的素材，并承諾我也會幫助他們掌握素材。
3.我有誠意幫助學(xué)生在了解學(xué)術(shù)文本和他們自己的生活之間建立起一座橋梁，并為達(dá)到這一目的探討策略。
4.對學(xué)生們的故事和我分派的學(xué)術(shù)性文本同等地尊重。
······
總之，作者的實(shí)踐與潛能都是很強(qiáng)的。所以，我認(rèn)為最終總是要提出實(shí)際的解決方案的，但是，理解自身的獨(dú)特身份卻是找到新的教學(xué)方法前的關(guān)鍵一步。如果身為教師不是扎根于自己的本性，那么無論對任何人采用任何不同的方式，都是新瓶裝舊酒而已。
要成為一名更好的老師，我們必須養(yǎng)成一種既依賴又不依賴于他人反應(yīng)的自我感，這是一對真實(shí)的矛盾。
【《教學(xué)勇氣》讀后感范文1000字】相關(guān)文章：
被討厭的勇氣讀后感08-23
經(jīng)驗(yàn)與勇氣作文范文11-06
勇氣600字作文范文07-03
生活需要勇氣作文范文06-09
被討厭的勇氣讀后感7篇03-04
繪本勇氣讀后感作文700字10-16
《英語有效教學(xué)》讀后感范文12-04
勇氣伴我同行英語作文范文11-23
勇氣的力量英語作文范文11-30