課文生命生命讀后感三篇
篇一：《生命，生命》讀后感
今天，我讀了《生命，生命》這篇課文。
這篇課文講了作者從飛蛾求生，磚縫中長出的瓜苗，傾聽心跳，這幾件事令作者明白生命是寶貴的。
我從這篇課文中也明白了生命是寶貴的，可我在小時候根本不明白生命是什么，就因?yàn)橐恍┬∈拢筒煌５目奁Ｓ浀糜幸淮危抑槐话职謩t罵了幾句，就向爸爸發(fā)脾氣，覺得什么都是別人錯，只有自己對。
可現(xiàn)在不是了，因?yàn)槲易x了《生命，生命》這篇課文，他是我明白生命不但是寶貴的，而且我們可以使短暫的生命，創(chuàng)造出無限的價值，更讓我知道生命不在于爭取，只在于付出和給予。
這篇課文使我懂得了生命是寶貴的`。
篇二：讀生命生命有感
一本散發(fā)著墨香的語文書放在我面前，我好奇地拿起來翻閱著，呵，一篇篇生動優(yōu)美!特別是《生命 生命》令我感動。
一只小小的飛蛾為了保住生命，竟和比自己大幾倍的“巨人”掙扎，它是多么珍惜生命。
磚縫中求生的小瓜苗，在沒有陽光，沒有泥土的環(huán)境下，不屈向上，茁壯生長，它是多么珍惜生命呀！
作者用醫(yī)生的聽診器，靜聽心跳，心跳聲給了作者極大的震撼，讓他明白要珍惜生命。
雖然生命是短暫的，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，我們要珍惜生命。對于生活中一些不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)就是不珍惜生命，社會上的違法分子也是不珍惜生命。生命是短暫的，是寶貴的，我們一定要珍惜生命。
篇三：《生命生命》讀后感
第一次讀了課題，我感到了作者杏林子珍惜生命，熱愛生命的感情。
從飛蛾求生的事例中我體會到了：飛蛾都有那么強(qiáng)烈的求生欲望，都要死了也不放棄對生命的渴望，極力的撲閃著翅膀，希望可以活在這個世上。動物都有這么強(qiáng)的求生欲望，而我們的人類呢？有的人遇到一點(diǎn)困難就退縮；有的人動不動就自殺；有的人白白的糟蹋自己的生命，連飛蛾都不如。
生命生命這篇課文給了我深深的啟迪，從現(xiàn)在開始我們要珍惜生命，讓它發(fā)揮自己的輝煌吧！
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