有關寫雷鋒的故事讀后感
雷鋒這種助人為樂的精神已經深深地影響了我們身邊每個人，深入到我們的日常生活當中。下面是小編給大家介紹的雷鋒的故事讀后感，歡迎閱讀。
篇一：雷鋒的故事讀后感
未讀《雷鋒故事》之前，我一直認為學雷鋒叔叔就是做幾件好人好事，在假期當中，我讀了《雷鋒故事》后知道雷鋒不怕困難，不怕犧牲，甘愿為祖國奉獻一切的強烈的愛國精神，與他全心全意為人民服務的事跡，使我久久不能忘懷……
雷鋒叔叔小時候家里很窮，很小就沒有了父親，和媽媽相依為命。在他七歲時母親自盡了，成了一個孤兒。但他人窮志不窮，從小就愛助人為樂。
參軍后處處嚴格要求自己，生活非常簡樸，從不隨便花一分錢，衣服、褲子和襪子都是補了又補還在穿。每次過了吃飯時間，他都會把桌子上的米飯拿去給豬吃。他還用費木頭定了一個“聚寶箱”，把多出來的或撿到的螺絲、螺帽、牙膏皮、鐵絲條都放在里面，當需要的`時候就從里面拿出來，用不到的東西賣給破爛的，得到錢全交給公家。
毛主席說：＂做一件好事并不難，難的是一輩子做好事而不做壞事。＂雷鋒叔叔就是這種樂于助人，從一件件平凡的小事開始，做了數不清的好事，如援災區捐款獻愛心、幫戰友補被子、協助炊事班洗白菜、在列車上為別人服務等等。有人評論說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。也有人說他是“傻子”，但他甘愿做一個“傻子”。
他不但樂于助人還勤學苦練，他在練習手榴彈擲遠時，由于個子小，體質弱，他費盡力氣，總是及不了格。雷鋒心里十分不安，他想：我一個人不及格，會影響全班的訓練成績，更重要的是作為一名解放軍戰士，連個手榴彈都投不遠，怎么保衛祖國？他撂下飯碗，抓起教練彈，又跑到操場去了。他暗暗激勵自己：達不到目標，我決不罷休！胳膊投得又腫又疼，于他用愚公移山的精神激勵自己，十幾天過去了，雷鋒沒有白練，終于超過了及格標準。
由于年齡在班級里偏小，力氣小，個子也不大，我的體育成績總是倒數，看了《雷鋒故事》后，我在心里發誓，一定要學習雷鋒叔叔那種堅持不懈的精神，抓緊休息時間鍛煉身體，像雷鋒叔叔擲手榴彈一樣倔強，執著地把體育成績提高上去；在學習上，要勇于克服困難、戰勝困難，不在困難面前低頭，像雷鋒叔叔那樣做生活的強者，使自己成長為一名活潑可愛、勇敢自信的神龍小學的學生。
篇二：雷鋒的故事讀后感
自從看了雷鋒的故事后，它一直感動著我。雷鋒是個充滿愛心、樂于助人的人。他把為人民服務當作他的生活習慣，經常在工作、生活中體現，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對他來說很平常，他去外地執行任務，中途坐火車他還一個勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒還是個工作認真，學習刻苦的人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪里就在哪里起作用。”沒錯，雷鋒說到做到。
黨把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。當晚上別人休息時，他就努力學習。工作之余，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。
雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認真對待別人給他的批評。有一次，他開著推土機把一條小名鐵道撞壞了，教雷鋒開推土機的`李師傅把雷鋒批評了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故，好是他第一次挨批評呀！但他沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評教育，并利用休息時間把鐵道修好。
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首《學習雷峰好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世上有許多關于雷鋒的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我們并不是去學他不顧生命搶救國家財產，而是去學習他那舍己為人、為人民服務的精神，長大了才能成為國家的有用之才。
別再猶豫了，伸出你的援助之手，學習雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧！
篇三：雷鋒的故事讀后感
今天，我讀了《雷鋒故事》這本書。它主要講雷鋒短暫而又光輝的一生的故事。雷鋒叔叔雖然剛活了22歲，可他卻做了數不清的好事，如援災區捐款獻愛心、幫戰友補被子、協助炊事班洗白菜、在列車上為別人服務等等。
當我讀到雷鋒叔叔甘愿做一個“傻子”、用自己省吃儉用積存的100元錢寄給災區人民的故事后，我就想起前不久發生在我們學校的`一件事。那時，一位小朋友得了重病。我們學校發動大家為那位小朋友捐款獻愛心。我們同學有的捐三、四元，有的捐五、六元，還有的捐了10元。我想：我們的同學不就是一個個當代的小活雷鋒嗎？
雷鋒叔叔處處為別人做好事，得到了大家的贊揚。這讓我想起了以前的一件事。有一次，放學的時候，天忽然下起了大雨。幸好我帶了一把雨傘。當我撐著雨傘回家時，看見一個小同學沒帶雨傘，正躲在路邊的屋檐下避雨呢。我想：我才不管你呢，誰叫你沒帶雨傘。然后我就獨自回家了。現在想起來，我真感到后悔。雷鋒叔叔一生都能為別人做好事，而我卻不能幫助那位小同學，哎！誰叫我那么自私啊。以后我一定會像雷鋒叔叔那樣，盡自己的能力去幫助別人。
雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他永遠活在我們心中。我們要向雷鋒叔叔學習，做一個新時代的好少年。
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