【熱】《烏丟丟的奇遇》讀后感（通用25篇）
讀完某一作品后，相信你心中會有不少感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編收集整理的《烏丟丟的奇遇》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇1
這是一本美麗而又憂傷的童話小說。
烏丟丟是一個木偶它給孩子們帶來快樂的演出。經常有一次它在它的主人的排練中一不小心丟失了自己的右腿。于是經過反復的憂郁它決定踏上坎坷尋找之路。在尋找的.中途它遇到了許多困難，但是它還是知難而進、沒有退縮。這種精神我們有時就欠缺，我們平時遇到一些困難就會退縮，烏丟丟這種永不放棄的精神值得我們學習。烏丟丟在中途遇見一位詩人詩人知道了烏丟丟的經歷非常感動決定與烏丟丟一起尋找那只失去的腿。經過重重磨難烏丟丟終于找到了那只右腿。并且又為大家帶來一場場精美的演出。
讀完這本書我有三個感受。第一我們快樂的生活在這個世界上，但是同時要為了一個目標而拼搏在奮斗的途中尋找真正的快樂。第二個就是烏丟丟失去了腿可他還是快樂的沒有一點抱怨，還勇敢的去面對，并快樂著。我們又何必為一些小事抱怨呢？我就經常為一些雞毛蒜皮的小事而感到不開心、抱怨。現在覺得我不應該這樣。第三烏丟丟在尋找雙腿的過程中遇到了許多困難但他始終沒有放棄。我們又何必為一些小事而退縮呢？
很好一部小說，值得一看！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇2
讀了《烏丟丟的奇遇》這本書后，我不禁為故事的主人公烏丟丟而感到惋惜和自豪。
“獨腳大俠”烏丟丟從一只小腳丫，變成了珍兒的丑娃小弟弟。后來又到了吟老的家，接著又踏上了尋找布袋爺爺的路程。在旅程中，烏丟丟學到了感恩與愛，我也從丟丟身上學到了許多品質。
就在烏丟丟與吟老歷盡千辛萬苦找到布袋村時，村民卻告知他們：布袋爺爺去世了。烏丟丟第一次感到悲傷，他哭了，哭得非常傷心。我非常理解烏丟丟失去親人的痛苦。
但這也讓烏丟丟迅速成長起來了。烏丟丟又去找了珍兒，但在一場大火中，烏丟丟為救珍兒又變成了小腳丫。我沒想到烏丟丟有這么大的勇氣，冒著被烈火焚燒的生命危險也要去救別人。從這一刻我明白了一個深刻的道理，感恩！滴水之恩，當涌泉相報！
最終，烏丟丟把自己的一切交給了珍兒：變成了珍兒的.小腳丫。烏丟丟在大火中“去世”了。我的心靈也被烏丟丟震撼了。我被主人公這種無私奉獻、知恩圖報的精神深深震撼了。
我也許比不上烏丟丟，但我會努力成為他的。我要向烏丟丟學習，去愛這個世界，去感恩這個世界。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇3
我讀過很多書，但是《烏丟丟的奇遇》是我讀過的書當中最讓我難忘的、最好的一本書，我每天一有空都會看上幾頁，平時經常會想起它。
《烏丟丟的奇遇》是一個優美而憂傷的童話故事。
烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養生命，用愛回報生命……愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣》。
這使我想到我周圍的一些人，比如那些失去了腳的人，他們和烏丟丟一樣，只有一只腳，其他什么也沒有，可他們堅強不屈，一點兒都不泄氣，不抱怨現在的樣子，仍然在堅強地活下去，不屈服于命運的不公。
我們都應該敬佩他們的這種堅強不屈的'意志和精神，但是現實生活中仍然會有很多人遇到一點小事就產生挫折感，在某些方面我們這些健康人還不如那些殘疾人呢！這就是我讀《烏丟丟的奇遇》的讀后感，它讓我懂得了許多道理，我喜歡這本書！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇4
人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛。我想用童話中吟癡老人和烏丟丟的故事告訴你：有愛滋潤的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
吟老和烏丟丟何許人也？烏丟丟是一位耍木偶老人制造的，因為他給人們帶來了快樂，因此這個獨腳大俠也從中獲得了生命。吟老是一個孤獨的老人，天天寫詩，但總對自己寫的詩不滿意。有一次，烏丟丟在找木偶老人的途中，無意中碰到了吟老，兩人結伴而行，一路上老人不停地寫詩，烏丟丟從吟老那學到了不少知識，懂得了什么是生命，什么是愛，什么是善良。
一次烏丟丟的一位叫珍兒的.朋友的一只腳生病了，無法上學和走路了，烏丟丟看在眼里，急在心里，他決定幫助珍兒，于是烏丟丟在夜里和珍兒化為了一體，從此，珍兒的腳病好了。
讀完這個故事，使我深刻感受到了烏丟丟的善良和愛心，烏丟丟為了別人的幸福，不惜忍痛割愛，他的這種不為自己專為別人著想的精神是多么偉大呀，這使我也不僅想到了生活中的我們，只要我們人人都獻出一點愛，處處將變成和諧的家園。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇5
有一本書讓我懂得了什么是“愛”，這本書就叫《烏丟丟的奇遇》。這本長篇童話是金波兒童文學精品系列里的其中一本，這本長篇小說是一個優美憂傷的童話故事。烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養生命，用愛回報生命……愛，讓烏丟丟的生命變的更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。
這部小說主要是通過烏丟丟和呤老在尋找布袋爺爺和珍兒的路上看到了許多事，發現這個世界里還有許多懂得愛回報愛的動物、人和植物。
其中讓我印象最深的一個故事是“逆風的蝶”這個，這個故事講的'是一陣大風刮來的時候，他們看到一只逆風飛行的蝴蝶，于是就問他為什么要逆風飛行，更何況風還那么大呢？蝴蝶說，在一個鮮花盛開的地方有一朵薔薇，上一年的今天她為自己擋過雨，才保住了自己的生命，因此今年的今天她只為他盛開，不然她就會凋謝了。
蝴蝶還說自己不能讓她失望，雖然他自己知道很危險，并且可能會失去生命，但就算他死了，他的靈魂也會去找她，并向她道謝！
讀完這本書，我懂得了一個道理：只有懂得愛、回報愛，才能交上更多的朋友！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇6
友情，到底是什么，我在漫長的尋找中，慢慢失去了方向，自從讀了《烏丟丟的奇遇》之后，我才明白友誼的真諦。
友情是吟老和烏丟丟之間的不離不棄，互相尊重的友情是每個人都向往的，因為這才是真正的友誼，而不是平常和你稱兄道弟，而在你最需要幫助的`時候卻做縮頭烏龜，臨陣脫逃的狐朋狗友。
友情是烏丟丟和珍兒之間的互相給予對方快樂與幸福感，烏丟丟雖然只剩下一只腳，但珍兒并沒有拋棄他，還給予烏丟丟一個健全的身體，這種友情深深的打動了我，因為朋友之間的友誼是什么都無法替代的。友情的背后應該充滿著信任友好，而不是充滿著厭惡以及仇恨。
友情是吟老和可人之間的相互依靠，他們倆從素不相識到偶然相遇再到成為 形影不離的好朋友，這當中充滿著多少童年里天真美好的回憶。傳達信號的小蛤蟆、甜蜜的小金橘、敲墻的問好、美麗的流、還有那神奇而又美麗的牽牛花 伴隨著他們倆度過了一個又一個美好的夜晚，多么令人感動的友情，可最后又是多么遺憾。
生活中友情都在充當著不同的角色，有著好朋友的友情，有著互相著想的友情，同時也有著互相依靠的友情，你的生活中友情充當著什么樣美好的角色，快去尋找你生命 中的友情吧！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇7
“烏丟丟、烏丟丟。”你聽，布袋爺爺又開始耍木偶戲了，這次耍的是《獨腳大俠平妖記》。其實這是金波老爺爺給我們寫的《烏丟丟的奇遇》這本書。
這本書介紹了一個名叫烏丟丟的故事，烏丟丟原本是一個沒有身體的小腳丫，但他遇上了一個名叫珍兒的善良小女孩，珍兒見他可憐就把他帶回了家，還給他按上了身體，可剛要給他按上最后一只腳時，他卻跳了出去，看來他還是喜歡做“獨腳大俠”。日子一天天過去了，善良的珍兒一直照顧著烏丟丟。可是有一天，他卻不辭而別，獨自去尋找“布袋爺爺”。于是，一段感人的奇遇記就開始了。
其中主人公最令我感動，不過起初，我討厭烏丟丟，因為，珍兒如此用心、如此仔細地照顧他，他非但不領情，而且，還不辭而別，好像一點都沒有在乎過珍兒是否會沮喪難過與失望。但漸漸地，我的觀點改變了，我開始喜歡上烏丟丟了，烏丟丟最后打聽到了珍兒的學校與住址，去看珍兒，可是珍兒的學校失了火，烏丟丟不顧生命的.危險一邊參加救火，一邊苦苦尋找在火焰中的珍兒，就當他倆在火中重逢珍兒獲救的瞬間，烏丟丟卻被熊熊燃燒的大火吞沒了，永遠地離開了大家。
讀了這本書，讓我知道了生命的可貴、珍貴，并懂得了用愛滋潤生命。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇8
《烏丟丟的奇遇》是兒童文學家金波寫的。讀了這本童話書，我很感動，我明白了生命的存在形式并不重要，精彩的過程才是最重要的。只要有付出，就一定會有回報的。
他真不愧是文學家，里面的詞句寫的真美。瞧！“我去月亮那里開采銀色寶石，我去太陽那里采集金色花朵；在寶石上以花朵鑲嵌我的詩，讓微風傳送去我獻給你的歌……”啊這段話真美，要是我能寫出這么美的文章、富有詩意的句子，該多好呀！
在我看來，書中的故事仿佛就展現在我們眼前：我聽到了蘑菇人的`喊聲，看到了蘑菇人排著隊伍去尋找一顆心，我聽到了詩簍子在深情的朗誦詩，我看到了烏丟丟在與可人說話。
讀完烏丟丟的奇遇，使我明白了愛就在我們身邊，只要你付出一點，你就能得到許多。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇9
讀了《烏丟丟的奇遇》后，我覺得這本書很好看。因為它充滿愛和奉獻。
《烏丟丟的奇遇》講的是：烏丟丟和布袋爺爺去演《獨腳大俠》，布袋爺爺要走了，小腳丫卻偷偷留在那里。一個叫珍兒的女孩收留了他，并給了他身軀。但在一天晚上，他卻偷偷的溜走了。
他神不知鬼不覺的進入了吟老家里。吟老認識了他，并給予他智慧。在吟老家里，他還鬧出不少笑話，如：把詩婁子叫成屎婁子……
但自從踏上尋找布袋爺爺和珍兒的路，他們的生活就更加豐富多彩了。
有一天下著大雨，烏丟丟和吟老正忙著趕路，一只蝴蝶正逆風飛行，它不畏狂風暴雨，去與花兒相會。但畢竟弱不禁風，被卷進了河里。
最讓我感動的.是：烏丟丟給珍兒一只腳，無私的奉獻了自己。這是正常人難以做出的決定啊！我們都要向它學習這種無私奉獻的精神。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇10
最近我讀了一本書，名叫《烏丟丟的奇遇》，是金波爺爺寫的，非常得美，我很喜歡這本書。
書中有位爺爺叫“布袋爺爺”，他是一位耍木偶的老爺爺，他走村串巷表演木偶戲《獨腳大俠平妖記》。可是有一天，他表演完畢，回去時，把獨腳大俠的小腳丫丟了，那只腳有靈氣，不能再演“獨腳大俠了”，“布袋爺爺”很傷心，重病不起。
有一位叫珍兒的小女孩，撿到了那只小腳丫，把腳丫按在了丑娃身上。并給他起了一個名字叫“烏丟丟”。從此，烏丟丟有了生命。但烏丟丟想念布袋爺爺，不辭而別，離開了珍兒，珍兒傷心欲絕。
后來烏丟丟到了吟癡家，認識了許多有靈氣的朋友，烏丟丟懂得了愛和感恩，重新回去找到珍兒，并在大火中用自己的身體，換回來珍兒的.命。
這個優美又憂傷的童話，讓我十分感動。我從中讀了好多詩句，我還懂得了一個道理：“我們自己要追求夢想，不能半途而廢。“
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇11
這本書的主人公是吟老、烏丟丟和珍兒，向人們講述著一個憂傷的故事。
烏丟丟是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫，為了尋找布袋老人，他去了珍兒的家，得到了一個身體，接著他闖進了吟癡老人的家中，在這里，他認識了一群可愛的朋友——“詩簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他們為吟老舉行的“重返童年”的晚會中，烏丟丟才真正體會到了快樂，是因為愛的滋養而產生的.快樂。于是，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠行途中，他碰到了逆風的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得，對自己所愛的人，應該靠自己的力量來到她身邊，不管前面有多少艱難險阻，只要你對他有個承諾;種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要心存信念，理想的種子一定會發芽、開花的……珍兒的學校著火了，珍兒不幸被困在了火海中，烏丟丟不聽別人的勸告，沖進火海救出了珍兒，卻焚燒了他的身體，為了讓自己更完美，他最后將自己變成了珍兒的一只健康的腳。
不管遇到什么困難只要，堅持就可以勝利，這就是我的感想。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇12
《烏丟丟的奇遇》是作者金波的“兒童文學精品系列”之一。
金波曾獲得宋慶齡兒童文學獎，冰心圖書獎……
故事的內容是這樣的： 烏丟丟是布袋爺爺木偶戲里的獨腳大俠，只有一只腳。布袋爺爺在一次演木偶戲回家的路上不小心把烏丟丟唯一的腳弄丟了。看木偶戲時，有一個頗足小孩珍兒，她非常喜歡獨腳大俠，希望自己能日行千里，也能騰云駕霧。就在她準備回家時，發現布袋爺爺丟失了烏丟丟的腳。珍兒帶著小腳丫尋找布袋爺爺，最終沒有找到。
珍兒讓媽媽把小腳丫縫在丑娃身上，小腳丫有了身體，成了一個有生命的人。在珍兒過生日的.前一天晚上，烏丟丟不辭而別，離開了珍兒的家遇到了吟癡老詩人，跟吟癡老人學會了許多本領，懂得了很多道理。在尋找珍兒和布袋爺爺的路途中，他經歷了很多。他為了救珍兒，身體被大火吞沒了，把自己唯一的腳給了珍兒，他卻永遠的走了。
我覺得這是一個優美而悲傷的童話故事。烏丟丟因為能給孩子們帶來歡樂而獲得了生命，他懂得快樂，珍惜生命的可愛，并懂得用愛滋潤生命，用愛回報生命，生命因為愛而得到永生，使烏丟丟有趣而可愛。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇13
這個月是讀書月，老師推薦我們看一本書——《烏丟丟的奇遇》。
《烏丟丟的奇遇》描寫了一直走失的小腳丫烏丟丟，在歷經了種種生活歷程后，逐步明白了人生的道理，懂得了用愛滋養生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命！比如當再次回到珍兒家時，家中的母親病得更重了，珍兒的腳更跛了，當天晚上，他把自己的腳給了珍兒……這些這些故事令我們動容至極。通過晶瑩的文字，優美傷感的.故事，金老先生為我們揭示生命的真諦，那就是愛，只有愛，才是生命的本質。
深刻的寓意，感人的童話，再加上幾行優美的詩句，就像潺潺的流水劃過心田，激起內心深處某些情愫。讓我們記住金老的話：我們接受別人的愛，更不應該忘記用愛回報，正向我們走向人生之路，你必須邁開左右腳。
我以前總認為關愛我們是應該的，可我讀了《烏丟丟的奇遇》決定好好對父母，用愛回報他們。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇14
今早我讀完了著名作家金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》這本書。它曾榮獲首屆中國出版政府獎提名獎、第六屆全國優秀兒童文學獎等。是一本非常優秀的書。
布袋爺爺的木偶——獨腳大俠給大家帶來了快樂。但是，有一天獨腳大俠的腳“失蹤”了。它被好心的珍兒找到，帶回家做成了“丑娃”。名字叫烏丟丟。烏丟丟離開了珍兒家，四處尋找布袋爺爺，卻又不小心走進了吟老先生的房子。他和吟老成了好朋友。一起尋找布袋爺爺途中烏丟丟終天知道了什么叫“愛”。最后，烏丟丟犧牲了自己的身體和腳，使珍兒成了一名健健康康的小女孩了。
我覺得這是一個美麗而優傷的.童話故事。烏丟丟用他的愛慈養著他的生命，使他的生命顯得更真誠、純潔。就像金波爺爺自己說的：“人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛。是啊！在這個世界上，沒有一個價值連城的寶貝能比得過普通的愛。
在這個童話里，我從吟老詩人和善良的烏丟丟身上讀出了：有愛滋潤著生命，才是鮮活的、美麗的、不朽的。讀懂了：愛在哪個地方，哪個地方必定是充滿陽光、充滿童心的地方！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇15
《烏丟丟的奇遇》是一篇稍帶憂傷的故事，故事講述了耍木偶戲的“布袋爺爺”在一次演出后，不小心把獨腳大俠烏丟丟唯一的`腳弄丟了。正巧，珍兒發現了，她和她的媽媽好心的給了烏丟丟身體。終于，在一個晚上烏丟丟不辭而別，他來到了吟癡老人的家。在這個旅途中，烏丟丟懂得了許多寶貴的東西，懂得了付出。最后，他將自己融入了珍兒的身體，使她變回了一個健康美麗的女孩。
雖然烏丟丟在回到布袋爺爺和珍兒姐姐身邊的旅途中，遇到了許多困難，但是他沒有因為這些困難而退縮，最終還是戰勝了一切困難回到了珍兒身邊。
時間永遠是公平的，它不但會使我們在歲月的旅途中懂得失去，也會讓我們獲得回報。時間讓烏丟丟不再是一個沒有生命的小腳丫：布袋爺爺給了他生命；珍兒給了他血肉；吟癡老人給了他智慧，讓烏丟丟懂得了愛與責任、付出與回報。有時候困難就像一顆絆腳石，只要跨過它，就不會再覺得它困難。烏丟丟靠大家給予他的愛戰勝了困難。正像文中吟癡老人那樣，她感嘆生命的可貴，因為生命就是愛，生命就是付出。因為有愛滋潤著生命，生命才變得豐富多彩，變得有意義，甚至不朽！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇16
暑假里，我讀了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》的童話書。故事中講的烏丟丟原來是布袋老人的木偶丟失的一只小腳丫，殘疾女孩珍兒收留了他，并為他織了一個身體，使他成為一個“完整”的人。烏丟丟在后來的旅行中遇到了許多奇妙的事，也認識了不少的朋友，感受到大家的愛帶來的.許多快樂，也使烏丟丟懂得了愛和感恩。最后烏丟丟為了報答珍兒，犧牲了自己，變成了珍兒一只健康的腳。
這本書里的故事深深地感動了我，讓我明白了，有了“愛”，才是快樂的生活。我要像烏丟丟一樣，學會感恩，學會回報。
我生活在充滿愛的家庭里，爸爸和媽媽無微不至地關心我，照顧我。媽媽天天為我精心設計各種美味，為了我的學習，更是盡心盡力地照顧我。爸爸每次出差，都忘不了帶回精美的禮物，使我非常開心。
學校里，老師辛勤地教育我們，不僅教會了我知識，還教會了我做人的道理。同學們互相關心，互相幫助，使我非常愉快。
我要感恩父母、感恩老師、感恩所有對我有幫助的人。我要用我的“愛”來證明，去回報祖國，回報人民，使我們的生活更加美好！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇17
有一本書讓我懂得了什么是“愛”，這本書就叫《烏丟丟的奇遇》。這本長篇童話是金波兒童文學精品系列里的其中一本，這本長篇小說是一個優美憂傷的童話故事。烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養生命，用愛回報生命……愛，讓烏丟丟的生命變的更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。
這部小說主要是通過烏丟丟和呤老在尋找布袋爺爺和珍兒的路上看到了許多事，發現這個世界里還有許多懂得愛回報愛的動物、人和植物。
其中讓我印象最深的一個故事是“逆風的蝶”這個，這個故事講的`是一陣大風刮來的時候，他們看到一只逆風飛行的蝴蝶，于是就問他為什么要逆風飛行，更何況風還那么大呢？蝴蝶說，在一個鮮花盛開的地方有一朵薔薇，上一年的今天她為自己擋過雨，才保住了自己的生命，因此今年的今天她只為他盛開，不然她就會凋謝了。
蝴蝶還說自己不能讓她失望，雖然他自己知道很危險，并且可能會失去生命，但就算他死了，他的靈魂也會去找她，并向她道謝！
讀完這本書，我懂得了一個道理：只有懂得愛、回報愛，才能交上更多的朋友！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇18
凱勒說過：“一本書像一艘船，帶著我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。”這學期，學校給我們四年級學生精心挑選了《烏丟丟的奇遇》這本書，作者是金波。里面講述了關于“愛”的內容，讓人很是感動。
烏丟丟是“獨腳大俠”，它的主人是布袋爺爺。這天，布袋爺爺把烏丟丟弄丟了，被一個名叫珍兒的殘疾小孩兒撿到了，她把烏丟丟安到了自己的娃娃身上，讓它重獲新生。但有一天，烏丟丟卻不辭而別，因為它想去找布袋爺爺，所以它跳到棉花車上就走了。
烏丟丟去了一個叫吟癡老人的家，它認識了七套娃、詩簍子。吟老和烏丟丟去找布袋爺爺，在遠行的路上他們遇到了很多新奇的.事，讓烏丟丟明白了很多道理，還讓烏丟丟擁有了一顆心。
終于，烏丟丟和吟老找到了布袋爺爺，但是，意外也不期而來——布袋爺爺去世了。他們又去找珍兒，可珍兒的學校著火了。烏丟丟為了救珍兒身體被燒了，它還把自己的小腳丫也給了珍兒，珍兒在草地上蹦來蹦去，一邊笑一邊流淚。
烏丟丟是個懂得感恩的人，我們應該向他學習。常懷一顆感恩的心，感謝生命中遇到的每一個人，感謝生命中遇到的每一次挫折。只有這樣我們生活才會更加精彩，我們的生命才會更加有意義。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇19
《烏丟丟的奇遇》是金波爺爺寫的一本童話故事，有十四音和一個尾聲。
這是一個凄美憂傷的童話故事。一位耍木偶戲的布袋爺爺不小心把木偶的一只腳弄丟了，一個叫珍兒的殘疾女孩把它撿了回來。這只小腳只會一直蹦跳不會說話，善良的珍兒把這只小腳安到了媽媽做的布娃娃的身子上去，它有了生命，還會張口說話了，它就是烏丟丟。
烏丟丟決定去找布袋爺爺，它無意中闖進了吟癡老詩人的家中，從而認識了老詩人。吟老很愛寫詩，他告訴烏丟丟一個秘密，他說：“我有個很想念的女孩叫做可人。”于是吟老和烏丟丟決定一起去找可人、布袋爺爺和珍兒。他們一起穿過密密的`樹林，拜訪了那個奇怪的蘑菇人。最后，他們找到了布袋爺爺的家，可是再也不能見到布袋爺爺了，因為他去世了，得到這個消息他們淚流滿面。他們又去找珍兒，找到珍兒時，珍兒的學校著了大火，珍兒在里面救一只小狗。烏丟丟奮不顧身的沖進去救出了珍兒和小狗，但自己卻被火燒得只剩下一只小腳丫了。最后，它把自己安在了珍兒殘疾的腿上，珍兒終于恢復了健康，成為一個健全的人。
這個故事令我感動，烏丟丟雖然只是一只小腳，但也懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，怎會不讓人為之動容呢?
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇20
這學期一開始我就讀了《烏丟丟奇遇》這本書，我一字一字地讀著，對它愛不釋手。我被里面精彩的內容給深深吸引住了，仿佛自己已經融入其中。
《烏丟丟的奇遇》講述的是一個優美的童話故事，優美中透著些憂傷。作品圍繞“烏丟丟”這個可愛的木偶形象，通過十四花環詩首尾相扣的神奇敘事手法，展開了優美而憂傷的.奇遇。在這本書里，我認識了好多朋友，有調皮可愛的“烏丟丟”，有莊嚴的老詩人，還有逆風而行的蝴蝶……
讀了這本書，讓我更層次的認識了生命，因為文中“烏丟丟”能夠給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛去滋養生命，用愛去回報生命。
我喜歡烏丟丟那種不斷追求，終于獲得完美生命的精神。這不禁讓我想到自己，有時候在學習中遇到難題我就想放棄，是老師和爸爸媽媽的鼓勵使我不斷挑戰自己。同學們，讓我們學習烏丟丟那種堅持不懈的精神，喚起心中學習的激情，乘著知識的列車，邁著堅定的步伐就一定能到達成功的彼岸。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇21
我津津有味地讀完《烏丟丟的奇遇記》這本書，我感受到了生命的可貴，我想：我們要珍惜屬于我們的每分每秒，讓我們的生活充滿陽光與快樂。
故事是這樣的，一個名叫珍兒的小女孩，看完布袋爺爺精彩的表演后，發現了布袋爺爺丟失了的一只小腳丫，她給它取名為烏丟丟，并給它安上了胳膊、鼻子、嘴巴，使它成為了一個真正的人。珍兒像一個大姐姐一樣，細心地照顧著烏丟丟，而烏丟丟呢?也給珍兒的生活帶來了許多快樂。
有一天晚上烏丟丟跳進了吟老的屋子里，并給吟老講了自己的經歷。從此，烏丟丟就在吟老的家里住下了。在哪里，他認識了一群好朋友：詩簍子、木頭娃娃、小泥猴等。在重返童年的晚會中，烏丟丟真正體會到了生活的快樂，它決定去找尋布袋爺爺丟和珍兒。
一路上，發生了許許多多的事，他們幫助過許多人，感受到了贈人玫瑰，手有余香的快樂;碰到過逆風而行的`蝴蝶，懂得了生命的意義;種雞蛋的云兒，讓他相信只要有信心，理想的翅膀一定會開花結果。
讀完這本書，我想：我要做一個懂得愛，學會愛，懂得感恩與回報。做一個愛自己，愛他人的人。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇22
有一個老爺爺，他是演木偶的。因為他的木偶都是“布袋木偶”所以大家都叫他“布袋爺爺”孩子們最愛看他的“獨腳大俠平妖記”他嘴里的口哨能吹出“烏丟丟，烏丟丟”的聲音，所以大家都把“獨腳大俠”稱為“烏丟丟”。有一天，一個叫“珍兒”的小女孩撿到了“獨腳大俠”的一只腳。于是珍兒把它帶回了家。并把他安在媽媽送給她的生日禮物——丑娃身上。但他很想念布袋爺爺，就從珍兒家里溜出來，來到了吟癡老人的家里。在這里，他認識了許多有靈氣的東西：詩簍子、可可七姐妹、泥公雞、泥泥狗、小瓷豬……但吟癡老人卻說烏丟丟不應該偷偷地跑出來，于是，烏丟丟和吟癡老人踏上了回家的路程。
我發現的閃光詞句：他認定他的生命和一朵薔薇花密不可分。但她一直不退縮，無論風多么猛，他都在逆風前進。不辭而別。
我的感受：烏丟丟因為能給家帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的'可貴。并懂得用愛滋養生命，用愛回報生命。愛讓烏丟丟的生命更鮮活。愛也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇23
第三本書《烏丟丟的奇遇》我也看完啦!這本書是出自中國著名詩人、兒童文學作家金波老爺爺之手的童話集。
這本書講述了一只小腳丫被一個叫珍兒的小女孩安在她的布娃娃上，叫“烏丟丟”，并得到了生命。后來他離開了珍兒家，遇到了吟癡老爺爺和他的“家人”，最后回家、救珍兒的故事。烏丟丟在吟老的家中學會了寫詩，吟老對自己的詩有嚴格的要求，總是寫完一首詩就扔進“詩簍子”，烏丟丟就是靠“詩簍子”學會寫詩的。回家的途中，烏丟丟的第一個親人布袋爺爺去世了，最后，只剩小腳丫的烏丟丟用自己將珍兒的瘸腿治好。
我最喜歡“回歸生命”一章，烏丟丟是有情感的，是懷念著珍兒的，但也不愿離開相處了很久的吟癡老爺爺;他也是個懂得感恩的`人，將自己和珍兒融為一體。吟老追求完美，永遠不滿意。
我覺得吟癡老爺爺是個懂情的人，為了烏丟丟能見到親人，和他一起翻山越嶺，找到了他的親人，他希望自己十全十美，所以總是寫一首詩就扔;烏丟丟很淘氣，離開珍兒時心野得像只野兔子，可為了珍兒，犧牲了自己，這舍己為人的精神令我無比感動，鼻子尖發酸，他在著火的學校里救珍兒，更能凸顯出他的善良。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇24
這一周，我認識了新朋友：烏丟丟，烏丟丟的主人是布袋爺爺，布袋爺爺的腳還挺有靈氣，就是烏丟丟。但布袋爺爺覺得不要這只腳會更像大俠，因此呢，他還身體慢慢衰弱，然后一病不起。作者是金波，金波老詩人會用經典潤譯你的心。這本書主要講了：金波的作品圍繞烏丟丟的可愛木偶形象，通過十四行花環詩首尾相扣的神奇敘事手法，展開了優美而憂傷的奇遇........烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，他懂得用愛滋養生命，用愛回報生命。金波的`詩帶來了童趣，所以我很喜歡這本書。
我很喜歡第二章，也認識了珍兒。在珍兒和珍兒媽媽的幫助下，烏丟丟有了生命。他變成了一個有生命的人了，他完全可以說是一個活生生的小丑娃了。我也替它高興。
這本書讓我明白了，我們應該在別人需要幫助時去幫助他，像烏丟丟一樣用愛去表達，讓他人感受你對他的這種愛。別人幫助你時，你應該很感謝，當別人有困難時要像烏丟丟一樣伸出雙手。
我希望我們用心體會烏烏丟對布帶爺爺的愛。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 篇25
關于《烏丟丟的奇遇》，我五歲時就聽奶奶講過一個類似的故事，十分感人！看了書仍然十分喜歡！這本書教會我要珍惜童年，也教會我要善待他人，尤其是殘疾人。
主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會跳的小腳丫，把它安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上變成了一個有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。
一個叫珍兒的小姑娘偶然撿起了腳丫，把它裝在了布娃娃的身體上，布娃娃就會跑了。她跑到了吟老家里，吟老把布娃娃送回珍兒家的路上幫助了許多人。在尋找布袋爺爺和珍兒姑娘的.過程中，烏丟丟從吟老先生那里學會了寫詩，懂得了愛和感恩，知道了快樂和憂傷。烏丟丟聽說珍兒學校著火了就去救火，救出了珍兒和他的朋友，結果他被火燒成了一只小腳丫，但仍然是一只有生命的小腳丫。小腳丫把自己融進了珍兒身體，使她離開了拐杖。
腳丫從吟老那里懂得了愛，然后它想到了布袋爺爺對自己的愛，才開始了尋找布袋爺爺之旅。讀了這個故事讓我想到了爸爸媽媽每天那么努力上班都是為了讓我有一個良好的學習環境，這不就是愛嗎？老師們不辭辛勞地教育知道我們學習成長，這是多么珍貴的愛！我要珍惜這些愛，天天開心充實地學習和成長！
【《烏丟丟的奇遇》讀后感】相關文章：
《烏丟丟的奇遇》讀后感（精選29篇）01-07
【精華】烏丟丟的奇遇讀后感作文四篇12-16
【精品】烏丟丟的奇遇讀后感作文四篇12-12
有關烏丟丟的奇遇讀后感作文合集8篇12-17
烏丟丟的奇遇讀后感作文匯編5篇12-16
關于烏丟丟的奇遇讀后感作文合集10篇12-18
關于烏丟丟的奇遇讀后感作文匯總八篇12-12
烏丟丟的奇遇讀后感作文集錦八篇12-12
烏丟丟的奇遇讀后感作文集合6篇12-19