實用的讀后感的作文（精品10篇）
在生活、工作和學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
讀了沈石溪寫的《睡蟒邊的雪兔》，我受益匪淺。
羊怕狼，狼怕虎；大魚吃小魚，小魚吃小蝦，這是大自然的規律，雪兔也不例外——它們懼怕蟒蛇。在動物園里，被放進裝有蟒蛇籠子里的雪兔，大都嚇得渾身癱軟，直接成為蟒蛇的美食。可偏偏有那么一只大耳朵雪兔，是那樣的與眾不同。當它被扔進蟒舍后，很快從驚慌失措中鎮定下來，并開始積極地挖洞�？伤亩催�沒挖好，蟒蛇就從睡夢中醒來了，看來大耳朵也難逃和其它雪兔一樣的下場。令我萬萬沒有想到的`是當黑尾蟒游向它時，大耳朵雪兔輕輕一躍，黑尾蟒撲了個空。就這樣，它利用自己善于跳躍的特長與黑尾蟒周旋，并在每次躲過黑尾蟒的襲擊后，快速地啃上幾口青草來補充體力。這真是一只聰明的雪兔。在蟒蛇面前，雪兔的力量是微弱的，這分明是以卵擊石！正當我感到絕望時，黑尾蟒卻敗下陣來，它已沒有多余的精力與雪兔糾纏，大耳朵勝利啦！這真是一個奇跡！
原來，這是一只臨近分娩的母兔，為了讓自己的后代平安出世，它戰勝了懦弱的天性，拼死一搏。多么偉大、無私的母愛呀，多么頑強的生命力呀！這種母愛令我感動，更令我震撼。在巨大的困難面前，我們的力量同樣渺小，可我們要像書中說的那樣：鼓起勇氣與命運抗爭，只有這樣才有可能會贏得轉機，闖開一條生路！
讀后感的作文 篇2
又放寒假了，好開心呀！爸爸、媽媽都去上班了，就我一個人在家里。我打開了電視，看了一個小時的動畫片，沒想到動畫片很快就演完了。好沒意思呀，真無聊。我來到我的書房，在書架上選了一本書。是《安徒生童話》翻開第一頁目錄中的第一個故事，就是《賣火柴的小女孩》，我翻開《賣火柴的小女孩》那一頁，就聚精會神地讀了起來。
在黑暗的舊社會你有一個賣火柴的小女孩在一個寒冷的圣誕前夜，她光著一雙凍得通紅的小腳丫，哆嗦著凍得發紫的嘴唇叫賣著�？烧l也沒有買她的火柴，哪怕只是一根。誰也沒有給過她一分錢。我仿佛看見小女孩穿著一件薄博的衣服，蜷縮著身體，光著雙腳坐在墻邊，用凍的通紅的雙手把自己賣的所有火柴，一根一根的劃著，她在火柴的光芒中，看見了自己的奶奶，她不想讓奶奶離開她，就這樣，小女孩帶著微笑的'面容，離開了人世間。
讀到這里，我的淚水從眼眶里流了出來，為什么窮苦的小女孩會受到這么不平等的待遇呢？如果世界上有時光穿梭機，我要把我的新衣服給她穿，讓她能夠享受到溫暖；如果有時光穿梭機，我會把我的零花錢分給她一些，讓她能買到許多好吃的吃；如果有時光穿梭機，我就會讓媽媽把她接到我家，讓她和我一起上學，幫她實現愿望。如果我和那個賣火柴的小女孩一樣生活在黑暗的舊社會里，我會變成什么樣子呢？我想：如果我生活在那個社會里，可能我還不如那個小女孩能光著涼的小腳丫在街上走著。再想想，我生活在現代社會里，我是多么幸福�。《莻�小女孩卻不幸。我生活在這么一個美好的社會里，我是多么幸福，多么快樂呀！
所以現在的我要好好學習，長大了才能回報我們偉大的祖國。
讀后感的作文 篇3
當保羅告訴小男孩新車是哥哥送給他的圣誕禮物時，小男孩吃驚得瞪大了眼睛：你是說這車是你哥哥白白送給你的?天哪!我希望
希望什么呢?保羅是這樣揣度小男孩的心理的：希望他也有一個這樣的哥哥，可以白白送給他一輛新車。保羅錯了!小男孩希望的是將來也能像保羅的哥哥那樣，能送給自己的弟弟一輛新車。小男孩的話語讓保羅吃驚，也讓讀者的心靈受到了極大的震撼。在物欲橫流、利益當先的'今天，人們往往首先想到的自己獲取了什么，并不是給予了什么。而且還常常會因為獲取的多少而忿忿不平，抱怨不停，以至于人與人之間情感冷漠，唯利是圖。小男孩用他不是期待獲取而是準備給予的言行教育著我們，也觸動著我們人性中最柔軟、最美好的一部分，讓我們由衷地感覺到給予也能給人帶來快樂，而且這快樂是那樣的至真至純、至善至美。
讀后感的作文 篇4
我在暑假看完了《綠山墻的安妮》，書中的主角：安妮是一個樂觀精神中帶著幽默的小女孩。
書中故事為：安妮是父母雙亡的孤兒，在孤兒院飽嘗冷漠。馬修和瑪麗拉是綠山墻農舍的一對善良淳樸的兄妹，他們本想領養一個男孩幫忙干活，結果陰差陽錯，把一個瘦骨嶙嶇的小女孩領了回來。安妮一開始差一點被退了回去，可她以自己獨特的性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉，也贏得周圍所有人的喜愛。
書中描繪的一切，洋溢著靈動的童真和充滿樂觀精神的幽默，使我情不自禁地受到感染，讀到安妮的那些奇思妙想，以及她闖下的那些有趣的小禍，我的嘴角便會泛起笑意。另外，書中的語言如同行云流水，使我充分領略到了加拿大鄉村，特別是綠山墻農舍周圍的如畫風景。因此加拿大的建筑“安妮小屋”一直很受歡迎呢！
我也聯系過生活實際，安妮那種樂觀的精神值得我學習，我的缺點主要在：不積極和不樂觀，我曾想改掉這毛病，積極差不多解決了，還差樂觀，所以當時才選擇《綠山墻的安妮》看的`。
有一次，媽媽給我買了一個小掛件，我見了以后，覺得一點也不好看，便問媽媽：“媽媽，這個掛件不好看，我不想要可以嗎？”媽媽皺皺眉頭說：“湊合著用吧！”我仍不顧一切地說：“不要，就是不要，媽媽你留著自己用吧！”媽媽生氣了，罵道：“哎！你這么不樂觀，以后長大了怎么辦呀，媽媽好心幫你買個掛件送給你，你卻不領情，不樂觀不好呀！”之后，媽媽讓我在房間里反思，她出去了。我獨自一人待在房間里，一邊掉著眼淚，一邊想，覺得這件事是我錯了，我為了禮物的外表，卻不管它中的意義與道理。慚愧完后，我寫了封信給媽媽：
媽媽：
您好！
媽媽好心送我東西，但我卻毫不領情，這同時也表現出了我那不樂觀的性格，我想說，對不起！我做得太過分了！
您的女兒：蔣昕瑜
讀后感的作文 篇5
讀完《魯班學藝》這篇文章，我深深地被魯班那刻苦學習和吃苦耐勞的精神所感動。這篇文章通過記敘魯班辭別父母，千里迢迢，歷盡辛苦，到終南山拜師學藝的經過，來教育人們只有勤奮好學、吃苦耐勞、不怕困難，才能學到真正的本領。我覺得魯班有兩點值得我學習：一是魯班學藝的時候，非�？炭�。當師傅收他做徒弟以后，他全神貫注、廢寢忘食地去學。我是小學畢業生，即將升入初中，只有現在搞學習，將來才能在祖國的.建設事業中貢獻力量。在學習中，我就是要學習魯班的這種精神。學習，只能是一心一意地學，不能三心二意，也不能以為自己有點小聰明，就不勤奮學習了。二是要學習魯班那種不怕困難，決不半途而廢的精神。以后，我在學習上如果再碰到困難，一定要迎著困難上！“困難像彈簧，看你強不強；你強它就弱，你弱它就強�！�
讀后感的作文 篇6
這一本書的內容是：地獄里的魔后和魔王打了一個賭：兩年內，也要給人間的布魯勒夫婦帶來不幸。為了打贏這個賭，魔后在地獄重點中學選派了魔鬼男孩貝爾茨去人間幫她完成任務。最終，貝爾茨變成了一只貓就遠留在了人間，跟他的新主人布魯勒夫婦過著平凡、快樂的日子。
我認為魔后是非常可惡的，自己不去反而讓別人去幫她去做這一件事情。而貝爾茨恰恰相反。他是個善良的.小孩子。他不僅沒有給它們帶來不幸，還變成了一只貓永遠跟他跟他的主人布魯勒夫婦過著平凡，快樂的日子。一說到快樂，就馬上勾起了我的回憶。
那一天，我和我的爸爸一起下象棋。我下一馬，上一個車，他下一個炮，上一個兵，我們兩個互不相讓，都想打敗對方�？蓯�，炮被馬守著，車被象守著，唉，完全下不了手啊，咦？這……太好了，這一定要成功啊，我反炮移了移，接著，爸爸反車向前國移，我再把另一個炮移到另一個炮的后面�！皩④姟�。哈哈，雙連炮我倒要看看你怎么躲。爸爸用車把我的后面的炮吃掉了……�。皩④姟！卑职执舐暤卣f，“要將軍還是炮？”我把士上前移了一步。我的炮啊，怎么能這么快就被吃掉呢？我不干心……過了一會兒，爸爸喜歡的電視來了就分心，導致我贏。哈哈哈哈。
人呢，是絕對不能分心的。
讀后感的作文 篇7
勇敢、正義的哈利波特得到了大家的支持和幫助，而邪惡的伏地魔雖然很厲害，但是沒人會真正的'跟隨他，就連斯內普教授都是因為要幫助哈利波特才去靠近他。
強大的伏地魔輸了，他到死都不明白他輸給哈利波特的不是力量，而是正義。
讀后感的作文 篇8
假期里，我讀了《小木耳和微笑的信》。我知道了小木耳很樂于助人，也非常善良，更是個能夠帶給大家快樂的小朋友。
書里一開始就寫了小木耳遇到了一個郵差，他請小木耳幫忙送一封沒有收信人和寄信人名字的信，信的內容是微笑，這是一封特別的信，小木耳接過信封看了看——收信人：蘋果巷草莓胡同……寄信人：樺樹林小木屋旁第五棵樹……這得是收信人的名字，寄信人的名字全都看不見了，他們的.名字被與水洗掉了，小木耳卻不怕困難答應了郵差幫他送這封信。
小木耳找到了收信人，還幫草莓胡同所有的人臉上掛滿了微笑，現在草莓胡同變成了微笑胡同，小木耳真了不起，他用自己的智慧把信中的微笑帶給了大家，使大家得到了快樂。
我要學習小木耳樂于助人的精神，做一個對社會有用的人。
讀后感的作文 篇9
這是一本真人真名的小說。每一篇發生在小主人公梅思繁身上的故事，都似曾相識地在我身邊發生過。這種感覺深深地吸引了我。我感覺這本書就像一面鏡子一樣照出了當下我們中小學生的酸甜苦辣的百態生活。
故事的開頭就深深地吸引了我。這是作家梅子涵的女兒梅思繁用真心話寫出了一首奇怪的詩，在末尾還俏皮的加上一句：這篇文章的寫法是爸爸教我的，寫作文的時候我不會這樣寫，老師要打不及格的�？吹竭@里我好激動�？礃幼幼骷已劾锏�'好文章在老師眼里也未必是好文章�。『呛�，我有救了！
這本書里，我最喜歡的文章是《數學數學數學》。主人公梅思繁因為數學不好而讓作家爸著急。爸爸一天到晚把數學掛在嘴上，講數學如何如何重要，說光英語、語文好不叫尖子生……盡管梅思繁作文寫得那么好，常�？梢园l表，賺到稿費。可是爸爸還是為她的數學急得焦頭爛額，甚至壓制他寫作的熱情。只為讓她多投入時間和精力在數學上。
我們的家長又何嘗不是這樣呢？他們都望子成龍，望女成風，希望自己未能完成的愿望在我們身上實現。因此對我們猛抓一通，可往往會疏忽了對我們心靈上、興趣上的愛護。數學不好，補學而思、書人；語文不好，補文海、賞能；英語不好，補樂林……似乎城市里的每一個孩子都忙東忙西，整天奔波在去輔導班的路上，可是到頭來又能怎樣呢？我們的書包越來越重，眼睛度數越來越深，笑容越來越少，怨言越來越多，成績也未必變得多好。
我認為我們的學習要像長跑運動員那樣，要一點一點跑著、堅持著，沖向最終有的勝利，千萬不要因為考試而猛跑一段，這樣迎來的下一步往往是停止。
梅子涵以幽默從容的語調為我們講述了女兒成長中的歡笑與淚水，這也是我們絕大多數孩子的淚水與歡笑。我喜歡這本真實記錄我們生活的書。
讀后感的作文 篇10
我看了這本書后覺得瑪麗阿姨很神奇，她有許多神奇的本領，比如放星星。環游世界等等。但是她有點嚴肅，不經常笑，盡管如此，孩子們還是很喜歡她。
有一次瑪麗阿姨的生日正好碰上月圓的時候，孩子們不知不覺中來到了動物園。這里的'一切都顛倒了過來，動物在狂歡，而人們卻被關在了籠子里。真是非常有趣。但是后來瑪麗阿姨卻飛走了，真令人遺憾啊。
這本書既有趣又神奇，真是一本好書��！
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