讀后感的作文

讀后感的作文6篇[實(shí)用]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的讀后感的作文6篇，歡迎大家分享。

讀后感的作文 篇1

　　《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一。作者施耐庵以鮮明的愛(ài)憎感情，塑造了眾多栩栩如生的英雄人物的形象故事！如《武松打虎》就是其中之一。 武松是《水滸傳》中杰出的人物，他是山東清河縣人，人稱(chēng)二郎。他身高八尺，渾身上下有千百斤力，是個(gè)頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的人，是因?yàn)樗�武藝�?qiáng)，勇猛過(guò)人。在景陽(yáng)岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽(yáng)岡打虎這一壯舉，顯示了武松無(wú)比神威的英雄氣概，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢(shì)力的正義理想。 如今我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活過(guò)程中，也會(huì)經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，通常有許多人都會(huì)臨陣退縮或者逃避不敢面對(duì)，自從我學(xué)習(xí)了《武松打虎》這篇課文之后，使我懂得做人遇到困難時(shí)要臨危不懼，我要學(xué)習(xí)武松打虎的精神。要無(wú)論在學(xué)習(xí)上或是生活上遇到了困難時(shí)都要不慌張、不退縮，勇于挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)，勇往直前。憑著自己的`聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)和生活上的“打虎英雄”。

讀后感的作文 篇2

　　今天中午睡覺(jué)前，我讀了《三國(guó)演義》里面的一個(gè)經(jīng)典故事情節(jié)——“草船借箭”，我讀了非常喜歡，一直讀了四五遍。

　　這個(gè)故事講的'是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強(qiáng)，就很嫉妒諸葛亮，一直想將諸葛亮害死。他找了一個(gè)理由，說(shuō)中缺少弓箭，讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬(wàn)支弓箭。可是周瑜沒(méi)想到諸葛亮卻滿(mǎn)口答應(yīng)了。諸葛亮?xí)�神機(jī)妙算，他知道第三天夜里有大霧，就趁著大霧，用草船向曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支弓箭，提前七天順利地完成了任務(wù)。使周瑜的計(jì)劃未能實(shí)現(xiàn)。

　　我覺(jué)得我們應(yīng)該象諸葛亮那樣刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，像他那樣虛心，胸懷寬廣，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也要象諸葛亮那樣聰明，什么困難也難不倒我。

讀后感的作文 篇3

　　《歷史的天空》講述了講述梁大牙迎親路上，在藍(lán)橋埠遭到了日軍轟炸，火光中逃出4個(gè)年輕人。想投國(guó)軍的梁大牙卻意外地被八路軍收留，想投八路軍的同鄉(xiāng)陳墨涵卻被國(guó)軍抓差。文章在開(kāi)篇埋下了大量的伏筆，使整部作品充滿(mǎn)了懸念，當(dāng)然主人公梁大牙的桀驁不馴的性格和軍隊(duì)鋼鐵般的紀(jì)律不斷沖突，也是整本書(shū)的主線(xiàn)。雖然《歷史的天空》是一部軍事文學(xué)，但是我感覺(jué)它并沒(méi)有關(guān)注戰(zhàn)爭(zhēng)本身，書(shū)中并沒(méi)有很多描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的段落，而是關(guān)注戰(zhàn)爭(zhēng)中的軍人。軍人——具有英雄情結(jié)的人和具有七情六欲的人的雙重人性，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中，在歷史中鍛煉著自己，在正義良知與欲望誘惑之間掙扎……

　　《歷史的天空》它寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)，寫(xiě)英雄。寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，戰(zhàn)術(shù)的素養(yǎng)與戰(zhàn)爭(zhēng)的要素；寫(xiě)英雄，寫(xiě)梁大牙的從一個(gè)鄉(xiāng)村無(wú)知少年成為一個(gè)具有高度戰(zhàn)爭(zhēng)政治智慧和卓越戰(zhàn)爭(zhēng)指揮藝術(shù)的高級(jí)將領(lǐng)，當(dāng)然，梁大牙是通過(guò)特殊環(huán)境的艱苦磨練練就了一身的“本領(lǐng)”，但并非所有的熱病都能從艱苦的磨練中脫穎而出……梁大牙心里喜歡文靜美麗的女政委東方聞音，梁大牙為了表示對(duì)東方聞音的愛(ài)意，把那顆風(fēng)光了20多年的著名大牙“拔”了下來(lái)。

　　這段情節(jié)，是全書(shū)中的經(jīng)典，它把梁大牙敢愛(ài)敢恨、匪勁兒加英雄勁兒表現(xiàn)得淋漓盡致。亂世出英雄。在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，確實(shí)出了不少像梁必達(dá)一樣的'英雄，出身卑微，英勇善戰(zhàn)，敢于動(dòng)腦，善于學(xué)習(xí)。

　　從一個(gè)泥腿子成了一個(gè)不僅知書(shū)達(dá)理而且有勇有謀的共和國(guó)將軍。想必作者徐貴祥先生在寫(xiě)《歷史的天空》這本書(shū)的時(shí)候，思緒常常回到那炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，那一聲聲喊殺聲，在提醒我們今日的和平年代，是用祖輩的鮮血和生命換來(lái)的。今天處在歌舞升平的我們，還曾記得我們的先烈們那揮刀拼殺的場(chǎng)面嗎？

讀后感的作文 篇4

　　很多人說(shuō)，象性格溫順，是人們的伙伴，我卻認(rèn)為它終究只是動(dòng)物，只是一座會(huì)走的肉山，僅僅是人類(lèi)的奴隸。然而，在讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這篇文章后，我明白了，動(dòng)物也懂得情感，懂得報(bào)恩。

　　文章講述了在戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的一頭戰(zhàn)象——嘎羧。它自知生命大限已至，便重披象鞍，到江灘緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)。最后，它來(lái)到埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象冢”旁挖了一個(gè)坑，莊重地把自己掩埋的故事。

　　嘎羧死了。可它卻沒(méi)有到老祖宗留下的象冢，而是在掩埋八十多頭戰(zhàn)象的“百象冢”旁挖了一個(gè)坑，把自己和曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友葬在了一起。它死時(shí)，一只眼睛還睜得老大，還仰望著二十六年前被鮮血染紅的天空……

　　這是一頭幸運(yùn)的戰(zhàn)象。嘎羧在打洛江與戰(zhàn)友一起跟日寇血戰(zhàn)，身受重傷，渾身都是血。機(jī)槍打穿了它的前腿，脖子被鋒利的日本軍刀砍傷，戰(zhàn)友們一個(gè)接一個(gè)的倒下，嘎羧也氣若游絲，就在它的眼睛快要失去最后一絲光采時(shí)，人們意外地發(fā)現(xiàn)了它，并把它帶回村寨養(yǎng)傷。

　　這是一頭懂得感恩的戰(zhàn)象。“村民們從不叫它搬運(yùn)東西，它整天優(yōu)哉游哉地在寨子里閑逛，到東家要串香蕉，到西家喝筒泉水。”從這句話(huà)中可以看出，村民們對(duì)嘎羧懷有崇高的敬意，而嘎羧對(duì)村民也產(chǎn)生了深厚的感情，在走向生命的終點(diǎn)時(shí)，嘎羧繞著村子走了三圈，表達(dá)了它對(duì)養(yǎng)育了自己二十六年的村寨的深情厚誼。

　　這是一頭純潔的戰(zhàn)象。嘎羧的心里，不是對(duì)功名的渴望，不是對(duì)自己戰(zhàn)績(jī)的驕狂自矜，而是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，是慈愛(ài)的.波農(nóng)丁，是善良的鄉(xiāng)親們，是它久久渴望的和平與安寧。的確，沒(méi)有什么可以做到永恒，但是，我們必須要守護(hù)自己最珍惜的，只有這樣，我們才能擁有心靈的凈土。嘎羧比我們更早懂得這一點(diǎn)，因此，它二十六年來(lái)一直懷有純潔的心。在它那為所有人動(dòng)容的壯舉面前，我們都是那么渺小。

　　這是一頭重情重義的戰(zhàn)象。當(dāng)我讀到文章中的這句話(huà)，“二十六個(gè)春秋過(guò)去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。”我讀懂了象鞍上記載的凝重歷史，記載的嘎羧的忠誠(chéng)。整整二十六年啊，嘎羧沒(méi)有忘記曾經(jīng)和自己浴血搏殺的兄弟，更沒(méi)有忘記打洛江畔那場(chǎng)驚天地泣鬼神的鏖戰(zhàn)。啊，嘎羧，你用實(shí)際行動(dòng)

　　詮釋了何為忠誠(chéng)，何為兄弟之間的感情！當(dāng)你在撫摸象鞍時(shí)，是否想起當(dāng)年自己用象鼻卷敵，用鐵柱般的象蹄踏敵，用銳利的象牙挑敵的情景？那蒼涼悲壯的象鳴，是否回蕩在你的耳畔？

　　讀了這篇課文，令人回味無(wú)窮，促人深省，動(dòng)物尚且有如此的高尚情懷，我們?nèi)祟?lèi)是否應(yīng)該有更深的感悟呢？

讀后感的作文 篇5

　　《環(huán)游地球八十天》是凡爾納著作之一。它以情節(jié)驚險(xiǎn)、語(yǔ)言生動(dòng)幽默，吸引了我。

　　這本書(shū)的主人公福克先生和朋友打賭，在八十天之內(nèi)可以環(huán)游地球一周。以?xún)扇f(wàn)英鎊做x注。于是他與他的新仆人路路通開(kāi)始了環(huán)游。

　　在這次環(huán)游中，一路上福克先生和路路通不僅遇到了大自然的重重阻礙，而且還有一個(gè)懷疑福克先生是銀行盜竊犯的警探跟蹤，但福克先生一聰明的.頭腦、勇氣和智慧克服了重重困難，提前一天返回了倫敦，贏得了這場(chǎng)比賽，并且和艾娥達(dá)小姐（在這次旅行中福克救過(guò)的小姐）舉行了婚禮，路路通做了他們的證婚人。

　　福克先生就是憑著沉著、冷靜、善良、正值、信心和堅(jiān)持贏得了這場(chǎng)比賽。

　　這本書(shū)告訴我們“有志者事竟成”只要自信，堅(jiān)強(qiáng)就會(huì)成功。

讀后感的作文 篇6

　　放假了，可以在家里歇著了，終于擺脫了早上5點(diǎn)多就得起床這個(gè)難題。一放假，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是精神補(bǔ)貼，一天就這么幾件事必須做：睡覺(jué)、吃飯、看書(shū)、磨作業(yè)、砸砸鋼琴。剩下的時(shí)間(還有一大半)，我就會(huì)干自己想干的事。在我看來(lái)，假期里的每一天最舒服的就是一大早起來(lái)，啥也不干，順手抄起一本書(shū)在床上翻。這個(gè)假期到目前為止，已經(jīng)翻完了將近20本書(shū)了。既然要寫(xiě)讀后感，我也就不說(shuō)廢話(huà)了。

　　讀的這些書(shū)中，有兩本書(shū)是我認(rèn)為值得一提的：《數(shù)理化通俗演義(上)》和……(下)。當(dāng)初為什么看上它倆是因?yàn)樗鼈兊拿�字讓我感覺(jué)頗有興趣，令人絞盡腦汁的的數(shù)學(xué)、具有危險(xiǎn)性的化學(xué)，還有最缺乏趣味的物理咋就和演義沾上邊了呢?最讓人不解的是，翻開(kāi)書(shū)看了看，還一回一回的，簡(jiǎn)直就是小說(shuō)。可你要說(shuō)它是小說(shuō)，人家作者可不高興了，人家仿照中國(guó)特有的通俗文學(xué)體裁——章回小說(shuō)，來(lái)記錄一些幾千年來(lái)中外科學(xué)家、發(fā)明家探索科學(xué)真理的艱辛歷程。你到別說(shuō)，這招還挺管用的，至少能解解數(shù)理化的悶。有人可能看了這本書(shū)會(huì)說(shuō)：

　　“這里面有的并不是事實(shí)?”

　　我只能告訴他們，他們眼睛有些不好使，堂堂大封面上寫(xiě)著“演義”倆字，當(dāng)然有作者自己的想象在其中，作者早就料到會(huì)有人這么說(shuō)，為了不出岔子，人家謹(jǐn)慎地添上了“演義”倆字。這名字和內(nèi)容就說(shuō)這么多了，要有關(guān)于它倆的是別問(wèn)我了，問(wèn)作者他老人家去吧。

　　這書(shū)好在哪呢?我個(gè)人認(rèn)為，作者巧妙地將年代相近的，或者師徒關(guān)系的科學(xué)家、發(fā)明家們連了起來(lái)，當(dāng)然，有的某某某在某某某的表演時(shí)怎么怎么招之后，就把話(huà)題轉(zhuǎn)到這人身上(具體怎么轉(zhuǎn)的.自己去看好了)這一系列的有很多很多，里面可能有作者編的(作者要不編點(diǎn)就不叫作者了)，不會(huì)總有那么大的巧合。作者除了重點(diǎn)描寫(xiě)名人們的發(fā)明成果和故事，還著重強(qiáng)調(diào)了他們發(fā)現(xiàn)的經(jīng)歷與細(xì)節(jié)，其實(shí)，我看完此書(shū)后，有一個(gè)感想：這些科學(xué)家和發(fā)明家都是從不起眼的小事中發(fā)現(xiàn)或發(fā)明了能轟動(dòng)全世界的事物，時(shí)刻提醒著我們細(xì)節(jié)的重要性。我認(rèn)為這本書(shū)以事實(shí)與少量的虛構(gòu)結(jié)合成的故事能使我們既能體會(huì)到其中的趣味，還能學(xué)到很多真實(shí)的知識(shí)，既不感覺(jué)枯燥，又不會(huì)偏離事實(shí)，還能教給我們?cè)S多人生的道理，真是一舉三得。

　　總之，這本書(shū)對(duì)我起到了幫助作用，它既能增長(zhǎng)我的知識(shí)，又能讓我增加對(duì)數(shù)理化的興趣，還能教給我們?cè)S多人生的道理。

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