傳遞愛(ài)的旋律讀后感
當(dāng)看完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編整理的傳遞愛(ài)的旋律讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我讀了《傳遞愛(ài)的旋律》從中發(fā)現(xiàn)了一篇好的文章。
《與海》，它是著名作家、說(shuō)家海明威的代表作，使他得到了1954年的諾貝爾學(xué)獎(jiǎng)，登上了的巔峰。
故事的主公是位富有捕魚(yú)經(jīng)驗(yàn)的——圣地亞哥，但他已經(jīng)連續(xù)四天沒(méi)逮著魚(yú)了，就連前四天直跟他在起的男孩馬諾林也被迫離開(kāi)了他，但男孩依舊會(huì)來(lái)幫助，他也依舊愉快不肯認(rèn)輸。直到第五天，他遠(yuǎn)離海港到深海區(qū)捕魚(yú)，終于如愿以償遇上了條馬林魚(yú)，并與其展開(kāi)了殊死搏，經(jīng)過(guò)三天的激烈爭(zhēng)，獲得了勝利。然魚(yú)的腥卻引來(lái)了群鯊魚(yú)，他魚(yú)叉、短棒、船槳作武器，擊退了鯊魚(yú)次次的進(jìn)攻，但魚(yú)最終只剩下了具架。
當(dāng)我讀到時(shí)候很就當(dāng)上了時(shí)，我感受到了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕吃苦的性格；當(dāng)我讀到“熱愛(ài)飛魚(yú)”“替鳥(niǎo)傷時(shí)”，我體會(huì)到了對(duì)命的憐憫和熱愛(ài)；當(dāng)我讀到把海洋看作性，我看出了對(duì)海洋的熱愛(ài)與感激；當(dāng)我讀到“把釣索垂得任何都直”，我感受到了豐富的釣魚(yú)經(jīng)驗(yàn)；當(dāng)我讀到遇到危險(xiǎn)想念男孩時(shí)，我體會(huì)到了的孤獨(dú)助；當(dāng)我讀到年輕時(shí)與碼頭上最的黑人比試扳腕僵持天夜，最終獲得勝利時(shí)，我看出了不服輸?shù)挠矟h性格；當(dāng)與鯊魚(yú)搏時(shí)，我感受到了的雄、勇敢和堅(jiān)毅；當(dāng)我讀到希望看見(jiàn)海港的燈光時(shí)，我感受到了對(duì)家和溫暖的渴望。
在現(xiàn)實(shí)活中，我們雖然不能像圣地亞哥樣與魚(yú)展開(kāi)斗爭(zhēng)，也很難擁有像他樣的勇與膽魄，但我們可以從他和男孩馬諾林上學(xué)到很多，例如：勇往直前、永不服輸?shù)木窈退麡?lè)觀信的活態(tài)度，男孩尊重老人、關(guān)愛(ài)老人的高貴品質(zhì)……但我學(xué)到的最重要的點(diǎn)就是——不是為失敗而生的，個(gè)可以被毀滅，但不可以被打敗。
這篇文中，老人是一個(gè)勇敢，善良，堅(jiān)持不懈，持之以恒的人。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，不要被困難打敗，應(yīng)該有樂(lè)觀向上的心態(tài)。
我們遇到困難時(shí)要勤于思考，決不輕言放棄，被打敗，樂(lè)觀向上的態(tài)去對(duì)，不抱怨，怨艾，永遠(yuǎn)銘記“不是為失敗而生的，個(gè)可以被毀滅，但不能被打敗”。不承擔(dān)責(zé)任。
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