實(shí)用的讀后感的作文[集合7篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![實(shí)用的讀后感的作文[集合7篇]](/pic/00/b6c1baf3b8d015_5fbf7f14d1431.jpg)
讀后感的作文 篇1
因?yàn)楣ぷ鞯脑颍綍r(shí)也會(huì)關(guān)注一些親子教育的書(shū)籍，遺憾的是大部分都很雷同，要么是怎樣說(shuō)教子女，要么是怎樣提高孩子的成績(jī)，漸漸地也就對(duì)類似的書(shū)籍有點(diǎn)厭倦。偶然的機(jī)會(huì)，看到這本龍應(yīng)臺(tái)先生的書(shū)，剛開(kāi)始是因?yàn)槠驳椒饷娴膸浶∽樱M(jìn)而看到題目，自以為是關(guān)于愛(ài)情的，于是開(kāi)始讀下去，竟然發(fā)現(xiàn)內(nèi)容是母親和孩子長(zhǎng)達(dá)三年的書(shū)信，這樣的親子溝通書(shū)籍，在我的閱讀經(jīng)驗(yàn)中是不曾體會(huì)過(guò)的，www.duhoUgan.com我也是一個(gè)母親，好像找到了一點(diǎn)親子教育的新思路，怎么去愛(ài)孩子，怎么溝通這份愛(ài)，在這本書(shū)中得到了很好的詮釋。我也特別愿意以書(shū)中的某個(gè)片段來(lái)跟大家一起分享我的所想所感。
有個(gè)段落叫“一切都是小小的”。某個(gè)夏天，母子在新加坡會(huì)合，母親抱怨兒子讀書(shū)不夠認(rèn)真，玩得太多，在假期結(jié)束之后，母親寫(xiě)信告知了兒子自己的`想法，安德烈的回信很及時(shí)，并對(duì)母親的疑問(wèn)作了回答，他覺(jué)得其實(shí)是個(gè)生活態(tài)度的問(wèn)題，為什么不可以快樂(lè)地去做一件事情呢?我們不僅可以邊聽(tīng)音樂(lè)邊做作業(yè)，邊和朋友聊MSN，還可以一邊寫(xiě)信給媽媽。因?yàn)檫@樣就不單純是做作業(yè)了，這就成了一個(gè)好玩的愉快的過(guò)程。還說(shuō)媽媽那個(gè)年代經(jīng)歷的在現(xiàn)在來(lái)說(shuō)都是大事件，看電視里老師討論或總結(jié)逝去的六十、七十、八十年代，好像天底下所有的事情都已經(jīng)發(fā)生過(guò)了，大的都做過(guò)了，到了他們這一代，應(yīng)該退到小小的自我，承認(rèn)一切都是小小的，把自己的世界放大。
安德烈很幸福，有個(gè)通情達(dá)理的母親，難道我們的家長(zhǎng)就很專制獨(dú)裁嗎?我想也不是，在各種各樣的行為方式下都是對(duì)孩子的愛(ài)。這本書(shū)中關(guān)于孩子和母親的交流實(shí)在太多，如果你有興趣也可以翻開(kāi)看個(gè)究竟。孩子的童年時(shí)代就那么幾年，怎么玩，怎么做作業(yè)，怎么處理一切小小的事情，都可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴去引導(dǎo)去幫助，不是命令，也不是抱怨環(huán)境就夠得，童年是無(wú)法彌補(bǔ)的，那是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最最原始的根基。在我看來(lái)，只有我們不回避去思考怎樣給孩子愛(ài)，怎樣跟他們溝通，無(wú)論對(duì)孩子還是我們自己都是件好事。
讀后感的作文 篇2
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，在我的書(shū)架中最為閃耀，它在我的印象中十分深刻。但這本書(shū)的作者——法布爾，他的那種探索的精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)令我感動(dòng)。
法布爾，英國(guó)人。一生探索動(dòng)物為主，寫(xiě)出的著作《昆蟲(chóng)記》最為震撼人們。他自幼喜歡和昆蟲(chóng)打交道，以至于家里到處都是昆蟲(chóng)，受到了家人的責(zé)怪，可并沒(méi)有被打垮。
書(shū)中以介紹昆蟲(chóng)為主，詳細(xì)介紹了蜣螂，松毛蟲(chóng)，蝴蝶等昆蟲(chóng)，同時(shí)也能看出法布爾在小時(shí)候觀察昆蟲(chóng)時(shí)的仔細(xì)和堅(jiān)持不懈。他每天都在屋旁的小樹(shù)林里奔波，尋找昆蟲(chóng)的蹤跡。他還曾那一桿槍，在知了旁扳動(dòng)扳機(jī)看知了的反應(yīng)呢!因此被一只墮落的麻雀砸中了頭……不僅僅是這樣，他冒著大雨，頂著臺(tái)風(fēng)，在地上觀察知了蛹在地下的變化；在烈日中觀察蜜蜂的幼蟲(chóng)蛻變成蜂的過(guò)程；觀察一群松毛蟲(chóng)為什么會(huì)在花盆的邊緣蠕動(dòng)等等。總之他為昆蟲(chóng)界的貢獻(xiàn)是巨大的。仔細(xì)地看完這本書(shū)，細(xì)細(xì)體會(huì)書(shū)中的含義，就如身臨其境，在昆蟲(chóng)世界中遨游了一回。
從字里行間，我才明白了昆蟲(chóng)世界的.奧秘是無(wú)窮的，因法布爾的探索，我才對(duì)那些小昆蟲(chóng)又一步了解。所以這本書(shū)給我留下了最深刻的印象，令我在昆蟲(chóng)的世界遨游，仔細(xì)的看著它們的生活習(xí)性和生存環(huán)境，和法布爾一起攜手在昆蟲(chóng)的王國(guó)探索，去解開(kāi)一個(gè)個(gè)的奧秘!
讀后感的作文 篇3
《穿越童年的影子》這本小說(shuō)的作者叫張潔，故事寫(xiě)得很感人。小說(shuō)主要講了一位小姑娘無(wú)意中認(rèn)識(shí)了一位爺爺，于是她常常到爺爺?shù)幕▓@中游玩，陪爺爺聊天，幫爺爺干活，兩人發(fā)生了不少有趣的事情。在與爺爺相處的日子里，爺爺告訴她很多的道理，使她不再覺(jué)得郁悶。
當(dāng)快樂(lè)的日子讓小姑娘覺(jué)得自己很幸福時(shí)，一個(gè)夜黑風(fēng)高的'晚上，一個(gè)強(qiáng)盜光顧了爺爺?shù)募遥λ懒藸敔敗敔斏霸?jīng)對(duì)小姑娘講過(guò)很多道理，教她做一個(gè)善良、快樂(lè)的人，教她時(shí)常心中充滿愛(ài)，因?yàn)閻?ài)是表達(dá)快樂(lè)的最好方式。當(dāng)爺爺離開(kāi)時(shí)，小姑娘就對(duì)爺爺許諾：“在沒(méi)有爺爺?shù)娜兆永铮欢〞?huì)滿懷著愛(ài)對(duì)待身邊的每一個(gè)人”。雖然爺爺走了，可是他一直活在小姑娘的的心中。
在我的心里也有這樣的傷感。我的姥姥在我一歲的時(shí)候就去世了，在我的記憶中，姥姥那樣和藹可親，我常常看著她留下的照片懷念她，心中回想著姥姥的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那時(shí)我只有一歲左右，什么都不懂，爸爸媽媽一旦有空的時(shí)候便會(huì)帶我到姥姥家看望她，姥姥常常帶我到田野里玩，姥姥用她的大手牽起我的時(shí)候，陣陣溫暖回蕩在我的心間。
20xx年5月12日這一天，我們國(guó)家發(fā)生了汶川大地震，大地震中也有許多和我一樣失去親人的人們，我想他們也是和我一樣的心境吧，即使今后不能再見(jiàn)到我們最親愛(ài)的人，可是我相信他們永遠(yuǎn)都活在我們的心里。
人世間能一直不讓我們忘記的是———愛(ài)，我想：“愛(ài)是快樂(lè)，是難過(guò)，是勇敢，是真誠(chéng)，是懷念，是甜蜜，是幸福，是奉獻(xiàn)”，但愿我們的心里處處充滿愛(ài)。
讀后感的作文 篇4
《草房子》是曹文軒叔叔純美小說(shuō)系列之一。用詩(shī)一般美麗的語(yǔ)言，為我們描繪了一幅百看不厭的江南水墨畫(huà)：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩……這就是油麻地。
這本書(shū)里的每個(gè)孩子都是那么的純真，而且個(gè)性鮮明：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，不幸的杜小康以及柔弱、文靜而且聰明伶俐、能書(shū)會(huì)畫(huà)的紙?jiān)拢麄兠總�(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
這本書(shū)能讓你看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事，最讓我刻骨銘心的就是第九章，“藥寮”。桑桑長(zhǎng)了腫塊兒后，校長(zhǎng)桑喬就帶著桑桑去各地的醫(yī)院看，但各地的醫(yī)生好像都無(wú)法治療，聽(tīng)說(shuō)高德邦會(huì)治療這種病，但那個(gè)希望也破滅了——高德邦已經(jīng)死了……
一切的一切都是那么令人感動(dòng)，卻又那么真實(shí)。每個(gè)人都有自己的童年，它是美好的。它如一條小河，在我們的心中流淌著，永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。這本書(shū)里的所有故事都真真實(shí)實(shí)，沒(méi)有一個(gè)是虛假的，這些真實(shí)的.故事告訴我：原來(lái)……世界上真的有這樣純真的孩子和這樣純真的感情。
童年，猶如一道七色的彩虹，赤紅黃綠青藍(lán)紫，使我們的童年變得多姿多彩!童年，就像黑夜里滿天的繁星，一閃一閃的亮晶晶，點(diǎn)綴著我們的童年，使它變得生氣勃勃!
讀后感的作文 篇5
我看過(guò)很多書(shū)，但是有一本書(shū)，令我記憶深刻，那就是張潔編寫(xiě)、韓碩老師繪畫(huà)的一本書(shū)《心的家園》!
這是一本很好看的書(shū)籍。《旅途》中的主人公欣欣，是一個(gè)非常可憐的小女孩，她失去了自己敬愛(ài)的外公，也因探望外公離開(kāi)了自己親愛(ài)的父母。
欣欣是一個(gè)非常乖巧懂事的小女孩。外公生病了，欣欣就獨(dú)自一個(gè)人坐火車(chē)去青溪看望他。可是，欣欣還沒(méi)下火車(chē)的時(shí)候，外公就離開(kāi)了人世。欣欣非常的傷心，當(dāng)她看到舅舅和媽媽他們失去父親后的悲傷，覺(jué)得自己應(yīng)該比以前更愛(ài)自己的媽媽，讓她感受到愛(ài)，不只是她愛(ài)別人，別人也愛(ài)她!
于是，欣欣立即從枕頭旁抽出手機(jī)，流著眼淚，分別向媽媽和爸爸的手機(jī)發(fā)送了一條短信：“爸爸媽媽，我深深深的愛(ài)著你們!”我體會(huì)到了“立即”這個(gè)詞表現(xiàn)了欣欣的迫不及待，而這三個(gè)“深”字更是深刻的體現(xiàn)了欣欣有多么地愛(ài)她的爸爸媽媽。
接著她陷入了沉思……她也許在自責(zé)。她想：如果外公還在，我一定為他跳舞;如果外公還在，我一定用所有時(shí)間來(lái)陪他;如果外公還在，我一定講故事給他聽(tīng);如果……
我從讀完這本書(shū)后的這一刻起，明白了我要對(duì)生命負(fù)責(zé)，我要好好地愛(ài)我的'家人，愛(ài)我身邊的朋友們……像欣欣一樣，做一個(gè)懂事的孩子!
“哎!可憐的欣欣”。合上書(shū)，我眼前仿佛出現(xiàn)了欣欣正在為外公的去世而傷心地哭泣呢!
《心的家園》主要講述了欣欣坐了6小時(shí)的火車(chē)從海馬到青溪，去看外公的故事。她比任何人都喜歡外公，可至今卻沒(méi)時(shí)間去看望過(guò)。終于有一次，外去生病了，爸爸和媽媽有事，沒(méi)空去，所以欣欣只好一個(gè)人去了。在火車(chē)上她認(rèn)識(shí)了馬叔叔——一路上照顧她的人。可是當(dāng)她千里迢迢來(lái)到外公家，才得知家外公已經(jīng)去世，她只好獨(dú)自傷心地回家了。
當(dāng)我讀到得知外公去世的消息，欣欣忍住不哭這一段時(shí)，我想，她心里一定正在祈禱外公在天堂里能夠平安無(wú)事，不會(huì)感到孤單。欣欣一定在自責(zé)：如果外公還活著，欣欣可以用所有時(shí)間來(lái)陪伴他;如果外公還活著，欣欣可以跳舞給他看;如果外公還活著，欣欣可以講故事給他聽(tīng);如果……
讀了《心的家園》后，才發(fā)現(xiàn)我比欣欣幸福很多，因?yàn)槲业挠H人和朋友都很健康。在家里，有愛(ài)我的爸爸、媽媽;在學(xué)校，有我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)。
讀后感的作文 篇6
今天讀了《挑山工》這篇課文，我除了驚訝更增添了深深的敬意。雖然挑山工走的路比游人多一倍，但用的時(shí)間并不比游人長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兂粋�(gè)目標(biāo)腳踏實(shí)地，不懈的努力，不東張西望，不走走停停，不辭勞苦，不留戀山色，一個(gè)勁地朝著目標(biāo)前進(jìn)，這是他們成功的`秘訣。
如果我們也具有這種堅(jiān)持不懈的精神，還有什么事情做不成的呢？我們的學(xué)習(xí)、生活不和挑山工一樣嗎？如果看到別人玩也想玩，看到別人上網(wǎng)吧也上網(wǎng)吧，學(xué)學(xué)玩玩，貪圖玩樂(lè)，沒(méi)有目標(biāo)，學(xué)到哪算哪，什么時(shí)候能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值？到老只會(huì)發(fā)出：“白發(fā)不知勤學(xué)早”的哀嘆。人生的路上有很多誘惑，更有很多的艱難。挑山工一干就是二十年，一年四季，一天一個(gè)來(lái)回，他不苦嗎？不累嗎？但這是他的目標(biāo)，他選擇了這樣的生活，他選擇了這樣的目標(biāo)，所以他不能耽誤工夫，一個(gè)勁兒的往前走，還要步步踩實(shí)，因?yàn)榧缟咸糁鴵?dān)子。為什么好多人小時(shí)候都有目標(biāo)，到大了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的就少了呢？現(xiàn)在想想，他們肯定不像挑山工那樣腳踏實(shí)地，而是走走停停，遇到困難繞道走，遇到好玩的就玩一玩，沒(méi)想到肩上的“擔(dān)子”，沒(méi)想到“要一天一個(gè)來(lái)回”。
我的人生目標(biāo)是什么？我怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)？我還能過(guò)一天算一天嗎？讀了這篇課文，我覺(jué)得前面的“路”寬了，同時(shí)肩上的“擔(dān)子”也沉了。
作者畫(huà)了一幅畫(huà)掛在書(shū)桌前，我覺(jué)得要把這幅畫(huà)深深地印在心里，當(dāng)我感到學(xué)習(xí)勞累時(shí)想要休息時(shí)，當(dāng)我想和小朋友一起玩樂(lè)時(shí)，當(dāng)我遇到困難時(shí)，這幅畫(huà)會(huì)告訴我該怎么做。
讀后感的作文 篇7
我一直在想一個(gè)問(wèn)題:什么才是我最想要的禮物？毛絨熊、小狗、漂亮的花裙子……這些好像都是正確的答案，又好像不是。這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，在我讀了《最想要的禮物》這本書(shū)后，我終于找到了滿意的答案！
這本書(shū)主要講了一個(gè)幸福美滿的家庭，這家里有姐妹兩個(gè)：姐姐尹小碗和妹妹尹小碟。雖然出生在同一個(gè)家庭，但小碗和小碟的性格卻截然不同：小碗性格十分倔強(qiáng)，有點(diǎn)像小男生與媽媽心目中的小公主形象大相徑庭。而小碟呢？會(huì)撒嬌，樣子長(zhǎng)得也漂亮，所以媽媽理所當(dāng)然地將小碟當(dāng)作公主加倍寵愛(ài)。性格南轅北轍的小碗和小碟時(shí)常鬧出令人意想不到的矛盾，有一次，因?yàn)樾〉且鋈ネ妫⊥氡黄扰c小碟一同前往嘉年華，可是嬌生慣養(yǎng)的小碟哪里受得了嘉年華里刺激的項(xiàng)目？回來(lái)后便得了急性闌尾炎，看到父母焦急的神態(tài)，小碟知道大事不好，她不想讓父母知道是因?yàn)樽约和低道憬闩艹鋈ネ媪耍谑恰奥斆鳌钡乃龥Q定嫁禍姐姐小碗，小碗因此被送到了遙遠(yuǎn)的寄宿學(xué)校黑橄欖學(xué)校。在學(xué)校剛開(kāi)學(xué)不久，媽媽突然打電話叫小碗回家過(guò)十三歲生日，小碗雖然滿心不情愿，但還是踏上了回家的旅程。回到家以后，爸爸、媽媽和小碟分別給她送上了美好的禮物和深深的祝福，這些禮物一點(diǎn)點(diǎn)融合了小碗那顆冰冷的心，同時(shí)她也明白了一個(gè)道理：自己最想要的禮物其實(shí)就是家人的愛(ài)。
讀了這本書(shū)，我的腦海中不由自主的浮現(xiàn)出了一幕幕感人的場(chǎng)景：風(fēng)雨中，父親把他的.傘遞給了我；母親即使身體不適還依然為我拖著病體做出我最喜歡吃的可口飯菜；父母為了讓我生活的幸福而不畏艱辛地工作……等等。而我依然不懂得去體諒他們，無(wú)休止地向他們索取。殊不知，這平凡的生活中，蘊(yùn)含著父母對(duì)我的愛(ài)啊！
在此，我想向同學(xué)們發(fā)出號(hào)召：請(qǐng)大家體諒自己的父母吧！他們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆幽苌畹母樱冻隽藷o(wú)盡的艱辛和勞苦，作為兒女，我們一定要關(guān)愛(ài)父母！
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