小苗與大樹的對話讀后感500字(匯總)
課文《小苗與大樹的對話》主要講了一名叫苗苗的小學生與季羨林老爺爺的交流對話,在輕松和諧的談話氣氛中,感受到了苗苗的稚氣與禮貌,季老的親切與幽默、平易近人及對下一代成長的深切關愛。以下是小編為您整理的讀后感,希望對你有幫助,歡迎閱讀。

篇一:小苗與大樹的對話讀后感
書是無聲的老師,我們每個人都需要看書,在生活中,我們不能缺少書。學完《小苗與大樹的對話》后,我知道,讀書對我們有很多好處。
文學家魯迅曾經講過“要把文章寫好,最可靠的還是要多看書。”讀到這兒,我知道,多讀書能把文章寫好,因為我們從中可以積累一些好詞好句,這些好詞好句就像化妝品,在寫作文時用上它就可以把作文“打扮”的更漂亮,把文章寫得栩栩如生,受到更多人的喜愛。這不僅讓我想起了作文班的一個同學,她很喜歡看書,每次寫作文都用很多書里的好詞好句,所以每次的作文分數都很高……可想而知,書這個老師是多么會教人寫作呀!
“21世紀的青年,要能文能理。”讀到這兒,我知道,現在我們要能文能理,每門功課都要學好,更應多讀書,去了解更多的文科和理科的知識。有這樣一句話“一本書像一艘船,帶領我們從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋”。所以,只要我們用心去看一本書,它就會教會我們更多的知識,讓我們的眼界更加開闊,知識面更廣,我們還能去別的國家學習,把外國的優點帶回來,建設自已的國家,取長補短,讓我們的祖國變得更加美好。
書也是智慧的鑰匙。歌德說過一句話:經驗豐富的人讀書用兩只眼睛,一只眼睛看到紙面上的話,另一只眼睛看到紙背面。讓我們多讀書,并讀懂書的意思,用鑰匙開啟智慧的大門吧!
篇二:小苗與大樹的對話讀后感
《小苗與大樹的對話》是五年級的二篇課文。它記錄了“小苗”張苗苗與“大樹”季羨林的交流。兩人輕松、睿智的對話讓我一下子懂得了許多。
季羨林認為,小孩應該多看閑書,因為這樣能提高寫作水平,適當地看閑書能積累更多的知識,是一種不錯的選擇。但是,不能因為看閑書而耽誤正課,尤其是像張鈁那樣上課看閑書,就更不敢恭維了。還有,完全不看閑書,一心投入到正課也是不對的。這樣做,也許能造就一個尖子生,但永遠無法造就一個博學多才的智者。所以,我們應該適當地讀點課外書,做到課內課外兩相顧。季羨林還鼓勵小孩多積累古詩、古文。因為它們是古人智慧的結晶,代代相傳,可不能斷在我們21世紀青少年的手里啊!不僅如此,多積累古詩文還可以陶冶情操,提升自我。
“大樹”用豐富的'內涵,教給了我們這些小苗很多很多。真感謝“大樹”!
篇三:小苗與大樹的對話讀后感
今天語文課上,我們學習了第一篇采訪類的文章——《小苗與大樹的對話》。看到題目,一定會奇怪:不會又是童話吧。其實“小苗”指苗苗,“大樹”指季羨林,這樣很好理解。
我在這篇文章中還學到了很多東西。我最贊成的是要多看課外書。因為不是所有知識都在課本中,老師也不會把所有知識教給我們,所以要鉆研,多看課外書,把學到的知識用于實際,讀書就達到了目的。
對我啟發很大的是不能偏科。我覺得偏科不僅僅指語數不偏科,還包括主課和其他科目也不能偏科。我的語文、數學、科學和英語四門課都很優秀,美術、音樂、體育等學科也要學好。所以我要在體育上加倍努力。只有把身體鍛煉好了,才能在各學科取得更好成績。我認為各門學科之間都是環環相扣的,因此我們不能偏科。
學外語早學比晚學好這個觀點我也印象很深刻。我的媽媽英語讀、寫都很標準,但她總說要是早在小學時學自己的英語水平會更好。媽媽生在農家小時候家里很貧窮,連基本的上學都成問題。我們現在條件這么好,小學三年級就開了英語課程,我們就更要珍惜,好好學。
這篇文章讓我學到了很多知識,很感謝那時才十多歲的小作者張鈁,也要謝謝蔡老師,是她生動地講解,讓我知道了這么多。
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