小苗與大樹的對話讀后感500字（匯總）
課文《小苗與大樹的對話》主要講了一名叫苗苗的小學生與季羨林老爺爺的交流對話，在輕松和諧的談話氣氛中，感受到了苗苗的稚氣與禮貌，季老的親切與幽默、平易近人及對下一代成長的深切關愛。以下是小編為您整理的讀后感，希望對你有幫助，歡迎閱讀。
篇一：小苗與大樹的對話讀后感
書是無聲的老師，我們每個人都需要看書，在生活中，我們不能缺少書。學完《小苗與大樹的對話》后，我知道，讀書對我們有很多好處。
文學家魯迅曾經講過“要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。”讀到這兒，我知道，多讀書能把文章寫好，因為我們從中可以積累一些好詞好句，這些好詞好句就像化妝品，在寫作文時用上它就可以把作文“打扮”的更漂亮，把文章寫得栩栩如生，受到更多人的喜愛。這不僅讓我想起了作文班的一個同學，她很喜歡看書，每次寫作文都用很多書里的好詞好句，所以每次的作文分數都很高……可想而知，書這個老師是多么會教人寫作呀!
“21世紀的青年，要能文能理。”讀到這兒，我知道，現在我們要能文能理，每門功課都要學好，更應多讀書，去了解更多的文科和理科的知識。有這樣一句話“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋”。所以，只要我們用心去看一本書，它就會教會我們更多的知識，讓我們的眼界更加開闊，知識面更廣，我們還能去別的國家學習，把外國的優點帶回來，建設自已的國家，取長補短，讓我們的祖國變得更加美好。
書也是智慧的鑰匙。歌德說過一句話：經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙背面。讓我們多讀書，并讀懂書的意思，用鑰匙開啟智慧的大門吧!
篇二：小苗與大樹的對話讀后感
《小苗與大樹的對話》是五年級的二篇課文。它記錄了“小苗”張苗苗與“大樹”季羨林的交流。兩人輕松、睿智的對話讓我一下子懂得了許多。
季羨林認為，小孩應該多看閑書，因為這樣能提高寫作水平，適當地看閑書能積累更多的知識，是一種不錯的選擇。但是，不能因為看閑書而耽誤正課，尤其是像張鈁那樣上課看閑書，就更不敢恭維了。還有，完全不看閑書，一心投入到正課也是不對的。這樣做，也許能造就一個尖子生，但永遠無法造就一個博學多才的智者。所以，我們應該適當地讀點課外書，做到課內課外兩相顧。季羨林還鼓勵小孩多積累古詩、古文。因為它們是古人智慧的結晶，代代相傳，可不能斷在我們21世紀青少年的手里啊!不僅如此，多積累古詩文還可以陶冶情操，提升自我。
“大樹”用豐富的'內涵，教給了我們這些小苗很多很多。真感謝“大樹”!
篇三：小苗與大樹的對話讀后感
今天語文課上，我們學習了第一篇采訪類的文章——《小苗與大樹的對話》。看到題目，一定會奇怪：不會又是童話吧。其實“小苗”指苗苗，“大樹”指季羨林，這樣很好理解。
我在這篇文章中還學到了很多東西。我最贊成的是要多看課外書。因為不是所有知識都在課本中，老師也不會把所有知識教給我們，所以要鉆研，多看課外書，把學到的知識用于實際，讀書就達到了目的。
對我啟發很大的是不能偏科。我覺得偏科不僅僅指語數不偏科，還包括主課和其他科目也不能偏科。我的語文、數學、科學和英語四門課都很優秀，美術、音樂、體育等學科也要學好。所以我要在體育上加倍努力。只有把身體鍛煉好了，才能在各學科取得更好成績。我認為各門學科之間都是環環相扣的，因此我們不能偏科。
學外語早學比晚學好這個觀點我也印象很深刻。我的媽媽英語讀、寫都很標準，但她總說要是早在小學時學自己的英語水平會更好。媽媽生在農家小時候家里很貧窮，連基本的上學都成問題。我們現在條件這么好，小學三年級就開了英語課程，我們就更要珍惜，好好學。
這篇文章讓我學到了很多知識，很感謝那時才十多歲的小作者張鈁，也要謝謝蔡老師，是她生動地講解，讓我知道了這么多。
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