關(guān)于貓的讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的關(guān)于貓的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于貓的讀后感 篇1
讀了鄭振鐸的《貓》之后很有感觸。
作者冤枉了那只小貓，使它抑郁而終。他充滿(mǎn)愧疚之意，卻不能挽回，不能去彌補(bǔ)。作者的心也是受到了極大的責(zé)備。我同情這只小貓，也同情作者，因?yàn)槲颐靼妆蝗嗽┩鞯耐纯啵靼自┩髁藙e人卻無(wú)法彌補(bǔ)時(shí)，是更痛苦的。
這讓我想到了很多，像狐假虎威，狐貍假借著老虎的權(quán)威，來(lái)震懾動(dòng)物，甚至蒙騙了老虎，由此可見(jiàn)在權(quán)威面前，其他的是多么的.“微不足道”。
這種現(xiàn)象不止處于人與動(dòng)物之間，還存在于動(dòng)物與動(dòng)物之間。歷史上，出現(xiàn)了很多君冤臣的事例，像曹操，在赤壁之戰(zhàn)時(shí)，中了諸葛亮孔明的反間計(jì)而斬了蔡瑁、張?jiān)识恕睾蟛判盐蜻^(guò)來(lái)，曹操是十分氣憤，十分后悔。但為時(shí)已晚。再也沒(méi)法彌補(bǔ)了。被斬的蔡瑁、張?jiān)示拖喈?dāng)于弱勢(shì)群體，而曹操無(wú)疑是個(gè)權(quán)威，在權(quán)威面前，弱勢(shì)群體不能解釋什么，更不能爭(zhēng)辯什么。通常是被冤枉，所以，史上有很多為民平凡的故事。
對(duì)于弱勢(shì)群體，我們更就應(yīng)去關(guān)懷他們，而不就應(yīng)去傷害他們。不管人還是動(dòng)物，都是平等的。
對(duì)于做事來(lái)說(shuō)更不能主觀臆斷，就應(yīng)多動(dòng)點(diǎn)腦子，事情也不要做的太絕，起碼要留一絲余地，一道退路。
關(guān)于貓的讀后感 篇2
我想整個(gè)世界上的人可能都看過(guò)《西游記》這本書(shū)吧！首先我先介紹一下這個(gè)故事里的主要人物。有豬八戒，為什么他叫豬八戒呢？因?yàn)樗緛?lái)就是一頭豬。自從師父領(lǐng)他之后就讓他戒掉八條不良的習(xí)慣。所以他叫豬八戒。豬八戒好吃懶睡不干活，肥肥大大的。還有沙僧，他本是天上的一名大將，犯了錯(cuò)誤被打入流沙河成了妖精。自從師父帶他去西天取經(jīng)后，他才變成了好人。他勤勞，老實(shí)，憨厚，聽(tīng)?zhēng)煾傅脑?huà)。再說(shuō)孫悟空，孫悟空原本是從石頭里碰出來(lái)的，所以是只石猴。為了學(xué)本領(lǐng)，他不怕艱苦，到處拜師學(xué)藝。他忠于師父，降妖除魔，他還很勇敢。最后說(shuō)唐僧，就是我所說(shuō)的他們?nèi)齻�(gè)的.師父。
他們經(jīng)過(guò)了九九八十一難。終于取到了真經(jīng)。從這本書(shū)里，我學(xué)到了做什么事情都要三思而后行，不要太魯莽。
孫悟空是《西游記》里的主人公，是個(gè)了不起的英雄。他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕，地不怕，具有很強(qiáng)的反抗精神。他雖然有大英雄的氣度，但還是喜歡聽(tīng)恭維的話(huà)。
再說(shuō)豬八戒，他可沒(méi)有孫悟空那樣的氣度，又好吃，好女色，好占便宜，愛(ài)偷懶，經(jīng)常是心里惦記著高老莊的老婆，還有時(shí)不停的讓師傅念緊箍咒，伺機(jī)報(bào)復(fù)一下孫悟空。
最后是師傅唐僧，他既沒(méi)有孫悟空的本領(lǐng)，也不像好吃懶做的豬八戒一樣。雖然他只會(huì)念經(jīng)但他心地善良，慈悲寬厚。唐僧曾經(jīng)被人們說(shuō)成軟弱迂腐，但他并沒(méi)有失去信心，一直堅(jiān)持不懈。
關(guān)于貓的讀后感 篇3
自從看過(guò)《貓武士》后，我的腦海里總能浮現(xiàn)出貓的影子。每一只貓都有它們的特點(diǎn)，有他們的性格。
首先《貓武士》中的故事情節(jié)，我來(lái)給大家簡(jiǎn)單的介紹一下吧：火星，原本是一只寵物貓，因有一天在森林里散步，不經(jīng)意中才知道，原來(lái)他生活的這片森林里，還隱藏著四大貓族：雷族、河族、影族和風(fēng)族，并且還有一種貓族，那就是星族（星族，是天上銀河中的一種貓的'族群，它們會(huì)預(yù)知未來(lái)。一般死去的貓武士，都會(huì)追隨星族而去。為了與星族進(jìn)行溝通，族群貓們創(chuàng)建了名叫“月亮石”的地方，只要族群貓趴在月亮石上睡上一覺(jué)，就會(huì)夢(mèng)見(jiàn)未來(lái)時(shí)的情景，而且如果是族長(zhǎng)，星族便會(huì)賜予新族長(zhǎng)九條命。）火星聽(tīng)后，非常愿意的加入了雷族。這四大貓族因兩腳獸（人）破壞了森林，砍伐了樹(shù)木，結(jié)果無(wú)處可逃，星族派了幾只族群貓去追蹤午夜，得知消息后，便與四大族群一起尋找并居住在了新的地方，開(kāi)啟了新的生活。其中火星（一開(kāi)始是學(xué)徒時(shí)叫火爪，武士時(shí)叫火心，族長(zhǎng)時(shí)叫火星。）自從當(dāng)了貓武士后，變得忠誠(chéng)、勇敢、善良、聰明。
這套書(shū)對(duì)我的啟發(fā)是：只要堅(jiān)持，就會(huì)成功；只要善良，便有好的回報(bào)；只要聰明，就會(huì)逃脫危險(xiǎn)；只要勇敢，就會(huì)打敗敵人；只要謹(jǐn)慎，就能防弊災(zāi)難。所以，在今后的日子中，我要學(xué)習(xí)這幾點(diǎn)，沖向目標(biāo)，去奮斗，做一個(gè)全面優(yōu)秀的學(xué)生吧！
關(guān)于貓的讀后感 篇4
今天上午我們學(xué)習(xí)了鄭振鐸先生的《貓》，讓我明白了沒(méi)有證據(jù)就不要枉下斷語(yǔ)。
《貓》這一課中共出現(xiàn)了四只貓。第一只貓最后病死，第二只貓被路人抓走，第三只貓，也就是有了可能被冤枉的那只貓，死在了鄰居家的屋脊上。
為什么說(shuō)是可能冤枉死呢？這還要從“芙蓉鳥(niǎo)事件"說(shuō)起，作者的妻子買(mǎi)了兩只芙蓉鳥(niǎo)養(yǎng)在家里，突然有一天芙蓉鳥(niǎo)死了一只，還被咬去了一條腳，當(dāng)時(shí)全家人都認(rèn)為是第三只貓干的，因?yàn)榇蠹叶疾幌矚g他，而且他常跳到桌子上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望，在找到第三只貓時(shí)，它的`嘴角正吃著什么，所以大家一直公認(rèn)為第三只貓便是真兇。可為什么作者又認(rèn)為自己可能冤枉了他呢？這是因?yàn)楦袅藥滋旌螅恢缓谪垼ǖ谒闹回垼╋w快的逃過(guò)露臺(tái)，嘴里銜了一只黃鳥(niǎo)，大家覺(jué)得可能前幾天死的那只黃鳥(niǎo)也是黑貓吃的，所以大家覺(jué)得可能冤枉了第三只貓，自此以后作者家便沒(méi)有養(yǎng)過(guò)貓了。
在幾千年前，孔子因以貌取人錯(cuò)失了子羽，在幾千年后，鄭振鐸先生也因小貓長(zhǎng)得不好看，錯(cuò)怪了它，如今小貓已不在，自責(zé)和愧疚，卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失，聆聽(tīng)貓的語(yǔ)言，感受生命的真諦，正是鄭振鐸通過(guò)《貓》這一課吶喊出來(lái)的，所以大家一定要記住，沒(méi)有證據(jù)就不要妄下斷語(yǔ)，也不要在別人面前留下不好的印象，更不可以以貌取人。
關(guān)于貓的讀后感 篇5
這幾天，我讀了《帶電話(huà)號(hào)碼的貓》這本書(shū)，這是一本很有意思的故事集。是個(gè)另類(lèi)的故事集。
書(shū)中國(guó)共產(chǎn)黨有7個(gè)板塊，分別是：別出心裁，異想天開(kāi)，愛(ài)是個(gè)永遠(yuǎn)不老的精靈，人性深處的秘密，給生命一個(gè)支點(diǎn)，故事怪味豆，那些原來(lái)如此的事和我的動(dòng)物朋友。每個(gè)板塊中都有四至五個(gè)故事。其中我特別喜歡？《明天是豬日》這個(gè)故事。這個(gè)故事主要寫(xiě)了我在學(xué)習(xí)了校報(bào)作用后突發(fā)奇想自己辦了一份？ 《吹牛報(bào)》，并把報(bào)貼到一個(gè)小神社的.布告牌上，誰(shuí)知，無(wú)論報(bào)上寫(xiě)的事不管有多離奇，總能變成真事。他寫(xiě)了 《明天是豬日》。結(jié)果那天真的變成豬日。在豬日里，大家放假，掛豬旗，抬豬轎子，吹豬號(hào)子，跳豬舞，還舉行“請(qǐng)豬”的儀式。度過(guò)了熱鬧的一天，在豬時(shí)間里，冰箱里有豬，鍋里有豬，水龍頭里有豬……都是活豬！“我”心想：以后要寫(xiě)更帶勁的事！
我之所以喜歡這個(gè)故事，是因?yàn)樗扔鳌⒖鋸埖膶?xiě)作手法很多，如；道路上成了豬的河，媽媽擰開(kāi)水龍頭，呼呼呼呼呼，黃豆大小的豬一瀉而出？，照這樣下去，要是不留神把烤箱門(mén)打開(kāi)，說(shuō)不定會(huì)有烤豬跳出來(lái)等等。
我覺(jué)得，這本書(shū)的寫(xiě)作手法非常有意思，打破了傳統(tǒng)的寫(xiě)作手法，大量運(yùn)用了想象的寫(xiě)作手法，讓人讀一遍忘不了。如果你喜歡，也可以找來(lái)讀一讀。
關(guān)于貓的讀后感 篇6
今天我們學(xué)了老舍寫(xiě)的《貓》這一課。
作者的語(yǔ)言完全不像是在描述一只貓，而像在描述一個(gè)人，一個(gè)作者最喜歡的孩子。
小時(shí)候的貓更加惹人憐愛(ài)。“耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了”、“摔疼了也不哭”、“絕不會(huì)責(zé)打它”、“生氣勃勃，天真可愛(ài)！”這些詞句，哪里是在描寫(xiě)一只貓，分明是在說(shuō)人嘛！作者抓住了“可愛(ài)”、“淘氣”兩個(gè)詞，為我們勾勒了小貓的形象。玩線團(tuán)、玩雞毛、裝桌子、裝門(mén)、在花盆里摔跤、抱著花枝打秋千以及所到之處的“枝折花落”，無(wú)處不讓人體會(huì)到小貓的可愛(ài)、淘氣，以及作者對(duì)小貓的喜愛(ài)之情。
老舍先生寫(xiě)的《貓》有很多獨(dú)到之處，首先是表達(dá)了真摯的感情。老舍先生對(duì)家里的`貓視同兒女，因此無(wú)論是古怪還是淘氣，在他眼里都是十足的可愛(ài)。而且人與貓之間互相信任，和諧相處，創(chuàng)造出一個(gè)非常美好的境界。其次是老舍先生平實(shí)無(wú)雕琢的語(yǔ)言風(fēng)格。在介紹貓的性格特點(diǎn)時(shí)，只是將事實(shí)具體地寫(xiě)出，使貓的形象越來(lái)越豐滿(mǎn)，性格越來(lái)越鮮明，給讀者留下深刻的印象。
關(guān)于貓的讀后感 篇7
這個(gè)星期，我看了一本引人入勝的書(shū)---《笑貓日記·藍(lán)色的兔耳朵草》。
這本書(shū)主要講了這樣一個(gè)故事：笑貓喜歡上了一只虎皮貓，但那只虎皮貓的耳朵卻聾了，于是，它下定決心要治好虎皮貓的耳朵。它聽(tīng)老老鼠說(shuō)，在遙遠(yuǎn)的群山中，藏著一座晶瑩得如同藍(lán)寶石般的藍(lán)山。在那里，生長(zhǎng)著藍(lán)色的兔耳朵草，它能治好虎皮貓的耳朵。通往藍(lán)山的路危機(jī)起伏。巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹，還有力大無(wú)比的湖怪，都能輕易地置它于死地，但是為了它親愛(ài)的虎皮貓，這一路，它走的義無(wú)反顧。歷盡千辛萬(wàn)苦采來(lái)的兔耳朵草，卻被幾只饞嘴的兔子偷吃了。笑貓萬(wàn)念俱灰地回到了家，每天都給虎皮貓講這個(gè)故事，直到枯樹(shù)發(fā)芽，鐵樹(shù)開(kāi)花，虎皮貓的耳朵也好了。
故事中的笑貓為了自己的親人，可以連生命都不要。盡管一路上有巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的.公花豹，還有力大無(wú)比的水怪，但它走的義無(wú)反顧。兔耳朵草丟了，它就給虎皮貓一遍又一遍地講它去藍(lán)山的故事。因?yàn)樗鼒?jiān)信：只要心中有愛(ài)，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)！在現(xiàn)實(shí)生活中，爸爸媽媽對(duì)我們這么好，把好的東西都留給我們。當(dāng)他們老了，我們也一定要好好孝順?biāo)麄儭Ｈ缃瘢覀冞�沒(méi)有賺錢(qián)，不能買(mǎi)東西給他們。所以，最好的方法就是用成績(jī)?nèi)?bào)答爸爸媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。從現(xiàn)在起，我們一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
如果你們想知道《笑貓日記》的更多內(nèi)容，就也去看看吧！
關(guān)于貓的讀后感 篇8
上午，老師一走進(jìn)教室就說(shuō)：“今天下午我們?nèi)タ措娪啊！蔽覀儦g呼雀躍。
下午，我們排著整齊的隊(duì)伍高興地往電影院走去，走在路上，我在想：到底是看什么電影呢？不自不覺(jué)就到了電影院。電影開(kāi)始了，原來(lái)電影的名字叫《熊貓總動(dòng)員》。電影的主人公是一只小熊貓，名字叫潘迪。潘迪因單獨(dú)出去玩，得知了它們住得地方會(huì)有大洪水，于是急忙回去告訴大家。大家不相信，所以不以為是，潘迪只好叫它的一個(gè)好朋友，小豹子去恐嚇大家，好讓大家搬到山的那邊，讓大家更安全。歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦終于搬到山上的一個(gè)小山村。
一波未平，一波又起，小豹子的媽媽碰巧也在那個(gè)小山村里，它看見(jiàn)有許多熊貓，，心想：我有一頓大餐了！于是就向熊貓們沖了過(guò)去。等它快捉到潘迪的時(shí)候，躲藏在暗處的小豹子毫不猶豫的跑了出來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e傷害我的朋友！”小豹子的媽媽看在小豹子的面子上，帶著它離開(kāi)了小山村。熊貓看著豹子們離開(kāi)了它們，便想再過(guò)一天就返回自己的家鄉(xiāng)。
第二天，它們卻再次面臨著危險(xiǎn)，洪水已經(jīng)無(wú)情的漲到小山村來(lái)了，于是它們又開(kāi)始馬不停蹄的趕路，可是潘迪在爬坡的時(shí)候一不小心掉到洪水里了，就在大家紛紛向它救援的時(shí)候，它已經(jīng)沉落到水底了，可它為了要拯救整個(gè)家族，費(fèi)盡了九牛二虎之力終于抓住了伙伴們的'手。它們的新家園在潘迪的手中“建立”了。
經(jīng)過(guò)了這么多的磨難，潘迪的機(jī)智和勇敢拯救整個(gè)熊貓家族。我們要向它學(xué)習(xí)。
關(guān)于貓的讀后感 篇9
我非常喜歡看楊紅櫻姐姐寫(xiě)的書(shū)，特別是她寫(xiě)的《笑貓日記》系列叢書(shū)讓我百看不厭。《笑貓日記》主要寫(xiě)的是笑貓與他的愛(ài)人虎皮貓，還有他們的孩子胖頭、二丫、三寶和一只老老鼠、小狗地包天之間發(fā)生的有趣搞笑而又溫暖感人的故事。讓人看了后忍俊不住、捧腹大笑，但他們之間的愛(ài)又能讓人感到那么的溫馨感人。
故事中笑貓對(duì)虎皮貓真摯的感情特別讓我感動(dòng)。虎皮貓的耳朵被鐘聲震聾了，為了給虎皮貓尋找治療耳聾的草藥，笑貓吃盡了千辛萬(wàn)苦，經(jīng)歷了各種磨難，但最終因?yàn)槭韬龆μ澮缓垺Ｐω堄X(jué)得非常內(nèi)疚，萬(wàn)年龜告訴他只要心中有愛(ài)，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。笑貓不管虎皮貓聽(tīng)得見(jiàn)還是聽(tīng)不見(jiàn)，他每天都堅(jiān)持給虎皮貓講他冒險(xiǎn)的故事，真情呼喚虎皮貓。笑貓的真情付出感動(dòng)上天，使鐵樹(shù)開(kāi)了花、枯樹(shù)發(fā)了芽，最終治好了虎皮貓的耳朵。
我覺(jué)得愛(ài)的力量是世界上最偉大的的。我們?cè)谏钪杏懈鞣N各樣的愛(ài)，捐款幫助貧困弱小的人這就是一種愛(ài)，親人與朋友關(guān)心與照顧這也是一種愛(ài)，在學(xué)校里老師和同學(xué)關(guān)懷和幫助這還是一種愛(ài)，愛(ài)是無(wú)處不在的。正因?yàn)槲覀兩畹膼?ài)中，享受著各種各樣的愛(ài)，所以才讓我們覺(jué)得是那么的幸福與溫暖。我們獲得了這么多愛(ài)，是不是也應(yīng)該加倍付出我們的`愛(ài)去回報(bào)愛(ài)你的人們，用愛(ài)的力量去擁抱你身邊的人，讓整個(gè)世界都充滿(mǎn)了愛(ài)。
朋友們!請(qǐng)珍惜你身邊所有的愛(ài)吧!用真心去付出你的愛(ài)吧!
關(guān)于貓的讀后感 篇10
第三只貓，因被誤解成吃鳥(niǎo)的罪人，而最終被屈死。如果，作者當(dāng)時(shí)沒(méi)有妄下斷語(yǔ)，那么這只貓是不是就不會(huì)有這樣的后果了呢? 其實(shí)跟這只貓類(lèi)似的人也有很多，有時(shí)候許多事情不是憑自己的思想就能決定出來(lái)的。從作者的角度出發(fā)，正是因?yàn)樯鷼獠艜?huì)有這么沖動(dòng)的舉動(dòng)也是能夠理解的，大事，我認(rèn)為作者過(guò)于急躁，不就應(yīng)這么暴力，應(yīng)先查出來(lái)。若果真的是這只貓干的.，那再打也不遲。如果不是，那么一時(shí)的沖動(dòng)就殘害了一個(gè)弱小的生命，成了一個(gè)“殺貓兇手”。我相信，假若這是一個(gè)人與人之間的斗爭(zhēng)，那此時(shí)作者也因?yàn)楣室鈿⑷俗锒妆O(jiān)獄了。并不只是作者，其實(shí)大家都是一樣的，也許這就是人的特性，以大欺小，以強(qiáng)勝弱。
但一貓的角度出發(fā)，我認(rèn)為它也有做的不對(duì)的地方。不明白它是否有想過(guò)，自己如果向前兩只貓一樣可愛(ài)討人喜歡。那是不是就不會(huì)有這樣的結(jié)局發(fā)生了?人也是一樣的，自己的表現(xiàn)，決定了別人對(duì)你的看法與態(tài)度。如果表現(xiàn)好，那么別人就會(huì)對(duì)你稱(chēng)贊有加，如果你是別人對(duì)你么有好感，那么做什么事也不會(huì)惹人喜愛(ài)。
我認(rèn)為，最重要的一點(diǎn)就是，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自身的不足時(shí)，必須哇哦努力尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處并讓他超常發(fā)揮出來(lái)。我想如果這樣，你的命運(yùn)才有可能改變，也許就不會(huì)這種杯具發(fā)生了。
關(guān)于貓的讀后感 篇11
《貓》是我國(guó)有名的語(yǔ)言大師--老舍先生寫(xiě)的一篇狀物抒情散文。
這篇課文細(xì)致、生動(dòng)地描述了貓的特點(diǎn)。作者運(yùn)用具體事例寫(xiě)出了貓的性格特點(diǎn)。寫(xiě)貓的性格古怪時(shí)，將看似矛盾的事情一一列出，使貓的性格鮮明生動(dòng)起來(lái)。可以通過(guò)師生分工朗讀，領(lǐng)悟總分式的.構(gòu)段方式，體會(huì)用事例寫(xiě)具體的表達(dá)方法。在體會(huì)貓的特點(diǎn)時(shí)，要結(jié)合具體的語(yǔ)句來(lái)感悟作者用詞的準(zhǔn)確和字里行間所蘊(yùn)含的感情色彩。如，“在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。”“它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。”把臟腳印形容成小梅花，而“印”字又用得何其生動(dòng)；把貓的叫聲形容得悅耳動(dòng)聽(tīng)，喜愛(ài)之情躍然紙上。寫(xiě)貓的可愛(ài)時(shí)，“它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)！”對(duì)小貓的寬容憐愛(ài)如待幼小的孩童。這篇課文有兩個(gè)非常突出的特點(diǎn)。首先是表達(dá)了真摯的感情。老舍先生對(duì)家里的貓愛(ài)同兒女，因此無(wú)論是古怪還是淘氣，在他眼里都是十足的可愛(ài)。而且人與貓之間互相信任，和諧相處，創(chuàng)造出一個(gè)非常美好的境界。其次是老舍先生平實(shí)無(wú)雕琢的語(yǔ)言風(fēng)格。在介紹貓的性格特點(diǎn)時(shí)，只是將事實(shí)具體地寫(xiě)出，使貓的形象越來(lái)越豐滿(mǎn)，性格越來(lái)越鮮明，給讀者留下深刻的印象。全文字里行間流露出對(duì)貓的喜愛(ài)之情。
關(guān)于貓的讀后感 篇12
作者通過(guò)對(duì)老貓咪咪虎子和另外兩只小貓多年的觀察與描寫(xiě)引發(fā)了作者對(duì)生死何去何從的感悟。
從文中可以看出作者是一個(gè)愛(ài)貓的人。作者因愛(ài)貓而養(yǎng)貓后又因養(yǎng)貓而更愛(ài)貓。我們不也應(yīng)該這樣嗎像我有了一項(xiàng)興趣努力去實(shí)現(xiàn)它有時(shí)卻因?yàn)樘^(guò)專(zhuān)注于它而有些厭煩。我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)季老因愛(ài)它而努力卻不應(yīng)為此而厭煩。
從文章的另一處：在咪咪大小便失禁的時(shí)候季老寧可彎下耄耋之腰為它擦尿也要遵循他的一條戒律：絕不打小貓一掌。可以看出他對(duì)貓的.感情是非常深的用作者的話(huà)說(shuō)："每天晚上它們倆搶著到我床上去睡覺(jué)。"人與貓的關(guān)系亦于此真可以說(shuō)是給別人一個(gè)微笑你也會(huì)收獲一個(gè)微笑。
作者在后文中大談貓之靈性季老家的貓咪咪在九歲時(shí)卻露出了下世的光景不久之后咪咪便自己離開(kāi)家安靜地死去了。季老為此"內(nèi)心顫抖不已"。從而引發(fā)了他內(nèi)心深處的深思。
我同意季老的想法我們是該向貓學(xué)習(xí)不驚動(dòng)于世找一個(gè)自己喜歡的地方死去。但做到這些又談何容易呢可以換位思考一下在自己的大限時(shí)誰(shuí)不希望和陪伴自己的家人在一起呢就算是做到了誰(shuí)又會(huì)保證能讓自己的家人不擔(dān)心呢那么社會(huì)上的人們又會(huì)怎么認(rèn)為呢指手畫(huà)腳還是舉手贊成我們這些"世界主宰"確實(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)一下貓如果我們都像貓一樣離去那社會(huì)和家庭又可以減少多少麻煩呢
關(guān)于貓的讀后感 篇13
這天語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了鄭振鐸的《貓》。本文主要寫(xiě)“我”養(yǎng)的三只貓的故事。
“我”是三只貓的主人，喜歡前兩只貓，但不喜歡第三只貓。“我”是前兩只貓杯具的目擊者，也是第三只貓杯具的制造者。鄭鋒爺爺極自然地利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，抒發(fā)了真情實(shí)感，引起了讀者共鳴，文章有強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。
給我印象最深的是第三只貓的故事。讀完后，我頓覺(jué)悲傷。它小時(shí)就遭遺棄，身世可憐；好不容易被好心人收留，卻并不受人喜歡；最后被主人冤枉，委屈致死。真是可憐！
我從中明白了無(wú)論做什么事情，千萬(wàn)不能憑個(gè)人的好惡、自私、偏見(jiàn)和一時(shí)氣憤加以處罰，否則就會(huì)出差錯(cuò)，甚至造成無(wú)法補(bǔ)救的嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)，在心中留下永久的愧疚與悔恨。要明白：每種生命沒(méi)有高低貴賤之分，都各具魅力、卓爾不凡，都是獨(dú)一無(wú)二的！
但，這只貓的性格也決定了它的命運(yùn)。它懶惰、郁悶，與前兩只小貓根本無(wú)法相提并論。雖說(shuō)人與人性格不同，不應(yīng)厭惡別人與你不一樣的`性格。可一人不喜歡沒(méi)關(guān)系，兩個(gè)人不喜歡也沒(méi)什么，那么要是五個(gè)人，十個(gè)人呢？那就說(shuō)明你的性格偏激了。所以，我也想對(duì)第三只貓說(shuō)：“你就應(yīng)懂得利用環(huán)境去創(chuàng)造自己的價(jià)值，而不就應(yīng)懶惰。
其實(shí)人也一樣。一個(gè)人沒(méi)有價(jià)值的生存著是令人厭惡的，要努力活出生命的價(jià)值與尊嚴(yán)，完善自己的人格和行為，才會(huì)贏得生存的尊嚴(yán)！
關(guān)于貓的讀后感 篇14
我讀完了《笑貓日記》以后，感想很多。
這本書(shū)主要描寫(xiě)了自從笑貓去了張達(dá)的外婆家以后，認(rèn)識(shí)了鴨子麻花兒，被她幸福的樣子所感染了。麻花兒不但時(shí)時(shí)刻刻都很幸福，還對(duì)生活有著一種很浪漫的.感情。有一次笑貓掉到了很深很深的老井里，麻花兒跳到深井里來(lái)救他，可是笑貓和麻花兒都沒(méi)法上去，麻花就和笑貓?jiān)谀强谏罹锩媪奶臁２灰粫?huì)兒，臘腸狗拖拖就趕來(lái)了，他見(jiàn)笑貓和麻花掉進(jìn)井里，急忙回去把馬小跳、杜真子找來(lái)，把笑貓和麻花兒救了上來(lái)。
我想，如果讓我和麻花兒比的話(huà)，我和她肯定會(huì)形成一個(gè)鮮明的對(duì)比：我平時(shí)覺(jué)得自己太倒霉了，所以我每天也高興不起來(lái)。摔倒了，我自認(rèn)倒霉；天氣不好，沒(méi)法去圖書(shū)室，我也自認(rèn)倒霉……通過(guò)讀這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：幸福不是沒(méi)有在我們身邊，而是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
隨著社會(huì)飛速地發(fā)展，我們的生活水平逐漸提高。但是還有一些人口口聲聲說(shuō)“我不幸福，我真倒霉”之類(lèi)的話(huà)。其實(shí)我們的身邊處處都是幸福，有關(guān)心我們的老師，有呵護(hù)我們的父母，我們每天就像浸泡在幸福的大蜜罐子里面，快樂(lè)地成長(zhǎng)。我真希望全世界的人們都能幸福，并祝福他們快樂(lè)每一天！
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