漂亮老師和壞小子讀后感(集錦15篇)
當細細品完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編整理的漂亮老師和壞小子讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
漂亮老師和壞小子讀后感1
《漂亮老師和壞小子》可以算是《五·三班的壞小子》的續集，講的是白果林小學五·三班升六·三班的時候，班主任嚴加厲老師因病提早退休了，而壞小子們在肯德基店意外碰到了美女，叫米蘭。因為米蘭是師范大學畢業的，壞小子們便邀請米蘭去白果林小學六·三班當班主任，并發生了一系列溫暖而幽默的故事，她教一個軟弱的男孩如何捍衛自己的尊嚴；她對學生道歉，表示了他和學生的平等；她在上課前化妝，體現了她對同學們的尊重；米蘭老師“把人性關懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪。
好老師，就是讓學生喜歡的、喜歡學生的、關懷學生的老師。我們的富老師，他就令我們喜歡，并且關懷我們，她就是一個好老師。我們的練老師，她雖然有時十分嚴肅，但她還有另外一面，她在上課時表現嚴肅，但在課外她就像我們的朋友一樣，她也是一個好老師。從一個學生的`角度看，老師們的罰，一種是讓你悔改的，它不重，是讓你記住這次懲罰。
讓學生喜歡的老師，才是真正的好老師，才是人見人愛的老師，這就是我從《漂亮老師和壞小子》悟出的心得。
漂亮老師和壞小子讀后感2
在假期中，爸爸給我買了許多書。今天，我一口氣讀完了楊紅櫻的《漂亮老師和壞小子》。
這本書講了一位女大學生米蘭，在一次偶然的機會當上了白果林小學六三班的班主任。與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥，發生了一系列故事：她帶領學生跳芭啦芭啦舞；她去家訪編謊言送偏方；她教一個軟弱的男生捍衛尊嚴；她巧用計謀教學生保護自己；上課前化妝，體現了她對學生的尊重；畢業考試前她竟帶著全班郊游踏青……在這些故事中，她認識了六三班。
讀完這本書，我很羨慕白果林小學六三班的學生，羨慕他們有一個好老師，有一個年輕漂亮的米蘭老師。如果我是六三班的一份子，如果我會在肯德基遇到米蘭，我也會請求米蘭來當我們的`班主任。因為米蘭老師與其他老師不同，處理事情的方法也不同。在老師心目中，也許，她不是好老師，可是，她是最了解我們的老師，是我們心里最好的老師。與她生活在一起，一定會使我們很快樂。
我很喜歡這本書，我希望這本書里的米蘭老師，能在現實生活中看到，而且，我相信，像米蘭這樣的老師一定會越來越多的。
漂亮老師和壞小子讀后感3
前幾天，我從朋友那兒借了一本書，到今天才看完，我非常羨慕書里的四個壞小子（簡稱H4）米老鼠米奇、豆芽兒黃豆豆、肥貓魯云飛和兔八哥戰小歐，他們的班主任和關于他們的幽默風趣的故事，為什么呢？請聽我簡單說完。
六＜3＞班有四個壞小子是校園里出了名的搗蛋大王，他們“臭名遠揚”，自稱H4，他們幾個就是我剛才說的幾個，而“H”是“環小子”拼音的'第一個字母，他們已經氣走了許多老師了，新學期開始時，全校沒有一個老師肯教他們。一個偶然的機會，H4遇到了一位漂亮的女大學生米蘭，米蘭就是他們的新老師。因此米蘭老師與壞小子魯云飛、米奇、黃豆豆、戰小歐發生了一系列的幽默風趣的故事：她帶領學生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；面對險境，她巧用計謀教學生們自己保護自己；她教一個柔弱的男生如何捍衛自己的尊嚴；在上課前化妝，剛體現了她對學生的尊重；畢業考試前她竟帶著全班同學去郊外踏青。
這幫“壞小子”越來越喜歡米蘭老師，對她心服口服，校長也開始對這以搗蛋出名的班級刮目相看。這就是我喜愛這本書的原因，我想要是我們也碰到這樣一位老師，那該有多好啊！
漂亮老師和壞小子讀后感4
寒假里，我讀了《漂亮老師與壞小子》這本書，我非常喜歡這本書。這本書里的人物性格很獨特，學生雖然很淘氣，但是也很幽默，不過我還是最喜歡書中的一位老師。
這位老師叫做米蘭。米蘭長得漂亮、性格直爽，同學們很喜歡她。我喜歡米蘭的教育理念，她倡導的是師生平等、快樂的教育。她可以在同學們打完架后處理事情不請家長，在臨近考試時組織同學們去郊外踏青，利用學校來警告家長們督促孩子們復習的`時間來開一個鼓勵家長和孩子們的展覽會，讓他們找到信心……這些舉動讓其他老師們感到很奇怪，同時我也很向往。這些讓她班上的學生很快樂，后來考試考得也很好，而其他的班管得很嚴格，卻沒有她們班考得好。
她為了學生能夠快樂的學習也多次被別的老師批判過，可她還是堅持不懈。最后有一個原本這個年級最差的班變成了最好的班，這個班就是米蘭帶的班。
讀了這本書，我明白了一個道理：最嚴厲的教育不一定是好的，而最能讓學生接受的教育才是真真正正又有魅力又最能被吸收的。
漂亮老師和壞小子讀后感5
今天我讀了《漂亮老師和壞小子》這本長篇校園小說。
這本書主要講了米蘭被聘為六年級四班的班主任老師和同學們發生了許多故事。在畢業考試時，帶學生們踏青；學生曠課救貓，她認為是一次美好的情感體驗；上課時化妝是為了尊重學生們；她家訪給學生送偏方；讓學生睡了一節課的覺。漸漸地認識了豆芽兒，認識了六年級四班。
如果米蘭是我們的老師，那我們就不會上課時，想睡覺，總是不能聚精會神地聽老師講課，老師講的一句話也沒有聽進去；如果米蘭是我們的老師，我們就可以到大自然去看看，呼吸新鮮的空氣，聽著小鳥唧唧喳喳的歌唱著；如果米蘭是我們的老師，我們就可以輕輕松松到度過小學六年；如果。
也許許多老師都認為米蘭雖然是一個學生喜歡的.老師，但是是一個不負責任的老師。但是我認為她這種教學方法極好，讓學生在快樂中學到知識。
現在都說我們的經濟條件很好，是家里的小皇帝，可是我們并不像原來的小孩一樣快樂，我們失去了我們應該得到的快樂和自由，像一只關在籠子里面的小鳥。許多小孩都變的呆板，沒有了活潑。一大部分小孩都戴上了眼鏡，好似一個書呆子。
救救我們小學生吧，讓他們失去的活潑再回來吧！
漂亮老師和壞小子讀后感6
楊紅櫻的書籍，除了眾人皆知的《淘氣包馬小跳》系列，她的校園小說系列也是非常受歡迎的。比如這本《漂亮老師和壞小子》，就是我最愛看的'一本。
《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對教育深層次的思考和探討。什么樣的老師才是好老師？校長心目中的好老師是否一致？老師和學生的關系是否平等？現在，我感覺老師和學生根本不是平等的。老師說什么，學生就得做什么，根本沒有商量的余地。但是書中的米蘭老師，卻好像是學生們的大姐姐一般，做錯了事，向他們道歉，和他們一起玩耍……我多么希望也有這么一個善解人意的漂亮老師來教我們啊。
這本書中，我認為最能體現米蘭老師特點的，就是在通過試用期后的“死魚事件”中。教室里有一缸魚，但最近卻接二連三地死魚。因為肥貓和其他三人每天晚上都借來鑰匙看魚，而每天魚都是在晚上死的，所以米蘭把懷疑目標放到了肥貓身上。通過調查，發現其實是魚缸里的一條魚在吃魚，這才發現誤會了他們。于是，在一節語文課上，米蘭當眾向肥貓他們道歉，博得了同學們的信任。在別的老師看來，這簡直是瘋子的做法：老師向學生道歉。但米蘭無所謂，米蘭就是這樣，敢作敢當。
這是一本好書，我推薦大家看一看。
漂亮老師和壞小子讀后感7
今天，我在圖書館讀了《漂亮老師和壞小子》這本書，讀完后，我感觸很深。
故事主要講的是：師范大學中文系畢業的'女大學生米蘭，再一次偶然的機會被聘為白果林小學六三班的班主任；她帶領學生們跳芭啦芭啦操；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生自己保護自己；在上課前化妝，則體現了她對學生的尊嚴；畢業考試前她竟帶著全班同學去郊外踏青……在這些故事中，她認識了肥貓，認識了豆芽兒，認識了六三班。
故事感悟：有些老師雖然表面上稱為“優秀老師”，可是同學們不這么看，因為有些老師不尊重他們。書中，米蘭老師“把人性關懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪。
漂亮老師和壞小子讀后感8
她喜歡看《蠟筆小新》，H4 立即對美女有了莫名的好感和親近感，她長著長睫毛，大眼睛，長頭發，穿白T 恤，穿低腰的牛仔褲，褲腰上松松地系著一條寬皮帶，她就是即將成為H4 的米蘭老師。這本書的作者是楊紅櫻阿姨寫的，主人公H4 是肥貓〔魯云飛〕、米老鼠〔米奇〕、豆芽兒〔黃豆豆〕、兔八哥〔戰小歐〕。
米蘭老師是”壞小子“請來的老師，她性格開朗，學生犯了錯，她不會去校長那兒告狀，不請家長，不懲罰，只是讓學生自己認識錯誤，自己去慢慢的改正錯;她跳的.巴拉巴拉舞棒極了;她的呼啦圈搖的也超好……
我第一次讀完這本書時，就被它的幽默而曲折的故事情節深深地吸引住了。但又覺得它過于理想化，因為在我們的現實生活中，誰也沒有遇到過像米蘭這樣的漂亮老師，有一種伸手摸不著太陽的感覺。但等我反復讀了幾遍以后，又覺得這本書寫得真好!于是，我出于現實與理想的夾層。或許這個矛盾，正是，這本書引人人勝的亮點。
給我們一個微笑和贊賞，心靈就會隨之豐盈。從心靈深處走進另一個心靈深處，這首童謠才能經久傳唱。
漂亮老師和壞小子讀后感9
一次偶然的機會，我看了一本叫《漂亮老師和壞小子》的書，剛看一會，就被書中的幽默而曲折的故事吸引住了，還沒過一天，整本書就都被我看完了。
《漂亮老師和壞小子》是一本吸引人的書，書中的女主人公米蘭老師是一個理解學生的好老師，她不僅人長得漂亮，而且善于領導，和教導學生。她教的`班里有全校有名的壞小子“H4”，而且班上的同學都有自己獨特的個性，全校老師都認為這是一個極差的班級，只有米蘭老師認為這個班級很棒。她誤會了學生，會主動當著全班同學道歉。大部分老師一旦學生犯了錯誤就又是寫檢討，又是請家長的，而米蘭老師就不是這樣的，她是讓學生自己認識錯誤，自己去改正錯誤。六年級時，她們班轉來了一位膽小的男生叫李小俊。
李小俊經常跟女生交往，有時甚至和女生交換一些女生喜歡的東西，經常被壞小子“H4”故意叫成“李小妹”，可是在米蘭老師的鼓勵下，他變得越來越有男子氣概，全班都對他這種突如其來的變化刮目相看。要畢業時，她竟在班上舉行了一個“我很棒”家長會，讓所有家長都重新的認識一下自己。
米蘭老師就是這樣總會做出驚人的舉動來教育學生。我希望，我也能擁有這樣的老師，但這個愿望又是那樣的遙遠，讓人觸不可及。
漂亮老師和壞小子讀后感10
故事發生在肯德基店里，6。3班的壞小子要去吃肯德基，結果他們攢了11。5元，他們要買一大杯可樂和一個雞米花，要12元，誰也沒有錢了，結果桌子上放了五角錢。面前還站了個美女，他的名字叫米蘭。
男生們要給米老師打分，平時最愛惹是生非的.米老鼠，逮住6。2班的一個牛高馬大的男生杜威，非要人家給米蘭打分。“你給我們米老師打幾分？”本來杜威給米蘭打一個高分，但一看米老鼠那張狂的摸樣，就把分降了下來。“60分。“什么，才及格？”他卡住米老鼠的脖子，硬要米老鼠給他們顏老師打99。99分。“快說，99。99分！”米老鼠十分艱難地說道：“米老師……99。99分……”杜威沒耐心忍下去了，一拳打在米老鼠的鼻子上，鮮紅的血從兩個鼻洞里流出來。
我的感受是米老師雖然長得漂亮，很溫柔，但是米老鼠不應該那么張狂，這樣會令人討厭的。杜威給米老師打60分，那是他的感受，打低了不應該生氣，打高了不應該驕傲。米老鼠嫌棄杜威打的分低，就生氣。杜威就打米老鼠。他們倆都是不對的，我希望他們以后不要這樣了，做一個好學生。
漂亮老師和壞小子讀后感11
暑假里，老師讓我們讀了一本書。它的名字叫《漂亮老師和壞小子》，它很有趣，我很喜歡它。
這本書里面，包括了很多故事。其中，最讓我難忘的故事就是“她的名字叫米蘭"、"來做我們的老師吧"……
故事的主人公是一個叫米蘭的老師和四個壞小子。在來做我們的老師吧的`故事中，四個壞小子和米蘭共同說了一個謊，就是四個壞小子讓米蘭去做他們的老師。那一天米蘭和四個壞小子一起走進了白果林小學，米蘭走進了校長室。正好，那里的副校長是米蘭的朋友。校長對米蘭非常滿意，就想：“她還不了解六三班。”可試用期是三個月，米蘭一進門，同學們對她的第一印象打了滿分。
在日常生活中，學校里都可能會有不聽話的小孩，可我一定不做那個不聽話的小孩。我要做個有用的人。
我很喜歡米蘭，因為她教學的方式不同，而且還能解決問題。我長大以后也要做一個這樣的教師。
漂亮老師和壞小子讀后感12
今天我看了〈漂亮老師和壞小子〉內容十分精彩，既搞笑，又充滿校園成溫馨故事。
這里面主要人物有和藹可親的米蘭，四個壞小子戰小歐，米奇，魯云飛，豆芽兒，就是有一天四個壞小子在肯德基見了米蘭，正好他們班缺了一名評議考評他們四個人一起來，把米蘭請他們班當語文老師米蘭十分愛學生給那經常尿床的豆芽兒送點中草藥，給胖乎乎的魯云飛送呼拉圈，讓他減減肥，帶學生們云郊游，排除他們學習的煩惱，還舉報一場家長會，讓家長正確學生……
我最敬佩米蘭，因為她讓學生們感到學習的快樂無比，也激勵學生們要學會自強，學生犯了錯誤，她沒有懲罰或批評學生，而是用溫柔的語言讓學生們知道了自己犯的錯誤等。
看，這就是漂亮的.老師和壞小子〉的精彩內容，請同學們一定要看這書。
漂亮老師和壞小子讀后感13
《漂亮老師和壞小子》這本書呢，是著名作家楊紅櫻的一本名作，是《五三班的壞小子》的續集。
關于這一本書，我是在一次書店里偶然看到的，看到了是我崇拜的作家之一寫的書，我便有興趣地把它買了下來。回家的路上，我一直有幾個疑惑：書題中的”漂亮老師“究竟有多漂亮呢?”壞小子“究竟為什么那么壞呢?”壞小子“和”漂亮老師“之間又有什么樣的故事呢?
回到家，我迫不及待地看了起來，看完了目錄，我知道了：”漂亮老師“米蘭原是師范大學中文系的女大學生，因偶然的一次機會認識了 ”壞小子“H4，從而到六(三)班當了班主任，后來發生了一段幽默風趣的`搞笑奇事：1。帶領學生跳”芭啦芭啦舞“;2。去家訪用”謊言“送偏方;3。她教一個”女子氣的男孩“如何捍衛自己的尊言;4。上課前畫妝，讓體現出了對學生的尊重;5。生病中決不帶領學生上課;6。畢業考前竟和學生去郊游……
看完了整書，我心里也有過一個想法：要是六年級時也有這樣的老師，那有多好呢!
漂亮老師和壞小子讀后感14
讀了《漂亮老師和壞小子》這一本書后，我有很多感觸，但更多的還是羨慕。
這一本書主要講述了一個師范大學中文系畢業的女大學生，在一次偶然的機會成為了白果林小學六（三）班的班主任。因此與六（三）班的幾個壞小子發生了一系列故事。
我非常羨慕六（三）班有一位這樣的老師，她做出的許多事都讓我感到很不可思議，而正是這種“不可思議”，其實才是學生最喜歡的。如：在快進行畢業考試的`時候，她竟然帶著全班同學去郊外踏青。就是平常，老師都不會帶全班同學去踏青，何況是在快要畢業考試的時候呢？
這種類型的老師為什么會受到學生們的喜愛呢？我個人認為，因為她是年輕教師，還保留著一些童心，比六年級的學生大不了多少，就像一個大姐姐一樣；因此，她了解現在是孩子的心。所以，理解童心的老師，才是學生們最喜愛的老師，也是最好的老師！駱駝王子讀后感最后一片葉子讀后感五三班的壞小子讀后感
漂亮老師和壞小子讀后感15
我全神貫注地讀了《漂亮老師和壞小子》，這本書是楊紅櫻寫的。
這個本書講的是六·三班有Ｈ４，就是四個“壞”小子。有一次Ｈ４去肯德基，遇見了美女，她叫米蘭。肥貓提議讓她做六·三班的班主任，結果姜校長同意了。米老師很受大家喜愛，同學們都給米老師打滿分。米老師和別的老師解決問題的辦法不同。有一次，六·三班和六·二班去活水公園打架。米老師在第一時間趕到現場，阻止了他們，卻沒有追究。但是六·二班的顏老師叫了所有打架同學的家長。姜校長對米蘭越來越喜歡了。米老師錯怪了同學，就給同學道歉。還有一次五·一放假后，米老師見同學們一個個無精打采，就讓同學們這節課睡覺，讓同學們下節課好好上。馬上就要期末考試了，米老師讓同學們放松一下，去青城山游玩。離考試時間越來越近了，電視臺邀請米蘭當主持人。當主持人是米蘭的夢想，但她拒絕了，她在同學們畢業之前，她絕不離開自己的學生。
讀了這本書，我覺得米蘭這樣的`老師很好，她受學生的喜愛，方法又獨特，是難得的好老師。
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