《繁星·春水》讀后感(匯編15篇)
細細品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的《繁星·春水》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《繁星·春水》讀后感1
繁星點點，閃耀著這一江流逝的春水。
我們應當，懷著希望
追憶……
——心跡
很久沒有這么細細地讀過一本書了。
翻開扉頁，是珠圓玉潤的幾個大字——繁星·春水，細膩而精巧的版面設計。
反復地品讀著這些輕靈而雋永的`小詩，心也隨之澄澈而寧靜起來。
《繁星·春水》讀后感2
這首詩充分表現了冰心的愛心，冰心可以讓一只微小的魚觸動自己的心靈，使自己對這條魚產生了憐憫，從這一點，可以看出型新的高尚品德，這是十分可貴的，這首詩寫得最好的一個地方就是：這小小的.生死關頭，我脆弱的心，忽然顫抖了。這句話充分描寫了一個小小的生死關頭。寥寥幾句，贊揚了冰心那種對生命的珍惜和對弱者的同情。
《繁星·春水》讀后感3
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷。“春從微綠的小草里和青年說：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環境中創造你有生命的人格罷!’”詩人以擬人的'手法，告訴人們革命勝利的曙光已經來臨，人們應該熱情地去迎接未來的美好的生活，創立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照。
總之，我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點點小花，永遠散發出沁人的馨香。
《繁星春水》這篇作品給我的啟迪很大，她告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生……這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
《繁星·春水》讀后感4
鮮花沒了綠葉的映忖哪能如此嬌美；夜空沒有繁星的點綴哪能如此神秘誘人；學生沒有老師的'栽培哪能成為建設祖國的新一代。
春天來了，春天又過了；小草綠了又黃，黃了又綠。歲月的風浪無情的推著我們成長，我們步入了新的學校，而老師呢？仍在帶著一批又一批的學生，伴隨著他們走過一季又一季窗前的小樹變成了蒼天大樹，老師，卻還在做著那神圣的工作，十年如一日。
老師是人類靈魂的工程師！
老師是人類文化進步的階梯！
老師是一只點燃的蠟燭！
老師是“春蠶到死絲方盡，燭距成灰淚始干。”是你一生的寫照！
《繁星·春水》讀后感5
冰心是一位著名的散文詩女作家，她的《繁星》，《春水》是我最愛讀的書籍之一。冰心讀書奉行九個字“好讀書，讀好書，讀書好”，讀書多了，熟能生巧，這樣寫出來的文章就會語句通順，文筆暢通，寫出來的文章思路清晰。
《繁星》是冰心在1919年的冬夜，和弟弟冰仲圍爐泰戈爾的`《迷途之鳥》，1920年的夏天，在第一頁上寫了“繁星”兩字，在1921年的秋日，才把它發表。
《春水》是在1922年11月21日發表的，并寫了一段“母親呵！這零碎的篇兒，你能看一看么？這些字，有沒有我以前，已隱藏在你的心懷里。”一詩。
《繁星·春水》讀后感6
繁星閃爍著——
深藍的天空，
何曾聽得見他們的對語？
沉默中，
微光里，
他們深深的互相頌贊了。這是詩集的開篇之作，詩句里沒有一個愛字，但卻充滿了濃濃的愛意。愛其實是默默的，無聲的，是你受到委屈時家人一個溫暖的.擁抱；是你在學習不自信時恩師一個鼓勵的眼神；是你遇到困難時朋友向你伸出的一雙手。繁星尚可默默地閃爍著互相頌贊，何況我們有情有意的人類呢？
一篇一篇的讀過來，優美的詩句猶如清晨清新的空氣撲面而來。我的朋友！別了，我把最后一頁，留與你們！不知不覺讀到了最后一篇，簡單的幾句話，留下了更多的思索。
《繁星·春水》讀后感7
“童年呵！
是夢中的真，
是真中的夢，
是回憶時含淚的微笑。”
童年，總是這么令人懷念！
這些躍動的文字，仿佛童年的記憶一般熟悉，向我絮絮地說著什么。
童真，似乎也是《繁星·春水》中勾起人無盡遐思的主題。歲月的`腳步越長，對童年的回憶反而越加真切，對這幾句小詩的依戀也越加深刻。對于冰心來說，就更是如此。在她的筆下，每一個孩子，都是一個天使——純真淘氣而活潑可愛的天使。于是每每提及童年，她的文字，便也如孩童般的天真爛漫，晶瑩剔透。
噓，安靜哦。我在聽這些文字講述童年的點點滴滴……
《繁星·春水》讀后感8
她不愿描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而就選擇了“理想的”人生，作為自己謳歌的對像。
在她理想的人世間里，只有同情和愛戀，只有互助與匡扶。所以，母愛、童真，和對自然的歌頌，就成了她的主旋律。
她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩集，竟會使我久已沉默的'心弦受到撥動，從而在她的影響下，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，我墜入了涼靜的安閑的境界。
《繁星·春水》讀后感9
《繁星·春水》不止有愛的篇章，還有蘊含生活哲理的樂章：
我不會彈琴，
我只靜默地聽著；
我不會繪畫，
我只沉寂地看著；
我不會表現萬全的愛，
我只虔誠地禱告著。
是的，接受別人的優點，學會欣賞，就是最好的辦法！
當我們漫步山林，看著美麗的夕陽，看著那一抹抹霞光；當我們走進大山，看著奔騰的瀑布，看著那一股股山泉。這時，你用心去欣賞，去感受，那夕陽傾瀉的山林和飛流而下的瀑布帶給你美的.享受。
《繁星·春水》如一杯茶，似濃又似淡。
它濃濃的，芳香無比，像一朵傲雪的臘梅；
它淡淡的，沁人心脾，如一枝出谷的幽蘭。
讀它，就像品味一杯醇香、甘美的茶。
《繁星·春水》讀后感10
一翻開它，我就被它的導讀深深的感染了。它主要寫了冰心奶奶從小到大的一些故事。冰心奶奶從小就很喜歡讀書，這也為她今天的成績奠定了基礎。
《繁星春水》是冰心奶奶在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，用她自己的.話說，就是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里。
《繁星·春水》讀后感11
這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一擬人兼比喻的'修辭手法點明原因，催人上進；因為“時間正翻著書頁，請你著筆”啊！詩歌與岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發聵的警語：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而揚鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生。
《繁星·春水》讀后感12
”星春水這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。
…開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。
《繁星·春水》讀后感13
讀冰心的詩就好比走進了一種美不勝收的.境界，雖不像演講稿的鏗鏘有力，卻迸發出一種讓人前進的動力；雖不像散文的纏綿細語，卻能領人走進哲理的殿堂。
總之，讀這本書，總覺會有一陣陣旖旎的風，悄悄從心中掠過。
《繁星·春水》讀后感14
讀《繁星春木》是一種享受。讀它不必太拘謹，更不必刻意去追求什么。這本詩集中有許多富有哲理、布滿靈性、晶瑩清麗的句子，內容有著作者對母愛與童真的歌頌，對大自然的.崇拜和贊頌，對人生的思考和感悟等等。帶給我很多道理，也給了我人生很多啟示。
《繁星·春水》讀后感15
青年人！
只是回顧么？
這世界是不住的前進呵。
什么是詩？艾青說：“詩是一個心靈的活的雕塑”，什么是好詩？艾青說：它“不僅使人從那里感觸了它所包含的.，同時還可以由它而想起一些更深更遠的東西”。冰心的這首小詩就是這樣的一首好詩。她將自己“心靈的活的雕塑”栩栩如生地展現在青年人面前，她不但讓我們從詩中“感觸了它所包含的”，而且還讓我們“由它而想起一些更深更遠的東西”。詩歌告誡青年人不要取得了一點成績，有了一點進步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顧”中，要戒驕戒躁，不斷創新，不斷前進，因為“這世界是不住的前進呵”。詩歌真具有催人奮進的力量！
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