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    五年級(jí)讀后感

    時(shí)間:2023-03-29 19:09:28 讀后感

    五年級(jí)讀后感(15篇)

      當(dāng)品讀完一部作品后,大家心中一定是萌生了不少心得,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編收集整理的五年級(jí)讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    五年級(jí)讀后感(15篇)

    五年級(jí)讀后感1

      曾有一本書(shū)打動(dòng)了我,讓我時(shí)不時(shí)地想起來(lái),那就是《草房子》。

      《草房子》這本書(shū)的作者是曹文軒,他獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)我翻完《草房子》的最后一頁(yè)時(shí),所有的情節(jié)都在我腦海里重現(xiàn),那些簡(jiǎn)單樸素的語(yǔ)句實(shí)在讓我淚如雨下。

      主人公桑桑是個(gè)調(diào)皮,聰明機(jī)靈的孩子,他欺負(fù)過(guò)禿鶴,接觸過(guò)學(xué)習(xí)最好的女同學(xué)紙?jiān)拢患叶判】底鲞^(guò)朋友,拯救了秦大奶奶,還在最隱秘的時(shí)間里為蔣一輪和白雀送信。與外地來(lái)細(xì)馬做好哥們,還患上了一種大病叫鼠瘡。

      每件事情發(fā)生時(shí),總有這么一兩個(gè)念頭在桑桑的腦海中徘徊。

      當(dāng)我在閱讀這本書(shū)時(shí),我的心情隨著桑桑的.舉動(dòng)一起一落,他有許多心愿、想法,雖然沒(méi)有人會(huì)同意他的做法,但他還是不會(huì)放棄。我不經(jīng)意想起了那個(gè)面對(duì)生活畏畏縮縮的自己,每天都要變一個(gè)想法,沒(méi)有什么事情做得成。看來(lái),桑桑的精神真是值得學(xué)習(xí)。

      在生活中,一定要先像桑桑一樣,不管經(jīng)歷了多少風(fēng)雨都要戰(zhàn)勝自己。正如書(shū)中的溫幼菊老師常說(shuō)的兩個(gè)字:別怕!

    五年級(jí)讀后感2

    書(shū)!何為書(shū)?

      高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”列寧說(shuō):“書(shū)籍是巨大的力量。”

      ——引子

      書(shū),一本好書(shū),是前人智慧的積淀。閱讀一本好書(shū),則是快樂(lè)無(wú)比的事情。來(lái)到公園,沐浴著晨光,打開(kāi)它——《八十天環(huán)游世界》!

      英國(guó)紳士福克在俱樂(lè)部里與朋友打賭——如果自己80天不能環(huán)游世界一周,那在銀行里的'兩萬(wàn)英鎊將歸他們所有。于是福克先生帶著他的仆人路路通先生開(kāi)始環(huán)游世界。不料,在他們剛走時(shí),被懷疑就是那個(gè)在銀行里偷走五萬(wàn)五千鎊的小偷。于是偵探費(fèi)克斯開(kāi)始跟蹤他們。如愿以?xún)敚?讼壬?0天真的環(huán)游了世界,并找到了真愛(ài)——艾娥達(dá)。

      書(shū)中,讓我印象深刻的人是路路通和福克。福克先生在旅行中十分平靜,即使火車(chē)延時(shí),他臉上也不會(huì)漏出一絲的慌張。相反,路路通先生性子急。

      是什么讓他們這樣義無(wú)反顧的去旅行呢?

      是那份堅(jiān)持,只有堅(jiān)持的做每一件事,不論多大的困難我們都可以跨越。生活學(xué)習(xí)又何常不是這樣。當(dāng)我們遇到困難時(shí),我們只有前進(jìn),才會(huì)成功!

      合上書(shū),腦子里還回想著旅行中的畫(huà)面。轉(zhuǎn)眼間,已是中午時(shí)分,回到家中,趴在床上,去好好的品這本書(shū)!

    五年級(jí)讀后感3

      最近我看了一本書(shū)《雪豹悲歌》這部小說(shuō)是著名作家沈石溪寫(xiě)的,特別好看。

      故事講的是小雪豹在一次搬家時(shí),掉進(jìn)了陷阱里,被獵人救起,取名“雪妖”。雪妖被主人當(dāng)寵物養(yǎng)著,不愁吃,不愁喝,錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)的大好時(shí)光。為了讓雪妖恢復(fù)野性,主人絞盡腦汁,可是一無(wú)所獲。在一次偶然的機(jī)會(huì)中,雪妖和它的媽媽相聚了,雪妖媽媽為了補(bǔ)償雪妖失去的母愛(ài),天天早晨來(lái)陪它,教它獵食。可是它的媽媽還有三只小雪豹,抽不出更多的時(shí)間來(lái)陪雪妖,雪妖覺(jué)得它的母親陪它的時(shí)間比陪那三只小雪豹的時(shí)間少。嫉妒心使它產(chǎn)生了一個(gè)念頭:殺死那三只小雪豹!有一天,當(dāng)它媽媽出去捕獵的時(shí)候,雪妖就趁機(jī)殺害了自己的弟弟妹妹,可當(dāng)雪妖把弟弟妹妹們從山上扔下來(lái)的那一刻,被雪妖的`媽媽看到了,它媽媽一氣之下同雪妖大戰(zhàn)了一場(chǎng),把雪妖打敗后就獨(dú)自離開(kāi)了。從此以后,雪妖失去了媽媽這座靠山,整天人心惶惶,不再衣食無(wú)憂(yōu),最后在同豺群搶食物時(shí)被豺群咬死了。

      這則故事告訴我們,在與同學(xué)的相處中,要把握好嫉妒心的尺寸,不能有太強(qiáng)的嫉妒心,過(guò)強(qiáng)的嫉妒心會(huì)使人沖昏頭腦,同學(xué)之間產(chǎn)生隔閡,甚至做出像雪妖一樣的蠢事;不過(guò),有一點(diǎn)小小的嫉妒心也會(huì)讓人產(chǎn)生動(dòng)力,讓自己的學(xué)習(xí)更好。

    五年級(jí)讀后感4

      《駱駝祥子》這本書(shū)一開(kāi)始,祥子是個(gè)高等車(chē)夫,有自己的車(chē),也熱愛(ài)拉車(chē)這一行業(yè),得到了許多人的稱(chēng)贊,在北平過(guò)得還不錯(cuò)。

      但是,一次被兵抓了去,使他的錢(qián),車(chē)都沒(méi)有了,只趁著逃走時(shí)拉了幾匹駱駝,并且賣(mài)的錢(qián)不多。為了買(mǎi)車(chē),他又拼了命地拉車(chē)賺錢(qián)買(mǎi)車(chē)——我想,祥子也就是想自己掌握自己的命運(yùn),并且,這時(shí)候祥子已經(jīng)不同了,他為了買(mǎi)車(chē),已經(jīng)放棄了自己之前一直遵守的“禮節(jié)”等,他已經(jīng)變了。再加上因?yàn)閭商降氖掠忠淮问ニ绣X(qián),虎妞的“要挾”,難產(chǎn)而死,小福子的.上吊……他已經(jīng)變成了平凡的車(chē)夫,抽煙喝酒,混日子,最后竟干起騙人錢(qián)財(cái)?shù)墓串?dāng)來(lái)。

      是啊,這就是祥子的一生,這就是舊社會(huì)下層社會(huì)人們的一生——年輕力壯討人喜歡的時(shí)候,干著最下層的工作,卻仍有自己的信念,慢慢地,一次次地挫折把他們一次次擊倒在地——啊,沒(méi)事,反正已經(jīng)爬不起來(lái)了,已經(jīng)從體面的人變成了一條狗了,那么,就像一條狗一樣爬回去吧,像狗一樣過(guò)完一生。

      我感覺(jué)看完后不知道該說(shuō)什么,但心中的確是五味雜糧。感覺(jué)就像有什么堵住了我的嗓子眼,讓我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

    五年級(jí)讀后感5

      暑假期間,我讀了《駱駝祥子》這本書(shū),這本書(shū)的作者是老舍,很好看,令人回味無(wú)窮。

      《駱駝祥子》的作者老舍用了許多老北京當(dāng)?shù)氐姆窖裕驗(yàn)榍擅畹剡\(yùn)用了當(dāng)?shù)氐姆窖裕宰屵@本書(shū)更加的生動(dòng)有趣,并且也讓不少讀者不再乏味,對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣。這本書(shū)也值得多讀,我讀這本書(shū)時(shí)也時(shí)不時(shí)地引起感悟。

      這本書(shū)的`主人公有單純、善良、要強(qiáng)、要面子、渴望并熱愛(ài)生活的祥子和脾氣大、善良并長(zhǎng)得虎頭虎腦的虎妞。

      《駱駝祥子》主要講了自從祥子當(dāng)上車(chē)夫以后,就立志要買(mǎi)一輛嶄新的車(chē),經(jīng)過(guò)他日夜的奔波和頑強(qiáng)的毅力,不久就獲得一輛嶄新的車(chē),可是好景不長(zhǎng),亂兵們搶了他的車(chē)。因?yàn)檫@件事,他有些小絕望,但他沒(méi)有放棄,有攢錢(qián)買(mǎi)了第二輛車(chē),他總共買(mǎi)過(guò)三次車(chē),但是都沒(méi)有持續(xù)多久。因?yàn)榭蓱z的祥子沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他夢(mèng)寐以求的愿望,再加上他疼愛(ài)的小福子自殺,使他的人生自此墜入了黑暗。

      《駱駝祥子》這本書(shū)的作者老舍真實(shí)地寫(xiě)出了一個(gè)車(chē)夫的悲慘命運(yùn)和以前年代富人對(duì)窮人的輕視和傲慢,甚至讓一個(gè)單純善良的人失去信心并且墜入黑暗。

    五年級(jí)讀后感6

      今天上語(yǔ)文課,我們?cè)谡n上學(xué)習(xí)了一篇課文《圓明園的毀滅》,這篇課文主要講了:圓明園是我國(guó)著名的皇家園林,全園占地三百五十多公頃,濃縮了全中國(guó)最有代表性的名勝。這項(xiàng)偉大的工程用了一百五十多年的'時(shí)間才修建成。但是,在1860年,圓明園被英法聯(lián)軍搶劫一空后放火,大火燒了三天三夜。現(xiàn)在的圓明園,只剩下幾根殘柱了。

      英法聯(lián)軍這幫可惡的強(qiáng)盜,搶走了我們的東西,還放火燒掉圓明園,這種行為叫做盜竊。事發(fā)過(guò)后,竟然還大膽的把搶來(lái)的東西當(dāng)作自國(guó)的東西拿出來(lái)拍賣(mài),真是太不知恥了。現(xiàn)在,有人提出要重建圓明園,這個(gè)建議。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為不要重建。如果重建的話(huà),那我們有可能會(huì)把以前英法聯(lián)軍侵略我們的事情給忘記了。然而身為一位中國(guó)人,連國(guó)恥也忘了,那還配當(dāng)中國(guó)人嗎?所以,我認(rèn)為不要重建,讓祖祖代代的中國(guó)人永遠(yuǎn)記住這一個(gè)恥辱。然而我們更加要好好學(xué)習(xí),把書(shū)讀好,把中國(guó)的各個(gè)事業(yè)再近一大高峰,讓其他國(guó)家不再小看我國(guó),不會(huì)再侵略我國(guó)。

    五年級(jí)讀后感7

      我曾經(jīng)讀過(guò)一本《雷鋒故事》它是一本長(zhǎng)篇小說(shuō)作者叫黃亞洲,世上有很多善良的人可在我心最善良的還是雷鋒。

      雷鋒原名雷正興,他出生于一九四零年的十二月十八日的大雪天里,他來(lái)到世上時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)哭啼聲我們每個(gè)小孩子都會(huì)哭他可真是一個(gè)奇葩呀!

      我看了這本書(shū)覺(jué)得雷鋒小時(shí)候很可憐,可長(zhǎng)大以后這么善良樂(lè)于助人就在他身上展現(xiàn)出來(lái)他那種自強(qiáng)不息、樂(lè)于助人的精神感染了全中國(guó)的人,要是我是雷鋒的話(huà)我還不敢去幫助別人,其實(shí)現(xiàn)在世上還有”活雷鋒“呢!

      好像全世界都有雷鋒的足跡和身影,可惜我沒(méi)見(jiàn)到過(guò)真正的活雷鋒要是我也在那個(gè)時(shí)代的人該多好呀!那真是萬(wàn)幸中的`榮幸了,有一次雷鋒在長(zhǎng)沙的火車(chē)站雷鋒要到北上,有很多城縣的老鄉(xiāng)也順路去雷鋒就幫他們搬箱子后來(lái)雷鋒遇到了易華,她在后面喊;“雷正興!”雷鋒說(shuō);“我改名了,叫雷鋒了!”雷鋒是因?yàn)橐淮位@球比賽當(dāng)中鋒所以叫雷鋒了。

      《雷鋒故事》給我最大的力量就是助人為樂(lè)獻(xiàn)愛(ài)心。

    五年級(jí)讀后感8

      在一片神秘而美麗的柳林里,微風(fēng)吹動(dòng)了柳樹(shù)的發(fā)梢,颯颯的風(fēng)就在耳邊回畔。他們,一群個(gè)性鮮明而又可愛(ài)的動(dòng)物在這上演了一場(chǎng)場(chǎng)動(dòng)人的生活故事,特別是他們之間的友誼。

      膽小又愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠、熱情又浪漫的老鼠、睿智俠義的.獾先生和虛榮又喜歡吹牛的蛤蟆,這些動(dòng)物一直在我的腦海里回蕩。他們一起生活在樹(shù)林里,有樂(lè)同享,有難同當(dāng)。因?yàn)樘摌s的蛤蟆總是闖禍,大家為了幫他改掉壞毛病,朋友甚至住在蛤蟆家里日夜守候。盡管蛤蟆逃離,朋友們也并沒(méi)與他決裂,還為他擔(dān)心。最后為了蛤蟆的利益,三個(gè)朋友甘愿冒險(xiǎn)奮不顧身。為了讓蛤蟆改過(guò)自新,獾拿出自己的威嚴(yán),不惜扮演一個(gè)嚴(yán)厲的角色。鼴鼠和老鼠推心置腹、苦口婆心的勸說(shuō),蛤蟆終于被打動(dòng)。流下了悔恨的眼淚。

      這本書(shū)想告訴我們的有很多。告訴我們友誼的力量很偉大,可以挽回一切;告訴我們要珍惜身邊的朋友,因?yàn)橛颜x十分寶貴;告訴我們不能過(guò)分的貪婪,要珍惜自己身邊的一切……

      雖然讀完了《柳林風(fēng)聲》,但這些小動(dòng)物上演的動(dòng)人故事,他們之間的友誼,讓我難以忘懷。這本書(shū)它就像一縷溫暖的陽(yáng)光、像一滴滋潤(rùn)的甘露,它讓我感受到了友誼的偉大!

    五年級(jí)讀后感9

      所謂“趣聞”就是有趣的新鮮的見(jiàn)聞。海洋趣聞〉這本書(shū)就是用這個(gè)方法寫(xiě)了很多有關(guān)海的知識(shí)。

      書(shū)里我最感興趣的要算“海水的顏色”這篇文章了。提起海水的顏色,你肯定想"是藍(lán)色的",哈哈錯(cuò)了吧,我開(kāi)始也是這樣想的。等我看到這篇文章后,才知道這個(gè)回答是不完整的。為什么呢?讓我來(lái)告訴你吧。

      其實(shí),海水的顏色都是無(wú)色透明的。那為什么我們看到的海水顏色有金黃、灰白、淡青、碧綠等多種多樣呢?原來(lái)是太陽(yáng)光照射的結(jié)果。如果我們拿一個(gè)三棱鏡對(duì)著太陽(yáng)光,墻上便會(huì)出現(xiàn)七種顏色,這說(shuō)明太陽(yáng)光是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種光線(xiàn)組成的'。各種光線(xiàn)波長(zhǎng)不一樣,當(dāng)陽(yáng)光照射出海面時(shí),一部分被吸收了,另一部分卻被海水反射出水面。因此我們看到海水的顏色就成了綠色或是藍(lán)色的。

      現(xiàn)在大家都知道了吧,海水其實(shí)是有很多種顏色的,并不只是我們看到的藍(lán)色,但是形成的原因也有很多種。

    五年級(jí)讀后感10

      這個(gè)故事說(shuō)的是人生路上,有平川坦途,也會(huì)撞上沒(méi)有舟的渡口,沒(méi)有橋的河岸。有些人倒在岸邊再也沒(méi)有爬起來(lái),只有在黑暗里給自己折一只小船,才能擺渡倒對(duì)岸。雙腿殘了的'史鐵生就折了一只"寫(xiě)作號(hào)"的船,才擺渡出來(lái):史蒂芬。霍金,患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病,但他依舊折了一只船,駛進(jìn)了神秘的宇宙……不能因?yàn)樵庥龅估щy的河岸,就早早的放棄,要為自己折一只船,才能擺渡過(guò)去。

      我們?cè)?jīng)也遭遇過(guò)沒(méi)有船的渡口,有多少人折了船而成功的渡過(guò),有多少人因?yàn)楹ε拢瑩?dān)心,顧慮而永遠(yuǎn)停留在了那里,正所謂"不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹",我們應(yīng)該存著一絲希望,有一點(diǎn)希望,使自己走過(guò)那人生的障礙。

      生活中的沒(méi)有船的渡口,也只有靠自己,堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái),用自己活著的理由和信念,折成一只成功的舟,一只充滿(mǎn)希望的舟,去經(jīng)受人生的考驗(yàn),成功就只有一步之差,只要你肯跨出成功的最后一步,成功自然就不在話(huà)下了。

    五年級(jí)讀后感11

      《紅巖》讀后感

      記得那次去書(shū)店我纏著媽媽?zhuān)且寢寢尳o我買(mǎi)一本《紅巖》,回家后,我看的如醉如癡!

      那次我像往常一樣,拿著《紅巖》看了起來(lái),可是當(dāng)我讀到可恨的敵人把尖銳的竹簽惡狠狠的釘進(jìn)江姐的十指時(shí),我的心繃得緊緊的,好像松緊帶拉緊了一樣,時(shí)間晦澀的流著,我真的'提江姐感到擔(dān)心,為那敵人感到憤怒;可是當(dāng)我讀到可惡的敵人用言行逼迫江姐說(shuō)出共產(chǎn)黨的秘密,而她還是不理睬敵人,昂著頭,從容面對(duì)時(shí),我真的被江姐那忠于革命、不怕困難的精神深深感動(dòng)了!

      江姐,我們中國(guó)人以你為榜樣,為你而驕傲。可惡的敵人,你們那樣欺負(fù)人,定會(huì)受到報(bào)應(yīng)的!

      作為我們新一代小學(xué)生一定要不忘國(guó)恥,振興中華,少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年智,則國(guó)智!

    五年級(jí)讀后感12

      今天上午,手中的遙控器被我無(wú)意間按了一下,結(jié)果我便看到了《櫻桃紅之袖珍媽媽》這部非常令人感動(dòng)的電視劇。

      我看了其中的一集,這集里面講:杜娟—一位只有孩子般身高的母親,當(dāng)年在櫻桃樹(shù)下?lián)煜铝艘幻畫(huà)耄谑撬o取名為杜笑笑。小時(shí)候,杜笑笑和杜娟媽媽親密無(wú)間,每天都在歡笑聲中度過(guò)。但隨著時(shí)間的.流逝,杜笑笑長(zhǎng)大了,便開(kāi)始嫌棄她的杜娟媽媽?zhuān)辉父瑢W(xué)老師承認(rèn)杜娟是她的媽媽?zhuān)經(jīng)常罵她、不理睬她。但杜娟卻依然愛(ài)著這個(gè)不是自己親生的孩子,每天任勞任怨地為她做飯、洗衣服,悄悄護(hù)送她去上學(xué)。可不懂事的杜笑笑卻不以為然……看完這集,我潸然淚下,我被杜娟媽媽這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。

      杜笑笑,我想對(duì)你說(shuō):在這個(gè)世界上,我們永遠(yuǎn)需要報(bào)答最美好的人,這就是母親。

    五年級(jí)讀后感13

      《魯濱孫漂流記》講述了一個(gè)叫魯濱孫的英國(guó)人,他在一次航海中遇險(xiǎn),漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他頑強(qiáng)的和自然做斗爭(zhēng),還救了一個(gè)野人——星期五,并和“星期五”在孤島上生活了二十八年,最終獲救,回到自己祖國(guó)的故事。

      魯濱孫是個(gè)偉大的人,堅(jiān)毅的人。他在逆境中鍛煉了自己,成就了一番不平凡的事業(yè)。可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè)觀(guān)向上!我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂(lè)觀(guān)向上的精神,不要把任何事都看的那么絕對(duì),遇事要樂(lè)觀(guān),要多想辦法來(lái)解決問(wèn)題。無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去,哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭(zhēng)取,不放棄!

      讀完這本書(shū)后,我不禁想到我們自己,我們對(duì)生活,對(duì)學(xué)習(xí)是不是也應(yīng)該向魯濱孫學(xué)習(xí)呢?遇到困難是不是也應(yīng)該勇敢的面對(duì),不逃避呢?有些同學(xué)跟魯濱孫就正好相反,有問(wèn)題卻不提出,就讓問(wèn)題一直留著,下次遇到相同的問(wèn)題時(shí)還會(huì)是不懂做。

      從《魯濱孫漂流記》中,我明白了:生活中,我們做每一件事都要遇到許多困難,有些看來(lái)是根本不可克服的`,但只要經(jīng)得起失敗的,有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,最后一定能成功。不管遇到什么困難,都不能被困難嚇倒,要勇敢面對(duì)并克服困難,始終保持積極向上、從容樂(lè)觀(guān)的心態(tài),去挑戰(zhàn)厄運(yùn)。

    五年級(jí)讀后感14

      今天,我讀了《俗世奇人》的《藍(lán)眼》。

      這篇文章主要講了藍(lán)眼這個(gè)看假畫(huà)的,到處去識(shí)破看造假畫(huà)的。

      “這天,有個(gè)念書(shū)打扮的人來(lái)到鋪?zhàn)永铮帜靡惠S畫(huà)。外邊的題簽上寫(xiě)著”大滌子湖天春色圖“。藍(lán)顏看似沒(méi)看,他知道這題簽上無(wú)論寫(xiě)嘛,全不算數(shù),真假還得看畫(huà)。他刷的一拉,疾如閃電,露出半尺畫(huà)心。這便是藍(lán)眼出名的”半尺活“,他看畫(huà)無(wú)論大小,只看一半。是真是假,全拿這半尺畫(huà)說(shuō)話(huà),絕不多看一寸一分。藍(lán)眼面對(duì)半尺畫(huà),眼鏡片刷地閃過(guò)一道藍(lán)光,他抬起頭問(wèn)來(lái)者:”你打算買(mǎi)多少錢(qián)?“來(lái)者沒(méi)急著要價(jià),而是說(shuō) : ”聽(tīng)說(shuō)西頭的黃三爺也臨摹過(guò)這幅畫(huà)。“這段中,我看出了藍(lán)眼很機(jī)智多某,很厲害,只看半尺就可看出,真是厲害呀!

      藍(lán)眼有根,理也不理。愈是不理,傳得愈玄。后來(lái)就說(shuō)得有鼻子有眼兒了。說(shuō)是有人在針市街上一人家里,看到了這軸畫(huà)的真品。于是,又是接二連三,不間斷有人去裕成公古玩鋪看畫(huà),但這回是想瞧瞧黃三爺用嘛能耐把藍(lán)眼的'眼蒙住的。向來(lái)看能人栽跟斗都最來(lái)神兒!”這段中,我看出了有很多人想看藍(lán)眼蒙住眼睛辨畫(huà),也想看看黃三爺是用什么能耐讓藍(lán)眼蒙住眼睛的。

      藍(lán)眼的好經(jīng)驗(yàn)真是高啊!

    五年級(jí)讀后感15

      《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的讀后感

      最近,我利用課后時(shí)間讀完了享譽(yù)全球的思想先鋒、演說(shuō)家、作家——斯賓塞。約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū),真是受益匪淺。

      這本書(shū)講的是迷宮中,有兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠四個(gè)可愛(ài)的生靈尋找他們的奶酪的故事,圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去,不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài),由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。故事里的“奶酪”實(shí)際是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻,它可以是各科學(xué)習(xí)的.滿(mǎn)分,一份安逸的工作,一種精神上的寧?kù)o,也可以是金錢(qián)、物質(zhì)、健康、榮華······

      其實(shí),對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),心中都有自己的“奶酪”,我們追求它,渴望得到它,但生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化,變化無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生,如果我們每次都能及時(shí)調(diào)整好心態(tài),適應(yīng)變化,不怕困難重重,千難萬(wàn)阻,相信它會(huì)是屬于我們的幸福。在我們擁有的時(shí)候,也要好好珍惜它,學(xué)會(huì)細(xì)心保護(hù)和精心呵護(hù),不要等手中的“奶酪”變酸、變壞,在無(wú)可奈何之中又驚羨別人的擁有。

      我喜愛(ài)這本充滿(mǎn)智慧的書(shū),它會(huì)讓你改變思維方式,讓你知道如何來(lái)適應(yīng)自己所處的充滿(mǎn)變化的環(huán)境,而成功的擁有自己夢(mèng)寐以求的一切。

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