《廉潔教育讀本》讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的《廉潔教育讀本》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《廉潔教育讀本》讀后感1
我在廉潔教育讀本上看到梁顥的少年故事，梁顥是宋朝人，他父母早逝由叔父來(lái)收養(yǎng)。梁顥自幼喜好讀書(shū)，可是他叔父家窮買(mǎi)不起書(shū)，只好向別人借并把它抄下來(lái)。一個(gè)冬天的晚上，他又在抄寫(xiě)借來(lái)的書(shū)，室內(nèi)燈光很微弱而且屋子內(nèi)很冷，梁顥手腳凍僵、硬眼睛發(fā)酸，他活動(dòng)活動(dòng)手腳放松一下眼睛又抄了起來(lái)，這時(shí)毛筆凍僵了，他把毛筆舉到燈火上融化后又開(kāi)始他的抄寫(xiě)了。叔父走過(guò)來(lái)說(shuō)：“顥兒，你別抄了，他們書(shū)很多，明天抄也來(lái)得及。”他說(shuō)明天我要把書(shū)還給主人的，接著他又抄了起來(lái)。由于梁顥勤奮好學(xué)，最后他考上了狀元，因守信用被皇帝賞識(shí)。
我讀了這個(gè)故事明白了只有有信用別人就相信你。沒(méi)有了信用那別人永遠(yuǎn)也不會(huì)來(lái)相信你，而我們的信用要一直在我們身邊，不然的`話別人不會(huì)相信你。梁顥他很喜歡學(xué)習(xí)而且講信用，他講好明天要還的，手和腳已經(jīng)被凍得僵硬了他還是繼續(xù)抄，叔父叫他睡覺(jué)明天再寫(xiě)但他還是低頭抄寫(xiě)。我也要向梁顥一樣，做一個(gè)不向困難低頭和講信用的人。
《廉潔教育讀本》讀后感2
我看完了廉潔教育讀本這本書(shū)，覺(jué)得這本書(shū)出得非常好。它總共分了五類，第一類是廉潔篇，第二類是正義篇，第三類是奉獻(xiàn)篇，第四類是勤儉篇，第五類是誠(chéng)信篇。我讀完這一篇篇優(yōu)美的文章，知道了作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該具有廉潔、正義、奉獻(xiàn)、勤儉、誠(chéng)信這五種。
廉潔篇中的清廉將軍王建安中，那個(gè)王建安特別廉潔。當(dāng)見(jiàn)軍、師領(lǐng)導(dǎo)要驅(qū)車陪同他前往廈門(mén)某軍觀察時(shí)，將軍不讓他們跟，當(dāng)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)給他擺一排“首長(zhǎng)專座”時(shí)，將軍拒絕了，當(dāng)自己的衣服破了，紐扣掉了，都自己縫補(bǔ)~~從這些事件中，都可以使我們知道王建安是一個(gè)多么廉潔的將軍，我們應(yīng)該要向王建安學(xué)習(xí)。
勤儉篇中他是一位科長(zhǎng)的兒子中，一位科長(zhǎng)應(yīng)該穿得漂漂亮亮的，衣服非常名貴，可文章中那位科長(zhǎng)的`兒子卻比干部的孩子穿得不多，可見(jiàn)科長(zhǎng)對(duì)他的兒子是多么得嚴(yán)格啊！我們的家境也不是很好，大多數(shù)也只不過(guò)是鄉(xiāng)村孩子，那么我們就應(yīng)該節(jié)約一點(diǎn)東西。
從這兩篇文章中，我們就可以看出他們是非常廉潔、正義、奉獻(xiàn)、勤儉、誠(chéng)信的人。我們每個(gè)人都要像他們那些人一樣，具有廉潔、正義、奉獻(xiàn)、勤儉、誠(chéng)信五種，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
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