林海音《竊讀記》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編收集整理的林海音《竊讀記》讀后感，歡迎大家分享。
林海音《竊讀記》讀后感1
這一學(xué)期，我學(xué)了很多有趣的課文，其中印象最深是《竊讀記》。
《竊讀記》主要講了：放學(xué)后，作者走向書店。從大人的腋下擠過(guò)去。找到那本書，就貪婪地讀起來(lái)。作者怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，就走出書店。有時(shí)候，讀一本書要到好幾家書店看。作者喜歡到顧客多的書店。因?yàn)轭櫩投嗟腵書店不會(huì)被老板發(fā)現(xiàn)。作者非常喜歡下雨天，因?yàn)檫@樣就有理由繼續(xù)在書店里看書。當(dāng)菜的香味傳來(lái)時(shí)，作者已饑腸轆轆。然后依依不舍的把書放回原位上。想起了老師說(shuō)的一句重要的話。
從這篇《竊讀記》課文中，我感受到了作者是多么的喜歡看書，雖然買不起，但是，可以想方設(shè)法的看書。他把一本書當(dāng)成了他不可缺少的一部分，他認(rèn)為，書就是贈(zèng)送給人們所有的智慧。他認(rèn)為，一本書就像一個(gè)朋友一樣，可以陪他聊會(huì)天。他認(rèn)為，一個(gè)道理就是一種營(yíng)養(yǎng)。他完完全全像對(duì)待朋友一樣對(duì)待他最喜歡的書。我應(yīng)給向他學(xué)習(xí)，喜歡看書，而且像朋友一樣對(duì)待它。它也是我生命中的一部分。在我生活中，我也有過(guò)這樣的事，那就是在我妹妹家里，那時(shí)候，我們正在寫作業(yè)，寫的手都麻了，就想玩一會(huì)兒，妹妹說(shuō)：“姐姐，我們的屋子太小了，沒有空玩，但是我家有兩本書。”我說(shuō)：“那也只能看會(huì)書了。”說(shuō)完，我們就開始看書，我們看了一會(huì)，覺得我們已經(jīng)進(jìn)入了書籍里的故事中，好像走不出來(lái)了。可是，我們還有作業(yè)要寫，只能戀戀不舍的把書放會(huì)原位上，繼續(xù)寫作業(yè)。
從《竊讀記》中，我知道了書對(duì)我們是多么的重要。我們都能從書中學(xué)到很多知識(shí)。
林海音《竊讀記》讀后感2
暑假里我讀了《竊讀記》這篇文章，深有感觸。這是臺(tái)灣著名作家林海音寫的，他為我們講述了：小時(shí)候作者是多么的渴望讀書呀!因?yàn)榧揖池毢I不起書，每天只能去書店看書。有一次作者餓了，心里不時(shí)想著來(lái)碗拉面那該有多好，可因?yàn)橐昕磿唾I了兩塊銅板花生米放在口袋里。可一到書店一看那本書已經(jīng)被買走了，作者懷著絕望的心情走進(jìn)了最后一家書店，幸好那家書店有這本書，作者如獲至寶，拿起書來(lái)，廢寢忘食地讀著，一直把書看完，才肯回家。
我被作者這種勤奮好學(xué)的精神深深地感動(dòng)了。作者說(shuō)：“我是在讀書中長(zhǎng)大的”。 是呀，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”魯迅先生說(shuō)：“倘能生存，我仍要讀書。”魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時(shí)，因考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ麤]戴此獎(jiǎng)?wù)拢鳛殪乓约旱膽{證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的`書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。魯迅就這樣堅(jiān)持不懈地勤奮學(xué)習(xí)。最后成為了著名的文學(xué)家。
俗話說(shuō)的好：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫來(lái)也會(huì)吟。”“三根燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。”現(xiàn)在的生活是多么富裕，要什么就有什么，一點(diǎn)也沒有煩惱。家長(zhǎng)會(huì)盡一切努力滿足我們，可我卻不懂得珍惜。
有一次，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我們?nèi)バ氯A書店買書去。”媽媽答應(yīng)了。來(lái)到書店，我要那本書，又要這本書，總共加起來(lái)買了100多元錢書。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你一定要看書呀，可不要白花我的錢。”幾天后媽媽來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“你看完沒有，要不要再去買書?”我一聽：書還沒從袋子里拿出來(lái)呢!更不用說(shuō)看了”我只好吞吞吐吐地說(shuō):“我還沒看完呢!過(guò)幾天再去買吧。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
正如高爾基說(shuō)：“書是知識(shí)的源泉。”人是在讀書長(zhǎng)大的，作家林海音這句話我會(huì)銘記在心，讓幽幽書香永遠(yuǎn)伴我們成長(zhǎng)。
林海音《竊讀記》讀后感3
林海音的《竊讀記》說(shuō)的是她小的時(shí)候，家里窮，沒有錢買書，而她又非常愛讀書，所以就經(jīng)常鉆到書店里去，躲在不顯眼的地方，悄悄地讀書，因?yàn)橹蛔x不買，所以說(shuō)是“竊讀”。
因?yàn)槭恰案`讀”，所以也就非常不容易，有時(shí)，一本書當(dāng)天沒讀完，第二天去就找不到了，有時(shí)，一本書要到好幾家書店才能讀完，而令她最開心的就是在讀書時(shí)天降大雨，因?yàn)槟菢泳涂梢怨饷髡蟮亓粼诘昀镒x書，免去“竊讀”的嫌疑。
看完全文，仿佛自己也回到了那個(gè)“竊讀”的年代，這種經(jīng)歷，這種感受是那樣的親切。雖然比林海音晚了約半個(gè)世紀(jì)，但我們這一代人，可能或多或少都有一些這樣的經(jīng)歷。從小學(xué)到初中甚至高中，課本以外的書籍都可以說(shuō)是一種奢侈品，難得買一兩本，父親單位的圖書室雖然也有一些圖書，但往往都是舊書，新書就如沙漠里的綠洲，寥寥無(wú)幾，而且往往是有名無(wú)實(shí)，因?yàn)樵缇捅粍e人借去了。所以，我們時(shí)不時(shí)也要到書店去干一干“竊讀”的勾當(dāng)，當(dāng)作者描寫那種很快樂(lè)也很懼怕的“竊讀”的滋味時(shí)，真的是心有戚戚焉。
林海音的老師說(shuō)，你們不光是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的'。這句話說(shuō)得好極了!如果一個(gè)民族只知道吃飯而不知道讀書，這個(gè)民族的前途將是極其黑暗可怕的。而“竊讀”之可貴，正如一個(gè)火把，它去住了黑暗，讓我們看見了光明，看見了希望。
幸運(yùn)的是，我從來(lái)沒有遇到過(guò)文中那樣可惡的書店老板，也許是我“竊讀”的年代要比林海音晚了許多，社會(huì)多少有了一些進(jìn)步?我的故鄉(xiāng)是一個(gè)小城，印像中只有一二家書店，而我是那里的常客。現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)年我“竊讀”時(shí)，店里的職員們是沒有理由發(fā)現(xiàn)不了的，他/她們只是故意裝作沒看見?或許，他/她們自己也有過(guò)“竊讀”的經(jīng)歷，在內(nèi)心里本來(lái)就是理解并贊許“竊讀”的?不管怎樣，在這里我要說(shuō)：謝謝你們!謝謝你們的寬容或疏忽，不管是有心還是無(wú)心。
林海音《竊讀記》讀后感4
今天，我們學(xué)習(xí)了課文《竊讀記》，我深受啟發(fā)。
課文寫的是作者小時(shí)候因?yàn)榧依锔F買不起書，就去書店“竊讀”。讀書的時(shí)候，怕書店的老板發(fā)現(xiàn)她只讀書、不買書。晴天的時(shí)候她把自己隱蔽在一個(gè)大人的身邊，雨天又要裝著十分著急的樣子給老板看。書店沒有地方坐，時(shí)間一長(zhǎng)，腰酸背痛，饑腸轆轆。但作者卻不怕辛苦，堅(jiān)持讀書。讓我感到作者對(duì)讀書的喜愛。
課文中有這樣一句話，“急忙打開書，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著……”作者將滿懷渴望讀書的自己比作一只餓狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪地讀著，感受讀書時(shí)的快樂(lè)和“狼吞虎咽”地吸收書中的知識(shí)。讓讀者深深地體會(huì)到作者喜歡讀書的心情。
看書，有的'同學(xué)是走馬觀花，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看一看;有的同學(xué)是只看頭、不讀尾;還有的同學(xué)是書買回來(lái)后，連翻也不翻;甚至有的同學(xué)是家長(zhǎng)逼著看書，我們與作者的差別多大啊！
現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但我卻不怎么愛讀書。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。”要讀書才可以進(jìn)步，要喜歡讀書才可以讀懂那本書，要讀懂那本書才可以進(jìn)步。
讓我們記住課文中國(guó)文老師的一句話吧！“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”這句話說(shuō)得真不錯(cuò)啊！“吃飯長(zhǎng)大”指的是身體物質(zhì)需求，“讀書長(zhǎng)大”指的是精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。
所以從今天開始，我要學(xué)習(xí)作者，渴望讀書，和愛讀書的精神品質(zhì)！
林海音《竊讀記》讀后感5
夜晚，靜悄悄，幾點(diǎn)星光照到了房間的陽(yáng)臺(tái)上。此時(shí)，我正在沉思中，沉思什么呢?那就是使我思緒萬(wàn)千的一篇課文——《竊讀記》。
作者林海音是多么愛讀書，由于那個(gè)時(shí)代沒錢買書，只好去書店竊讀。而竊讀的滋味不好受，但不竊讀又看不到自己最喜歡的書。想想她萬(wàn)一被老板發(fā)現(xiàn)，老板很可能把她趕出去，可能罵她一通……，種種可能。而我們不用竊讀，自己想看什么書都可以買，可我還不是很認(rèn)真地去閱讀每一本書，真可以用一句俗語(yǔ)來(lái)形容：生在福中不知福。像有一次媽媽帶我去新華書店幫我買了十幾本書，叫我要好好看，可我從來(lái)不認(rèn)真看。暑假時(shí)媽媽去上班，臨走前說(shuō)：“上午的任務(wù)就是看書。”不看成書呆子才怪呢!算了，干脆痛痛快快地看一上午的電視吧，我一邊看一邊耳朵豎起來(lái)探聽樓梯有沒有腳步聲，到后來(lái)，由于電視太好看了，我的耳朵也被電視喇叭聲吸引了，看著看著我似乎忘了時(shí)間，“咔”門打開了，接著當(dāng)然就是面對(duì)一張嚴(yán)肅的臉。我不知所措，手心里都是汗。“誰(shuí)叫你看電視的，你怎么就這么不自覺呢?”媽媽大聲罵道，那聲音如同天崩地裂，嚇得我直打哆嗦。這已是二年級(jí)的`事了，回想起真有點(diǎn)難為情。
隨著年齡的增長(zhǎng)，伴著年級(jí)的升高，我不禁一點(diǎn)一點(diǎn)地愛上看書，也曾發(fā)生過(guò)“竊讀”的事例：一次，我正在上作文課，拿著一本《假如給我三天光明》這本書，全神貫注地看著，每幾分鐘我都要抬頭看一下老師有沒有來(lái)，如果來(lái)，便馬上認(rèn)真地看起來(lái)……。但到寫作文的時(shí)候，不知道寫什么，便問(wèn)了一下同桌，同桌把題目告訴了我，可內(nèi)容還是寫得一蹋糊涂。
夜靜悄悄，萬(wàn)物都入睡了，只有我將繼續(xù)沉思……
林海音《竊讀記》讀后感6
書，就像一縷金色的陽(yáng)光，照亮了我前方那坎坷不平的道路;書，就想一股叮咚的清泉，滋潤(rùn)了我那幼小的心靈;書，就像一陣涼爽的清風(fēng)，伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，在這個(gè)洋溢著朝氣蓬勃的新學(xué)期里，我學(xué)了一篇課文——《竊讀記》，時(shí)時(shí)都令我難以忘懷。
《竊讀記》是臺(tái)灣作家林海音的作品，在這篇散文中作者回憶了自己在童年時(shí)期隨父母來(lái)北京，住在城南一條胡同里讀書的經(jīng)歷：由于貧困買不起自己喜歡的書，只能偷偷地到書店里“竊讀”。她藏身在大人之間，想盡一切辦法讀書的過(guò)程中，體會(huì)到了讀書的百般滋味。文中，字里行間都能感受到她對(duì)讀書的熱愛，對(duì)知識(shí)的渴望。
“一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味。”每讀到這里，我腦海里便浮現(xiàn)出一個(gè)小女孩手捧著書，站在書店的角落，壓著心中的不安，如饑似渴讀書的樣子。在讀書的過(guò)程中，她并不能像我們一樣安心地讀書，而要不時(shí)地觀察書店里的一舉一動(dòng)。兒時(shí)的作者讀書時(shí)即快樂(lè)又懼怕，她快樂(lè)是因?yàn)樽约菏斋@了知識(shí)和增長(zhǎng)了智慧，懼怕是因?yàn)楹ε率艿接?xùn)斥，驅(qū)趕，因此，她喜歡去人多的書店，每次她去書店“竊讀”時(shí)，總是一看就是幾個(gè)鐘頭——盡管她餓的饑腸轆轆。
其中，課文里令我感受最深的是國(guó)文老師所說(shuō)的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的!”仔細(xì)思考，我發(fā)現(xiàn)這句話有著很深的含義，老師告訴我們，糧食哺育的`是身體，而書籍哺育的是靈魂，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊募Z食，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神食糧。一個(gè)知識(shí)和智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是真正健康成長(zhǎng)的人!
因此，我要向冰心奶奶所說(shuō)的：“讀書好，讀好書，好讀書。”俗話說(shuō)：“書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。”我要學(xué)習(xí)作者愛看書的美好品質(zhì)，讓我們永遠(yuǎn)記住：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的!”
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