三國(guó)讀后感13篇
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的三國(guó)讀后感，歡迎閱讀與收藏。
三國(guó)讀后感 篇1
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非轉(zhuǎn)頭空……隨著熟悉的開(kāi)篇詞，我徜徉在三國(guó)亂世的海洋中，深深陶醉。《三國(guó)演義》的主要組成部分是一次又一次的戰(zhàn)爭(zhēng)，線索是一個(gè)策略，主角是一個(gè)英雄。讓我感受到戰(zhàn)場(chǎng)上的劍影，同時(shí)也能更好地理解軍事家之間的智慧策略。最讓我記憶猶新的是最三絕——“智絕”諸葛亮，“義絕”關(guān)羽，“奸絕”曹操。看到書(shū)中關(guān)于他們的文字，一個(gè)個(gè)從書(shū)中走出來(lái)，不斷生動(dòng)起來(lái)。
諸葛亮，估計(jì)是整本書(shū)中最有名的人物。在我正式閱讀之前，我聽(tīng)到了很多關(guān)于他的故事。自從他告訴劉備隆中對(duì)，被三請(qǐng)出山以來(lái)，幾乎所有的策略都是他制定和實(shí)施的。燒博望坡、燒新野、燒赤壁造就了“新官上任三火”的傳奇。尤其是赤壁之戰(zhàn)，就是他“借”了東風(fēng)，幫助周瑜打破曹軍。書(shū)中有詩(shī)為證：“不是孔明施妙計(jì)，而是周郎安的才華？”。一句話，立刻比較了兩者之間的高低。成功幫助劉備擺脫東吳，回到荊州。之后推薦龐統(tǒng)，取漢中都是他的汗馬功勞。
劉備死后，托孤給了他，他也盡力支持劉禪。七擒孟獲成功招降蠻夷，守衛(wèi)邊疆；六出祁山，幾乎成功，給了曹軍很大的打擊。用空城計(jì)退敵，死后遺計(jì)嚇跑司馬懿，用刀殺魏延。其余的木牛流馬都是小事。智慧絕對(duì)是當(dāng)之無(wú)愧的！
關(guān)羽以其忠誠(chéng)而聞名于三國(guó)。最重要的是通過(guò)五關(guān)斬六將和華容道義釋曹操。騎著塵土，千里尋主，不背當(dāng)時(shí)的兄弟盟約；在華容道上，義釋曹操一開(kāi)始并沒(méi)有斷絕友誼。這樣一個(gè)忠誠(chéng)、勇敢、善良的英雄，死后被后人封為武圣也不為過(guò)。
最后，三國(guó)亂世最奸雄曹操。當(dāng)他年輕的.時(shí)候，別人有一個(gè)評(píng)論，隨著他走完整個(gè)東漢末年“子治世只能臣，亂世之奸雄”。他既有滅呂伯豪一家的殘忍，又有寬恕許渚的仁慈。以天子為諸侯，哪一個(gè)能爭(zhēng)鋒？青梅煮酒論英雄，不是狂言。官渡一役，他處于弱勢(shì)地位，只因?yàn)榍筚t之性得了許游，火燒烏巢，戰(zhàn)敗袁本初，平定了長(zhǎng)江以北。即使赤壁一敗，他也能迅速走出打擊，吸取教訓(xùn)，挑撥孫劉兩家。縱觀他的一生，有人說(shuō)他奸詐狡猾，也有人說(shuō)他審時(shí)度勢(shì)。但不管你怎么評(píng)價(jià)，死者已經(jīng)走了，留下的只是無(wú)盡的遐想。這可能是《三國(guó)演義》中所有人物的共性，也是整本書(shū)的魔力。
三國(guó)讀后感 篇2
讀完70多萬(wàn)字的《三國(guó)演義》，在我的腦海里多了很多呼之欲出的典型人物，如足智多謀的諸葛亮、忠膽俠義的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛、陰險(xiǎn)狡詐的曹操……還有很多回味無(wú)窮的經(jīng)典故事，如以少勝多的赤壁之戰(zhàn)、以弱取勝的空城計(jì)、以誠(chéng)動(dòng)人的三顧茅廬……從東漢末年的黃巾起義到三國(guó)歸晉，近100年的歷史寫(xiě)得生動(dòng)逼真、驚心動(dòng)魄、曲折離奇，三國(guó)演義讀后感(兒子原創(chuàng))。我深深地感到這跟作者羅貫中采用真實(shí)與虛構(gòu)、神化與丑化的藝術(shù)處理有密切的關(guān)系。
演義與正史的最大區(qū)別就是演義不是全部真實(shí)的。人人都說(shuō)《三國(guó)演義》是七分史實(shí)，三分虛構(gòu)。比如，關(guān)公溫酒斬華雄，史書(shū)上并沒(méi)有寫(xiě)這件事。又如，關(guān)羽單刀赴會(huì)魯肅，史書(shū)上寫(xiě)的`卻是魯肅單刀赴會(huì)關(guān)羽。這樣寫(xiě)的好處是虛構(gòu)的情節(jié)大部分是為小說(shuō)描寫(xiě)的一個(gè)人物作鋪墊的，用來(lái)符合作者羅貫中的思想，把現(xiàn)實(shí)中不能實(shí)現(xiàn)的或達(dá)不到的東西在小說(shuō)里變成事實(shí)，是作者的理想完美而清晰的表達(dá)出來(lái)，使讀者的心情和理想也變得明朗和舒暢起來(lái)，在人人追求和平、仁愛(ài)上產(chǎn)生共鳴，讀后感《三國(guó)演義讀后感(兒子原創(chuàng))》。這就是文學(xué)的特點(diǎn)：源于生活，高于生活。所以很多人看完《三國(guó)演義》會(huì)振臂高呼、拍案叫絕。
作者羅貫中還利用神化和丑化的藝術(shù)手法，把自己提倡的儒家思想明顯化，而且丑化大部分是為神化做映襯的。比如諸葛亮借東風(fēng)——未卜先知，關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將——忠義。周瑜在歷史上算得上是英雄早逝，《三國(guó)演義》卻把他丑化成嫉賢妒能的人，體現(xiàn)在“周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵”里。運(yùn)用這種手法成功塑造了許多個(gè)性鮮明的人物，是浪漫與現(xiàn)實(shí)合為一體，增強(qiáng)可讀性、共鳴性、創(chuàng)新性，開(kāi)了歷史演義小說(shuō)的先河，平時(shí)寫(xiě)作的時(shí)候值得借鑒。
讀完《三國(guó)演義》，好像欣賞了一座絢麗多彩的人物畫(huà)廊，游覽了一個(gè)妙趣橫生的小說(shuō)世界。讓“至圣尼山孔夫子，大賢東原羅貫中”這幅對(duì)聯(lián)來(lái)紀(jì)念羅貫中并不過(guò)分。
三國(guó)讀后感 篇3
別看我是個(gè)小女生，可我是個(gè)不折不扣的三國(guó)迷。三國(guó)時(shí)期，天下大亂、群雄爭(zhēng)霸、英雄輩出，《三國(guó)演義》這本書(shū)精彩地描述了這段歷史，我非常喜歡其中的經(jīng)典故事，如“趙云救阿斗、草船借箭、赤壁大戰(zhàn)”等，但我覺(jué)得這本書(shū)最精彩的部分是生動(dòng)地塑造了性格各異的人物形象。
書(shū)中我最欣賞的一類(lèi)人充滿了智慧。
諸葛亮是千古不遇的奇才，他初出茅廬就立下攻打曹操第一功，令關(guān)羽、張飛刮目相看。他的“草船借箭、三氣周瑜、空城計(jì)”等計(jì)謀令對(duì)手視他為千載難逢的天敵，連才華橫溢、自命不凡的周瑜也因他英年早逝，臨死前留下了“既生瑜、何生亮！”的感嘆。
孫權(quán)自幼聰慧過(guò)人，他九歲只身深入敵營(yíng)討回父尸，十八歲提領(lǐng)江東，把父兄留下的三代老將收于麾下，就連老奸巨滑的曹操也不禁感嘆：“生子當(dāng)如孫仲謀！”
書(shū)中我最敬佩的一類(lèi)人充滿了忠義。
劉備身為皇族后裔，奉天子血昭、掃除國(guó)賊、忠心漢室，他推崇以仁義為本，以德服人。
關(guān)羽斬顏良、誅文丑，過(guò)五關(guān)、斬六將，英雄蓋世，可他只對(duì)義兄劉玄德盡忠。普天之下，他只敬三者，一敬天、二敬地、三敬大哥劉玄德，他認(rèn)為大哥的仁義之心與天同高、與地同廣。可憐曹操費(fèi)勁心機(jī)，也未能收服關(guān)羽。
張飛同樣是英雄蓋世，他長(zhǎng)坂坡橋頭上一聲斷喝，嚇退曹操八十萬(wàn)大軍。可對(duì)大哥劉玄德言聽(tīng)計(jì)從、兄弟情深。
趙云身為五虎上將，在長(zhǎng)坂坡為救阿斗孤身一人六進(jìn)六出曹操大軍之中，放棄了多次逃生的機(jī)會(huì)，身負(fù)重傷，終于沖出重圍救出幼主。他對(duì)主公劉備的忠心令人感動(dòng)。
書(shū)中我最厭惡的`一類(lèi)人充滿了奸詐、自私。盡管他們奪取了天下，但他們的所作所為仍被后人恥笑。
曹操老奸巨滑，他一生信奉“寧可我負(fù)天下人，休叫天下人負(fù)我”。他殺了對(duì)他有恩的呂伯奢全家，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想他挾天子以令諸侯。
司馬懿更是巨奸，他隱忍不發(fā)，只用一天的叛變奪取了曹氏四代君臣建立的江山，真是“螳螂捕蟬、黃雀在后”啊！
《三國(guó)演義》真實(shí)一本經(jīng)典好書(shū)，通過(guò)讀三國(guó)，我學(xué)習(xí)了歷史、認(rèn)識(shí)了三國(guó)中的英雄人物。我總在想，如果劉備早點(diǎn)得到諸葛亮的指點(diǎn)，如果孫策、周瑜沒(méi)有英年早逝、周瑜胸懷坦蕩，如果曹氏君臣對(duì)司馬懿加強(qiáng)戒備，或許歷史會(huì)重寫(xiě)。
三國(guó)讀后感 篇4
翻開(kāi)那本厚重的《三國(guó)》，便一眼看到你。
書(shū)中你羽扇綸巾，衣帶飄飄，端坐于四輪車(chē)上。好一幅運(yùn)籌帷幄，悠然自得的模樣。
思緒漸漸飄到那遠(yuǎn)逝的歲月。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，你指點(diǎn)江山，定天下三分；在那個(gè)英雄輩出的年代，你綻放出了最絢爛的歷史煙火。
我還記得你——那個(gè)鞠躬盡瘁，死而后已的.你。
劉備三顧茅廬，你為漢朝天下和百姓，毅然揮手自茲去，告別悠閑的農(nóng)耕生活。你為蜀國(guó)盡力二十余年，扶持后主，上下國(guó)事一手操辦。你官至丞相，卻從不居功自傲，每天只吃幾升飯，卻連二十軍棍以上的處罰都要親自過(guò)問(wèn)。為報(bào)答先主，你幾次伐魏，令魏主忐忑不已，連司馬懿也幾次自嘆不如。臨死前，你望著星空嘆道：“蒼天啊蒼天，我再也不能臨陣討賊了！”你可知，我讀到這句時(shí)，是怎樣的淚如雨下！
我還記得你——那個(gè)足智多謀，神機(jī)妙算的你。
你對(duì)人生的前二十七年揮手自茲去，后半生征戰(zhàn)無(wú)數(shù)，傳為美談。你引導(dǎo)了赤壁之戰(zhàn)，殺的曹操百萬(wàn)大軍落花流水！你使用空城計(jì)，使司馬懿百萬(wàn)大軍對(duì)你五千精兵不敢進(jìn)攻。木牛流馬、諸葛連弩、八卦陣圖……一串串奇思妙想；六出祁山、智取漢中、火燒博望坡……一個(gè)個(gè)錦囊妙計(jì)；隆中對(duì)策、舌戰(zhàn)群儒、幾獻(xiàn)出師表……一句句妙語(yǔ)連珠！丞相啊丞相，你是何等智謀呢！
我還記得你——那個(gè)寬厚仁義的你。
你揮手自茲去，使得蜀國(guó)人民得享太平盛世。你對(duì)孟獲，七擒七縱，沒(méi)有因?yàn)樗切U族就鄙視他。你去世時(shí)，全國(guó)哭喪，男女老少無(wú)不悲痛不已！
我還記得你——那個(gè)特別的你。為江山社稷，為農(nóng)民百姓，為建功立業(yè)，為青史留名，你毅然揮手自茲去。
我仿佛看到那個(gè)晚上，面對(duì)劉備誠(chéng)懇的眼神，你揮手自茲去。
——天上的星那么亮，就好像誰(shuí)的心一樣.
三國(guó)讀后感 篇5
在名著《三國(guó)演義》中我最喜歡的不是《桃園三結(jié)義》，《三顧茅廬》之類(lèi)的名篇，而是一篇少為人知的《三英戰(zhàn)呂布》。
《三英戰(zhàn)呂布》是在十八路諸侯討董卓時(shí)發(fā)生的事情。呂布大家都知道，《三國(guó)演義》中武功最高的武將軍。“三英”指的.是劉備，關(guān)羽和張飛。這場(chǎng)戰(zhàn)役是十八路諸侯第二次與董卓集團(tuán)的正面交鋒。這不僅體現(xiàn)了三兄弟及呂布的武功高強(qiáng)，還體現(xiàn)了十八路諸侯討董卓的躊躇滿志。
這其中讓我感受最深的是呂布的表現(xiàn)。呂布的表現(xiàn)絕對(duì)是不俗，不僅體現(xiàn)在配置上：紫金冠、百花袍、連環(huán)鎧、玲瓏獅蠻帶、弓箭、赤兔馬和畫(huà)桿方天戟，更體現(xiàn)在戰(zhàn)役中。他連斬了方悅和穆順，還打斷了武安國(guó)的手腕。若不是有三兄弟招架住呂布，連公孫瓚也有可能命喪于呂布戟下。而三兄弟的各自性格，也在羅貫中筆下展現(xiàn)的淋漓盡致。張飛首先出戰(zhàn)，救下公孫瓚。看他當(dāng)時(shí)的表情——睜圓環(huán)眼，倒豎虎須。在聽(tīng)他當(dāng)時(shí)的怒吼——“三姓家奴休走！燕人張翼德在此！”這樣描寫(xiě)，就活脫脫是一位莽撞粗魯?shù)拿蛯。『髞?lái)，二人戰(zhàn)至五十余合，還不分勝負(fù)。然后關(guān)羽就出場(chǎng)，助張飛廝殺。恰好表現(xiàn)出了一個(gè)沉穩(wěn)有力，重義氣，講道義的兄長(zhǎng)形象。最后身為大哥的劉備坐不住了，恐兄弟有閃失，也來(lái)助戰(zhàn)了。四位大將廝殺呂布，終究敵不過(guò)三將，往關(guān)上奔走。張飛見(jiàn)狀想追，卻被石矢打了回來(lái)。而這場(chǎng)仗卻是劉，關(guān)，張三兄弟贏了，呂布輸了。事實(shí)上，我認(rèn)為在兵荒馬亂的年代，他們都各自贏了：呂布在認(rèn)董卓為義父后的第一場(chǎng)戰(zhàn)役，斬了兩員小將，力敵三將，給十八路諸侯一個(gè)下馬威。張飛也證明了自己，雖官職小，但是憑實(shí)力證明了自己的能力。關(guān)羽在打呂布之前，小試牛刀，溫酒斬華雄，三英戰(zhàn)呂布，又一次證明了自己。劉備也沾光，三弟救了公孫瓚，為自己以后借趙云時(shí)得了好處。所以說(shuō)雙方各占優(yōu)勢(shì)。
《三英戰(zhàn)呂布》，所以沒(méi)有十分壯烈震撼的情誼場(chǎng)面，但它是我最喜歡的章節(jié)，因?yàn)樗拇_是一篇讓人受益匪淺的文章。讓我們真切的感受到了三國(guó)時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，讓人大快朵頤。
三國(guó)讀后感 篇6
狼煙紛起，戰(zhàn)鼓擂響。箭在弦上，男兒為何不拔?
塞北秋風(fēng)，江南杏雨。江山如畫(huà)，英雄為何不爭(zhēng)?
佳人亂世，笑靨如花。傾城傾國(guó)，你卻為何不得?
書(shū)中最令人扼腕的是劉關(guān)張這三兄弟，從桃園結(jié)義到赤壁破曹，從千里單騎到敗走麥城，從長(zhǎng)坡一吼到夜戰(zhàn)馬超。云長(zhǎng)說(shuō)：“即使大哥什么都沒(méi)有，我也要去投奔他。”不論做什么都以他大哥為準(zhǔn)，他可以對(duì)誰(shuí)都不好可唯獨(dú)要對(duì)大哥好。只因?yàn)樗辛x。他桀驁不馴卻只對(duì)大哥忠誠(chéng)，當(dāng)知道自己的二哥被殺，就算打也好罵也好，這個(gè)仇我也要報(bào)。結(jié)果被手下所殺。這三人從書(shū)之頭卻沒(méi)有走到書(shū)之尾。敗走麥城，心不甘;身首異處，恨無(wú)奈;兄弟相死，淚滿行。塞北風(fēng)，吹散了他們的呼吸;古箏曲，嘆不完他們的一生。他們兄弟之情所融合成的那一縷英魂。依舊是那么的'有情有義，生死不分。忠誠(chéng)之魂，永久不滅。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”諸葛孔明，人稱(chēng)臥龍先生，被劉備所感動(dòng)，拜為軍師。為表忠心，獻(xiàn)出隆中對(duì);為得赤壁之贏，孤身犯險(xiǎn)，舌戰(zhàn)群儒;為對(duì)抗司馬懿，冒險(xiǎn)一搏，演唱空城，統(tǒng)一全國(guó)是他畢生之夢(mèng)，當(dāng)劉備臨終托孤時(shí)，他發(fā)誓定會(huì)輔助劉禪，完成統(tǒng)一大業(yè)。這個(gè)人，他本身就是一個(gè)傳奇。最終油盡燈枯，耗盡了他全部的力氣。即使身已死，可他對(duì)蜀漢之忠，對(duì)劉備之忠，永久不止。
他是英雄，有膽去刺殺董卓;他有志向，只為一統(tǒng)天下，雄心之魂，傳古至今，但凡有志者，皆全有之。曹操，一位傳奇之人，在三國(guó)之中，個(gè)個(gè)有雄心，可唯獨(dú)他的雄心是那么雄厚，直抒撲面而來(lái)殺陳宮，滅呂布，就連袁紹，漢獻(xiàn)帝之妃都成為了他的踏腳石。怎料謀事在人，成事在天，壯志卻未酬，可時(shí)間是公平的，最后他的壯志化成一縷英魂，永久不滅。
大夢(mèng)方醒，百年長(zhǎng)，不過(guò)彈指一揮間。羅貫中以情為墨，以義為紙，拾起“人生壯志”這支筆寫(xiě)出了人物百?lài)@。關(guān)羽的忠，為后人嘆;諸葛的智，為后人敬;孟德的雄，為后人佩。他們有壯志，有情義，只最終逃不脫命運(yùn)。羅貫中不禁寫(xiě)出了人物姿，更重要的是，留下了一縷英魂，或忠或義，或智或才，不過(guò)是這其中無(wú)數(shù)人的結(jié)合體罷了。
愛(ài)無(wú)痕，情無(wú)邊。歡笑淚眼共床眠。
人已去，情卻在。一寸離腸千萬(wàn)結(jié)。
時(shí)已逝，間無(wú)隙。一縷英魂到永久。
三國(guó)讀后感 篇7
在這個(gè)暑假里，我細(xì)細(xì)品讀了我國(guó)的四大名著。其中，《三國(guó)演義》給我的印象最深刻。
《三國(guó)演義》是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。它的作者是羅貫中。書(shū)中講述的是從東漢末年到西晉初年近一百年間，魏、蜀、吳三國(guó)政治，軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)，概括了這一時(shí)代的歷史巨變。
《三國(guó)演義》那多姿多彩、神奇的人物中，詭詐的曹操，謙遜的劉備，謹(jǐn)慎的孔明，心胸狹窄的周瑜，每一個(gè)人物都具有不同的性格。
我最喜歡諸葛亮。因?yàn)樗且粋�(gè)熟知天文地理、無(wú)所不知、足智多謀、呼風(fēng)喚雨的人物。他一生還有許多驚人事跡，借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、罵死王朗、空城計(jì)等，死了還以木偶退兵、錦囊殺魏延。對(duì)我印象最深刻的'是三氣周瑜。諸葛亮不但剝奪了周瑜的東西，甚至把他的生命也了解了，周瑜臨死前感嘆說(shuō)：“既生瑜，何生亮？”
我第二喜歡的人是趙云。趙云，字子龍，蜀國(guó)五虎將之一。在《張飛大鬧長(zhǎng)坂坡》和《趙云截嫂奪阿斗》那兩回，趙云都奮力保護(hù)劉備的兒子阿斗。特別是在《張飛大鬧長(zhǎng)坂坡》的那一回。趙云在和曹軍廝殺時(shí)，丟了甘、糜兩位夫人和阿斗。于是，趙云一邊奮勇殺敵，一邊尋找夫人和阿斗。終于，他救出了甘夫人和阿斗。當(dāng)趙云回去，把阿斗交給劉備時(shí)，劉備把阿斗扔在地上，說(shuō)：“為了這個(gè)孩子，差點(diǎn)損失我一員大將！”趙云慌忙抱起阿斗，說(shuō)：“我就是肝腦涂地，也報(bào)答不了主公的恩情啊！”從趙云的話中，我感受到趙云的了忠心耿耿；在殺敵時(shí)，我又感受到了趙云的英勇、厲害，。我真佩服他。
《三國(guó)演義》中，我還喜歡重情義的關(guān)羽和老實(shí)的魯肅。我最討厭的，就是呂布了。因?yàn)閰尾家?jiàn)利忘義，收了董卓的禮就殺了自己的義父丁原，真是令人討厭！讀了這本書(shū)，我覺(jué)得以前的人太喜歡爭(zhēng)權(quán)奪利，互相殘殺，真不應(yīng)該！我還覺(jué)得以前的人特別聰明，空城計(jì)、苦肉計(jì)、明知故昧計(jì)……什么招都想得出來(lái)，實(shí)在厲害！
《三國(guó)演義》不但用小說(shuō)的方式向我們展示了三國(guó)時(shí)期的情景，還讓我“親眼目睹”了三國(guó)時(shí)期那些人物的英姿，是我永生不忘。
三國(guó)讀后感 篇8
平常經(jīng)常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)：《三國(guó)演義》是一本很好看的書(shū)。可我就是總沒(méi)有時(shí)間去書(shū)店好好看看這本書(shū)，因此感到很遺憾。終于有一天，爸爸答應(yīng)帶我去新華書(shū)店選一本好書(shū)，于是我懷著好奇心，去了新華書(shū)店。
我們來(lái)到三樓大廳，各式各樣的圖書(shū)應(yīng)入眼簾，要想找到《三國(guó)演義》，簡(jiǎn)直是“大海撈針”！還好分著圖書(shū)種類(lèi)區(qū)域，我連忙來(lái)到《世界名著》區(qū)，仔細(xì)地找呀找，看呀看，終于在一個(gè)小角落里看到了《三國(guó)演義》，我就像找到了寶貝一樣欣喜若狂，我拿起了書(shū)，翻到了第一頁(yè)，讓我沒(méi)想到的是：越看越想看，越看越愛(ài)看。于是我下定決心：一定要把這本書(shū)買(mǎi)回家去。回到家，我繼續(xù)看。果然，《三國(guó)演義》真像爸爸媽媽說(shuō)的那樣好看，但讓我印象最深刻的還是那回《空城計(jì)》。
《空城計(jì)》這一回表現(xiàn)了諸葛亮的聰明才智、遇事不慌、機(jī)智勇敢。下面我就來(lái)講講吧！
話說(shuō)南方安定之后，諸葛亮終于可以開(kāi)始伐魏大業(yè)了。幾場(chǎng)戰(zhàn)役打下來(lái)，蜀軍勝多敗少，形勢(shì)樂(lè)觀。可麻煩事還在后邊：前方士兵飛馬來(lái)報(bào)：“丞相，司馬懿正率領(lǐng)十五萬(wàn)大軍向這邊逼近！”聽(tīng)了這句話，因整個(gè)城里只剩下了兩千五百名士兵，而對(duì)方卻擁有十五萬(wàn)兵力，所有人都嚇得臉色慘白，但諸葛亮卻穩(wěn)如泰山，并且下令：“第一，收起所有軍旗；第二，所有站崗的士兵都回到營(yíng)里，大家都不要出聲，凡有大聲講話者，一律斬首；第三，四面的城門(mén)都打開(kāi)，每個(gè)城門(mén)前留二十個(gè)軍士裝扮成老百姓的`模樣，清掃街道。魏軍一到，大家都不要驚慌，我自有防御敵人的好辦法。”大家雖然聽(tīng)得有點(diǎn)摸不到頭腦，但都相信諸葛丞相的能力。
等一切都安排好之后，諸葛亮披上鶴氅，帶好綸巾，走上城樓，憑欄而坐。又令童子點(diǎn)上香爐，抱來(lái)古琴，他神情自若撫起琴來(lái)。
司馬懿大軍趕到，一看敞開(kāi)的城門(mén)、掃地的百姓、先是大吃了一驚，再看見(jiàn)城樓上自得其樂(lè)的諸葛亮，又吃了一驚。心想：諸葛亮能這樣悠閑，肯定早有防備，我一攻打必定會(huì)輸?shù)煤軕K。想到這里，司馬懿還是撤退了。就這樣，諸葛亮利用自己的聰明才智轉(zhuǎn)危為安。
看，諸葛亮多聰明呀！他遇事不慌、沉著冷靜、能隨機(jī)應(yīng)變，我們也應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí)，遇到危險(xiǎn)、困難要靜下來(lái)想辦法，勇敢的面對(duì)，做一個(gè)聰明機(jī)智的孩子。
三國(guó)讀后感 篇9
關(guān)于曹操，有人說(shuō)他是梟雄，有人說(shuō)他是奸臣。
是，他是個(gè)梟雄。他才識(shí)過(guò)人，膽略滔天。平黃巾、擒呂布、戰(zhàn)袁紹、克孫權(quán)、逐劉備，叱咤風(fēng)云，天下無(wú)敵。他在董卓肆虐，眾將大哭時(shí)說(shuō)：“滿朝公卿，夜哭到明，明哭到夜，還能哭死董卓否？”他說(shuō)：“吾非笑別事，笑眾位無(wú)一計(jì)殺董卓耳。操雖不才，愿即斷董卓頭，懸之都門(mén)，以謝天下。”他又在殺董卓被喝破時(shí)靈機(jī)一動(dòng)謊稱(chēng)獻(xiàn)刀自救一命。他識(shí)人善用，得知袁紹的謀士許攸前來(lái)投奔，他不穿鞋便前去迎接；龐統(tǒng)假意投奔，他也大擺酒席款待。要知一向廣杰英才的劉備在見(jiàn)到龐統(tǒng)后也不過(guò)是讓他當(dāng)個(gè)縣令隨便打發(fā)他而已。他生得平凡，卻活得跌宕，死得雄壯。
這樣的他，不是梟雄么？
是，他也是個(gè)奸臣。他挾天子以令諸侯，不把皇帝和眾臣放在眼里，在朝堂上作威作福。攻打袁術(shù)，軍中無(wú)糧，他竟殺了無(wú)辜的管糧官以化解軍怨。許攸前來(lái)投奔，多次隱瞞。他殺害了叔父一家，還說(shuō)出“寧可我負(fù)天下人，不叫天下人負(fù)我”的`名句。
這樣的他，不是個(gè)奸臣么？
他即是個(gè)梟雄又是個(gè)奸臣，其實(shí)，他只是個(gè)真性情的人，活得瀟灑無(wú)縛的人。他隨心所欲，想笑就笑，該哭就哭，眾人皆醉我亦醉。他很自大，赤壁之戰(zhàn)時(shí)，已到末路，他卻還大笑諸葛亮、周瑜不會(huì)用兵。赤壁之戰(zhàn)后，曹仁設(shè)酒為他壓驚，他卻大哭道：“若奉孝在，決不使吾有此大失也！”赤壁之戰(zhàn)前，他造連環(huán)船，吟詩(shī)舞劍、大醉而歸，說(shuō)：“吾持以槊，破黃巾、擒呂布、滅袁術(shù)、收袁紹，深入塞北、直抵遼東，縱橫天下，頗不負(fù)大丈夫之志也。”
是啊！大丈夫存于世，當(dāng)如曹操！
他不像劉備那樣，整日的仁義禮智信；他也不似孫權(quán)，猶豫而不果敢。
他說(shuō)：“如果當(dāng)君子的代價(jià)就是被侮辱、被踐踏、被消滅、甚至被殺的話，我寧愿當(dāng)一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)自己抱負(fù)的奸雄。自古以來(lái)，大奸似忠、大偽似真，忠義和奸惡都不是能夠從表面就看得出來(lái)的，也許你們從前看錯(cuò)了我曹操，現(xiàn)在又看錯(cuò)了。可是我仍然是我，我從來(lái)都不怕別人看錯(cuò)我……”
三國(guó)讀后感 篇10
新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出：要擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本書(shū)。為此教學(xué)中我十分重視學(xué)生的閱讀，不僅指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)閱讀，還指導(dǎo)他們進(jìn)行課外閱讀。課外閱讀是課內(nèi)閱讀教學(xué)的自然延伸和必要補(bǔ)充，它使課內(nèi)知識(shí)得以遷移到課外去。開(kāi)展課外閱讀，可以引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和探求知道的欲望，豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，從小在他們心靈上播下決心攀登科學(xué)高峰的種子。
每學(xué)期初我都結(jié)合閱讀教材，把一學(xué)期要向?qū)W生推薦的閱讀書(shū)目確定下來(lái)，包括讀多少課外書(shū)，讀哪些書(shū)，如何安排時(shí)間等列入到教學(xué)計(jì)劃中，有計(jì)劃地幫助學(xué)生選擇適合他們閱讀水平，對(duì)于他們身心發(fā)展具有積極作用的課外讀物，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。俗話說(shuō)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，無(wú)論是課內(nèi)閱讀還是課外閱讀，我們的最終目的都是為寫(xiě)作所服務(wù)，葉圣陶老先生說(shuō)過(guò)：閱讀是吸收，寫(xiě)作是傾吐。
這就告訴我們作文教學(xué)無(wú)法孤立而行，它必須根植于閱讀這一土壤。在閱讀教學(xué)中滲透寫(xiě)作訓(xùn)練，兩者相輔相成，才能促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提高，才能更有效地提高寫(xiě)作能力，所以課外閱讀中也要做到讀寫(xiě)結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀時(shí)主要分為三步，第一步是上好書(shū)推薦課，課上或是由老師向?qū)W生推薦書(shū)目，或是由學(xué)生之間彼此推薦自己喜歡的書(shū)籍。第二步是好書(shū)共讀階段，在閱讀時(shí)教給學(xué)生一定的閱讀方法，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己閱讀的內(nèi)容選擇相應(yīng)的讀書(shū)方法。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生記采蜜本和讀書(shū)筆記，對(duì)于書(shū)中優(yōu)美的詞句，精彩的描寫(xiě)，生動(dòng)的對(duì)話，好的`開(kāi)頭和結(jié)尾，精辟的議論，寫(xiě)作常識(shí)，以及文章的結(jié)構(gòu)提綱還有名言精句等都記錄到采蜜本上，以備寫(xiě)作是運(yùn)用。學(xué)生讀完一篇文章或一本書(shū)，一定有很多感想，這時(shí)指導(dǎo)學(xué)生把自己讀后的感想也就是讀后感寫(xiě)在讀書(shū)筆記上。這樣大提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平。
第三步是召開(kāi)讀書(shū)匯報(bào)交流會(huì)。讀書(shū)交流會(huì)是學(xué)生讀書(shū)成果的一個(gè)展示階段。交流會(huì)上同學(xué)們交流自己的讀書(shū)收獲，以及讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，交流會(huì)的召開(kāi)更加激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)興趣。根據(jù)九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)本學(xué)期我向?qū)W生推薦了《三國(guó)演義》這部名著進(jìn)行閱讀，收到了良好的效果。下面是《三國(guó)演義》讀書(shū)匯報(bào)交流會(huì)中的第一節(jié)匯報(bào)課。
三國(guó)讀后感 篇11
《三國(guó)志》或者《三國(guó)演義》，后來(lái)幾次要求自己看一遍《三國(guó)演義》的電視劇也好，但是新版都出了，我還沒(méi)有看完。不過(guò)，三國(guó)故事作為我們中國(guó)的四大名著，基本上是家喻戶曉，從小的文化熏陶下，也讓我們對(duì)三國(guó)故事有個(gè)大概的了解。近期我比較喜歡看一些漫畫(huà)三國(guó)故事，或者其他的名家講解的三國(guó)故事，讀這本書(shū)的目的也是如此，這就好像是，你學(xué)習(xí)語(yǔ)文課文時(shí)候的輔導(dǎo)書(shū)，能夠更好的加深你對(duì)它的理解。
三國(guó)故事，一直受到大家的歡迎，而且是年紀(jì)越大會(huì)越喜歡就是因?yàn)椋龂?guó)人的謀略。這個(gè)智慧一直受到商界、政界的喜歡，我們的歷史老師也愿意從這些故事里給我們指點(diǎn)出一些人生大道理，爭(zhēng)取讓人們有所領(lǐng)悟。著名的“關(guān)羽”也一直是男孩子們成年未成年的兄弟情義的楷模。
作者這本書(shū)的特色，還是主要在：還原歷史人物上，他注重將小說(shuō)中或者影視劇中的三國(guó)人物與真實(shí)的歷史上的任務(wù)做一個(gè)“還原”和“貼近”，是在我們了三國(guó)故事之后的`一次深刻剖析。比如，三國(guó)時(shí)代的歷史時(shí)期？張飛是不是真的只是個(gè)大老粗？曹操是不是真的刺殺過(guò)董卓？真的有關(guān)羽華容道義釋曹操的事情嗎？諸葛亮到底是不是劉備的軍師？曹丕真的逼著曹植做了七步詩(shī)嗎？《后出師表》是真的嗎？等等這樣的故事
全書(shū)用了5本史書(shū)參考文獻(xiàn)，近20本引用書(shū)目，內(nèi)容豐富詳實(shí)，有些故事確實(shí)得到的反轉(zhuǎn)，這種反轉(zhuǎn)并沒(méi)有讓你對(duì)英雄的形象有所折扣，讀書(shū)筆記我覺(jué)得探究歷史的真假有一定的樂(lè)趣，但是這種專(zhuān)業(yè)的研究交給史學(xué)家就好了，對(duì)于我們普通大眾來(lái)說(shuō)，能學(xué)到一定的東西或者因?yàn)槟硞�(gè)故事和人物，讓我們對(duì)自己的人生或者處事方式，有所啟發(fā)和思考就已經(jīng)足夠了。
另外這本書(shū)的裝幀設(shè)計(jì)也非常好，圖文并茂的同時(shí)，書(shū)頁(yè)也根據(jù)各個(gè)章節(jié)，做了不同顏色的切換，我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中，能產(chǎn)生走進(jìn)故事里的那種沉浸感。作者因?yàn)榇髮W(xué)的時(shí)候?qū)W的是中國(guó)近代史，同時(shí)又常年研究中國(guó)歷史，他說(shuō)他對(duì)于三國(guó)故事的開(kāi)悟，也是在初中的時(shí)候玩游戲，所以你說(shuō)，一個(gè)經(jīng)典的內(nèi)容IP是多么的強(qiáng)大，在方方面面都能夠發(fā)光發(fā)彩的同時(shí)，也在很多維度，影響著人們對(duì)故事的理解。最后，很難說(shuō)是我們影響了故事，還是故事影響了我們。
三國(guó)讀后感 篇12
輕輕合上這本充滿古色古香的書(shū)籍，腦海中依然浮現(xiàn)書(shū)中的一幕幕情景。是正義與邪惡的較量呢？還是欲望與勢(shì)力的較量呢？我不禁沉思了......
《三國(guó)演義》這部斷代歷史小說(shuō)可謂是家喻戶曉婦孺皆知。它主要講述了東漢末帝漢獻(xiàn)帝軟弱無(wú)能，一時(shí)間亂賊四起。遂分成魏、蜀、吳三國(guó)，三國(guó)國(guó)主曹操、劉備、孫權(quán)爭(zhēng)霸一事。最后于司馬炎統(tǒng)一三國(guó)，建立國(guó)家，國(guó)號(hào)為晉。證實(shí)了：“天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”一話。
《三國(guó)演義》中，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；心胸狹窄的周瑜；才華橫溢的曹操；有勇有謀的`關(guān)羽；忠厚老實(shí)的魯肅；莽撞的張飛......等許許多多豪杰壯士。他們?cè)谝黄穑茉炝苏緯?shū)的靈魂！文中的蜀國(guó)也是一個(gè)悲劇！而造成者是誰(shuí)？劉備？諸葛亮？劉禪？都有過(guò)！在赤壁大戰(zhàn)之后，劉備建立的蜀國(guó)蒸蒸日上，一連奪取了四郡！而關(guān)羽——那個(gè)知書(shū)達(dá)理的大將，一時(shí)被勝利沖昏了頭腦，失去了荊州，自己的性命也在吳國(guó)了結(jié)。劉備為了自己的私情，不顧大臣的勸阻，不顧吳蜀的情分執(zhí)意要攻打吳國(guó)。結(jié)果呢？可謂是弄巧成拙！不但70萬(wàn)大軍灰飛煙滅，自己也在白帝城逝世。是的，為兄弟報(bào)仇沒(méi)有錯(cuò)，但也應(yīng)該聽(tīng)取意見(jiàn)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)呀！劉備去世后，諸葛亮六出祁山，攻打魏國(guó)，可每一次都是無(wú)功而返。不是被那個(gè)昏君劉禪給“召”回來(lái)，就是后勤跟不上，還六出！弄得是民不聊生，《出師表》中也說(shuō)：“今天下三分，益州疲倦，國(guó)困民虛，決敵之字，唯仰錦耳”打仗把國(guó)家折騰的沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。諸葛亮一死，宦官如雨后春筍般冒了出來(lái)，姜維雖好，但也獨(dú)立難撐，九進(jìn)中原也無(wú)功而返，蜀國(guó)就被輕易的滅掉了！
打仗有什么好？折騰的國(guó)破民亡，國(guó)困民虛！反把自己的性命也搭了進(jìn)去。單說(shuō)現(xiàn)在，巴基斯坦、阿富汗、也門(mén)......到處烽火連年。不就是為了勢(shì)力嗎？不就是為了金錢(qián)嗎？難到世界和平起來(lái)就不好嗎？古代有多少君王多少?lài)?guó)家都是因?yàn)榇蛘潭鴨噬∪祟?lèi)呀！放下你們的武器，讓世界充滿和平吧！
三國(guó)讀后感 篇13
假期，我讀完了《三國(guó)演義》這本書(shū)，讀過(guò)之后我受益匪淺。
“頭戴綸巾，身披鶴氅，手持羽扇，活賽神仙。”同學(xué)們猜一猜是書(shū)中的哪個(gè)人？是的，他就是諸葛亮，也是我最喜歡的人物。他上知天文，下知地理，憑著出色的.才華取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利。
提到諸葛亮，他那膽識(shí)過(guò)人、臨危不亂、深謀遠(yuǎn)慮的形象便浮現(xiàn)在人們的眼前：舌戰(zhàn)群儒——諸葛亮運(yùn)用謀略，與東吳群臣縱論天下大事，巧舌辯駁，說(shuō)服他們和孫權(quán)要與劉備聯(lián)合抗曹；借東風(fēng)——諸葛亮登上七星壇，自己在壇上做法。幾天之后，果然刮起了東南風(fēng)；乘著濃濃霧氣“草船借箭”，騙過(guò)了曹；空城計(jì)——馬謖失街亭，孔明撤退不及，被迫使用空城計(jì)。聽(tīng)聞司馬懿大兵來(lái)到，身邊的人“個(gè)個(gè)嚇得面如土色，手足無(wú)措”，諸葛亮卻“手搖羽扇，捻須一笑”……同時(shí)，《孔明空城之計(jì)》這一章諸葛亮的一句話給我留下了深刻的印象，他輕搖羽扇,說(shuō)：“一個(gè)人只有做事小心，謹(jǐn)慎，才有成功的機(jī)會(huì)。”因?yàn)椋乙郧熬蜎](méi)能做到“謹(jǐn)慎”二字。
有一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我愉快地去上國(guó)際象棋課。一路上，我像一只快樂(lè)的喜鵲嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。到了上課的時(shí)候，我也沒(méi)有剎住閘，仍舊和同學(xué)你一言，我一語(yǔ)地聊了起來(lái)。老師看到后，示意了我一下，可是我并沒(méi)有放在心上。我仍然和剛才那位同學(xué)悄悄地說(shuō)著，哪知這一切全部被爸爸看見(jiàn)了，回到家后，爸爸沉著臉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“到我身邊來(lái)！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢來(lái)到爸爸身邊，他接著說(shuō)道：“今天上課有沒(méi)有做錯(cuò)什么呀？”我紅著臉，低下了頭，嚇得大氣都不敢出一口。然后，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做什么事，說(shuō)什么話都要分清場(chǎng)合，哪些事應(yīng)該做，哪些事不該做，你應(yīng)該分清場(chǎng)合，只有做到謹(jǐn)慎做事才有可能學(xué)有所成。”
爸爸的告誡也讓我明白了，做人做事一定要謹(jǐn)慎，說(shuō)話做事必須要符合時(shí)間、地點(diǎn)，否則既傷害了別人，也讓自己不快樂(lè)。難怪清朝康熙皇帝曾說(shuō)：“一事不謹(jǐn)，即貽四海之憂；一念不慎，即貽百年之患。”
法國(guó)大作家雨果說(shuō)過(guò)：“謹(jǐn)慎是智慧的長(zhǎng)子。”今后，我要史為誡，以諸葛亮為榜樣，做一個(gè)謹(jǐn)言慎行的人。
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