《三字經》讀后感(集合15篇)
讀完一本書以后，你有什么總結呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的《三字經》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《三字經》讀后感1
說起三字經，那可是我們中國的文化瑰寶。這本書最大的特點就是三字一句、含義簡單易懂、讀起來朗朗上口。
如：人之初，性本善。性相近，習相遠�！边@句話在小時候，通俗地把它理解為：人在以前是善良的�？墒亲x了這本書之后，我對它有了更進一步的認識：每個人剛生下來時，本性都是善良的。雖然每個人的本性差距并不大，可是，由于生活環境的不一樣，差別會越來越大。
在這本書中，我懂得了對于學習，最重要的條件就是專一。所謂“一心不能二用”。古時，有“江南才子”之稱的唐伯虎。幼時，也因“心不專”而受到教師的教誨，但最終當他悟出其中的道理時，技藝已經超過了他的教師。是在我們的學習生活中，為什么有成績好壞之分呢？仔細想想最根本還是自我的心思問題，是不是花心思學習了，是不是“用心專一”了。當機會從身邊溜走的時候，要想想當時為什么不用心一點兒呢？
也懂得了做人的準則，古人發奮圖強的`故事，中國悠久的歷史，許許多多我們小學生在成長過程中需要學習和接觸的知識，比如，我讀了《三字經》中講歷史的部分，清楚得明白了中國這個有幾千年歷史的泱泱大國，是怎樣在歷史。
這就是三字經，是一本歷史悠久的書；引領我們走向真確方向的書。
《三字經》讀后感2
“融四歲，能讓梨；香九齡，能溫習；孝于親，悌于長”，假期爸爸引導我讀了《三字經》，盡管好多內容我不懂或一知半解，但有些語言深深打動了我。
孝敬長輩，自古就是中華民族的光榮傳統。然而我們感謝過父母嗎?大家得眼里父母之愛，天經地義，沒有什么需要感謝的。
其實，親愛的同學們，我們錯了。
兩年前，我得了一場大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫，從他們焦急的神態中，從他們悉心的'呵護中，我深深地體會到父母對我發自內心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫院，我坐車后發現爸爸騎得很慢.幾個月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發現了爸爸頭上的一些白發。啊，爸爸變了，變老了。
變化的事爸爸的頭發，爸爸的后背，永遠不變的是他大山般的父愛。
睡夢中我看到爸爸慈祥的面容、凍得通紅的雙手,我感動得流淚了。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”。
我能為他們做些什么？我常常這樣問自己。現在在家里我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒；我經常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心,讓他們驕傲,
讓我們一起對父母說一聲：“謝謝你們，爸爸媽媽，我愛您們！”
《三字經》讀后感3
我學《三字經》所感陽春三月,風和日麗,正是讀書的好時節。沐浴著縷縷晨曦,我捧起了《三字經》。剛開始我并不理解《三字經》的真正內涵,只是覺得三字一句的話讀起來比較順口也比較好記,后來媽媽過來陪我一起讀，媽媽讀完一小段后再給我講解其中的.故事和所蘊含的道理，讓我能真正的了解《三字經》。
當我讀到“如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟”時，媽媽耐心地給我解釋其中的含義：晉朝的車胤在夏天抓螢火蟲并放入沙袋中，作為一盞燈，用來夜讀照明；孫康在冬天夜里借大雪的反光來照明讀書。他們雖然家里貧寒，但是仍然堅持學習，從不間斷。雖然我們的生活水平提高了，教育的環境也改善了，沒有必要像車胤一樣要借助螢火蟲的光才能學習，也不必像孫康一樣要借大雪的反光來照明讀書。但我所學會的是他們的那種苦學精神。它的真正含義是告訴我們學習要刻苦，要堅持不懈地讀書學習,長大以后才能成為飽學之士。
只要我們每個人都認真堅持不懈地讀書學習，將來一定能有所成就。正如老師所說的：“世界再大也不怕，學好文化走天下。”這就是我讀三字經后的一點感想。其中的道理將永遠留在我腦海里，伴隨我一生的成長。
《三字經》讀后感4
《三字經》是中國古代啟蒙教育的著名教材，自南宋以來已有700多年的歷史。這本書有三個字，兩個字和一個魅力，共有1000多個字。因此，它也是一本兒童識字教科書，包括教育、歷史、天文學、地理、倫理、道德和一些民間傳說，廣泛、生動、簡潔。
《三字經》典故豐富，知識淵博，全書充滿積極精神，是國學精髓中難得的啟蒙讀物。
《三字經》第一句是人之初，性本善。性向近，習相遠。大意是人剛出生的時候，天性善良，彼此沒有太大區別。氣質也差不多，只是因為后天的環境和教育不同，習慣也大不相同。這句話給了我們這樣的'啟示。有些人長大后像孩子一樣善良，但有些人不是。這對生活環境非常重要。如果愛學習的學生從小就培養優秀的素質，擺脫不良習慣，就能健康快樂地成長。
還有一句話：玉不琢，不成器。人不學，不知道義。它的意思是剛摘下來的玉，不打磨就不能成為精美的玉。如果一個人不努力工作，他就無法理解真相。沒有風雨，就看不到彩虹。在拋光之前，玉只是一塊普通的石頭。人也是如此。只有經過磨練，才能成為有用的人。
還有一句話是仁、義、禮、智、信。仁、義、禮、智、信是做人的五條準則，也是中國古人對人格的要求。這五個常規不僅受到古人的尊敬，也受到現代人的尊敬。
《三字經》中的每一句話都有著深刻的意義。這是一個六個字的句子，可以讓我們理解很多真相。從這本書中，我們應該學習前人的智慧，豐富我們的生活。
《三字經》讀后感5
這一天，我讀了《三字經》的最后一部分——瑩八歲，能詠詩到戒之哉，應該勉強，講述了古圣賢的故事精神和人生哲理。有幾句話很影響我揚名，展現父母，光于前后勤有功，戲無益。這些話主要說我們小時候要努力學習，不能耽誤學習的黃金時期。這樣，長大為國。、對人民和自我都有好處。也能讓父母和長輩感到驕傲，造福后代。
過去，我一直認為學習的機會和時間還很長。我不必那么累，那么認真地學習。我可以保留一些知識，然后慢慢學習。但此刻我才明白，時間如箭，日月如梭。我們只些機會我們學習，錯過了就再也見不到了。而且知識也像黑洞，越來越大。這一天你會知道，明天會有新的知識等著你，但誰能保證你前一天學到的知識不會忘記呢？知識像被吹的氣球一樣越來越大，即使你有三個腦子，每天都記不住。因此，我們要把握好手邊的學習機會，千萬不要錯過，一錯過就再也記不住了。
玩耍的快樂只是暫時的快樂，這種快樂就像夏天的冰，想吃。我們學生可以享受這種快樂，但不能多享受。若多享受，意志差的同學就會控制不住自己，從而無意學習，長大后悔莫及。學習的快樂是永久的快樂。它就像一杯咖啡，一開始有苦，然后是淡淡的`苦，然后是微香，最后是醇厚。要學會長久的快樂，雖然一開始沒有香味，但會越來越甜蜜。讓你愛上這種長久的幸福。
我要學會做一個珍惜時間，品嘗學習咖啡的小才女。
《三字經》讀后感6
《三字經》中有一句話：“人之初，性本善，性相近，習相遠�！边@句話的意思是：人一生下來的時候本性都是好的，只是由于后天的成長過程中，學習環境和生活環境不一樣，性情也就有了好與壞的差別
《三字經》中還有這樣的詩句：“玉不琢，不成器；人不學，不知義�！币馑己芮宄粔K玉石不經雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學習不知道什么是對什么是錯，什么是合適什么是不合適。而“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是說：孩子小時應特別注重三個方面的學習：親近良師、親近益友，要學習禮貌懂規矩。
通過學習這些詩句，給我們講了怎樣做人的道理，教育我們在學習和生活中要養成優良的品質，努力學習科學文化知識，長大才會成為對社會有用的`人才，才能把祖國建設的更加富強。
三字經讀后感200字3
讀了三字經后，我學到了很多古時候名人軼事，很多孝敬父母，熱愛學習的人。比如黃香扇枕。車胤囊螢等等。這些都是古代的名人。
以后我也要向他們學習，不浪費時間。三字經里有許多的做人的道理，雖然我還不太明白其中的意思，以后多讀多看慢慢就會明白的。
三字經這本書不僅僅教我們怎么做人，還能教會我們長大以后怎么做事。我覺得三字經將是我人生的榜。
《三字經》讀后感7
前幾天，我在教室里的圖書角找到了一本書——《三字經》，里面有許多感人的小故事。當我讀到“香九齡，能溫席，孝于親，所當執”的時候，想到九歲的小黃香竟然能用自己的身體去溫暖爸爸媽媽冰冷的'被窩，這是何等的愛��！我深深的佩服著小黃香，她是多么孝順，多么懂事��！
而我自己呢？已經十歲了，卻沒有做過幾件對爸爸媽媽孝順的事情，還總是頂撞他們，他們辛辛苦苦在外面掙的錢，而我卻大手大腳，看見什么買什么，還不聽話。
爸爸在工地上工作是多么危險啊！又一次，我聽爸爸說工地上有一個人差一點就從很高的地方落了下來。有時，他們的手會出血，那是因為工地上有一些風里的東西，很容易把手劃傷。媽媽在廠里工作是多么的累�。∶刻於家�12個小時的班，有時還要上夜班。每次放學回家，我都看到媽媽吐出來的痰有一些臟東西，那些臟東西在喉嚨里是多么難受��！爸爸媽媽的工作是多么辛苦�。�
爸爸媽媽對我的愛是無窮的：當我生病時，他們會來照顧我、。關心我，當我的手凍僵時，他們會親自給我熬藥，當我學習下降時，他們會親自輔導我……爸爸媽媽為了我，一直在外面打工掙錢，受苦受累。
讀完《三字經》，它讓我知道：一定要認真對待這份深深的愛。從現在起，一定要做個誠實守信、不貪便宜的人。長大了要成為祖國的棟梁之才！還要更孝順爸爸媽媽和親人……
《三字經》讀后感8
《三字經》是一部流傳甚廣，家喻戶曉的啟蒙讀物，它傳承了中華民族的傳統美德。寒假的時候，我認認真真的讀完了這本書�！叭酥�，性本善。性相近，習相遠……”我被這些簡潔又富有哲理的句子吸引了。
我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事�！拔裘夏福瑩襦徧帯敝v的是孟子小時候，因住在墓地附近，學了許多哭喪的語言與動作。于是孟母就把家遷到了鬧市，孟子便整天模仿他們做買賣的樣子。孟母又把家遷到了學堂邊，孟子終于學到了禮儀和文化知識。這說明環境對人的成長很重要。
除了良好的環境，自身的努力也很重要�！坝癫蛔粒怀善鳌Ｈ瞬粚W，不知義。”我們每一個小學生，都猶如一塊玉，玉不琢，怎成器？我們應當樹立遠大的'志向，刻苦學習，長大要做對國家，對社會有用的人。
在三年級的時候，我寫完作業去樓下玩兒，玩了幾天后，媽媽就不讓我下去了。我說：“為啥不讓我下去玩兒了，媽媽？”“我不想讓你和你的朋友一起玩�！眿寢屨f。“又為什么？”“他們會罵人，知道吧。媽媽發現你也有一點了�！薄澳窃趺崔k呀？”“你在家里多停幾天就好了�！痹诩依锊幌氯ネ嬉粋�星期后，我果然不罵人了。
我從《三字經》里學到了許多做人的道理。如果你還沒有讀過這本書，我建議你去讀一讀，它一定會給你帶來很多收獲的。
《三字經》讀后感9
小學一年級的時候老師讓我們讀“三字經”，每天放學走出校門的時候，我們會排著整齊的隊伍，象唱歌一樣的齊聲朗讀，對于“三字經”的內容沒有太多的理解，現在，再次聽到一年級的小同學們背誦“三字經”的時候，我仿佛又看到了我們的樣子。
“三字經”教會我們很多做人的道理。特別是“昔孟母擇鄰處，子不學斷機杼”這兩句話，使我深有感觸、至今難忘。這個故事講了孟子的母親，為了讓他有一個良好的學習環境，曾三次搬遷住所，孟子不好好學習，母親就割斷了正在織布的紗線，來讓孟子明白學習不可半途而廢的道理。像孟子一樣，我們每個人都會受到環境的.影響，我家樓上住了幾個小朋友，對門鄰居叫陳方儀，我們都學習鋼琴，練琴是一件很枯燥的事情，晚上我在看電視，這時響起了鋼琴聲，我知道陳方儀在練琴了，這鼓勵我馬上也去練琴，我們相互影響，已經堅持學習了四年多了，都取得了很大的進步；樓上的鄰居叫朱熹，他上五年級了，跟誰都合得來，不管是上初中的大哥哥，還是比他小的弟弟妹妹，都喜歡跟他玩兒，跟他在一起，我學會了要和別人友好相處。讓我更深刻理解了孟母擇鄰處的重要作用。
我像大海里的一只小船，“三字經”就像一個燈塔，它永遠指引我行駛的方向。
《三字經》讀后感10
《古人讀書的方法》講了人人都可以讀書，只有讀書得法，才可能學到知識，有所收益。讀書的方法也是各式各樣、因人而異的.。歐陽修善于積少成多，發明了“計字日誦”讀書法。他用七年的時間背誦了十部書。每日定量計字，細水長流，積少成多，同樣可以學到大量的知識。
歐陽修給自己定量計字，他能嚴格要求自己。我要向他學習，做個有學問的人。寒假里，我就給自己制定一個閱讀計劃，堅持閱讀。記得剛進入寒假()時，我挑選了五本書，打算閱讀�？墒�，我仔細一看，頭都大了！別看只有五本，頁數可不少啊，一共1083頁！在短短的寒假里，這么厚的書，又這么多本，估計讀不完了！
媽媽鼓勵我說：“你可以的！”
“但愿吧，”我抬起頭，“作業和讀書都要完成，時間很緊迫�。 �
“作業不多，讀書時間有的是！”
“那就制定一個計劃吧！”我告訴媽媽，“每天一日三餐之后，我都拿出40分鐘讀書好了！”
這樣就容易多了！我每天堅持按計劃讀書。讀書時，我有一股非常幸福的感覺。一旦我讀起書來，就什么也聽不到了，而腦海里也浮現出書中的情節。有時候40分鐘到了，我還舍不得放下書呢！
開學了，我發現這五本書我竟都讀完了！太好了！我深深地感覺到了滿滿的成就感。
冰心奶奶曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”書籍像一座巨大的寶庫，等著我去挖掘呢！
《三字經》讀后感11
在炎熱的夏天，我會伸開雙臂，讓茂盛的樹葉遮住強烈的陽光，還大地、人們一片清涼；“謝謝，雖然我不知道你是誰，但是還是謝謝你。然后在書桌的桌面的左上方有一個小臺燈，旁邊有一個綠色的按鈕，只有按一下，小臺燈就亮了起來。當我醒來時，我發現自己變成了一只小鳥，而我的周圍也變成了茂密的樹林？
教之道，貴以專……”當我和同學們站在舞臺上飽含深情地朗誦三字經時，我的心情是多么激動�。∪纸浭俏覈糯嗣裰腔鄣慕Y晶，里面蘊含著無數發人深省的道理。深受我國人民的喜愛。它不但讀起來朗朗上口，而且告訴我們如何做人做事，給人以無窮無盡的啟迪。在整篇當中，我最喜歡開頭兩句“人之初，性本善。
性相近，習相遠。”它的`意思是：人剛出生時，本性都是善良的。雖然人與人的本性相近，但生活習慣、行為卻相差很遠。既然人的本性都是都是善良的，后天為什么會有那么大差別呢？我覺得是因為他們所處的環境不同，才有了善惡之分、美丑之分、高低之分……才有了“昔孟母，擇鄰處”的故事。
如果我們處在一個貧苦的環境中，我們就會變得堅強；如果我們處在一個處處受人關懷的環境中，我們就會變得脆弱。這是多么值得人們深思的道理�。⊥瑢W們，三字經具有珍貴的歷史價值和深刻的現實意義，其間蘊含的道理值得我們學習，讓我們一起來讀一讀這永恒的經典吧！六年級二班周勁松
《三字經》讀后感12
讀書有法，開卷有益。做一個愛讀書的人，因為讀書可以讓我們的內心充實，讀書可以令浮躁的生活獲得寧靜。讀書也可以借鑒前人的智慧，獲得對人生的思考……
無論怎樣讀，用什么方法讀，只要適合你自己就好。在讀書的過程中，我們了解知識、常識，形成品格習慣。努力做到知行統一，也就達到了讀書的目的。
隨著年級的升高，同學要了解、學習的內容增加了，學習的任務也增多了。那么大家為此準備好了嗎？一個人，在學習生活的過程中，要形成一定的，良好的習慣，這樣才能在每日周而復始的生活中，形成一個良性的.循環。今日事今日畢，不要明日復明日。即便我們只是一名三年級的小同學，我們也要去體會堅持的意義。
比如，現在學校為同學們提供了課后服務的工作，七班一部分同學選擇在學校上課。那么我們就應該抓緊這個在校的時間，努力完成作業。作業完成以后，再適當的閱讀一些課外讀物。那樣讀起來也會更輕松，不是嗎？
希望同學們從讀書中獲取成長的養分，而不是僅僅看個熱鬧。做一個學習的有心人，做一個自律的人，為自己樹立目標，做一個持之以恒的人。不要因這樣或那樣的理由為自己找借口，現在的努力，都是為了你自己成長不是嗎？所以想明白了這個道理，大家在行動努力的時候也會更明確。
《三字經》讀后感13
《三字經》之所以家喻戶曉的原因，是由于它內容豐富，知識性強。包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理、道德以及一些民間傳說，。朗朗上口的韻律，飽含哲理的.內容，讓我在美的熏陶中得到品德教育�！笆熳x《三字經》，可知千古事”。“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼�！泵献拥哪赣H曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學習環境。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學問家，是和母親的嚴格教育分不開的�！邦^懸梁，錐刺骨�！边@是《三字經》中激勵人勤奮學習，發憤圖強的典故。能溫席，小黃香，愛父母，意深長�！逼渲刑岬降男↑S香是漢代一位孝敬長輩而名留千古的好兒童，小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學多才�！坝癫蛔�，不成器。人不學，不知義�！蔽覀兙拖褚粔K玉，只有打磨后才會成為器具，如果沒了打磨就永遠是一塊玉石。人如果不學習，就不懂文化。只有不斷努力地學習，才能學到更多的知識。
《三字經》就像一個老師，教導著我們，為我們鋪設人生的道路，讓我們成為有用的人。今后我要向這些優秀的古人學習，學習他們克服困難、勤奮學習的精神，做一個品學兼優的好學生。
《三字經》讀后感14
我讀過很多書，但令我感悟最深的是《三字經》這本書。它不僅是中華民族的經典作品，還是我的好老師。每一次讀它，都會引起很多的思考，讓我受益匪淺。
在《三字經》中，“香九齡，能溫席。孝于親，所當執�！笔亲盍钗腋袆拥囊痪湓�。它講的是東漢時期，有個叫黃香的孩子九歲時，就非常孝順父母。每當夏天，他總是先把枕席扇涼了，蚊子趕跑了，再請父母休息。冬天則自己先躺下，用體溫幫父母把被窩暖熱。這是一個多么懂事的孩子呀!爸爸告訴我，這個故事講得不僅僅是孝順，更是愛!是親人之間至真至純的`愛!而這種愛，就是關心、就是體貼，就是相互的照顧和無私的奉獻。
記得我四歲時發高燒，晚上睡覺時總是不停地蹬被子，爸爸為了我，竟一夜都沒睡覺，一會兒摸摸我的頭，一會兒給我物理降溫，每當想到這件事，我就能體會到父母愛的偉大�，F在我有什么好吃的總是先給爸爸媽媽吃，等他們吃完了我再吃。爸爸媽媽吃完后，總是不忘說一句：“盼盼，你長大了，真棒!”
我愛這本書，喜歡書里的精神和智慧。我更會在享受愛的時候，像黃香那樣，真摯地愛父母，愛老師，愛同學，愛每一個人!
《三字經》讀后感15
《低碳生活三字經》里面的內容里有十二大類，分別是：源起、飲食、衣著、居家、出行、購物、休閑、交往、辦公、上學、醫療和結語。讀完了這本書，我深有所感。
其中“盤中餐，來不易，古有訓，須銘記”這句話給了我深刻的啟示。我想到了“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，兩者有共通之處。農民伯伯付出了辛勤的汗水才種出糧食，我們要好好珍惜。想到這里，我就覺得慚愧，因為我吃飯經常沒吃干凈，還弄得桌面和地面到處都是飯粒，就好像下巴那兒有個洞一樣。以后我要珍惜糧食，改掉壞習慣。
有關出行的“短路途，健步走，中程路，騎車游”也同樣的.給了我深刻啟示。我想到了出行路途比較短的時候，可以用步行的方式替代其他的交通工具，既可鍛煉身體又不用塞車，騎自行車既節能又環保又可以鍛煉身體。騎自行車和步行都可以鍛煉身體，想到這里我也覺得慚愧，因為我和爸爸出去玩的時候都是坐汽車去的而且那里離我們家非常近。我要告訴爸爸以后出行要環保盡量騎自行車和坐公交車，改掉浪費資源的壞習慣。
《低碳生活三字經》給了我很多啟示，你們也去看看吧，想來多半會喜歡的。
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