《美德故事》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的《美德故事》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《美德故事》讀后感1
從前我讀過一些國學(xué)經(jīng)典：《論語》《大學(xué)》《中庸》等，但我最喜歡的還是《美德故事》。這本書講了好多種類型的故事，有誠實守信篇、善良仁愛篇、正直誠實篇…… 其中誠實守信篇中的《曾參殺豬》給我留下了深刻的印象。
《曾參殺豬》主要講了這么一個故事：一天，曾參的妻子去趕集，孩子想跟著一起去，妻子就騙孩子說：“只要不跟著我去，我回來殺豬給你吃。”孩子信以為真，高興極了。媽媽回來后，孩子迫不及待地要媽媽殺豬，媽媽不肯殺。這時曾參回來了，了解了事情的前因后果后，立刻拿刀去殺豬，還邀請了很多村民，并告訴他們教育孩子要以身作則。
這則故事告訴我們：答應(yīng)了別人的.事情，就應(yīng)該做到。更不能因為孩子小，就欺騙他，如果大人都不講誠信，又怎么去教育孩子呢？
謊言，已經(jīng)成為社會中普遍存在的現(xiàn)象。許多大人為了不讓孩子做這做那而編造謊言來欺騙孩子，結(jié)果被孩子看穿了，這使孩子逐漸失去了對家長的信任。許多孩子因為學(xué)習(xí)成績不理想而編造謊言來欺騙家長，結(jié)果被家長識破了，從而激化了家長與孩子的矛盾。
家長們，同學(xué)們，請你們想想，你們編過謊言么？謊言說過后，受害的又是誰呢？有的同學(xué)為了應(yīng)付老師布置的作業(yè)，隨便寫幾個字，老師讓讀給家長聽并簽字，他不但不讀，竟然還冒充家長簽字。第二天老師恰巧讓他讀，結(jié)果讀得一塌糊涂。最后不但要寫檢查，還要請家長。最終受害的難道不是自己嗎？有的家長為了不讓孩子上網(wǎng)，騙他說：“孩子，媽媽給你買好吃的，前提是不再上網(wǎng)。”孩子信以為真，就真的不再上網(wǎng)。最后媽媽食言了。這使孩子很傷心，以后媽媽的話他也不再相信了。這不受害的還是家長自己嗎？
因此，我們應(yīng)該向故事中的曾參學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他誠實守信的品質(zhì)。
在日常生活中，有很多事，我答應(yīng)了媽媽，但最終沒有做到。讀過這個故事后，我想今后一定要說到做到，只有這樣，才能取得別人對我的信任。
《美德故事》讀后感2
這個星期，我讀了《讓孩子受益一生的美德故事》這本書。它讓我知道了要誠實守信，只有憑借誠實的美德，才能贏得別人的信任，才能在這個社會上立足。還讓我知道了要尊老愛幼、勤勞節(jié)儉、寬容善良……下面幾個美德故事給我留下了深刻的印象。
故事中賣火柴的小男孩，他雖然受了傷，但是他并沒有失信。而是讓弟弟實現(xiàn)了自己的承諾。他雖然很貧窮，但他卻十分誠實。誠實是做人的基本準(zhǔn)則，更是一種美德。一個沒有誠信的人活在世上，不僅會寸步難行，而且一生都會受到世人的唾罵，就只能像一顆塵埃，飄忽不定，沒人理會。所以我們要向故事中的小男孩學(xué)習(xí)，做個誠實守信的人。
故事貪心的弟弟告訴我們：天上不會掉餡餅，要功和財富。如果說人人都只是空等、空談，農(nóng)民伯伯不種莊稼、工人不去腳踏實地，不能只想著不勞而獲，只要踏踏實實，一步一個腳印，才能獲得成工廠上班。哪這個世界要亂套了。所以只有大家各司其職，才能共建我們美好家園。
故事梁上君子，講的是陳寔和一位小偷的故事。故事中的小偷到陳寔家去偷東西，被抓后得到一次寬容機會，后來開始改過自新，重新做人。是陳寔的一番話，教育了他，使他成了一位好青年，看來寬容的力量可以幫助或改變那些犯錯誤的人，生活中我們也一定人學(xué)會寬容，不要因為一些小事而斤斤計較，這樣才能創(chuàng)造一個和諧美好的社會。
故事許衡不吃無主梨，告訴我們：誠實是一個人必備的優(yōu)秀品德，我們一定要守誠信。這個故事還告訴我們：許衡是一個尊重他人勞動成果的`人，他知道，這棵樹的主人培養(yǎng)這棵樹肯定十分辛苦而他們卻隨隨便便地偷吃了那棵樹主人的成果，是很不道德的行為，所以我們應(yīng)該向許衡學(xué)習(xí)，沒經(jīng)過別人的允許不能隨便拿別人的東西。
《讓孩子受益一生的美德故事》這本書讓我知道了許多做人的道理。一百多個生動、富含教育意義的小故事，從不同角度展現(xiàn)了眾多優(yōu)秀品質(zhì)。這本書讓我受益匪淺。
《美德故事》讀后感3
暑假里，我讀了《美德故事》，里面有孝敬父母的文章、尊敬他人的文章……里面最讓我難忘的是《“平民”宰相》。
晏子是春秋時期齊國的宰相，他以生活節(jié)儉、謙恭下士著稱。
平時，他吃粗糧、青菜，穿有補丁的袍子，有人問他：“你是宰相，為何不換身新袍子？”晏子說：“換新袍子，那件舊袍子豈不是浪費了？”宴子住的房子也十分簡陋。齊景公知道后，想給晏子建一座新的'，并把這個想法告訴了他，他不同意。齊景公趁晏子出使晉國之時，把晏子的房屋翻修一新。晏子回來后，命手下把房屋恢復(fù)成原來的模樣。晏子履行著宰相的職責(zé)，卻能保持本色，過平民一樣的主活，簡單淳撲的生活，無論身體上還是精神上，對每個人都是有益的。
如果晏子不節(jié)儉的話，齊國的人民都像晏子那樣的話，齊國就會漸漸衰弱。宴子節(jié)約，全國人跟他那樣，齊國就會越來越強，最后變成強國。有句話說得很好：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)問勤中得，富裕儉中來。
有一次，我的一條褲子被劃破了，奶奶問我：“要不要把這條褲子扔掉？”我說：“爛得這么大，就把褲子扔了吧。”而貧困山區(qū)小朋友，沒有好衣服也沒有任何怨言，這是為什么呢？那就是因為他們懂得勤儉節(jié)約，所以他們沒有怨言。俗話說：“勤是搖錢樹，難填無底洞；儉是聚寶盆，沒余聚不成。”
隋朝皇帝楊堅，每頓只有一道葷菜，穿的衣服也打了補丁，就連他坐的車子也是修了很多次的。楊堅不僅自己節(jié)約，還讓百官節(jié)約。有一次，一個地方官員用麻袋裝干生姜獻給楊堅，楊堅見了，把這個官員大罵一頓。第二次，這個官員又用氈袋子裝物品獻給楊堅，楊堅又把這個官員打了一頓。那個官員后來才知道：自己用麻袋和氈袋裝東西太不節(jié)儉了。隋朝在楊堅的領(lǐng)導(dǎo)下，國家非常富裕。
法國薩迪曾說：“誰在平日節(jié)衣縮食，在窮困時就容易渡過難關(guān)；誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死于饑寒。”
我們要勤儉節(jié)約，只有勤儉節(jié)約，才能使我們走向富裕，才能使我們生活美好，才能使國家更富強。
《美德故事》讀后感4
星期天在家，我看了《美德少年故事》，我被文中那些小主人公事跡深深感動了。他們不但學(xué)習(xí)成績好，而且學(xué)校的各項活動都積極參加，在學(xué)校和老師的關(guān)懷和幫助下，在父母的疼愛和自身努力下，他們一直都很優(yōu)秀，全面發(fā)展，時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵自己，現(xiàn)將他們的事跡概括如下
事跡一；班長趙予倩主動提出愿意與聾啞孩子于湛如同桌，因為他語言不通，為解一道數(shù)學(xué)題目講半天，班長耐心地比劃手勢，一字一句告訴他，直到他完全理解，她放棄了很多課余時間，在她的幫助下，他學(xué)習(xí)成績進步很大，他從內(nèi)心感激這位班長，他敬佩她。
事跡二；王思源從小學(xué)一年級開始就 撿垃圾賣掉攢錢捐助希望小學(xué)失學(xué)兒童，幫助家庭貧困同學(xué)，小學(xué)六年他積攢了800元錢，這些錢他一分都沒舍得用，他的一只書包用了六年也沒舍得換，2008年，汶川大地震，他卻毫不猶豫拿出200元匯給了中國紅十字會，如今，收集塑料袋子在學(xué)校里形成了風(fēng)氣。
事跡三：愛心小天使華靈，常州市組織大，中小學(xué)生走進大別山，與老區(qū)貧困孩子開展結(jié)對幫扶活動，華靈成為義工聯(lián)最小的一名成員，他們?yōu)槟抢飳W(xué)生送去書包，圖書衣物，他們相互交流學(xué)習(xí)體會，結(jié)下深厚友誼，在她的帶動下，學(xué)校義工隊伍不斷壯大。
事跡四：馬麗娟同學(xué)樂于助人，同學(xué)們都愿意和她交往，她每天做完作業(yè)，還要去大棚里幫父母干活，有一天，她看見兩個小孩在河邊玩，誰料那個小女孩腳下打滑一頭栽進河里了，她奮不顧身縱身躍入河中，，千鈞一發(fā)之際，一名打工者路過，聽到呼喊聲，調(diào)入水中，吧兩個孩子救了上來，原來馬麗娟根本不會游泳，在關(guān)鍵救人時刻她忘了這些，心里想的`就是救人。
文中每一個主人公的精神深深的打動了我，他們小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，品學(xué)兼優(yōu)，遵守校規(guī)校紀(jì)，心地善良，孝順父母。一個好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德智體美勞全面發(fā)展。全面認識自己，提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長知識，成為祖國有用人才。我將以文中主人公為學(xué)習(xí)的榜樣，成為新時代美德少年。
《美德故事》讀后感5
近日，我讀了《中華傳統(tǒng)美德故事》這部好書，它向我們講述了許多歷史人物的美德故事，非常引人入勝，它既增長了我的歷史知識，又使我深深地受到了啟發(fā)，《中華傳統(tǒng)美德故事》讀后感。
我們中國是一個文明古國，在浩翰的歷史長河中，出現(xiàn)了許許多多可圈可點的歷史人物。這部書通過一個個歷史人物故事，向我們展示了勤奮好學(xué)、熱愛祖國、自強不息、誠信不渝、勤勞節(jié)儉、尊師敬老等種種中華傳統(tǒng)美德。
書中《勤奮好學(xué)》篇講述了一些歷史人物勤學(xué)苦練、刻苦讀書的故事，深深地吸引了我。我印象最深的是孔子，他是個大思想家、教育家，也是一個謙虛好學(xué)的學(xué)生。他向師襄子學(xué)琴，同一首曲子，他不停地練呀練呀，連續(xù)幾個月，從清晨練到深夜，手指尖都沁出了血，最后終于領(lǐng)悟到樂曲的深奧之處，連老師也對他佩服得五體投地，讀后感《《中華傳統(tǒng)美德故事》讀后感》。戰(zhàn)國時代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜，倦意襲來時，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發(fā)奮苦讀，使學(xué)業(yè)大進，終于成功地說服六國君主，合縱攻秦。還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕癡狂學(xué)畫、明朝文學(xué)家宋濂抄書苦讀，等等。這些故事我很喜歡，也從中知道了一個道理：只有勤學(xué)苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。
歷史上那些很有學(xué)問、事業(yè)輝煌的人，都具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德。他們在生活很困難、條件很惡劣的情況下，能夠咬緊了牙關(guān)，克服許許多多的困難，以堅強的意志和毅力刻苦讀書，這難道不是我們每一個學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚的.傳統(tǒng)美德嗎?
勤奮好學(xué)是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德，也是我們每一個學(xué)生都應(yīng)該具備的品德。我們在學(xué)習(xí)科學(xué)文化的過程中，要發(fā)揚孜孜不倦、勤學(xué)好問的精神，才能讀好書，才能自強、自立，將來做一個對社會有用的人。“書山有路勤為徑”，我們只有艱苦跋涉，奮勇攀登，才能到達一個又一個知識和品德的高峰!
《美德故事》讀后感6
我讀了《美德故事》這篇，我懂得了美德使人更美好；美德使社會更和諧；美德使生活更豐富多彩。《美德故事》這本書，通過很多神話故事、詩篇、寓言、童話等豐富體裁，讓我逐步的走向了光明美好的道德世界，讓我從一個個有趣的故事中認識到了道德的所在和它的價值，使我展望人生的道德觀。中華美德，是中華民族五千年精神文明的積累。中華民族以禮儀之邦、文明古國而著稱于世。在中華民族傳統(tǒng)思想文化和道德的寶庫中，有許多我們應(yīng)當(dāng)繼承的精神文化和需弘揚的傳統(tǒng)美德：戰(zhàn)國時代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜，倦意襲來時，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發(fā)奮苦讀，使學(xué)業(yè)大進，終于成功地說服六國君主，合縱攻秦。還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕癡狂學(xué)畫、明朝文學(xué)家宋濂抄書苦讀等等。
這些故事使我從中明白了一個道理：只有勤學(xué)苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。
歷史上那些成功人士，無不具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德。面對困難的生活、惡劣的條件，能咬緊牙關(guān)，克服眾多的困難，以堅強的意志和毅力刻苦讀書，這難道不是我們每一個學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚的傳統(tǒng)美德嗎？居政，正是我身邊的美德少年。他家境貧寒，父母靠捕魚為生，每天早出晚歸。窮人的'孩子早當(dāng)家，居政放學(xué)回家第一件事情就是煮飯燒菜。居政在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，付出了別人幾倍的努力。居政因發(fā)明“上接插頭式電水壺”獲得了江蘇省青少年創(chuàng)造發(fā)明大賽一等獎，和吳江市第四屆科技創(chuàng)新市長獎。居政是一個平凡又幸運的孩子，不富裕的家庭讓他更加地獨立，格外地堅強。他的這種勤奮好學(xué)、不畏艱難的精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
勤奮好學(xué)是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德，也是我們每一個學(xué)生都應(yīng)該具備的品德。我們在學(xué)習(xí)文化的過程中，要發(fā)揚孜孜不倦、勤學(xué)好問的精神，才能更好的學(xué)到知識，才能自強、自立，將來做一個對社會有用的人。“書山有路勤為徑”，我們只有艱苦跋涉，奮勇攀登，才能到達知識和品德的高峰！
我堅信中華美德會被人們永遠傳承，會在這個流芳百世，會影響著千秋萬代的中華兒女。同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓中華美德永駐！
《美德故事》讀后感7
最近，我讀了一本名叫《中華傳統(tǒng)美德故事》這部好書，他向我們講述了許多歷史人物的美德故事，非常引人入勝，它即增長了我的歷史知識，又使我深深地受到了啟發(fā)。
我們中國是一個文明古國，在浩瀚的歷史長河中，出現(xiàn)了許多可圈可點的歷史人物。這部書通過一個個歷史人物故事，向我們展示了勤奮好學(xué)，熱愛祖國，自強不息，誠信不愉，勤勞節(jié)儉，尊師敬老等種種中華傳統(tǒng)美德。
書中《勤奮好學(xué)》篇講述了一些歷史人物故事勤學(xué)苦練，刻苦讀書的故事，深深地吸引了我。我印象最深的就是孔子，他是個大思想家，教育家，也是一個謙虛好學(xué)的學(xué)生。他向師襄子學(xué)琴，同一首曲子，他不停地練呀練呀，連續(xù)幾個月，從清晨練到深夜，手指尖都沁出了血，最后終于領(lǐng)悟到了樂曲的深奧之處，連老師也對他佩服得五體投地。戰(zhàn)國時代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜，倦意襲來時，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發(fā)奮苦讀，使學(xué)業(yè)大進，終于成功說服六國君主，合縱攻秦。還有西漢學(xué)家匡衡壁借光，遠代大畫家王冕癡狂學(xué)畫，明朝文學(xué)家宋濂抄書苦讀，等等。這些故事我很喜歡，也從中知道了一個道理：只有勤學(xué)苦練，付出艱辛的`汗水，才能獲得成功的果實。
歷史上那些很有學(xué)問，事業(yè)輝煌的人都具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德。他們在生活很困難，條件很惡劣的情況下能夠咬緊了牙關(guān)，克服許許多多的困難，以堅強的意志和毅力刻苦讀書，這難道不是我們每一個學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚的傳統(tǒng)美德嗎?
勤奮好學(xué)是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德，也是我們每一個學(xué)生都應(yīng)該具備的品德。我們在學(xué)習(xí)科學(xué)文化的過程中，要發(fā)揚孜孜不倦，勤學(xué)好問的精神，才能讀好書，才能自強，自立，將來做一個對社會有用的人。書山有路勤力徑，我們只有艱辛跋涉，奮勇攀登，才能到達一個又一個知識和品德的高峰!
《美德故事》讀后感8
中國，是一個擁有悠久歷史文化的國家，由古至今，有多少古人那高尚的品德一直流傳至今，不斷激勵著作為炎黃子孫的我們。自從讀完《中華美德故事》這本書后，我對“美德”這兩個字又有了深刻體會。
《中華美德故事》一書，運用了簡潔明了的語言，扣人心弦的情節(jié)，將我國歷史上崇高的道德情操呈現(xiàn)在我眼前。其中，臥薪嘗膽、立志發(fā)奮的越王勾踐；忍辱負重、發(fā)憤圖強的司馬遷；意志堅定、乘風(fēng)破浪的宗愨······他們都為我上了一節(jié)難忘的課，他們所具備的美德讓我敬佩。
讓我頗有感觸的是“友善互助篇”。當(dāng)中，《范純?nèi)始比怂薄芬晃淖屛沂芤娣藴\。故事大致是這樣的：一次，范純?nèi)仕臀鍝?dān)麥子回家鄉(xiāng)。路上，他見一個衣衫襤褸的中年人因為沒錢，無法安葬父母，只能在街頭靠賣字畫賺錢安葬父母。
范純?nèi)时凰男⑿乃袆樱挷徽f，買下字畫，還把五擔(dān)麥子送給了他，讓中年人賣掉，賺到錢后買地安葬父母。回到家后，范仲淹聽到此事后，不但絲毫沒有責(zé)怪他，還夸他說：“孩子，你做得好，君子應(yīng)當(dāng)急人所急。”
中華民族的傳統(tǒng)美德遠遠不止一個，一切能使生活變美好、文明的行為都是美德。莎士比亞曾經(jīng)說過：“一只小小的蠟燭，它的光照耀得多么遠！一件善事也正像這支蠟燭一樣，在這罪惡的世界上，發(fā)出廣大的光輝。”
其實，擁有一顆愛心異常簡單。記得有一天，我走在路上，只見一位滿頭白發(fā)的老爺爺，拄著拐杖，邁著蹣跚的腳步過馬路。這時，走過來一個小姑娘，對老人說：“爺爺，我扶您過馬路吧。”那位老人點點頭，露出了欣慰的'笑容。看，就這么一句簡短的話語，一個微小的動作，就已經(jīng)讓人的心情久久不能平靜下來了。看起來這一件微不足道的事，從某種角度來看，其實是有特殊含義的，它體現(xiàn)的不僅僅是“愛”的偉大，更是一種美德。
讓愛心一路相隨，就像蠟燭一樣發(fā)出光芒，為你照亮前方的路。一個人擁有愛心實在難能可貴，一個人的道德就體現(xiàn)在行為舉止上，想做個真正擁有美德的人，就必須先擁有顆愛人之心。
《美德故事》讀后感9
“一個有修養(yǎng)的人，他可以克制貪心，因為他知道節(jié)儉可以使人向上。”這是《中華美德故事·儉樸篇》中春秋時魯國宰相季文子的人生信條。
在此篇中，我們看到了季文子雖身居高位，卻以儉為榮。他住的是陋室，坐的是瘦馬破車，穿的是久洗的舊衣。他還經(jīng)常叮囑家人說：“不要講排場，搞浮華，有粗茶淡飯吃喝，衣服不臟不破就好了。’而在他三十多年的宰相生涯中，一直保持著節(jié)儉的作風(fēng)，將自己的生活限定在一般百姓的水平上，這是難能可貴的。要知道，節(jié)儉難，而始終如一地節(jié)儉更難，更何況是堂堂的一國宰相!而同是宰相的司馬光也非常節(jié)儉，在著名的《訓(xùn)儉示康》中，他就提出了“由儉入奢易，由奢入儉難”“以儉立名，以奢自敗”的主張。驍勇善戰(zhàn)的抗日將軍左權(quán)，更以一段“將軍補鞋”的故事被傳為佳話。以上所說的三位都有一共同點，即身居顯赫之位而以儉為本，以儉自約，讀后不由令我們肅然起敬。
我們—校園里的萃萃學(xué)子，備受家長的呵護，好像是溫室中的花朵，要吃有吃，要喝有喝，零花錢更是不斷。對我們中的有些人而言，儉樸似己成為一種過時的觀念，而高消費卻成為一種時尚。不信，你可以看到如下幾組鏡頭：
鏡頭三：用品攀比。班級是同學(xué)們學(xué)習(xí)、競爭的地方。可是這兒，卻隱藏著另一類“競爭”。如你的西裝是“皮爾·卡丹”，我的襯衫就買“金利來”“雅戈爾”；他的運動衫是“李寧”，她就去買“耐克”……總之，要穿出流行的`趨勢，要最“modern”的。甚至連一塊橡皮也要攀比，東西稍微有點磨損便讓其“下崗”，與之永別。有些同學(xué)終日沉醉在高消費里，用衣著打扮自己，還洋洋自得。殊不知，中學(xué)生純真樸素的美正離他們越來越遠!
當(dāng)我們了解了我們的先人季文子、司馬光、左權(quán)等的事跡的時候，我們還有什么顏面說我們是跨世紀(jì)的一代，是祖國未來的接班人呢?
所以，我們中學(xué)生應(yīng)該明了：富裕時忘了節(jié)儉，這是一種狂妄；而貧困時仍念念不忘追求奢侈，這更是一種悲哀。節(jié)儉，是美德，而不是過時的觀念。我們更不能一邊喊著弘揚美德、勤儉節(jié)約，一邊鋪張浪費、盲目攀比，而要讓勤儉樸素成為自己的道德標(biāo)準(zhǔn)，伴隨我們邁向輝煌的新世紀(jì)!
《美德故事》讀后感10
暑假期間，我在家里讀了《美德故事》這本書，其中令我印象最深的就是香港富豪李嘉誠以誠待人的故事。
香港富豪李嘉誠為人十分坦誠，他在創(chuàng)業(yè)初期，資金十分緊張，但他總是有一說一，從不夸大其辭。有一次，一位外商來到香港，希望從他的廠里大量訂貨，但為了保險起見，她讓李嘉誠必須找?guī)准腋挥械膹S商做擔(dān)保，可誰愿意為一個名不見傳的'小廠做擔(dān)保呢？李嘉誠努力跑了好幾天，仍然找不到一家愿意為他擔(dān)保的廠家。當(dāng)見到那位外商后，李嘉誠并沒有捏造事實，一切如實相告，還說明了其中的理由。那位外商被李嘉誠的誠實深深感動，他激動地說：“從您的言談之中可以看出，您是一位誠實君子，好了，不必找其他廠商做擔(dān)保了，咱們現(xiàn)在就簽約吧！”這是個多么好的計劃呀！但是李嘉誠感動之余還是告訴了對方：“先生，承蒙您如此信任，我不勝榮幸，但我還是不能與您簽約。”“為什么呢？”外商不解地問。“我的資金有限。”李嘉誠坦誠地說：“我怕生產(chǎn)跟不上，耽誤您的生意。”外商聽了十分感動，他思考了一下，便說：“這樣吧，我先把貨款預(yù)付給您。”這筆生意使李嘉誠賺了一筆可觀的錢，為他以后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
面對李嘉誠的坦誠，我十分愧疚，因為我經(jīng)常說話不算數(shù)，答應(yīng)別人的事總是做不到，有時還一拖再拖，企圖蒙混過關(guān)，給爸爸媽媽添了不少麻煩。記得有一次，我答應(yīng)媽媽看會電視，然后寫日記，可因為我太想看電視了，所以看了好長時間，媽媽叫了我好多次都沒理睬，直到她生氣了，我才不情愿地關(guān)掉電視去寫日記，心里卻一直抱怨媽媽打斷我…，現(xiàn)在想想多么不應(yīng)該，明明是自己不誠實，不講信用，卻怪別人。
有人說：“誠實的態(tài)度，是有力量的表現(xiàn)；用欺騙方法，是軟弱的表現(xiàn)。”我覺得很有道理。一個人只有誠實守信，才能贏得別人的信任，所以我決心改掉這個壞毛病，做一個言而有信的人，從現(xiàn)在做起，從小事做起，大家就等我的好消息吧！
《美德故事》讀后感11
這個暑假我讀了好幾本書，但我最喜歡的是《讓孩子受益一生的美德故事》。當(dāng)我拿到這本書的時候，我的腦海里閃過了幾個問題：這是怎么樣的一本書？為什么要叫《讓孩子受益一生的美德故事》呢？我迫不及待地讀了起來。
這本書告訴我，任何工作沒有高貴、卑賤之分，只要用心對待，就會行行出狀元，我從中明白了許多做人的道理。故事的內(nèi)容是這樣的：
從前，有一個人考上了狀元，他覺得自己非常了不起，便想在別人面前炫耀一下自己，耍耍威風(fēng)。這天，他在街上遇到了一個賣木柴的樵夫。想在樵夫面前展示一下自己的能力，于是對他說：“我就是當(dāng)今的狀元，我現(xiàn)在來考考你吧！你可以在木頭上劈出一條直線嗎？”樵夫二話不說，拿起一根木頭，一刀劈下，被劈開的木頭筆直如一條直線。樵夫望著他，淡淡的說：“一條直線？你說是這樣嗎？”狀元看了心底一涼，趕緊裝作沒事一樣溜走了。接著，他來到了一個打油的'作坊，故意把一枚銅錢扣在瓶口上，對老板說：“你可以從銅錢孔里把油倒進瓶子里嗎？如果我的銅錢沒有占到一滴油，我就買你五斤油。”其實他根本就沒打算買油只想捉弄他一下而已，但是沒料到打油的老板竟然做到了。只見老板提起油壺就往瓶子里倒，油就像一條直線，細細長長地穿過錢眼，徑直流進瓶子里。裝滿后一稱，不多不少，剛好五斤。這樣的結(jié)果讓他大吃一驚，但是大話已經(jīng)說出來了，又怎么能夠食言呢。他只好乖乖付賬，背著油灰溜溜地走了。他邊走邊感慨：“三百六十行，行行出狀元！我只是一行里的狀元，其余的我完全不懂，有什么可驕傲的呢？”
我從這篇故事中明白了我們應(yīng)該謙虛謹慎，不要自高自大，山外有山，人外有人，在這個世界上還有許多東西值得我們學(xué)習(xí)，虛心接受教誨才會不斷充實、壯大自己。
像這樣的好故事，這本書里還有很多很多，每個故事都讓我們受益匪淺。我現(xiàn)在對這本書是愛不釋手！
《美德故事》讀后感12
我們從小接受文明禮儀教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地說出恒多關(guān)于美德的故事，可當(dāng)他們在校園中隨處丟棄的飯盒，當(dāng)他們出口成臟的時候，他們卻沒有想到他們說的美德故事。
其中有一篇故事說：某北京大公司高薪招聘，引來一大批人才類相角柱，經(jīng)過一系列的挑選，剩下五人，接受最后面試。這些人都已經(jīng)無關(guān)斬六將，都滿懷信心地走進經(jīng)理辦公室。這時，經(jīng)理說，年輕人，我有事出去20分鐘，你們能等嗎？五人同時說當(dāng)然可以。經(jīng)理出去了，在辦公室里的五個人感到很無聊，他們看到辦公桌上有很多文件，便都湊過去看了看。20分鐘過去了，經(jīng)理準(zhǔn)時回來了說：面試到此結(jié)束，五個人都很莫名其妙，就問了問，結(jié)果經(jīng)理說我出去的20分鐘就是你們的面試時間，我們公司不需要未經(jīng)人同意就隨便看別人東西的人，雖然你們很優(yōu)秀，但是連最基本的禮節(jié)都不懂，我們不需要這樣的人，你們可以走了。
上面這則故事中的五個年輕人雖然學(xué)歷高，成績好，但由于不懂禮節(jié)最終失去機會。而對于社會來說文明美德的意義更為深遠，只有在社會塑造出了文明，才能構(gòu)造出好的局面。
講文明史一種美德。敬畏制度是社會文明進步的體現(xiàn)，這是文明最基本的內(nèi)涵，只有做到這些才是真善美，人間才會有愛。我們應(yīng)該珍愛生命，履行社會職責(zé)，同時我們應(yīng)奉獻愛，在你付出的`同時也是收獲。
文明還包括公德意識和尊重，公德意識指一個人在公共場所的行為，我們不管在任何時間，任何地點，自己的言行和行為都應(yīng)該一致。公德意識，折射出的是人身上的閃光之處。所謂尊重，首先要尊重自己，然后再尊重他人，尊重中國人物，大到一人，小到一蟻，這些都是在大千世界中，與我們共生共滅的生命。
每分內(nèi)在美和外在美，而內(nèi)在美只有通過一個人的行為習(xí)慣才能體現(xiàn)出來。美德包括遵紀(jì)守法誠實守信，自強進取，崇尚科學(xué)等。要使自己成為一個有品德的人。就要將良好的行為習(xí)慣轉(zhuǎn)化為一個人內(nèi)在修養(yǎng)與情操。
文明美德，做一個文明的人坐一個有美德的人，需要我們不斷改善自己，讓文明美德伴我成長。
讓我們做一個有美德的人吧。
《美德故事》讀后感13
《美德少年故事》這本書敘說了100個有關(guān)少年的故事，其中最讓我感動就是“陳能孝母”。
陳能是我們灌云縣圖河鄉(xiāng)人，他的童年時期很不幸，母親因患風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎而癱瘓，父親為掙醫(yī)療費遠去他鄉(xiāng)打工，因此，在校上學(xué)的小陳能用他弱小的肩膀主動擔(dān)負起照顧母親的重擔(dān)。 有一天，陳能正坐在教室里聽課，突然烏云密布，一場大雨近在眼前，陳能想到他的母親獨自在家，這樣惡劣的天氣著實讓他擔(dān)心。所以他鼓起勇氣，向班主任請假。老師知道他的家境，心酸的說道:“我能理解你的心情，但外面風(fēng)雨交加，你怎么回去？” 陳能毅然決然地回答：“李老師，我要回家，媽媽需要我。”說完，陳能便奮不顧身地沖出教室。 狂風(fēng)暴雨，迎面撲來，打濕了他的衣衫，卻阻止不了他前行的腳步。此時，他忐忑不安，盡管全身都冷的開始發(fā)抖，拍打在臉上的雨滴讓他難以睜開眼睛，但是他心里想的就是他的媽媽，他最愛的媽媽！他知道，疾病的.折磨使媽媽的脾氣變得很暴躁。記得上次陳能端一盆熱開水給他母親洗腳，她竟然踢翻了臉盆，然后嚎啕大哭。看到媽媽對生活徹底絕望，不愿意再拖累他，甚至選擇割腕自殺，他知道，母親是深愛著他的！陳能害怕失去媽媽，跪在媽媽面前苦苦哀求：“媽媽，你不能死，你要是死了，我可怎么辦啊？”看著淚流滿面的孩子，媽媽不忍心拋下他，便答應(yīng)了他。雖然陳能明白他就是媽媽活下去的理由，但是他仍然怕媽媽再做傻事，而且想到門窗也沒有關(guān)，媽媽又不能動，如果雨打進家里，媽媽就會受涼。想著想著，陳能的腳步不經(jīng)意間加快了許多。陳能終于回到家了，打開門徑自奔到媽媽面前，輕松地說：“媽媽，我回來了，您怎么樣啦？”“下這么大的雨，你……回來干什么？” 媽媽望著落湯雞似的陳能問道。“我不放心，回來看看你。”陳能就像風(fēng)雨中飄零的樹葉，凍得瑟瑟發(fā)抖。“好孩子，我沒事，就算我有事，也不能讓你有事，你沒事就好了，咳咳……”看著母親眼中那慈愛的目光，就像一股暖流注入到他的心房，一絲絲暖意從小屋蔓延開來…… 這個故事很感人，讓我明白母子之情是何等的重要，我們一定要珍惜親情，珍愛為我們遮擋風(fēng)雨的家。
《美德故事》讀后感14
在一天中午，我看了一本《美德故事》的書，看的我淚流滿面……
我在讀《美德故事》中的拾柴火的小 女孩，主要寫一個小女孩很善良，她樂于助人，但是她沒有父母，只有一個祖母，她家很窮，小女孩只能每天去拾柴火，然后去鎮(zhèn)上換錢，每次的錢只能買一塊面包。有一次，小女孩去森林里拾柴火，她先遇到一個小男孩，他餓得受不了，正在大哭著。小女孩走過去問：”你為什么哭呀？“ ”我餓得受不了，“小男孩說。”我已經(jīng)好幾天沒有吃東西了。“小女孩把僅有的一塊面包遞給小男孩說：”給你吃吧！“然后急急忙忙地繼續(xù)往前走。走了一小段，她又遇見了一個小女孩。只見她渾身都凍僵了，不停地打顫。身上的衣服像破布似的，露在外面的皮膚也凍成了紫色。小女孩看她很可憐，就把身上的衣服給了她。而后她把披肩緊緊地裹在身上繼續(xù)往前走。她飛快地跑著，快到拾柴火的地方她又看見了一位老奶奶。老奶奶也是來拾柴火的。看起來非常可憐，小女孩的心不禁充滿了痛惜。老奶奶呻吟著：”我可憐的骨頭啊，多么疼啊！如果我有一個披肩，就不會這么難受了。“小女孩想起了祖母難受的樣子，開始同情這位老奶奶了。她說：老奶奶，請您披上我的披肩吧。然后把披肩交給老奶奶了。小女孩站在森林里，寒風(fēng)吹在她身上，她不覺得冷，她什么也沒吃，也不覺得餓。小女孩拾好了柴火，開始往家走。突然有位老人出現(xiàn)在她身邊。”能給我你的柴火嗎？“他說，”我的火爐是冷的，可是我太老了，沒辦法自己拾柴火。“小女孩嘆了口氣，她怎么忍心拒絕一位可憐的老人呢。她把所有的柴火都給了老人。小女孩對老人說，”希望您能暖和起來。“話音剛落，老人變成了一位天使。天使把手一揮，似乎天上的星星都落下來了。仔細一看，地上全是寶石。它們鋪滿了厚厚的一層。天使說：把它們撿起來吧，它們都是你應(yīng)得的`。從那時起，小女孩和祖母過上了富足的生活……不僅能買想要的一切，還分給窮人。人們都說她是上帝派來幫助窮人的。
小女孩是個高尚無私、樂于奉獻的人，是幫助別人、快樂自己的人。你的身邊有這樣的人嗎？如果有，請趕緊給同學(xué)們講一講吧！
你看過美德故事嗎？如果沒有，就快去看一看吧！你一定會學(xué)到很多道理的。
《美德故事》讀后感15
人因為有了美德而受尊敬；國家因為有了美德而絢爛；社會因為有了美德而繽紛。美德是孝敬師長，孝順父母，待人誠信。美德是連接古今社會的一條線段，美德更是一首歌，歌唱幸福祖國，歌唱美好明天。美德更是每一個人類應(yīng)該做到的。歷史的長河源遠流長，美德事跡就如同這歷史長河中泛起的朵朵浪花。美德充滿每一個細微之處，只要細心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)。
自從學(xué)校開展“弘揚中華傳統(tǒng)美德 引領(lǐng)幸福成長”主題教育活動以來，我讀了許多關(guān)于美德教育方面的書籍。可是最值得一讀的還是《中華美德故事》，里面有許多故事深深地打動了我幼小的心靈，撥動了我內(nèi)心深處那條條美德琴弦。整本書中，《孔子好學(xué)不倦》這個故事讓我深受啟發(fā)。
這個故事介紹了孔子的好學(xué)精神。孔子都60多歲了，還要拜師學(xué)琴。他與別人學(xué)琴不一樣，別人都是迫不及待地想學(xué)新曲子，往往一首曲子只學(xué)兩三天。可是孔子學(xué)一首曲子埋頭一練就是10天，明明已經(jīng)彈熟了還是不肯換新曲。這是為什么呢？原來孔子不但要把新曲練熟，還要通過曲子的旋律來猜測作者人的.人品，個性，精神甚至外貌。孔子的好學(xué)精神深深地感動了他的老師。
看到這里，想想自己，我感到十分慚愧。又一次，媽媽給我買的復(fù)習(xí)資料，我碰到了一道難題，怎么想也想不起來。這時，我想起來參考書后面不是有答案嗎，抄一下不就完了，再說爸爸媽媽剛好出門了。第二天媽媽給我檢查時發(fā)現(xiàn)了這道難題，又對對答案看到我做對了，覺得有些不可思議，便把我叫到身旁，讓我說出這道題的過程，我哪會呀！那天挨揍是少不了的。今天讀了孔子的故事，讓我想起了這件事，它提醒我：對待學(xué)習(xí)不能不懂裝懂，碰到困難要虛心向會的人請教。
勤奮好學(xué)是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德，也是我們每一個學(xué)生都應(yīng)該具備的品德。我們在學(xué)習(xí)文化的過程中，要發(fā)揚孜孜不倦、勤學(xué)好問的精神，才能更好的學(xué)到知識；才能自強、自立，將來做一個對社會有用的人。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。奮勇攀登，才能到達知識和品德的高峰。
我堅信中華美德會被人們永遠傳承，會流芳百世，會影響著千秋萬代的中華兒女。同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓中華美德永駐ǎ
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