《找駱駝》讀后感
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的《找駱駝》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《找駱駝》讀后感1
今天晚飯后，我跟媽媽講了《找駱駝》這篇課文。
這篇課文講的是一個有趣的故事：一位老人從未見過商人的駱駝，卻根據自己細微觀察到的現象，準確的判斷了駱駝的特征，指點商人找到自己的駱駝。
我們一家人一致認為，課文中的老爺爺是一個善于從細微處觀察事物的現象，而商人則是一個遇事愛著急，不善動腦筋的人。
我要在以后的學習和生活中，向老爺爺學習，善于觀察，善于思考，仔細留心生活中事物的細微現象，留心觀察，認真思考，這樣才可以有所發現，有所收獲！
《找駱駝》讀后感2
今天我讀了《找駱駝》這篇故事，我有一些感悟。故事里的老爺爺觀察事物很仔細，所以他能說出駱駝的線索，最后商人終于找到駱駝。
我要向這個老爺爺學習，我要向老爺也觀察物體，接著還要動腦筋思考問題，這樣學習才能進步。
《找駱駝》讀后感3
我讀了三年級的一篇課文《找駱駝》，故事講的是有一位商人走失了一只駱駝，他看見前面有一位老人，就趕上去問：你有沒有看見一只駱駝。老人說了一些駱駝的特點，和商人丟的駱駝一模一樣，但是老人說他沒看見，商人生氣了，老人說，我看見路上有駱駝的.腳印，還有一些米和蜜。商人聽了老人說的話，他向老人說的找，果然找到了走失的駱駝。
讀了這篇故事，我明白了生活里要多多觀察，仔細去想，才能明白一些道理。
《找駱駝》讀后感4
我今天讀了一篇故事，名叫《找駱駝》，它主要講了從前有個人，他領了一只駱駝，走著走著就把駱駝丟了，那個人正好看見了一個老人，就上前問您有沒有看見一只駱駝，左腳有點跛，左邊馱著蜜，右邊馱著米。聽著老人的描述，他就認為是老人把他的駱駝藏起來了。
通過這個故事，我知道了無論遇到什么事情，都要認真分析，仔細觀察、思考。
《找駱駝》讀后感5
從前，有一個人丟了一只駱駝，他就向一位老人打聽，老人說：“你的駱駝是不是左腳有點跛，左邊馱著蜜，右邊馱著米，還缺一顆牙齒。”丟駱駝的人說：“你是不是把我的駱駝藏起來了�！崩先苏f：“剛才我看見路上有駱駝的腳印，我又看見路左邊有些蜜，右邊有些米，我還看到駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道他缺一顆牙齒。你應該順著他的腳印去找�！弊詈螅瑏G駱駝的人找到了他的駱駝。
這是一篇阿拉伯民間故事。它告訴我們在生活中，只要我們用心觀察，認真思考，就會有所發現。要我們理解文章內容，培養仔細觀察，勤于思考的習慣。
《找駱駝》讀后感6
《找駱駝》講的是一個人丟了駱駝，他就問一位老人，老人雖然，沒有見，但是他根據駱駝的腳印，經過分析判斷出了駱駝的方向，最后幫助那個人找到了駱駝。
這件事告訴我們，無論做什么事都要認真觀察，仔細分析，最終就能成功。
《找駱駝》讀后感7
今天我讀了《找駱駝》這篇文章，文章講的是：從前有一位商人走失了一只駱駝，他怎么著都找不到，于是他向一位老爺爺打聽。老爺爺并沒有見到駱駝，可他居然能夠十分準確的講出丟失駱駝的特點，這令那位商人感到非常驚奇，甚至懷疑是老人拐走了他的駱駝，最后謎底揭曉，原來是因為老爺爺善于觀察，故事結尾是商人在老人的指點下，順著腳印去找，果然找到了丟失的駱駝。
這個故事告訴我們，做事不能像商人那樣粗枝大葉，要像老爺爺那樣時時注意觀察周邊事物，積累生活經驗，認真思考，一定會有所發現。我平常總是注意力不集中，經常一心二用，我要改正這個缺點，像老爺爺一樣認真仔細，用腦思考，一定能變成一名好學生。
《找駱駝》讀后感8
自從我讀了《找駱駝》這篇文章，我覺得里面的這位老人非常善于觀察，里面駱駝的小小細節都被老人發現了，這就證明老人善與思考。
老人雖然很老，但是非常聰明。
說不定，我還不如他聰明。
啊呀！真希望我也很聰明��！
《找駱駝》讀后感9
今天，我們學了一課找駱駝，這一課主要講了，有一個商人走失了駱駝，他找了很多地方都沒找到。這時，他看見一位老人走在前面，商人就問：“老人家，您看見駱駝了嗎？”老人說：“看見過，但是不知道它在哪？”商人說：“還是自己找吧！”老人說：“等一等，你可以看著駱駝的腳印去找�！鄙倘苏f：“對呀！”于是，商人就開始找了，最后果然找到了。
這個故事里的老人經過他細心觀察、善于思考、留心觀察，他給別人說辦法找到了別人走失的駱駝。這一點我要向他一樣細心觀察、善于思考、留心觀察的好同學。你們也是這樣嗎？
《找駱駝》讀后感10
今天我們學了《找駱駝》這個故事，商人真是太粗心了，把自己的駱駝都給走失了，但是老人很聰明，他看見地上的駱駝腳印右邊淺、左邊深，老人就知道駱駝的左腳有點跛，老人還看見駱駝走過的路上左邊有一些蜜、右邊有一些米。
老人就知道駱駝馱的就是這兩樣東西，老人還看見駱駝走過的路上還有一些樹葉都是駱駝啃過的，上面還留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。我覺得：老人真是個愛觀察的人，我們也要向老人學習。
《找駱駝》讀后感11
《找駱駝》講的是商人丟了一只駱駝，有位老人很注意觀察，知道商人的駱駝是什么樣的并告訴他應該順著駱駝的腳印去找，商人終于找到了駱駝。這個故事告訴我們，在生活中遇到問題也要多注意細心觀察。
湯姆是一個勇敢、聰明的小孩。湯姆和貝奇在山洞里，他們覺得很可怕，飛來了一只只可怕的蝙蝠，他們逃到了一個湖邊，坐了坐。最后湯姆和貝奇在吃餅干，他們用走，走到一個小洞，湯姆下去看到手拿蠟燭的壞人，最后，湯姆和貝奇經歷各種危險后找到了出口。
讀完《湯姆·索亞歷險記》，我也想成為湯姆一樣的男生。
《找駱駝》讀后感12
今天我們學習了《找駱駝》這篇文章，我覺得那個商人是個粗心的人，自己的東西不看管好，找不著了還要問別人，《找駱駝》讀后感，讀后感《《找駱駝》讀后感》。
老人是一個愛觀察愛思考的人。他看到駱駝的腳印一深一淺，他就知道這只駱駝是一只瘸腿駱駝；他看見樹葉上的牙印就知道駱駝掉了一顆牙齒，這個老人真聰明！
我要向老人學習，做一個愛思考愛觀察的人，絕不做粗心的人。
《找駱駝》讀后感13
今天，我讀了《找駱駝》，商人走失了一只駱駝，怎么也找不見，他看見了前面有一位老人，他趕上去問，老人詳細地說了一遍駱駝的特征，他就以為老人把他的駱駝藏起來了，老人又耐心地解釋了一遍，商人就按照老人的指點，順著駱駝的腳印往前走去，果然找到了那只駱駝。
這個故事說明，不能冤枉好人，做事要細心懂道理。
《找駱駝》讀后感14
今天，我讀了《找駱駝》這篇作文，講的是有一個人弄丟了一只駱駝，他到很多地方都么有找到，在路上他看見一位老人。老人告訴他說，看見了，那人說在哪里呢?那老人說，前面有你駱駝的腳印，結果，那個人真的找到了自己的駱駝。我讀了這篇文章后，我懂得了做人無論做什么都要有耐心去做，找不到的東西都能找回來的，我覺得那位老人也很誠實，我們都要向他學習。
《找駱駝》讀后感15
從前有一個商人走失了一個駱駝，走了很多地方都沒有找到。駱駝然后他碰到一位老人，商人說：你有沒有看到一只駱駝。老人說：是不是它的腳有點跛，是不是左邊馱著蜜右邊馱著米，是不是你藏了我的駱駝。
老人通過很長時間的解釋，讓商人沿著腳印去找駱駝，商人果然找到了。通過這件事情我深深的感受到了，老人的分析能力很強。我們做事情要多動腦子。
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