【實(shí)用】讀后感的作文（通用38篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的讀后感的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
我含著眼淚讀完了《玩具柜臺(tái)前的孩子》這篇課文，課文主人公小兵對(duì)父母是那么的體貼和關(guān)愛(ài)，對(duì)自己是那樣的自尊自重，我深深地被他的高尚品質(zhì)感動(dòng)了。
課文講述了小兵體貼關(guān)愛(ài)父母的故事。小兵家庭很不富裕，爸常年生病，小兵十分懂事，非常關(guān)心愛(ài)護(hù)和體貼父母，從不增添家庭的負(fù)擔(dān)。他很喜歡玩具汽車，渴望能得到一輛，但是他卻從來(lái)不讓媽媽為他買。
“六一”兒童節(jié)前，他和媽媽去商場(chǎng)為爸爸買藥，當(dāng)看見(jiàn)很多家長(zhǎng)在為自己的孩子買玩具車時(shí)，他忍不住飛跑過(guò)去分享一下其他小朋友的喜悅，看見(jiàn)他們拿著玩具車興高采烈地離去后，他呆呆站在玩具柜臺(tái)前目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺(tái)里的玩具汽車。我每次讀到這里時(shí)，課文的情節(jié)都會(huì)浮現(xiàn)在眼前。當(dāng)小兵不僅不讓他媽媽為他買玩具，還謝絕好心的售貨員阿姨送玩具時(shí)，我被他關(guān)愛(ài)體貼父母和自尊自重的高尚品質(zhì)感動(dòng)了，我深深地陷入了沉思中，為什么貧困家庭的小孩能體貼和關(guān)愛(ài)父母？我們充滿家庭幸福的孩子卻不太珍惜自己的幸福呢？
我自己就是沒(méi)有小兵那么懂事。爸爸在我剛剛學(xué)會(huì)走路時(shí)就給我買了一輛非常漂亮精美的小火車，那火車不僅會(huì)嗚笛，在火車頭還會(huì)噴煙呢，我的玩具多得幾乎堆滿了半間房子。可是，我在很多時(shí)候都沒(méi)在意爸爸為我所做的一切，記得有一次，爸爸在接我放學(xué)回家時(shí)，天突然下起了雨，爸爸馬上脫下自己的外衣為我擋雨，但是當(dāng)時(shí)我竟然連謝謝也沒(méi)說(shuō)！我很羞愧。現(xiàn)在，我完全領(lǐng)悟了爸爸對(duì)我的關(guān)愛(ài)，懂得了以后該如何體貼愛(ài)護(hù)長(zhǎng)輩和父母了。
“六一”兒童節(jié)就要到了，我想把爸爸送給我的玩具汽車送給小兵，讓他像我們一樣快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)上自己的節(jié)日，我要抓緊時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜已得到的幸福。
讀后感的作文 篇2
今天，我讀了一篇文章——《記住什么，忘掉什么》。這篇文章主要講了經(jīng)濟(jì)學(xué)家孫治方和舞蹈家資華筠常有來(lái)往，一天，兩人得知資華筠的老師是孫治方事業(yè)的引路人，孫治方十分感謝曾經(jīng)的引路人。后來(lái)資華筠把這件事告訴了老師，老師卻不記得了。原來(lái)老師只記得做的錯(cuò)事，不記得做對(duì)的事。
這篇文章是想告訴我們——漫漫人生，發(fā)生的事數(shù)不勝數(shù)，我們不可能一一記住，那么，我們應(yīng)該記住什么，忘記什么呢？
記住什么？記住別人對(duì)自己的幫助、教導(dǎo)。“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，我們之所以能健康成長(zhǎng)，與老師、父母的教誨，旁人的指點(diǎn)是分不開(kāi)的。所以我們要時(shí)刻懷著一顆感恩的心對(duì)待他們，并且要拿出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回饋他們對(duì)自己無(wú)私的付出。
記住什么？記住做過(guò)的錯(cuò)事。一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“原諒自己，就是墮落的開(kāi)始。”做錯(cuò)事并不可怕，可怕的是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，沒(méi)有來(lái)得及改正錯(cuò)誤，那么下次還會(huì)再犯。所以，我們要把每次犯錯(cuò)誤的教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)，在心里烙下重重的記號(hào)，并保證下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。
忘掉什么？忘掉自己對(duì)別人的恩惠。如果一個(gè)人總是記得自己施給別人的恩惠，那么這個(gè)人就會(huì)認(rèn)為自己很了不起，漸漸地就會(huì)變得高傲冷漠，看不起別人。真心要幫助別人的人，就會(huì)覺(jué)得為別人做好事是應(yīng)該的，自然的，自己也常常忽略不計(jì)。
漫漫人生路，應(yīng)該記住什么，忘掉什么，這是你該認(rèn)真思索的頭等大事。
讀后感的作文 篇3
“世上只有媽媽好……”走過(guò)家附近的幼兒園，我聽(tīng)到了這歌聲。是啊，每個(gè)人都有媽媽。《田野上的白發(fā)》中的母親是個(gè)吃苦耐勞的母親。自己的丈夫臥病在床，小兒子要人照顧，又要管田，全家里里外外都是她操持。50歲，在現(xiàn)在成立的女人，都仍是一頭烏黑的秀發(fā)，但她卻白發(fā)蒼蒼。半夜時(shí)人人都在休息的時(shí)候，她卻還在地里敲盆趕鼠。
在我眼里，似乎當(dāng)了母親的人總是忙碌的。之間得媽媽每天8：00出發(fā)去上班，晚上5：30才下班，來(lái)來(lái)去去還要半個(gè)小時(shí)的路程。上班那么辛苦，她到了家里也不閑著。做飯、吸塵、遛狗、拖地、擦桌子、洗碗……她總是“搶”著做。每天在家里看到的，就只是她忙碌的身影。做這做那，卻從未有半句怨言。我的媽媽也是這般的辛勞，看到她疲倦地躺上床時(shí)，心里不禁泛起一陣酸楚。
媽媽們總是那么一個(gè)吃苦耐勞的形象，關(guān)懷著家里的每個(gè)人，苦的、累的、全都往自己身上攬。媽媽，我愛(ài)您！
讀后感的作文 篇4
在我的記憶里，母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，但《狼王夢(mèng)》這本書(shū)卻改變了我的想法。紫嵐這匹母狼既偉大又自私，可能在動(dòng)物世界里只有如此才能存活下來(lái)。
紫嵐生了五個(gè)小孩，5只狼崽被凍死了，還剩下四只狼崽。長(zhǎng)子叫黑仔，次子叫藍(lán)魂兒，最小的一只小公狼崽叫雙毛，還有一只母狼崽叫媚媚。在紫嵐的家里，她最愛(ài)黑仔，由于黑仔像她過(guò)世的伴侶黑桑。紫嵐想讓黑仔完成黑桑的遺愿去爭(zhēng)奪狼王的寶座。黑仔因此得到更多的母愛(ài)。后來(lái)，黑仔被金雕奪去了性命，由藍(lán)魂兒代替黑仔的地方。藍(lán)魂兒表現(xiàn)非常出色，連狼王也向藍(lán)魂兒投去了佩服的見(jiàn)地。但不幸的是，藍(lán)魂兒被捕獸夾夾住，紫嵐為了不讓小孩落入獵人之手，就殘忍地咬死了藍(lán)魂兒。作為媽媽的紫嵐，看到我們的寶貝一個(gè)個(gè)失去性命，痛苦萬(wàn)分。她最后只能把期望寄托在膽小瘦弱的雙毛身上，但雙毛由于心里留著陰影而格外膽小。在爭(zhēng)奪王位時(shí)，雙毛因此喪命。更慘的是，紫嵐的女兒媚媚也不認(rèn)這個(gè)親娘了。紫嵐的狼王夢(mèng)沒(méi)達(dá)成，自己也被金雕叼走了。
狼的世界真的非常殘酷。最讓我觸目驚心的是，紫嵐可以吃掉自己小孩的尸體，也可以咬死我們的小孩。但仔細(xì)想想，她只有如此，才能讓其他饑餓的狼崽活下來(lái)，讓被捕獸夾夾住逃脫不了的小孩減輕痛苦。這是如何一種母愛(ài)啊!紫嵐自私地為了我們的狼王夢(mèng)不考慮所有讓小孩一次次地去爭(zhēng)取，好幾次我都為狼崽悲慘的運(yùn)勢(shì)而哭。紫嵐為了保護(hù)幼小的狼崽而與金雕同歸于盡，我又為她偉大的母愛(ài)感動(dòng)而哭。這是一本很精彩的動(dòng)物小說(shuō)!
讀后感的作文 篇5
我和母親一塊看了一本好書(shū)——《海蒂》。
這本書(shū)講述了一個(gè)名叫海蒂的小女孩，由于爸爸媽媽與姥姥的過(guò)世，不能不到小姨迪蒂家生活。而迪蒂由于工作緣由只好繼續(xù)把海蒂寄宿在海蒂的爺爺——高山牧場(chǎng)上奧西姆大叔家。一路上，小海蒂碰到了彼得的羊群，還有那高山牧場(chǎng)上的漂亮風(fēng)景。海蒂來(lái)到爺爺家時(shí)，爺爺常常沉默不語(yǔ)，他常常用特殊的辦法教海蒂，使海蒂知曉了不少生活知識(shí)，了解了很多道理。海蒂八歲那年，被迪蒂帶到了法蘭克福的克拉拉家，在那兒，海蒂看見(jiàn)了體弱多病的克拉拉，慈祥的奶奶，嚴(yán)肅的管家洛泰亞小姐和主人賽斯曼先生。在那兒，海蒂愈加孤單，幸好奶奶給他們帶來(lái)了很多歡樂(lè)，可是，不久將來(lái)，奶奶也要走了，奶奶走后，家冷冷清清的缺失了不少歡樂(lè)。不久，海蒂就失眠了而且，她還要了夢(mèng)游癥，賽思曼家鬧鬼了!最后，賽思曼先生只好把小海蒂送回了她的爺爺家。不久將來(lái)，海蒂終于康復(fù)了。夏季也日漸到來(lái)了，克拉拉小姐也要來(lái)海蒂家了，海蒂開(kāi)心極了。克拉拉來(lái)到海蒂家后，看見(jiàn)了海蒂的小床，還看見(jiàn)了許很多多的奇妙的事情。她高興極了。爺爺也對(duì)奶奶建議讓克拉拉在這兒住上一段時(shí)間，或許會(huì)對(duì)她的身體有幫。從那將來(lái)，克拉拉就扔掉了輪椅，一直在堅(jiān)持著自己走路，最后，她的選擇是對(duì)的，她真的掌握了走路!不久將來(lái)，克拉拉的奶奶和父親過(guò)來(lái)接她了，她還期望在這兒多呆一會(huì)兒呢!
我喜歡海蒂善良純真，她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，助人為樂(lè);我喜歡克拉拉勇敢、不畏困難戰(zhàn)勝自我;我還喜歡爺爺?shù)哪菑睦淠脚c友好的改變;書(shū)中人與人之間暖暖的愛(ài)溫暖著我。確實(shí)，只須每人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。
讀后感的作文 篇6
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最真貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。今天，我讀了《珍惜時(shí)間》這篇課文后，心情久久不能平靜，文章中魯迅先生珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，把畢生的精力獻(xiàn)給革命的精神深深地打動(dòng)了我的心。
魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是爭(zhēng)分奪秒，如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。病重得時(shí)候，他就想病好了要做什么事，病稍微好一點(diǎn)，他就動(dòng)手做起來(lái)。他在逝世的前不久，生著病，體溫很高，體重已經(jīng)減輕到不足八十斤，可他仍然緊張地寫(xiě)作和翻譯文章。甚至在逝世的前三天，還給別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說(shuō)集寫(xiě)了一篇序言，在逝世得前一天還記了日記，魯迅一直戰(zhàn)斗到他離開(kāi)我們的那天，從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)一點(diǎn)兒時(shí)間。
和魯迅先生一比，我就差了十萬(wàn)八千里。魯迅先生對(duì)時(shí)間是那么珍惜，而我卻不懂得珍惜時(shí)間，任憑寶貴的時(shí)間白白在眼前流逝。比如在雙休日里，我知道早晨不用起早，所以都是太陽(yáng)出得老高才懶洋洋地起床，就是起來(lái)了也不想寫(xiě)作業(yè)，心想時(shí)間還早著呢，于是就出去玩了。因此，每個(gè)雙休日我都是星期天下午才匆匆忙忙地趕作業(yè)，完成的質(zhì)量可想而知了。
每次吃飯的時(shí)候，媽媽總說(shuō)我耽誤時(shí)間，因?yàn)槲铱偸且贿叧砸贿吙措娨暎稽c(diǎn)一點(diǎn)地吃，吃一頓飯，就要耽誤一個(gè)多小時(shí)。現(xiàn)在想想，如果把節(jié)約的時(shí)間用來(lái)看書(shū)，還能學(xué)到許多知識(shí)呢。
古人言：“勿謂今日不學(xué)有來(lái)日，勿謂今年不學(xué)有來(lái)年。”學(xué)了這篇文章后，我一定要像珍惜自己的生命一樣地珍惜時(shí)間。
讀后感的作文 篇7
近期我讀了一本叫《水小孩》的故事書(shū)。講得是一個(gè)只有十歲的貧苦小孩子，名叫湯姆，他雖然成長(zhǎng)在大城市里，但他沒(méi)書(shū)讀，也沒(méi)父母，整天被他狠毒的師傅逼著替人家清掃煙囪，掙來(lái)的錢都被師傅拿走，還要挨打受餓，他有多苦多苦。
有一次湯姆去大戶人家掃煙囪，因不小心闖禍被誤覺(jué)得是小偷，嚇得他到處亂跑，后來(lái)在仙女的引導(dǎo)下跳進(jìn)了水里，變成了水小孩。在水里起初湯姆還像以前一樣頑皮，常常跟各種動(dòng)物搗蛋，在仙女的感化教育下，經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)奇遇，克服了我們的各種性格缺點(diǎn)，在水世界里也學(xué)到了很多常識(shí)，日漸地變成了一個(gè)勇敢。聰明。又懂事的好小孩。
最后仙女派湯姆去幫他師傅擺脫困境，開(kāi)始他非常不想去，由于他很怕師傅會(huì)第三把他變成掃煙囪的孩子，可是仙女教育他，一個(gè)人假如想成功就不可以只做自己喜歡的事，最后小湯姆鼓起勇氣去幫我們的師傅。
看完《水小孩》的故事我深深感到成長(zhǎng)在新社會(huì)的小孩是多么的幸福，即便沒(méi)爸爸媽媽的小孩，照樣會(huì)受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)，沒(méi)不念書(shū)的小孩，而且國(guó)家都給大家免費(fèi)念書(shū)。同時(shí)還給大家配備了出色的老師，但大家還是不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
生活上大家有多富裕，想吃那些有哪些，想穿什么有哪些。與小湯姆相比大家真的是天堂。可是大家還是這也不要吃，那也不要吃。在學(xué)習(xí)上大家有如此漂亮的學(xué)校上學(xué)，有如此關(guān)心大家的老師教會(huì)，但我連天氣冷一點(diǎn)都不可以按時(shí)起床上學(xué)，在學(xué)習(xí)上還不愿下苦功夫，難點(diǎn)不愿刻苦鉆研，我感覺(jué)非常羞愧。
目前的湯姆已經(jīng)成為一名偉大的科學(xué)家了，愿大家大伙以后也都能成為一名對(duì)國(guó)家有用的人才吧!努力，努力，努力奮斗!
讀后感的作文 篇8
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)我近期看完了，它讓我感動(dòng)!
故事講的是一只小豬和一只蜘蛛的偉大友誼。在一個(gè)炎熱的夏季，孤獨(dú)的小豬“威爾伯”找到了一個(gè)知心朋友——蜘蛛“夏洛”。它們天天在一塊，友誼愈加深，可有一天，它們從老羊的口中得知，小豬到了“圣誕”就要被殺掉做成“熏肉火腿”。這可把“威爾伯”嚇壞了，夏洛決定不惜生命去幫他，她努力地在我們的網(wǎng)上織出字，使大家感覺(jué)這是個(gè)奇跡。故事的結(jié)尾，“威爾伯”在集市上獲得了“特別獎(jiǎng)”，如此使他可以活到老，可他的朋友夏洛卻由于勞累而死去了。
這個(gè)故事震撼了我，你想，小小的動(dòng)物之間竟有這樣偉大的友誼。為了朋友，不惜所有代價(jià)。這使我聯(lián)想到，普通的動(dòng)物也有我們的自尊和思想。可為何，人類為了我們的利益、欲望，還是要傷害它們，大家實(shí)在要好好檢討一番。
這雖然只是一本書(shū)，一個(gè)故事而已，但它讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。友誼是多么珍貴和美好，它值得大家每一個(gè)人去珍惜。在我平常的生活里，也處處能見(jiàn)到讓人感動(dòng)的友誼。從小學(xué)一年級(jí)到目前，我和同學(xué)們都已有了深厚的友誼，但和我最要好的還是我的同桌。
記得一次美術(shù)課，我忽然發(fā)現(xiàn)自己忘帶了工具，急得像是熱鍋上的螞蟻。就在這個(gè)時(shí)候，我的同桌發(fā)現(xiàn)了，便立刻來(lái)問(wèn)我出啥事了。當(dāng)他問(wèn)明緣由后，立刻拿出他僅有些那份工具給了我。結(jié)果，他一個(gè)人被老師批評(píng)，并扣了分，我卻好端端的。下課了，我去感謝他，他卻說(shuō)：“不需要謝，沒(méi)關(guān)系。”
友誼是純潔的，是無(wú)私的，友誼會(huì)創(chuàng)造奇跡!
讀后感的作文 篇9
在這個(gè)暑假里，有很多推薦的書(shū)讓我眼花繚亂，但我還是被一本深深著迷的書(shū)——《尋找和尋找朋友》所吸引。當(dāng)我看到這本書(shū)時(shí)，我被這本書(shū)的封面所吸引。這本書(shū)的封面是一個(gè)在四葉草森林里尋找東西的小男孩。一個(gè)小女孩手里拿著一塊四塊。葉草好像是送給這個(gè)男孩的。看到這里，我覺(jué)得很奇怪，這世上怎么會(huì)有四葉草？好奇心促使我買了這本書(shū)。后來(lái)，我不僅被這本書(shū)的封面吸引，還被這本書(shū)里的故事吸引住了。
這本書(shū)里，我最喜歡萬(wàn)麗青和顧傲麗。萬(wàn)麗青是個(gè)傻丫頭，動(dòng)不動(dòng)就尷尬，單眼皮，還有點(diǎn)小胖。無(wú)情地笑是一種“快樂(lè)病毒”，可以感染好朋友。有點(diǎn)笨拙，有點(diǎn)固執(zhí)，善于思考各種非自動(dòng)腦補(bǔ)。性格開(kāi)朗溫暖，經(jīng)常被兩個(gè)小伙伴當(dāng)夾心餅干。顧傲麗是個(gè)古靈精怪的男孩，時(shí)而冷若冰雕，時(shí)而熱情洋溢。他是班里最有紳士風(fēng)度的男孩，也是照顧瘋婆婆的“最佳小演員”。
讀完這本書(shū)，我才知道，友情其實(shí)就是一場(chǎng)尋寶。每個(gè)人的頭上都閃耀著金色的光芒，但只有真正視他們?yōu)閷毼锏娜耍拍芸吹侥且鄣墓饷ⅰ＿@光與你是否聰明、堅(jiān)強(qiáng)、美麗、堅(jiān)強(qiáng)、受歡迎或不受歡迎，甚至你是開(kāi)朗、寬容或坦率無(wú)關(guān)。每個(gè)人都會(huì)遇到自己的尋寶者，這個(gè)尋寶者將帶你一起踏上漫長(zhǎng)的旅程。晴天互相遮蔭，雨天互相遮雨，白天互相傾訴，晚上互相陪伴，快樂(lè)因分享而加倍，悲傷因分享而減半。就算有磕磕絆絆，有誤會(huì)，有爭(zhēng)吵，有背叛，也無(wú)所謂。每一次摩擦都會(huì)磨圓彼此的棱角，讓內(nèi)心的光芒更加耀眼……
友誼在這個(gè)世界上可能是多么的一個(gè)奇跡。它悄悄地來(lái)了，悄悄地改變了我們每個(gè)人。它靜靜地治愈受傷的心，靜靜地散發(fā)出溫暖的光芒。
讀后感的作文 篇10
國(guó)學(xué)，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光;國(guó)學(xué)，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng);國(guó)學(xué)，是那醇美的香茗，令人回味無(wú)窮;國(guó)學(xué)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登至高無(wú)上的寶座。《國(guó)學(xué)經(jīng)典》里一句句簡(jiǎn)短深刻的詩(shī)句，讓我受益匪淺。
記得有一次語(yǔ)文測(cè)試，媽媽叫我把以前學(xué)過(guò)的知識(shí)好好地復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，我不耐煩的答應(yīng)了，可我拿著書(shū)本翻了幾頁(yè)，趁媽媽在客廳做家務(wù)，就開(kāi)始玩那些小玩意，一會(huì)折紙，一會(huì)兒給布娃娃穿衣，根本沒(méi)認(rèn)真地復(fù)習(xí)。第二天，我拿著卷子就有好幾個(gè)生字不會(huì)寫(xiě)，詞語(yǔ)不會(huì)組。這時(shí)我想起了《國(guó)學(xué)經(jīng)典》里的學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。現(xiàn)在才明白，學(xué)過(guò)的知識(shí)要經(jīng)常去溫習(xí)和練習(xí)，溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)也是一件快樂(lè)的事。
人而無(wú)信，不知其可也這句話也讓我深深體會(huì)到一個(gè)人不講信用是不行的。有一次，我玩電腦，當(dāng)時(shí)我向媽媽保證只玩半小時(shí)。可是，當(dāng)我坐在電腦跟前玩著精彩刺激的游戲時(shí)，早就把時(shí)間與諾言拋到了九霄云外。已經(jīng)超時(shí)了。媽媽提醒我。我隨口答應(yīng)道：馬上。一動(dòng)不動(dòng)的在電腦跟前津津有味地玩著游戲。啪的一聲，媽媽把電腦電源關(guān)了，生氣地說(shuō)：下次不能再玩了。你背的人而無(wú)信，不知其可也在哪里去了。這時(shí)我才明白一個(gè)人一旦許諾，就一定要做到信守承諾，這樣不僅能夠得到別人的信任與尊重，還能使自己內(nèi)心獲得快樂(lè)。
我還有一個(gè)不好的習(xí)慣，也是我最大的缺點(diǎn)，遇到問(wèn)題不去動(dòng)腦思考。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。讓我明白了一個(gè)人無(wú)論做什么事都要經(jīng)過(guò)大腦的思考。如果凡事不動(dòng)腦筋，就成了一個(gè)木頭人。所以，我在一天一天的學(xué)習(xí)過(guò)程中慢慢學(xué)會(huì)了善思，精思，學(xué)會(huì)了去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》讓我收獲人生智慧，踏上絢麗多姿的人生之旅
讀后感的作文 篇11
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫“友誼與寬恕”。
書(shū)里是這樣寫(xiě)的：四年的一對(duì)兒好朋友，因?yàn)橐粋�(gè)人把另一個(gè)人絆倒而忘了說(shuō)對(duì)不起這種小誤會(huì)，兩個(gè)人就分手了。分手以后，她們倆好像變成了天敵，其實(shí)只是為了和對(duì)方賭賭氣而已。她們一見(jiàn)面就說(shuō)對(duì)方的壞話，大吵大鬧，越鬧越兇，最后還得好朋友把她們拉開(kāi)才肯善罷甘休。過(guò)了幾天，其中一個(gè)人實(shí)在忍不住了，就對(duì)另一個(gè)人說(shuō)：“咱們和好吧!”那個(gè)人很樂(lè)意，便爽快地答應(yīng)了：“ok!”就這樣兩個(gè)人又變成好朋友了，而且都說(shuō)再也不為一點(diǎn)小事而和對(duì)方斗氣，盡量寬恕對(duì)方。
我也有過(guò)類似的經(jīng)歷，和一個(gè)非常要好的同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事鬧的很僵，后來(lái)我們相互寫(xiě)紙條道歉，很快就和好如初了，我們的友誼也越來(lái)越深。
其實(shí)，在人和人的交往中，友誼是十分重要的。好朋友之間的友誼應(yīng)該是這樣的：當(dāng)你成功時(shí)，她和你一起分享快樂(lè)，告誡你不要驕傲，要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，她會(huì)伸出溫暖的手，幫助你戰(zhàn)勝困難，走出逆境。真正的友誼是朋友之間真誠(chéng)相見(jiàn)，相互尊重、理解和幫助，它是一種美好的情感，是花多少錢也買不來(lái)的。
友誼就象一棵大樹(shù)，需要朋友精心的培育和呵護(hù)，寬恕，就是培育呵護(hù)的重要內(nèi)容。人犯錯(cuò)誤是難免的，朋友之間發(fā)生誤會(huì)，產(chǎn)生矛盾，甚至造成一些小小傷害都是正常的，這些都需要我們正確的對(duì)待和處理。體諒別人的難處，寬恕別人的過(guò)失，給別人一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，就會(huì)使朋友之間的友誼越來(lái)越牢固，成為四季常青的參天大樹(shù)。
最后，我想對(duì)所有的好朋友說(shuō)：為了友誼常在，學(xué)會(huì)寬恕別人吧!
讀后感的作文 篇12
童年的記憶只不過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是每次想到這些心里有莫名的暖流在流動(dòng)，總會(huì)傻傻的癡笑。我們的童年是幸福的……而高爾基的童年卻是痛苦的……
高爾基把童年的陰影給了“《童年》”，童年的痛苦給了“阿廖沙”。
打開(kāi)小說(shuō)看到的便是3歲失去父親，跟隨著母親寄居在外祖母家的阿廖沙。可豈知外祖父卻是個(gè)自私貪婪而專橫的人。“不管是大人，還是孩子，所有的人我都不喜歡。外祖父家中彌漫著眾人之間相互仇視的緊張空氣。這種空氣相互仇視毒化了大人，就連小孩也積極參與。”阿廖沙遭受著命運(yùn)所給的種種折磨，甚至只是因?yàn)槿惧e(cuò)一塊白桌布，都差點(diǎn)被外祖父打死。在那個(gè)家中，他遭受到了所謂的親人的種種虐待。隨后他又失去了母親，終于被外祖父趕出了家門。可憐的他，唯一給了他家的溫暖的只有外祖母而已。
而我們呢，集百般寵愛(ài)于一身的我們呢，在身邊總是洋溢著數(shù)不盡的愛(ài)，我們被幸福包圍著。守望在門口的祖父，忙前忙后的祖母；疲憊時(shí)可以把疲勞丟給母親，失望時(shí)可以把沮喪分給父親，有著充信心和力量的永遠(yuǎn)的充電站。
逆境并沒(méi)有把高爾基屈服，堅(jiān)強(qiáng)的步伐讓高爾基成為了文學(xué)巨匠，踏上人生的征途，沒(méi)有那么多的避風(fēng)港，觸手可及是更多的荊棘；走上千里之行并沒(méi)有那么多的平坦路，更多是彎曲的盤(pán)旋路。
讀后感的作文 篇13
當(dāng)我首次翻開(kāi)這本書(shū)，看到目錄的時(shí)候。不少問(wèn)題便浮目前我的眼前，藍(lán)眼的雙眼真的是藍(lán)色的嗎?黃金指的指頭難道是用黃金做的?釣雞可以把雞釣上來(lái)嗎?攜帶這部分問(wèn)題，我翻開(kāi)了這本書(shū)——《俗世奇人》。
《俗世奇人》是著名作家馮驥才創(chuàng)作的同名小說(shuō)集，講述著奇人妙事。書(shū)中所講之事，多以清末民初天津衛(wèi)市井生活為背景，每篇專講一個(gè)傳奇人物生平事跡，素材均采集于長(zhǎng)期流傳津門的民間傳聞，人物之奇特聞所未聞，故事之精妙嘆為觀止。內(nèi)容雖毫不有關(guān)，但讀起來(lái)卻像天津人的“集體性格”。而且在作家的筆下活臨活現(xiàn)，生動(dòng)有趣，讀時(shí)仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)。
篇章中，《蘇七塊》這一奇特故事我甚是喜歡。主要講了天津菜鳥(niǎo)樓一帶，有個(gè)出名的蘇醫(yī)生，醫(yī)術(shù)了得。不過(guò)蘇醫(yī)生有個(gè)規(guī)矩，凡來(lái)瞧病，不管貧窮富貴，需要先拿七塊銀元碼，所以眾人背后給他去了一個(gè)綽號(hào):蘇七塊。雖然蘇醫(yī)生是一個(gè)備受爭(zhēng)議的人，但他也是一個(gè)心地善良的人。
合上書(shū)，我最多的感觸是技術(shù)人的絕活，讓我嘆為觀止。各行各業(yè)，都有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙。可是他們也只不過(guò)平平凡凡的人。可是他們?yōu)榱舜婊睿荒懿粚W(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。就如書(shū)上所述:“碼頭上的人，全是硬碰硬。技術(shù)人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒(méi)能耐的，吃素，發(fā)焉，靠邊待著。”
“生活可以平凡，但不能平淡”就像學(xué)習(xí)一樣，或許有人會(huì)感覺(jué)枯燥乏味，但大家也可以把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，不斷充實(shí)自己，豐富自己。但也需要勤奮和努力，只須刻苦鉆研，實(shí)事求是，腳踏實(shí)地。慢慢的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)習(xí)也可以這樣多彩。
作者馮驥才說(shuō)的好:“技術(shù)人靠的是手，手上就必得有絕活”所以作為學(xué)生，大家應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，學(xué)得一技之長(zhǎng)。把生活變得絢麗多彩。
讀后感的作文 篇14
今天，我在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的《游子吟》，被這首詩(shī)深深地感動(dòng)了。
我不由得想起了我的媽媽，媽媽養(yǎng)育我長(zhǎng)大，每天風(fēng)雨無(wú)阻地送我上學(xué);絞盡腦汁地做我喜歡吃的菜;噓寒問(wèn)暖地呵護(hù)著我……媽媽好比是一支蠟燭，總是燃燒自己，照亮著我，使我一直向前。媽媽好比是天上的太陽(yáng)，總是溫暖著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。
還記得那是一天中午，媽媽感冒在家休息。我出門前她千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我記得帶雨傘。我往窗外一瞧，心里嘀咕著：天空萬(wàn)里無(wú)云，哪會(huì)下什么雨?根本沒(méi)把媽媽的話放在心上，背著書(shū)包上學(xué)了。在上最后一節(jié)課時(shí)，天空果真烏云密布，黑沉沉地壓下來(lái)，不一會(huì)兒就“嘩啦啦”下起傾盆大雨。糟了，媽媽肯定不知道我沒(méi)帶傘，怎么辦呢?真是天公不作美，明知我沒(méi)帶傘，還下雨。整節(jié)課我心神不定，心里面像有十五個(gè)吊桶——七上八下的，老師講的課我一句話也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
“丁零零……”放學(xué)了，雨依然下個(gè)不停，看著其它同學(xué)披著雨衣，遮著雨傘回家了，教室里只剩下我一人，我整個(gè)人都癱軟了。俗話說(shuō)：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。”我真后悔不聽(tīng)媽媽的話。正在這時(shí)媽媽那熟悉的身影又出現(xiàn)在我的眼前，我高興地抱住媽媽，不解地問(wèn)：“您怎么知道我沒(méi)帶傘?”“你那犟脾氣，別人不知道，我還不知道?”媽媽微笑著說(shuō)，卻止不住地咳嗽起來(lái)。我不好意思地低下頭，心想：都是我不好，害得生病的媽媽又要跑一趟，……
媽媽，您跟天下所有的母親一樣，我哪里需要您，您就會(huì)出現(xiàn)在哪里。如果沒(méi)有您，我不會(huì)這樣快樂(lè)地學(xué)習(xí);如果沒(méi)有您，我不會(huì)這么幸福地成長(zhǎng)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”母愛(ài)是多么偉大，我怎么能報(bào)答得完呢?但是，媽媽，我一定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的愛(ài)，因?yàn)槲抑溃@樣會(huì)讓您的臉上綻開(kāi)欣慰的微笑。
讀后感的作文 篇15
剛剛開(kāi)始看《弟子規(guī)》的時(shí)候，我?guī)缀蹩床欢囊馑迹髞?lái)爸爸給我買了一本少兒版的，我才看懂。原來(lái)弟子規(guī)就是人們常說(shuō)的三字經(jīng)。我看完《弟子規(guī)》后覺(jué)得它是一本教育人如何孝順，如何對(duì)待身邊的人和事的書(shū)。這本書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有著很大的作用，因?yàn)槲覐倪@本書(shū)上學(xué)到了很多做人的道理。同時(shí)我還更加深刻地懂得了很多與人相處時(shí)要注意的，我更要做一個(gè)孝順父母的人。
《弟子規(guī)》是清朝李毓秀寫(xiě)的，這本書(shū)是以《論語(yǔ)》的“入則孝，出則弟”開(kāi)篇的，怪不得我覺(jué)得那么熟悉。通過(guò)這本書(shū)我們可以學(xué)到很多待人處事的道理，雖然我們現(xiàn)在與同學(xué)相處并用不了大人處事的道理，但是我們卻可以學(xué)著如何去孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩。
對(duì)弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，讓我找到了答案。弟子規(guī)總序開(kāi)篇是這樣教育我們的：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。它從人之根本出發(fā)，教育我們要從這幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行德行的塑造。首孝悌，就是說(shuō)做人首先要心中有愛(ài)，要孝敬父母。一個(gè)人如果連對(duì)他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話，那么他就喪失了做人的根本，對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)老師、對(duì)兄長(zhǎng)、對(duì)朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重，他所做的事情也就很難得到認(rèn)同。
泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。意思是和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，以上這些事是學(xué)習(xí)的根本，非做不可。如果做了還有余遐，還要學(xué)習(xí)一些其它方面的知識(shí)充實(shí)自己。這是教育我們?nèi)绾未颂幨隆⑷绾螌W(xué)習(xí)，要經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，從各個(gè)方面來(lái)約束自己，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
親愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的意思是：不管父母、親人愛(ài)不愛(ài)你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
讀后感的作文 篇16
《史記》是由司馬遷撰寫(xiě)的中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。記載了上自上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史(政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等)。
《史記》記述了上自黃帝下至漢武帝年間約三千多年的歷史。全書(shū)分為十二本紀(jì)、十表、三十世家、七十列傳五大部分，共一百三十篇，五十多萬(wàn)字。其中本紀(jì)主要記載帝王的言行政績(jī);表是以表格的形式寫(xiě)成的歷代帝王和諸侯國(guó)的簡(jiǎn)要大事記;書(shū)是典章制度的專篇，內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)、天文、歷法、水利、文化等重要領(lǐng)域;世家主要記載王侯封國(guó)的歷史變遷;列傳主要是人物專記，上自大臣大夫，下至某些領(lǐng)域的代表人物，均在傳中，還包括部分境內(nèi)外少數(shù)民族的專篇。《史記》五大部分中以本記和列傳所占篇幅最大，是書(shū)中的主體，因此后世的世學(xué)家將這種世書(shū)編纂體裁為記傳體，這也是司馬遷在史學(xué)界的創(chuàng)舉。
史記讓我了解到了許多故事，如：為人們嘗百草的神農(nóng)氏(炎帝)、平定天下大亂的軒轅氏(黃帝);十三年三過(guò)家門而不入的治水英雄大禹。還有春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的管仲射傷齊桓公，但還被齊桓公重用，完成了齊桓公當(dāng)時(shí)的春秋霸業(yè)，這體現(xiàn)出了齊桓公的大度，才讓諸侯臣服他;廉頗與完璧歸趙的藺相如故事，藺相如在澠池相會(huì)上維護(hù)了趙惠文王的尊嚴(yán)，趙王讓他當(dāng)了大官，他也知道廉頗嫉妒，但為了國(guó)家利益忍氣吞聲，最后竟讓廉頗主動(dòng)負(fù)荊請(qǐng)罪。輔佐漢高祖劉邦建立漢朝的大將軍韓信在少年時(shí)因別人威脅，忍受了胯下之辱，也受過(guò)一位漂母的恩惠，當(dāng)上大將軍后不忘報(bào)恩，送了那位漂母許多酒菜，還賞給她一千兩黃金。
看完《史記》就仿佛看了一步宏偉的歷史巨片，深深的被其中的人物所吸引了，也在不知不覺(jué)中也增長(zhǎng)了必要的歷史知識(shí)，豐富了頭腦，不愧是被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。《史記》不僅是一部史家著作，魯迅先生曾高度贊揚(yáng)《史記》，這本書(shū)還能讓我們?cè)谔岣吖盼拈喿x能力的同時(shí)增加歷史知識(shí)。
讀后感的作文 篇17
前段時(shí)間，家園里忽然涌現(xiàn)一陣讀書(shū)狂潮，也在看了很多朋友的讀后感，其中《墨跡》一書(shū)便吸引了我。便決定，趁著這余熱未消之際，把曾子墨的《墨跡》，拿來(lái)好好地看看，就在幾天前，終于把它給看完了，興奮之余，總想說(shuō)點(diǎn)什么。
在大眾的眼中，這樣一個(gè)年輕美麗的女孩，便能夠如此地成功，無(wú)疑是很幸運(yùn)的。而她的成功，在在多數(shù)看來(lái)，也來(lái)源于她良好的家庭環(huán)境，父母都是北大的教授，畢竟，在很多教育方面，會(huì)有一些獨(dú)特的理念，但是，我想主要還是源自于她自身的不懈努力。
在她的成長(zhǎng)軌跡中，從高中、大學(xué)、再到留學(xué)美國(guó)，直至后來(lái)進(jìn)入了華爾街的著名投行摩根斯坦利，這一路走來(lái)，都很成功，貌似就沒(méi)有失利的時(shí)候。我覺(jué)得這主要源自于她的自信。考托福的時(shí)候，她那么小的年紀(jì)，卻能以北京市總分第一的驕人成績(jī)，摘得了桂冠，在簽證的時(shí)候，由于別人的不信任，卻讓她執(zhí)意的要求回家取“證”，以示自己的能力。
當(dāng)在她申請(qǐng)達(dá)特茅斯大學(xué)時(shí)，對(duì)于“義工”事情，她采取的卻是誠(chéng)實(shí)，于是給校方留下了深刻的印象，讓她順利申請(qǐng)到了獎(jiǎng)學(xué)金，進(jìn)入了該校學(xué)習(xí)。而所有這些，都是源自于她個(gè)人自身的獨(dú)特魅力，與她的家庭應(yīng)該沒(méi)有什么直接的聯(lián)系吧！書(shū)中講述了自己在校打工的經(jīng)歷，通過(guò)自己的努力，得到了他人廣泛的認(rèn)可，從她那里，我們學(xué)習(xí)到了，不論從事什么樣的工作，做好自己則是最基本的。
其間，也講述了她為何選擇華爾街，選擇摩根斯坦利，這應(yīng)該也是來(lái)源于她的自信，還記得她說(shuō)的一句話，哪里最好，她便要去哪里。而在面試過(guò)程，她也為自己做了充分的準(zhǔn)備，而達(dá)到了有備無(wú)患，順利地進(jìn)入了，她理想中的企業(yè)，而工作的努力與自信，讓她成為了一個(gè)“明星分析師”。
她的每一個(gè)選擇，讓我感覺(jué)她都會(huì)依照著自己的內(nèi)心去做，讓自己發(fā)揮到了極致。比如，進(jìn)入鳳凰，對(duì)于當(dāng)時(shí)的她而言，從未接觸過(guò)媒體行業(yè)，并選擇了這樣一份職業(yè)，卻也能做得如此出色。感慨之余，只能說(shuō)除了天賦之處，自信、努力密不可分。
讀后感的作文 篇18
《活著》是我邊哭邊讀完的，書(shū)中主人公凄苦的命運(yùn)觸動(dòng)我那脆弱的神經(jīng)，加之當(dāng)時(shí)自身的心情非常低落，整個(gè)人泣不成聲，這可能就是讀者和作者產(chǎn)生的共鳴。我不知道現(xiàn)實(shí)生活中有沒(méi)有這種悲慘的故事，但總覺(jué)得所有的故事在現(xiàn)實(shí)中都有原形可尋，只是作品經(jīng)過(guò)了人為的加工而已。應(yīng)該有好多人都曾問(wèn)過(guò)自己：“活著究竟為了什么?”包括我自己!當(dāng)然，不同心境下的答案是不同的，有積極的也有消極的。
人生在世，漫長(zhǎng)而短暫的幾十年，活著的方式卻不盡相同，形形色色的人選擇林林種種的生存方式，也就產(chǎn)生迥然不同的人生結(jié)局。有的人碌碌無(wú)為，甘愿平庸;有的人不懈奮斗，終獲輝煌;有的人貪圖享受，家道敗落。記得有人對(duì)我說(shuō)過(guò)：“要是能快樂(lè)的死去該多好!”說(shuō)實(shí)話我也想，面且會(huì)有很多人這么想過(guò)。可是冷靜下來(lái)，這又是多么不負(fù)責(zé)任的想法，生命不是我們自己給予的，我們又有什么理由自己擅自決定生命的去留呢!看看《活著》吧，再重新審視一下生命的意義，也再重新認(rèn)識(shí)一下自己的責(zé)任與義務(wù)，我們必須為活著而活著!
活著的路上充滿挑戰(zhàn)，不可能一帆風(fēng)順，有些痛苦、挫折很容易把弱者打敗，喪失活著的勇氣，所以會(huì)有一部分人選擇過(guò)早地離開(kāi)這個(gè)世界。每個(gè)選擇都有存在的道理，但我要說(shuō)的是這些人太自私，他們心里只有自己，沒(méi)有其他任何人，把痛苦與悲傷留給了親人和朋友!除了自身的原因，社會(huì)也有不可推卸的責(zé)任。現(xiàn)在假的東西太多，真的東西太少，人心里沒(méi)有安全感，人與人之間缺乏信任，更多的是猜疑，惶惶恐恐中越來(lái)越懷疑活著的意義。
活著還是要真實(shí)的好，最起碼自己心里踏踏實(shí)實(shí)。對(duì)人待事得容人處且容人該是活著的一個(gè)境界，可能會(huì)被某些人認(rèn)為很傻，換個(gè)角度，傻又何嘗不是一種福呢。只有經(jīng)歷了才會(huì)知道真實(shí)的感受，即使被欺騙，痛徹心扉后才會(huì)更懂得珍惜。若沒(méi)有了悲歡離合、苦痛掙雜，人生會(huì)少了些許色彩，有句歌詞唱的好“風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)見(jiàn)彩虹!”活著應(yīng)該就是哭著、笑著吧，有淚水也有笑容!
讀后感的作文 篇19
每個(gè)人都有童年，也無(wú)法忘懷童年所給予他的回憶。無(wú)論這種回憶是否美好，是否擁有重要的價(jià)值，都將無(wú)法忘記。因?yàn)檫@種回憶早已深深植入他的記憶中了。閑暇之余，我和孩子一起讀了高爾基的三部曲之一《童年》。這部經(jīng)典名著之所以吸引人，是因?yàn)楦郀柣捎米詡黧w的形式寫(xiě)了自己的親身經(jīng)歷。
《童年》一書(shū)很好的詮釋了“黑暗”一詞，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)層出不窮的暴行和那些鉛樣沉重的丑事。但正如那句話所說(shuō)的：“有壓制的地方必然會(huì)有反抗，有黑暗的地方也必然會(huì)有光明。”這個(gè)世界里也有一些高尚的人，比如主人公的外祖母以及主人公阿廖沙，他在黑暗的現(xiàn)實(shí)中，反而被錘煉成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直的人。讓我們看到了真、善、美、光明和希望。
和阿廖沙截然不同的童年生活相比，我的童年就幸福多了，更何況現(xiàn)在的孩子，簡(jiǎn)直就是天堂與地獄的對(duì)比。此時(shí)的我們是否對(duì)沉浸在安樂(lè)窩中的生活做一些反思呢？與他相比，我們還有權(quán)抱怨今天的生活嗎？如今孩子的生活不愁吃不愁穿，甚至可以用無(wú)憂無(wú)慮來(lái)形容。有的孩子更是家中的“小皇帝”“小公主”，成天衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，相比阿廖沙，幸福千萬(wàn)倍。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們更應(yīng)該去努力奮斗，去創(chuàng)造一個(gè)和諧世界，讓一些像阿廖沙一樣的孩子可以有更多的微笑和溫暖，讓幸福的光芒灑滿世界上的每個(gè)角落。
想要得到幸福，首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。高爾基的成就不正是靠他自己的努力爭(zhēng)取到的嗎？總結(jié)主人公的一句話：要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極、勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)的生活。
希望孩子通過(guò)讀這本書(shū)能夠懂得今天生活的來(lái)之不易，也希望這本書(shū)能像春天的雨露滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子的心田。
讀后感的作文 篇20
這本生死筆記的作者就是龍應(yīng)臺(tái)，龍應(yīng)臺(tái)是臺(tái)灣著名文化人及公共知識(shí)分子，臺(tái)灣地區(qū)著名作家，作品針砭時(shí)事，鞭辟入里。龍應(yīng)臺(tái)的文字，當(dāng)“橫眉冷對(duì)千夫指”時(shí)，寒氣逼人，如刀光劍影一般；當(dāng)“俯首甘為孺子牛”時(shí)，卻溫柔婉轉(zhuǎn)，仿佛是微風(fēng)吹過(guò)一片金光燦燦的大麥田。
想必大家已經(jīng)知道了，這就是以七十三篇散文的合集—《目送》，她寫(xiě)了父親的亡，母親的老，兒子的離和朋友的牽掛……這是一本記錄她生活點(diǎn)滴的散文。在這本書(shū)中，她用優(yōu)美的文字記錄了自己做為一個(gè)母親在對(duì)待日益成長(zhǎng)的孩子時(shí)所遭遇的困惑和小小的失落；記錄了自己做為一個(gè)女兒在面對(duì)日益蒼老的父母時(shí)耐心溫柔的守候；記錄了自己做為一個(gè)采訪者所悉心付出的那份親切；記錄了她做為一個(gè)敏感細(xì)膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時(shí)感受到的那份凄楚和傷痛。我記得在《目送》一書(shū)中“有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊，只能一個(gè)人走。”
“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有。”當(dāng)我看到這句話的時(shí)候，心猛地一震，繼而涌出一股莫名的傷感——華安的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著媽媽的心，可是，他沒(méi)有再像小時(shí)候那樣不斷的回頭，而是選擇了將背影送給他的媽媽。因?yàn)椋呀?jīng)長(zhǎng)大了，有了自己的思想了，他早已淡忘那個(gè)依賴母親的小華安了，他不再是那個(gè)用怯怯的眼光看周圍的那個(gè)小孩子了，是這樣嗎？還是他忘記了？他沒(méi)有看到，媽媽的眼神一直都隨著他的行進(jìn)而移動(dòng)；他沒(méi)有注意到，媽媽的眼神一點(diǎn)點(diǎn)的燃起希望然后又一點(diǎn)點(diǎn)的暗淡下來(lái)。
這難道就是作者所說(shuō)的那個(gè)“父女母子一場(chǎng)”的定義嗎？那個(gè)被告知“不必追”的那段小路嗎？不，不止這些，還有父女，還有那個(gè)張望父親背影的女兒……
生命的意義在于懂得放棄，什么因放棄？什么不可放棄？這是一個(gè)既簡(jiǎn)單又不易的意義……
讀后感的作文 篇21
暑假，我讀了學(xué)校發(fā)的一本小說(shuō)——《活著》。起初，我很好奇，不知道那書(shū)里講的是什么內(nèi)容。當(dāng)我無(wú)意中看見(jiàn)了“就這樣他的兒子也就死了”。這段普通的文字，我便有一種感覺(jué)，一種非常想了解它的感覺(jué)。
小說(shuō)講述了徐富貴的一生，從青年到老年他的家庭的變化及他周圍人群之間發(fā)生的故事。
當(dāng)我讀到“他兒子為了獻(xiàn)血，也被活活的抽死了。”當(dāng)主人公徐富貴得知此消息后，非常傷心，傷心過(guò)度像是精神不正常的，在兒子墳邊，給兒子跳最后一次秧歌。我心里有一種感覺(jué)，一種從心里激發(fā)出的同情。我想，這種情景如果換作是誰(shuí)，誰(shuí)都不會(huì)好過(guò)，誰(shuí)都會(huì)心里難過(guò)甚至傷心過(guò)度而失常。小說(shuō)反映了解放前后去窮苦人民生活殘酷的現(xiàn)實(shí)。雖然我們每個(gè)人都會(huì)遇到不順心的事，可老天又為何那樣不公平呢？把那么多的厄運(yùn)同時(shí)拋散在一個(gè)人身上呢？生活在那樣的環(huán)境下，雖然有錢的人生活很幸福，但事實(shí)上，錢也不是萬(wàn)能的。
每個(gè)人開(kāi)始來(lái)到這個(gè)世界上，有歡笑，也有淚水。為什么在那個(gè)時(shí)候貧苦任的淚水就要比富有人的淚水流的多些。他們也需要公平，也需要幸福，因?yàn)樗麄円彩侨税。?/p>
徐富貴的一生，是我們每個(gè)人都難以想象的，在他中年時(shí)期，他的家庭因種種原因遭受變遷，接二連三的，他父親、母親、兒子、妻子、女兒、女婿，相繼去世，最后只剩下他和她的外孫子孤獨(dú)終老。從一個(gè)風(fēng)風(fēng)光光的青年到孤苦伶仃的老頭，時(shí)代的變遷，身份也隨之發(fā)生變化。每個(gè)人的生活都是越來(lái)越好，但是主人公，卻恰恰相反。
人生，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹；不經(jīng)歷坎坷，怎能獲得希望。活在世上，快樂(lè)也好，痛苦也罷，都會(huì)隨之遠(yuǎn)去，而徐富貴正是給了我們一個(gè)啟示：生下來(lái)，活下去，活著就好！
撫思今天的幸福生活，我們一定要倍加珍惜！
讀后感的作文 篇22
我曾看過(guò)一本好看的書(shū)，這本書(shū)深深的吸引了我，這本書(shū)叫做《童年》。
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。其中人物豐富多彩：外祖父是一個(gè)吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，而外祖母是一個(gè)慈祥善良聰明能干、熱愛(ài)生活的人。而兩個(gè)舅舅是粗暴、自私的人，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)吵架群毆，瘋狂的虐待自己的妻子。還有樂(lè)觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”。當(dāng)然書(shū)中的主人公是阿廖沙
書(shū)中講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，阿廖沙是高爾基的乳名。高爾基從7歲起就失去了父親，跟著母親和年邁的外祖母生活。自然家中經(jīng)濟(jì)狀況十分不可觀。別的孩子有的有新衣服，他卻沒(méi)有，他的衣服都是打滿補(bǔ)丁的。就算如此，阿廖沙依舊努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有因此就埋怨母親。高爾基的童年與我們相差甚遠(yuǎn)，至少，我們還有父親對(duì)我們的愛(ài)。
接著，本書(shū)講述了阿廖沙被母親與外祖母帶到外祖父家去。在那里，外祖父與舅舅爭(zhēng)吵不斷。阿廖沙十一歲那年，母親也去世了，外祖父也破了產(chǎn)。之后在外祖父的建議下走向“人間”。
這本書(shū)中，我十分敬佩外祖母，她如同一盞燈，照亮了阿廖沙也照亮了整個(gè)家庭。這使阿廖沙擁有堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓他感受到自己的存在，在外祖父家里，外祖母也是對(duì)阿廖沙疼愛(ài)有加，而且他也沒(méi)有辜負(fù)外祖母的期望，向“人間”進(jìn)發(fā)。
讀完這本書(shū)，我久久不能平靜。我們生活在多么幸福的地方啊！有父母寵著，在家里“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，在學(xué)校寬敞的教室有和藹可親的老師的呵護(hù)，在社會(huì)上大人們總讓著我們……而高爾基的童年是如此的悲慘。不要說(shuō)我們所擁有的他沒(méi)有。就連過(guò)幾天安寧的日子似乎都很困難。
《童年》是部不錯(cuò)的書(shū)，用樸實(shí)而真誠(chéng)的語(yǔ)言、深刻的寓意教會(huì)了我們青少年如何打拼奮斗、實(shí)現(xiàn)自己的理想。
讀后感的作文 篇23
《秘密》這本書(shū)是一本關(guān)于推理和懸疑的書(shū)籍。是著名亞洲推理天王日本著名推理作家——東野圭吾著作的，因此這本《秘密》也奠定了東野圭吾的亞洲推理天王的地位。圍繞的內(nèi)容是男女雙重人格的關(guān)系。
主要講述了在一個(gè)假期里平介的妻子和女兒乘坐滑雪大巴去往爺爺家玩，但是大巴滾落山谷，平介的生活也跟著發(fā)生了翻天覆地的變化，因?yàn)榉N種機(jī)緣巧合下，肉體遭受毀滅的妻子，靈魂寄居在11歲女兒的體內(nèi)。之后他的妻子用著他女兒的身份生活著，從此平介一家就開(kāi)啟了奇妙的“秘密”生活。
在這本書(shū)中表現(xiàn)出了平介和他妻子相互深沉的愛(ài)，但又不能像原來(lái)那樣親密的無(wú)奈。他們有一個(gè)泰迪熊，是他們共同的秘密，也是一個(gè)悲傷的秘密。書(shū)中那一句“我們?cè)僖不夭蝗チ耍 保屛矣X(jué)得很悲哀。絕望的愛(ài)情，泣血的呼喊，欲愛(ài)不能，欲罷不能！看到這里，在我心中有一個(gè)疑問(wèn)，他們還能在一起生活下去嗎？隨著這個(gè)疑問(wèn)我坐在那里安靜把書(shū)看到最后，我就在心中慢慢有了這個(gè)問(wèn)題的答案。在平介想起他女兒第一次睜開(kāi)眼睛的一剎那，我想，平介就已經(jīng)打算把妻子當(dāng)成女兒來(lái)對(duì)待，也許之后他的妻子察覺(jué)到了平介的心思，就已經(jīng)做了一個(gè)重要的決定，為了這個(gè)決定她用了九年。在這九年里，她慢慢把自己轉(zhuǎn)變成自己的女兒，直到她的靈魂死去。我想也許在那天在山下公園并不是他的妻子消失的日子，而是她決定拋棄她自己妻子身份繼續(xù)生活的日子！她的妻子再以她女兒的身份蘇醒后，曾失聲痛哭過(guò)吧，難道這一滴滴眼淚不是為了拋棄自己而流淌出的悲傷的眼淚嗎？看到這里，我恍然大悟。其實(shí)他們都生活還在繼續(xù)，只是換了一個(gè)角度來(lái)愛(ài)對(duì)方，把這份愛(ài)永遠(yuǎn)的延續(xù)下去……
看到這里，我再次看出他們其實(shí)都在心底深愛(ài)著對(duì)方，就算對(duì)方有時(shí)會(huì)誤解，但這也是對(duì)對(duì)方心靈的依偎吧。
再來(lái)看向自己的生活，有時(shí)老師或家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)槟阕鲥e(cuò)事來(lái)批評(píng)你，那是為了讓你記住這次的教訓(xùn)，讓你從心底真正的意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。當(dāng)然也是從另一個(gè)角度來(lái)愛(ài)你……
讀后感的作文 篇24
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)是我很久以前看的了。最近又看了一遍，要說(shuō)這本書(shū)里面讓我感觸最深的莫過(guò)于簡(jiǎn)愛(ài)小時(shí)候的可憐遭遇，和她少年時(shí)的堅(jiān)韌。
我在看見(jiàn)她舅媽對(duì)待她時(shí)那惡毒的言語(yǔ)以及她舅媽三個(gè)兒女的行為，看到簡(jiǎn)被他們幾個(gè)人欺負(fù)，我的眼睛不由得一酸，心也有些疼痛。之后我又再捫心自問(wèn)：“如果我是簡(jiǎn)，我能像她那樣堅(jiān)持嗎？我能像簡(jiǎn)那樣長(zhǎng)大后不去憎恨世界嗎？”我想我不會(huì)，因?yàn)閺男∥业沫h(huán)境就很好，在爸爸媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)，從沒(méi)有受過(guò)苦，受過(guò)累。之后，她在一位善良的女仆幫助下，去了那所學(xué)校，在那所條件艱苦的學(xué)校里，簡(jiǎn)刻苦的學(xué)習(xí)，她學(xué)得很快，也從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，只感覺(jué)有些欣慰，不知是不是因?yàn)樗诰藡尲业耐纯嗳兆幼屗杏X(jué)現(xiàn)在的生活反而很好。
但是我覺(jué)得那所學(xué)校更像是她第二個(gè)噩夢(mèng)的開(kāi)始。學(xué)校總監(jiān)是個(gè)瘦長(zhǎng)的男人，像一尊黑色的大埋石像。人們都害怕他，他嘴里說(shuō)著要同學(xué)們培養(yǎng)“吃苦耐勞”的習(xí)慣，但他卻把自己的女兒打扮得花枝招展的。簡(jiǎn)卻因?yàn)椴恍⌒拇蚱屏艘粔K寫(xiě)字的石板，而被他當(dāng)眾羞辱，還說(shuō)她是個(gè)壞孩子，是個(gè)忘恩負(fù)義的人，并且要?jiǎng)e的孩子都疏遠(yuǎn)她，不和她玩。但是簡(jiǎn)卻很堅(jiān)強(qiáng)，她用自己頑強(qiáng)的毅力在這里度過(guò)了令人窒息的八年生活。
但是最后的結(jié)局卻令我很欣慰，因?yàn)樵诤?jiǎn)經(jīng)歷了這么多的磨難之后，她終于獲得了屬于自己的幸福。在那樣的逆境成長(zhǎng)下的她，竟然還可以保持著良好的心態(tài)，并在此境中成長(zhǎng)，她的心靈越發(fā)的美麗，而不是變得扭曲。這也許就是簡(jiǎn)真正令人從心底感到佩服的地方吧！若她不堅(jiān)強(qiáng)，那么她就會(huì)變成不思進(jìn)取，厭世的人。
面對(duì)現(xiàn)在這個(gè)復(fù)雜多變的世界，我們需要堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)危險(xiǎn)，我們需要勇敢。然而面對(duì)困難，我們不但需要勇敢還要堅(jiān)韌！
對(duì)我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，困難是幾乎沒(méi)有的，因?yàn)槲覀儚男【鸵恢弊咴诖笕虽伜玫牡缆飞稀?/p>
讀后感的作文 篇25
今年暑假我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《女巫》，是英國(guó)兒童文學(xué)作家羅爾德.達(dá)爾寫(xiě)的，我特別喜歡這本書(shū)。
以前我對(duì)女巫的印象都是從電影或漫畫(huà)書(shū)里看來(lái)的，她們又丑陋又恐怖。小說(shuō)里是這樣描寫(xiě)她們的：女巫與常人不同，總帶著手套，因?yàn)樗龥](méi)指甲，只有爪子，像貓一樣，她得戴手套遮住它們。女巫都是禿子，必須戴上假發(fā)偽裝自己，她們的嗅覺(jué)最厲害，在黑夜里都能嗅出馬路對(duì)面的孩子味兒，更可怕的是女巫每星期都要?dú)⑺酪粋�(gè)孩子......
作者對(duì)女巫逼真的描寫(xiě)，一下子讓我的汗毛孔都豎了起來(lái)，涼颼颼的，總感覺(jué)身后有人。雖然害怕，但好奇心又讓我想知道結(jié)果到底是怎樣的。
故事中的男孩子從姥姥那里學(xué)會(huì)了識(shí)別女巫的辦法，還發(fā)現(xiàn)女巫要用“86號(hào)配方慢性變鼠藥”把全世界的孩子都變成老鼠的驚人秘密，可是很快他就被女巫抓住了，還被變成一只老鼠！讀到這里，我禁不住為他感到難過(guò)、傷心。可是，很快，我發(fā)現(xiàn)男孩子對(duì)這一切不但不在乎，而且還覺(jué)得做一只老鼠也挺好，我也很快被他的想法感染了。對(duì)，這不算世界末日！趕緊找到姥姥，一定會(huì)有辦法的！故事的結(jié)尾當(dāng)然是男孩子勝利了，而且戰(zhàn)勝女巫的辦法居然是用女巫發(fā)明的鼠藥讓她們自己變成了老鼠，真是搬起石頭砸了自己的腳，太解氣了！
讀完這本書(shū)，我忍不住想：這個(gè)世界是不是真的有女巫呢？就算有，我也不怕了！哪怕被女巫抓住，變成了一只老鼠，只要能像男孩子一樣樂(lè)觀勇敢地面對(duì)，就有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝她們，她們好像也不是那么聰明！爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“女巫你是碰不到的，但各種困難和危險(xiǎn)以后會(huì)一個(gè)個(gè)地出現(xiàn)在你面前，那時(shí)你該怎么辦呢？”我驕傲地回答：“我連女巫都不怕，還怕什么困難和危險(xiǎn)！”“那以后遇到困難你還喜歡哭鼻子嗎？”爸爸在一邊壞壞地逗我。真的，我差一點(diǎn)又要哭了，眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)了，不，我要忍住，今后我要勇敢，要樂(lè)觀！要微笑面對(duì)一切！
讀后感的作文 篇26
一次偶然的機(jī)會(huì)，我閱讀了俄國(guó)作家屠格涅夫的作品《麻雀》。我讀了之后地被那種母愛(ài)的偉大所感動(dòng)，它的力量是那么地強(qiáng)大，那么地英勇無(wú)比。我一連讀了好幾遍。
讀完后，我默默地坐在椅子上，腦海里不時(shí)浮現(xiàn)出那感人的一幕：
一天一個(gè)獵人帶著獵狗打獵回來(lái)，路上獵狗發(fā)現(xiàn)一只被狂風(fēng)吹落在地上的剛生下來(lái)不久的小麻雀。獵狗正要吃掉小麻雀，突然一只老麻雀從樹(shù)上飛了下來(lái)，站在小麻雀的前面，展開(kāi)翅膀，想要費(fèi)力保護(hù)小麻雀。在老麻雀的眼里獵狗簡(jiǎn)直就是一個(gè)龐然大物，但一種強(qiáng)大的力量使老麻雀寧肯舍去自己的生命也要保護(hù)小麻雀，她沒(méi)有退縮。獵狗被這種力量嚇得向后退了幾步。獵人看見(jiàn)了連忙帶著獵狗走了。
想著這感人的情節(jié)，我不由地深思：舍身救幼鳥(niǎo)的勇氣，老麻雀到底從哪兒來(lái)呢？它的勇氣來(lái)自于那博大、無(wú)私而又神圣的母愛(ài)。
由麻雀忽然想到了我們?nèi)祟悺Ｎ覀內(nèi)祟惖哪笎?ài)不同樣偉大嗎？四川汶川地震的時(shí)候，一位年輕媽媽用身體頂住那塌下來(lái)的水泥板，當(dāng)救助人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)走了，但在她的懷中，還有一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰兒竟奇跡般地活了下來(lái)。是那位年輕而又堅(jiān)強(qiáng)的媽媽用她自己的生命，終于使她孩子的生命得以延續(xù)啊！
由麻雀聯(lián)想到我們，我覺(jué)得人類的母愛(ài)更是無(wú)私與偉大的，令人敬仰的。好好回想一下，從咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚邁步走進(jìn)學(xué)校大門，孩子的哪一點(diǎn)微小進(jìn)步不是母親哺育的結(jié)果呢？凌晨做飯、寒夜縫衣、雨天送傘……為了子女的健康成長(zhǎng)，每一位母親都費(fèi)盡心血；當(dāng)我們生病的時(shí)候，母親們更是日以繼夜地守護(hù)在床前，恨不得躺在病床上的那個(gè)人是自己。
母愛(ài)是如此的平凡，但又是如此的偉大！世上只有媽媽好。我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，幫媽媽多分擔(dān)一些家務(wù)，以回報(bào)社團(tuán)，回報(bào)祖國(guó)。
讀后感的作文 篇27
暑假里的一天，媽媽帶我去武進(jìn)圖書(shū)館看書(shū)，我讀到了《論語(yǔ)》這本書(shū)。
我知道了孔子是古時(shí)候著名的大教育家、政治家、思想家。《論語(yǔ)》記錄了很多孔子說(shuō)的話，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有很大幫助，其中有幾句印象最深刻。
“溫故而知新，可以為師矣。”這句話講的是：溫習(xí)舊知識(shí)時(shí)能有新的體會(huì)和見(jiàn)解，就可以當(dāng)老師了。孔子的這種學(xué)習(xí)方法很好，我們要在課后或回家以后復(fù)習(xí)一下當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。通過(guò)復(fù)習(xí)可以讓我們加深對(duì)新知識(shí)的印象，會(huì)有更深的理解，更深的體會(huì)。以后我要天天復(fù)習(xí)，這一點(diǎn)是很重要的。
談到學(xué)習(xí)，小朋友們只認(rèn)為向老師學(xué)、向書(shū)本學(xué)，這樣我們學(xué)到的東西就非常有限。其實(shí)只要我們用心，隨時(shí)隨地都能學(xué)到東西，這樣我們學(xué)到的東西都大為增加，就如孔子說(shuō)的“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！笨鬃诱f(shuō)：“三個(gè)人在一起行走，其中一定有人有值得我學(xué)習(xí)的地方，我要選擇他們的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)，對(duì)于他們的缺點(diǎn)要引以為鑒，以利于自己改正。”這句話告訴我們：朋友或同學(xué)之間每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，重要的是我們能不能學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和改正自己的缺點(diǎn)。這句話寫(xiě)的真好，我們要好好讀讀。
學(xué)到了學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，時(shí)間也是非常重要的。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”這是孔子對(duì)流水的感嘆融進(jìn)了他對(duì)時(shí)光飛逝，人生苦短的感嘆。用逝水象征時(shí)光的流逝——一種促人及時(shí)行動(dòng)的緊迫感，一種生命價(jià)值只有在奮斗中才會(huì)現(xiàn)實(shí)的歷史責(zé)任感都在一聲嘆息中流露出來(lái)，帶給人生無(wú)盡的思考。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命。時(shí)間是最珍貴的，我們要珍惜時(shí)間，好好的珍惜每一分每一秒。我相信只有珍惜時(shí)間的人，才會(huì)擁有美好的明天。
通過(guò)學(xué)習(xí)論語(yǔ)使我懂得了許多做人處事的道理，更讓我明白了很多關(guān)于學(xué)習(xí)和讀書(shū)的方法、態(tài)度，真是受益匪淺。
讀后感的作文 篇28
最近，我讀了一本名叫《目送》的書(shū)，這本書(shū)是臺(tái)灣女作家龍應(yīng)臺(tái)的作品，拿起書(shū)看到書(shū)名時(shí)不免有些疑惑，起“目送”這個(gè)名字，是不是送人離別啊？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我讀了這本書(shū)。
果不其然，書(shū)中每一個(gè)敘事篇章都會(huì)使自己身臨其境感悟到作者的心情，都會(huì)使內(nèi)心的情感噴發(fā)，使自己的心顫動(dòng)。其中有一段是這樣寫(xiě)的：火車再度開(kāi)動(dòng)，我趴下來(lái)，把耳朵附在床墊上，可以感覺(jué)火車的輪子碾過(guò)鐵軌，大地一寸一寸地震動(dòng)。這五百里路，慧能曾經(jīng)一步一步走過(guò)。時(shí)光，是停留是不停留？記憶，是長(zhǎng)的是短的？一條河里的水，是新的是舊的？每一片繁花似錦，輪回過(guò)幾次？這一段是寫(xiě)作者對(duì)自己人生的思考與感悟，同時(shí)也暗示了時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼就流逝了……不知不覺(jué)我們身邊的人也已經(jīng)老了……
記得一個(gè)雨天的下午，我因?yàn)闆](méi)帶傘而感到一陣不安，這可怎么辦？這樣淋回家可不行啊，伴著焦慮放學(xué)了，先和同學(xué)打一把傘吧，剛出了校門，就看見(jiàn)了奶奶小小的身軀在人群中踮著腳尖張望著，我趕緊跑到奶奶身邊，就這樣，我和奶奶打著一把傘回到了家，把我送到家門口，奶奶說(shuō)：“好了，你到家我就放心了，我得趕緊回去給爺爺做飯了。”之前，奶奶在我的印象中總是有用不完的力氣，使不完的勁兒，總是干勁十足的，感覺(jué)做什么事情都是那么的有活力。可就當(dāng)奶奶轉(zhuǎn)身離開(kāi)的那一剎那，我發(fā)現(xiàn)奶奶老了，頭發(fā)白了，身子骨遠(yuǎn)不如原來(lái)了，我就這么看著她遠(yuǎn)行的背影，她的腳步伴隨著雨聲漸漸模糊了，漸漸消失了……奶奶老了，她真的老了。
作者眼中的父親的背影，與現(xiàn)實(shí)中我的奶奶的背影不是一樣的嗎？而他們的背影也會(huì)越行越遠(yuǎn)，越來(lái)越渺小，他們會(huì)隨著時(shí)間的推移而慢慢的.老去，最后他們的步伐聲會(huì)越來(lái)越弱，背影會(huì)越來(lái)越模糊，直到漸漸地完全消失，而那時(shí)候的我們，能做的卻只有目送……所以從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜你身邊所有關(guān)心你和你所關(guān)心的人吧，珍惜和他們?cè)谝黄鹈糠置棵氲拿篮脮r(shí)光吧。
讀后感的作文 篇29
我是個(gè)“小書(shū)迷”，凡是有益的書(shū)、有趣的書(shū)我都愛(ài)看。不過(guò)，都是囫圇吞棗，很少去細(xì)致地看，領(lǐng)略其中的知識(shí)，而《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)卻深深地吸引著我，打動(dòng)著我的心扉。
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)寫(xiě)的是一位“灰姑娘”的奮斗歷史。故事中的主人公——簡(jiǎn)·愛(ài)的生活經(jīng)歷就與灰姑娘的生活經(jīng)歷十分相似。可以說(shuō)主人公——簡(jiǎn)·愛(ài)就是位名副其實(shí)的“灰姑娘”。
簡(jiǎn)·愛(ài)在很小的時(shí)候父母便離開(kāi)了人世，于是她便被送到舅媽身邊，舅媽對(duì)她的到來(lái)感到十分的不滿，便常常因?yàn)橐恍┬∈露?zé)罰她，因?yàn)槿淌懿涣诉@樣的虐待，幼小的她決定離開(kāi)。
后來(lái)有個(gè)慈善機(jī)構(gòu)收留了她，她在那里整整住了8年，離開(kāi)那里的時(shí)候，她才十幾歲，面對(duì)生活的艱難，她毫不畏懼，她的頑強(qiáng)毅力使她生存下來(lái)，并且找到了工作。
當(dāng)她知道自己繼承了她叔叔的所有財(cái)產(chǎn)時(shí)，她并沒(méi)有像變了個(gè)人似的，而是十分平靜的毫不猶豫地將財(cái)產(chǎn)分成了四份，分了三份給自己前不久相識(shí)的表兄妹，她的善良、無(wú)私、頑強(qiáng)使上帝沒(méi)有忘記她，讓她從寒冷的冬天走向明麗的春天。
一百多年來(lái)，有無(wú)數(shù)的人在閱讀著這本書(shū)，相信他們都有一個(gè)和我一樣的原因——被簡(jiǎn)愛(ài)的崇高精神和人格魅力所深深的吸引。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》就像是我的良師益友。它教我如何對(duì)待生活、對(duì)待朋友、對(duì)待家人。教我相信“人人都是平等的…”無(wú)論是貧是富，是富不要忘記做人的根本，是貧要坦然地去面對(duì)生活、面對(duì)未來(lái)，教我不管遇到多少磨難、坎坷，都一定要頑強(qiáng)地走下去，直到看見(jiàn)希望的光芒、明天的絢麗，因?yàn)樗嘈旁俅蟮谋╋L(fēng)雨，總會(huì)有陽(yáng)光的一天。《簡(jiǎn)·愛(ài)》它教我做人之道，生活必需，人生必需，可以毫不夸張的說(shuō)：“《簡(jiǎn)·愛(ài)》就是我生活中的啟蒙老師”，也因此它將成為我人生經(jīng)歷中的一部分。請(qǐng)?jiān)试S我向你們推薦它。
讀后感的作文 篇30
朱自清，大家已經(jīng)對(duì)他很熟悉了。他是一位偉大的散文家，他以他獨(dú)特的美文風(fēng)格，為中國(guó)現(xiàn)代散文增添了瑰麗的色彩。在初中一年級(jí)時(shí)，大家就學(xué)過(guò)他的《春》，初中二年級(jí)又學(xué)了他的《背影》，可以說(shuō)從那時(shí)起我就開(kāi)始走近朱自清了。
《春》向大家描繪了一幅風(fēng)景如畫(huà)，生機(jī)勃勃的畫(huà)面，使人不能不贊嘆他的優(yōu)美的文字和細(xì)膩的內(nèi)心。他那刻畫(huà)得栩栩如生的畫(huà)面，讓我感到十分愜意，于是我突然發(fā)現(xiàn)察看事物其實(shí)就這么容易。從《春》中，我看到了新的開(kāi)始，看到了無(wú)限完美的將來(lái)。
再品《背影》，我讀到了除去感動(dòng)還是感動(dòng)。是啊，在這個(gè)世界上，那個(gè)為大家遮風(fēng)擋雨的人，那個(gè)拉著大家害怕的小手過(guò)馬路的人，那個(gè)在大家累了主動(dòng)背大家的人，永遠(yuǎn)都是大家最親愛(ài)的人。他是家庭的頂梁柱，是護(hù)航的軍官。可是他們是人，不是神。七尺男兒也有脆弱的時(shí)候，大家這部分作兒女的可曾想過(guò)為他做點(diǎn)事？就算是一件微不足道的事？從《背影》中，我看到了我爸爸為我操勞的相貌，看到了一個(gè)爸爸的偉大。
朱自清的《正義》，是我感觸非常深的一篇文章。讀完后，我也不禁想問(wèn)：人間的正義到底再什么地方？朱自清說(shuō)，正義在大家心中。可是現(xiàn)實(shí)生活總是不是如此。有的人口口聲聲地把“正義”二字掛在嘴邊，呼吁大家要做正義的事，要做正義的人。可是暗地里卻在做著罪惡的勾當(dāng)，就像有的官員納賄，他們今日收這個(gè)的錢，明天收那個(gè)的禮，在自我的職位上瘋狂地?cái)控?cái)。這種人面獸心的做法是遭人唾棄的。或許，少部分人心中仍存有正義，可是那或許將會(huì)被現(xiàn)實(shí)吞噬。從《正義》中，我看到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)人心的真假難辨，看到了虛偽。
……
朱自清筆下的無(wú)論是梅雨潭的綠色，還是清華園的月光，或是秦淮河的夜景，都被他生動(dòng)、形象地展示出來(lái)。欲達(dá)夫說(shuō)：“朱自清雖則是一個(gè)詩(shī)人，可是他的散文仍可以貯滿那一種詩(shī)意。”可我卻感覺(jué)，朱自清是詩(shī)與散文的完美結(jié)合。
在品位經(jīng)典時(shí)，我讀到了一個(gè)偉大而又細(xì)膩的朱自清。
讀后感的作文 篇31
當(dāng)夜幕漸漸降臨的時(shí)侯，家家戶戶都打開(kāi)了電燈。你瞧，這盞電燈，梨兒般大小的燈泡，卻把這相當(dāng)寬敞的屋子照徉通明徹亮，在燈光下看書(shū)寫(xiě)字多帶勁啊！
不用問(wèn)，電影你足看過(guò)的。怒怒看，鈴一響，燈一熄，銀幕土映出了千變?nèi)f化的鏡頭，把你帶入了各種不同的凌界。你隨著劇情的發(fā)展而喜怒哀樂(lè)，情感上和影片中的人物融為一休。你可知退，這發(fā)明電燈、電影的是誰(shuí)呢？他就是英國(guó)著名的發(fā)明家愛(ài)迪生。愛(ài)迪生為什么能有這么多的發(fā)明呢？
我懷著好奇的心情讀完了《愛(ài)迪生》這本書(shū)。原來(lái)愛(ài)迪生從小熱愛(ài)科學(xué)，勤奮自學(xué)，立志把自己的一生獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)。這本書(shū)用講故事的形A—，詳細(xì)介紹了沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育的愛(ài)迪生如何在科學(xué)的道路上刻苦鉆研，頑強(qiáng)攻關(guān)；生動(dòng)具體地描述了他在造福于人類的強(qiáng)烈愿望的鼓舞下，以堅(jiān)韌不拔的毅力，在千萬(wàn)次失放面前不灰心、不后退，克服了重重困難，終于完成了電燈、電影、留聲機(jī)和蓄電池等兩干多種發(fā)明，成為受人卑敬和愛(ài)戴的發(fā)明家。
讀了《愛(ài)迪生》以后，我的心情久久不能平靜。我悠，在向科學(xué)攀登的過(guò)程中，在向四化進(jìn)軍的征途上，我能不能成為一個(gè)中國(guó)的愛(ài)迪生呢？能不能傲出有利于四化、有利于人炎的發(fā)明呢？一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)在我腦滲里盤(pán)旋。
以前，我曾想長(zhǎng)大后當(dāng)一名飛行員，駕駛雄鷹在祖國(guó)蔚藍(lán)的天空中，在燦性的陽(yáng)尤下，在朵朵拱浮的白云問(wèn)自由翱翔，那該有多美啊l然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增多，特別是讀了《愛(ài)迪生》這本書(shū)以后，我漸漸認(rèn)識(shí)到以前的怒法太天真了。我要向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)，我知道，血汗是把愿望變?yōu)槭聦?shí)的條件。不付出血汗，枕不會(huì)有智慧和靈感，也不會(huì)產(chǎn)生天才。
“天才是百分之九十九的血汗，加上百分之一的靈感湊起來(lái)的。”這句話將銘記在我心中，它將嵌勵(lì)著我下決心，克服困難，為祖國(guó)的四化作出貢獻(xiàn)。
讀后感的作文 篇32
《哈姆雷特》是莎士比亞的“四大杯具”之首。這是一部復(fù)仇的杯具。丹麥王子哈姆雷特的爸爸被叔父害死，叔父不但篡奪王位，還娶王后為妻。哈姆雷特見(jiàn)到了父王的鬼魂，得知事實(shí)真相后立誓復(fù)仇，最后與對(duì)手同歸于盡。
哈姆雷特?zé)o疑是書(shū)中非常重要的人物。在所有事情發(fā)生之前，他是個(gè)單純、對(duì)將來(lái)充滿完美期望的年輕人。但伴隨他爸爸死去，叔父繼位后，他的性格特點(diǎn)就發(fā)生了巨大的改變。他猶豫、失望，常常自言自語(yǔ)，感嘆運(yùn)勢(shì)的不公。特別是在哈姆雷特從鬼魂口中得知真相將來(lái)，他常常像癲狂一樣，發(fā)泄出心中的憤怒。他決心承擔(dān)起復(fù)仇的重任，但在行動(dòng)時(shí)又遲疑不決。書(shū)中的一段獨(dú)白體現(xiàn)了他矛盾的心理：“存活還是毀滅，這是一個(gè)值得研究的問(wèn)題；默然忍受運(yùn)勢(shì)的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無(wú)涯的苦難，在奮斗中掃清所有，這兩種行為，哪一種更高貴？”最后，憑著他對(duì)夢(mèng)想的至死不渝，他完成了宿命。
莎士比亞對(duì)哈姆雷特的形象、性格的塑造可謂淋漓盡致。經(jīng)過(guò)哈姆雷特的幾段內(nèi)心獨(dú)白，表現(xiàn)出他反復(fù)變化的心理和他對(duì)生活的種種考慮，使哈姆雷特的人物形象又增添了幾分杯具色彩。書(shū)中的鬼魂是個(gè)導(dǎo)火索，正是他的出現(xiàn)，讓哈姆雷特走向毀滅。鬼魂的幾次呼喊和感嘆也是深入人心，呈現(xiàn)出一幅悲壯的畫(huà)面，又給這個(gè)杯具添上一筆悲情的色彩。
在最后哈姆雷特決斗中，國(guó)王被哈姆雷特手中的毒箭殺死，他的那句“毒藥，發(fā)揮你的力量吧！”仿佛是他最后的發(fā)泄，又仿佛是他的昭告，表達(dá)出了他心中所有的仇恨。哈姆雷特對(duì)這個(gè)世界已經(jīng)絕望，在他臨死之前，他對(duì)他最好的朋友霍拉旭的一番話表達(dá)了他的情感：“你假如愛(ài)我，請(qǐng)你暫時(shí)犧牲一下天堂上的幸福，留在一個(gè)冷漠的人間，替我傳述這故事吧。”可見(jiàn)他對(duì)這個(gè)冰冷的世界已毫無(wú)眷戀之情，對(duì)這個(gè)世界充滿憎恨。
哈姆雷特最后對(duì)邪惡勇敢地發(fā)出了最后一擊，雖然最后被惡毀滅了，可是他用自己的行動(dòng)昭告了詩(shī)人，他的人文主義精神和夢(mèng)想散發(fā)出燦爛的光輝被大家永遠(yuǎn)銘記。
讀后感的作文 篇33
尊嚴(yán)和愛(ài)，是人生命中很重要的兩樣?xùn)|西。一個(gè)是高尚的靈魂，一個(gè)是偉大的包容萬(wàn)物的思想。
“你以為，因?yàn)槲腋F，低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心么？你想錯(cuò)了！我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！”話語(yǔ)中所表現(xiàn)出的自尊自愛(ài)令人動(dòng)容。這句話出自一本世界經(jīng)典文學(xué)名著——《簡(jiǎn)愛(ài)》，它是英國(guó)著名女作家夏洛蒂？勃朗特的代表作。《簡(jiǎn)愛(ài)》這部作品賦滿了鏗鏘的筆調(diào)，主人公簡(jiǎn)？愛(ài)用一生去旅行，去感受世間的人情冷暖。
書(shū)中的女主人公簡(jiǎn)？愛(ài)，一生經(jīng)歷眾多苦難與挫折，她的一生仿佛總是不盡人意：自幼便失去雙親，過(guò)著寄人籬下的日子。舅父去世后，她飽受舅母一家的欺負(fù)、冷眼。后來(lái)被送進(jìn)孤兒院，但她的生活依舊艱苦，朋友海倫的死亡，更是讓她精神上受到摧殘。再后來(lái)，她遇到愛(ài)人羅切斯特，本以為一切會(huì)好起來(lái)，幸福將會(huì)降臨，可誰(shuí)知，羅切斯特的妻子突然出現(xiàn)，使她的人生再一次墜入低谷。
從簡(jiǎn)？愛(ài)身上，我看到了她的正直善良。當(dāng)她知道，自己可以繼承兩百萬(wàn)英鎊的遺產(chǎn)時(shí)，沒(méi)有過(guò)分激動(dòng)。而當(dāng)她知道這世上還有幾個(gè)親人——正好是自己救過(guò)的三兄妹，她簡(jiǎn)直高興得瘋了。在她心中，親情和友情放在第一位。還有令我感動(dòng)的是，當(dāng)她回到桑菲爾德府，發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)成了廢墟，羅切斯特為了救別人而變成殘廢時(shí)，她不顧一切地找到羅切斯特，去照顧他，這是多么偉大高尚的愛(ài)啊！
初讀這本書(shū)時(shí)，并沒(méi)有多大的感受，只是覺(jué)得好看。而今再讀，我不僅體會(huì)到了人情冷暖，也被主人公簡(jiǎn)？愛(ài)可貴的精神所震撼著、感動(dòng)著。她自尊自愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立、不卑不亢、勇敢善良的高貴品質(zhì)讓我敬佩，并常常給予我?jiàn)^發(fā)的力量。看《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)，我喜歡并享受在讀書(shū)的過(guò)程中，被某一段文字感動(dòng)得淚流滿面的感覺(jué)。我感覺(jué)讀書(shū)就像一場(chǎng)旅行，打開(kāi)自己的心房去看看外面的世界。
從喧囂的世俗中脫離出來(lái)，靜下心來(lái)品讀《簡(jiǎn)愛(ài)》吧。希望我們可以像簡(jiǎn)？愛(ài)一樣自尊、自愛(ài)、自立，成為在逆境中殺出一條出路的人！
讀后感的作文 篇34
讀余華的《活著》時(shí)，我的眼淚忍不住流了下來(lái)。其中，有三次落淚讓我刻骨銘心。家珍確診軟骨病的時(shí)候，有慶死的時(shí)候，鳳霞出嫁的時(shí)候。
前兩次落淚是一種深入骨髓的悲傷，壓抑到讓我忘記了哽咽。鳳霞的出嫁則是一種積蓄已久的慰藉，可這種慰藉在殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)并沒(méi)有幸存太久。
這本書(shū)是中國(guó)舊社會(huì)的縮影。寫(xiě)得太過(guò)真實(shí)，就好像我能聽(tīng)到子彈炮火擦過(guò)耳旁，福貴和春生在絕境里死命地逃跑，家珍被疾病折磨的呻吟，二喜困在水泥板里發(fā)出的最后的吶喊……這一切事發(fā)突然，讓旁觀的我都忍不住捶胸頓足。
活著?活著。一切都有跡可循。舊社會(huì)地主少爺福貴的人生經(jīng)歷了大起大落，他躲過(guò)子彈，跑出煙霧，早已丟失了前半生的瀟灑與恣意，幾番周折，好不容易回到自己日思夜想的小家，可迎接他的，卻是更為沉重的苦難與折磨!妻女兒孫相繼死去，死得意外又凄慘，就好像生活給他編織一次次美夢(mèng)，卻讓他承受一次次的打擊。活著是他最后的歸宿，也是他最終的理想。
“為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著!”小說(shuō)的結(jié)尾，福貴已經(jīng)沒(méi)有活著之外的事物了。一頭同他一樣年邁的老牛，成為他暮年的精神伴侶。累了就休息，休息夠了就勞作，沒(méi)有過(guò)多堆砌的事物，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的活著。或許，這就是小說(shuō)創(chuàng)作的初心，福貴為了身邊的人事流浪奔走，經(jīng)歷多方劫難，最終回歸到自身，一個(gè)人活著，就是要獨(dú)自承擔(dān)生命的重量。
看完小說(shuō)后，我還是有些埋怨余華的。中國(guó)的小說(shuō)和影劇總會(huì)留點(diǎn)希望的種子，帶給讀者最后的慰藉，可《活著》沒(méi)有。也許，余華就是想告訴我們，任何一種生命的延續(xù)都是美好的，都有其必要價(jià)值，年輕的生命是，年邁的生命亦是如此，活著本身就不容易，而延續(xù)生命則更難，每一個(gè)個(gè)體自有其存在價(jià)值，這才是活著的意義。
讀后感的作文 篇35
《苔絲》內(nèi)容概要：小說(shuō)女主角苔絲是一個(gè)美麗善良的農(nóng)家姑娘。由于家境貧寒，她不得不聽(tīng)從母親勸說(shuō)，跑到地主莊園去做工，被地主少爺亞歷克奸污，懷著身孕回到家鄉(xiāng)。孩子夭折后，她又到一家牛奶場(chǎng)當(dāng)擠奶工，在那里遇上了牧師的兒子安淇·克萊爾，兩人產(chǎn)生了愛(ài)情……
一心呼喚帶來(lái)的卻未必是意中的人兒，注定要愛(ài)的人在該愛(ài)的時(shí)候大多不能出現(xiàn)。一個(gè)十全十美的整體的兩半并沒(méi)有恰到好處的時(shí)刻相遇，那迷失的一半還在世界上孤零零地游蕩，渾渾噩噩，全無(wú)所知，直到延誤了時(shí)機(jī)。而從這種糊里糊涂的蹉跎之中便生出了種種焦慮、失望、恐懼、災(zāi)禍和種種離奇的悲歡離合。用作者哈代的一首《最后的菊花》，為苔絲送別：悠長(zhǎng)的夏季中太陽(yáng)總高叫，催促著輪生的綠葉和鮮花。說(shuō)它在為花兒們竭力效勞，可為何始終沒(méi)有喚醒了她。寂寞的花來(lái)遲了她的嬌艷，她早已蹉跎完季節(jié)的榮華。莫奈何她只能瑟縮在風(fēng)前，一任那狂風(fēng)和暴雨的吹打……
哈代以小說(shuō)女主人公苔絲的悲慘命運(yùn)替西方悲劇作了一個(gè)形象的闡釋：苔絲本是一位純潔美麗又非常勤勞的農(nóng)村姑娘，她向往人生的真和善，但又時(shí)時(shí)遭到偽和惡的打擊。苔絲的悲劇始于為了全家人生計(jì)去遠(yuǎn)親家打工，卻因年幼無(wú)知而被亞雷騙去了處女的貞操，成了一個(gè)“墮落”的女人，受到社會(huì)輿論的非議，把她看成不貞潔的罪人；苔絲后來(lái)與青年克萊相愛(ài)，又因?yàn)樾禄橹固拐\(chéng)有污點(diǎn)的過(guò)去而被丈夫遺棄，而與近在眼前的幸福失之交臂；出于高度的家庭責(zé)任感和自我犧牲精神，苔絲為換取家人的生存而再次違愿淪為亞雷的情婦；最后因?yàn)檎煞虻幕匦霓D(zhuǎn)意使得絕望的苔絲憤而舉起了復(fù)仇的利刃，終于成了一個(gè)殺人犯，最后不得不付出了生命的代價(jià)，導(dǎo)致“象游絲一樣敏感，象雪一樣潔白”的苔絲最后終被完全毀滅。這一切悲性遭遇全由于無(wú)情命運(yùn)所精心謀劃和設(shè)計(jì)，安排世事的宇宙主宰通過(guò)命運(yùn)的巨網(wǎng)毫無(wú)憐憫地將人倫道德意義上的好人、善良人籠罩于進(jìn)退維谷的苦難陷阱……
讀后感的作文 篇36
《長(zhǎng)征》是王樹(shù)增查閱了大量的史料，實(shí)地采訪了許多老紅軍戰(zhàn)士而寫(xiě)成的，是第一部用紀(jì)實(shí)的方式最全面的反映長(zhǎng)征的文學(xué)作品。在書(shū)中，作者講述了在這一偉大壯舉中許多感人的事。通過(guò)這些感人的事件體現(xiàn)出來(lái)的國(guó)家統(tǒng)一精神和不朽的信念力量。
紅軍為什么要進(jìn)行長(zhǎng)征？第五次反“圍剿”失敗是紅軍長(zhǎng)征最直接最重要的原因。考慮重開(kāi)革命新局面，中共中央主動(dòng)進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。原來(lái)相對(duì)穩(wěn)定的戰(zhàn)略格局被打破，局部長(zhǎng)征最終演變成整個(gè)主力紅軍的長(zhǎng)征。
長(zhǎng)征是什么？長(zhǎng)征是人類歷史上罕見(jiàn)的不畏艱難險(xiǎn)阻的遠(yuǎn)征，是人類歷史上罕見(jiàn)的不畏犧牲的遠(yuǎn)征，是人類歷史上罕見(jiàn)的傳播理想的遠(yuǎn)征。長(zhǎng)征跨越了中國(guó)十五個(gè)省，轉(zhuǎn)戰(zhàn)地域面積的總和比許多歐洲國(guó)家的國(guó)土面積都大。長(zhǎng)征翻越了二十多條巨大的山脈，其中五條位于世界屋脊之上且終年積雪。長(zhǎng)征給予人類的精神財(cái)富，是走向歷史所必需的永不磨滅的信念。
當(dāng)我在書(shū)中讀到“三排長(zhǎng)的身后是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的血跡，他一直爬到敵人的機(jī)槍跟前與這個(gè)川軍射手緊緊地抱在一起，二排長(zhǎng)已經(jīng)奄奄一息，手里還握著刺刀，刺刀的刀刃深深地插在一個(gè)川軍的肩胛骨里。”慘烈的景象讓我無(wú)比震撼！為了戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人，取得勝利，付出生命的代價(jià)也在所不惜。這樣壯麗的犧牲令山河變色，使山川動(dòng)容人。在整個(gè)長(zhǎng)征的過(guò)程中，這樣的故事數(shù)不勝數(shù)。縱觀整個(gè)長(zhǎng)征過(guò)程：四渡赤水河；巧渡金沙江；飛奪瀘定橋；強(qiáng)渡大渡河；過(guò)草地……每一個(gè)戰(zhàn)略方向的改變，每一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)的落定，每一次戰(zhàn)斗勝利的取得，都無(wú)不體現(xiàn)出中國(guó)紅軍戰(zhàn)士“大無(wú)畏”，不怕艱難困苦，堅(jiān)持的精神。
作為中國(guó)人，我們應(yīng)該比世界上任何人都有理由讀懂中國(guó)工農(nóng)紅軍所進(jìn)行的長(zhǎng)征。讀懂了長(zhǎng)征，就會(huì)知道人類精神中的不屈不撓與頑強(qiáng)是何等的偉大；就會(huì)知道生命為什么歷經(jīng)苦難與艱難依然能夠擁有快樂(lè)和自信；就會(huì)知道當(dāng)一個(gè)人把個(gè)體的命運(yùn)和民族的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)時(shí)，天地將會(huì)多么廣闊，生命將會(huì)何等光榮。
讀后感的作文 篇37
魯迅先生是中國(guó)著名的文學(xué)家、思想家、革命家，他作為五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，對(duì)中國(guó)的近現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。毛主席曾評(píng)價(jià)：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”棄醫(yī)從文，以筆代伐，魯迅先生為民族的未來(lái)戰(zhàn)斗了一生。讓我們跟隨六年級(jí)七班師生的腳步，重溫魯迅先生憂國(guó)憂民的一生。
看完魯迅先生的《故鄉(xiāng)》，我感到深深的失落。從西瓜地里的小英雄到貧困潦倒的中年人；從“豆腐西施”到“圓規(guī)”，從少年時(shí)的友誼到中年時(shí)的隔閡；從美麗溫馨到荒涼無(wú)比，故鄉(xiāng)的人和事，景和物都有巨大的變化，讓我無(wú)比悲哀。
《故鄉(xiāng)》中描寫(xiě)了“回憶中的故鄉(xiāng)”和“現(xiàn)在的故鄉(xiāng)”兩方面形成鮮明對(duì)比，出現(xiàn)了兩個(gè)充滿悲劇色彩的人物——閏土、楊二嫂。他們?cè)隰斞傅幕貞浐同F(xiàn)實(shí)中突出了兩個(gè)字：改變。通過(guò)一系列改變，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，不平等，壓迫著人們做出改變，在苦澀嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)社會(huì)面前，作者夢(mèng)幻破滅的悲涼心情，對(duì)人與人之間，物與物之間不再隔閡，階級(jí)化的期盼。
魯迅回憶中的閏土是一個(gè)聰明能干、見(jiàn)多識(shí)廣的、活潑可愛(ài)的鄉(xiāng)村孩子形象，兩人有了深厚的友誼。本來(lái)魯迅與閏土之間根本沒(méi)有少爺和仆人之分，都是哥弟稱呼，而在魯迅看到“現(xiàn)在的閏土”（中年閏土）十分貧窮，外貌發(fā)生了翻天覆地的變化，生活的重?fù)?dān)壓的他抬不起頭來(lái)，對(duì)魯迅也恭敬起來(lái)。
魯迅回憶中的楊二嫂是一個(gè)美麗、端莊、優(yōu)雅的女人，整天坐著，被稱為“豆腐西施”，可現(xiàn)在的楊二嫂卻是一個(gè)愛(ài)貪便宜、尖酸刻薄的人，記憶中美好的泡沫總被現(xiàn)實(shí)的鐵針一個(gè)一個(gè)扎破。
《故鄉(xiāng)》中，魯迅不僅點(diǎn)到家鄉(xiāng)的改變，給人一種惆悵的感覺(jué)，更用閏土和楊二嫂兩個(gè)人物來(lái)突出一個(gè)詞：改變。《故鄉(xiāng)》揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)狀，揭露了人性的丑惡和陰暗。正如《故鄉(xiāng)》中的最后一句：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
讀后感的作文 篇38
說(shuō)下最近在看的書(shū)《活著》。寫(xiě)法很棒，其實(shí)總共也沒(méi)有多少字。但竟然就這樣一篇小說(shuō)。做成一個(gè)電影，改編成了電視劇。然后影響力也是特別的廣。
原因可能就在于書(shū)名——活著吧。可能現(xiàn)代人感受不到當(dāng)時(shí)的那種狀況。感同身受本身就是不存在的一個(gè)概念。你沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，你一定是體會(huì)不到那種感受的。
但是，就算這樣在閱讀的過(guò)程中，都能感受到。生活對(duì)于富貴的殘忍。從最開(kāi)始的一個(gè)富家子弟到忽然破產(chǎn)，然后身邊的親人，不斷的經(jīng)歷磨難，一個(gè)一個(gè)的都離開(kāi)他了。到最后甚至她的外孫也走了。
只有他自己。然后這樣的情況下，他依然在好好的活著。為了解悶，或者說(shuō)為了完成田地的工作。他買了一頭老牛，而且是一頭馬上就要被殺的老牛。
能看出來(lái)他依然是一個(gè)這樣有善意，而且樂(lè)觀的一個(gè)老人。在這個(gè)小說(shuō)中，我們其實(shí)能學(xué)到的，可能說(shuō)他在找一種活著的意義。
但其實(shí)，活著就是為了活著。你不是為了你的家人活著，不是為了你的孩子，也不是為了你的配偶。你單純就是為活著而活著。
人能夠來(lái)到這個(gè)世界上是一個(gè)非常偶然的事件。也可以說(shuō)是個(gè)奇跡。一個(gè)生命在地球上能生存下來(lái)，其實(shí)也挺奇妙的。從這個(gè)角度來(lái)想的話，生活中的壓力，勾心斗角，競(jìng)爭(zhēng)都不是事兒。
就做好自己就行了嘛，努力工作，和家人，朋友，親戚，好好相處，就已經(jīng)足夠了。沒(méi)必要整天被壓力，不要沉迷在無(wú)盡的享受享樂(lè)。和這個(gè)看不見(jiàn)盡頭的這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)信息里面。
出去走走，多認(rèn)識(shí)一些人。找到這個(gè)更多的可能性，就像白巖松說(shuō)的，30歲之前不斷的去尋找、去發(fā)現(xiàn)、去感受、去嘗試。甚至把這30給忽略你隨時(shí)都會(huì)都應(yīng)該去找自己喜歡的東西。找到這個(gè)世界美好的存在。
或許就在你身旁，比如說(shuō)你每天下班的時(shí)候在路上你會(huì)看到的風(fēng)景！
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