《小候鳥》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的《小候鳥》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
帶著對留守在家女兒思念的的情緒我讀了網(wǎng)絡(luò)文章活著《小候鳥》。
內(nèi)容貼切生動地描述了外來務(wù)工人員，因?qū)Σ煌繕?biāo)的追求而使分離的親情支離最真實的傾訴。為了能攢住錢，把幼小的兒子留給六十多的老母親。一老一小在家的生活狀況如何暫且不談，生活中的點點滴滴也無人知曉。為了生活，為了更好的生活，為了能追求所謂富裕的生活質(zhì)量，付出的代價是：年邁的老人不能享受晚年之樂，幼小的嬰孩被本應(yīng)休養(yǎng)的老人照料。孩子的世界里只有老人一生對社會的無奈接受。老人的'世界里卻重復(fù)著年輕時育兒的辛苦和不堪。
客車因天氣不好耽誤了，讓二個年輕人擔(dān)憂了半天，因為這個時刻如果出什么意外的話，每個人都會系心頭，可生活中的點點滴滴，誰知道呢？只有年幼的孩子和年邁的老母親知道。失職的父母只用一句：“孩子，對不起。”那對老母親的愧疚，只有一句“媽媽，孩兒不孝。”大人尚可理解為了追求進(jìn)步，跟上社會的步子。不得已而為之。那小孩呢？他的童年付諸于教育父母一代的老人的所知所解。孩子的成長樂趣只有奶奶知道，父母卻無從知曉，只能旁聽一言半語。并且所傳之事是母親所解的詮釋。
文中一段：‘有一天奶奶咳嗽得厲害，浩天跟奶奶說，奶奶你不要有事，不要剩下我一個。聽了這些話，武勝軍內(nèi)心被重重地刺了一下。（原文）’這是一個很對小孩子很實際的心理感言。他的世界里只有奶奶疼他，愛他，照顧他；憐惜他；對他的點點滴滴有及時的回應(yīng)和教育指正。他感受不到父母的存在，更感受不到父母的愛。父母在他的印象里就是：‘在浩天的記憶里，父母通常只是電話里頭的那段聲音。父母想念他時，就會跟浩天通電話，但浩天往往說上兩句就不耐煩地就走開了。（原文）’孩子是多無奈啊，父母想念時就打電話給孩子，那孩子想父母時，父母又在哪里。父母不只是失職，最重要的是失了陪伴教育孩子成長的最佳時間啊。
文章里的字字都滲透性地穿透我的心，我每讀一句都很沉重，久久地從文章里走不出來。我的女兒三歲了。家公近七十了，基于想回家的打算不想耽誤孩子在家的入學(xué)時機。也狠心地將孩子留在家里，以前對留守兒童最多只是心里的疼惜，現(xiàn)在是發(fā)自內(nèi)心的感受。孩子，對不起。媽媽的愛因為距離被擱置了；孩子，對不起；媽媽不在你身邊，奶奶比媽媽更愛你，請你接受奶奶的愛；孩子，對不起，媽媽，像其它農(nóng)民工一樣，因為追求生活上片面的‘富裕’暫時把你先置放一段時間，只是這期間，爸爸媽媽在你的生活世界里缺席了；孩子，對不起，媽媽現(xiàn)在比任何時間都想和你在一起，因為我想你，想你帶給我們家的樂趣和人生繁衍的快樂。孩子，對不起，你雖然小，請你替爸爸和媽媽充實下爺爺和奶奶晚年的生活，盡管在此期間你會覺得有些時候爺爺奶奶不太懂你細(xì)微的感受。孩子，對不起，爸爸媽媽不能及時扶正和教育你，除了寄爺爺奶奶外只有寄天賜予你了。因為媽媽知道，你想聽媽媽給你講〈獅子的陰課〉（狐貍請客）《三只小豬》《拇指姑娘》《丑小鴨》……，奶奶不會講，你只依稀地記著媽媽的聲音，和你幼小記憶的領(lǐng)會感覺封存它。
現(xiàn)在對孩子的愧疚大過于對父母。孩子是我們的未來，希望一代更比一代強，無論是物質(zhì)還是精神上。父母年邁了，只要健康的，給他提供一個富足的物質(zhì)條件就好了。其次就是他對我們的期望，讓他心安，讓他在村里人講起來不是那么地不值一提。我們理解父母，父母體諒我們，我們讓父母放心，父母讓我們安心。可孩子呢？他在成長，他需要的是點點滴滴和積存，失職的我們把責(zé)任推給父母，父母欣然接受現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，可孩子只能接受現(xiàn)實的安排。
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