當班長后的感受演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。隨著社會不斷地進步，我們使用上演講稿的情況與日俱增，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的當班長后的感受演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的老師、親愛的同學們：
時間過得飛快，轉瞬間，大學生活已近過一半，回顧走過的路，有苦、有累，有喜，有悲，更有愛；有同窗的飯后揶揄，有備考時的緊張情景，有集體游玩時的開懷大笑，有籃球場上全體奮奔時的傻樣……一切的一切都傾注了我們班每個學子的愛，一切一切的都有我們班每一位同學共同奮進的身影，輕松的環境塑造了我們團結的集體，雖說沒有超群的成績，可活動中同學們盡情釋懷的愛卻是一種精神上的慰藉。
大一進校之時，我帶著自己小小的目標參加班委的競選，當時競選的是組宣委員一職，有同學們的支持和信任我成功晉級。自此，也開始了我大學的班級工作生涯。
自擔任組宣委員以來，我和濤哥（我們班的老班長王濤）及其他班委共同努力，精心地打造著我們這個集體——機電064班。班委會上班委能夠各抒己見，班會上的輕松氣氛同學能暢所欲言，錯誤之處敢于指出，不懂的地方會追問，一切使那么的輕松而愉快，這也是值得慶幸的地方了。
有喜亦有悲，活動中的努力，學習中的拼搏，可最后換來的成績（期末成績）并不理想，也許是掛科的同學考得太低了吧！但并不排除班級排名第一的同學拿到學院里去比也并不超群吧！事已發生，怎能任其發展，有濤哥對他們的一一督促和勸導，也有班委共同商議的警鐘措施——出班刊（班刊中凝聚了所有人的心里話吧！），相信自己的承諾總會對自己產生一定的作用吧！
一、做班級的領導者——班長
1、認證做好每一件實事，對于學校或者院里布置下來的任務認真完成！以身作則，以自己為表率帶領整個班級找到最合適的大學成長路線。
2、對為同學們服務，讓班級的成員知道自己在每時每刻都在為大家做實事，得到大家的認可，得到大家的信賴。
3、為班級的建設出謀劃策，力爭創建一個讓大家都滿意，讓大家都認同班集體。
二、樹立自己的形象
作為一個班級的帶頭人，可以說我就是大家平常一些行為的楷模。也許我在班級里不是最優秀的，也許我不是成績最好的，但是我也得在班里在、樹立榜樣的存在，培養一種競爭意識，大家共同的學習才是更好地發展。平時也要帶頭多參加一些活動，以帶動班級同學的積極性，在各方面都能有所成長。
三、班級的團結意識
大學的生活與高中的生活存在很大的差距，最大的一點就是他沒有一個固定教師教室，這也導致同學們不可能天天能夠碰到面，從而很難在彼此之間培養出團結精神。而作為一個班長，他需要跟任何一個同學接觸，所以只能靠班長來進行各方面的聯絡。說的通俗點，班長就是班級的一個紐帶，帶動整個集體正常的運轉。班長就是一個很重要的一個組成部分。
四、班級分工的明確
大學，每一位同學都有自己的生活和想法，所以我們不能把班級的事交給一個或者只是幾個人來完成，這需要每一位班集體來貢獻他的智慧和力量。當然，好到要用在刀刃上，要把握每一個人的特點和特長，給他們足夠的空間來發展自己的個性和能力。同時大家共同的工作以提高工作的效率和增進彼此間的交際。
五、強化責任的重要性
大學是一個轉折點，有的人因為大學成長了最完美的自己，有的人卻因為大學放縱了自己。兩者是一個極端，而這種極端造成很大一部分是因為責任意識的缺乏！
很多人因為大學時間的寬松，而老是給自己放縱的時間和理由。他們經常覺得班級開個會與他沒有任何關系，班級的集體活動去不去無所謂，班級的榮譽要不要也不是對自己很重要的。他們習慣了生活在自己的世界中，習慣了在虛擬的游戲中得到放松自己的身心，習慣了老師的嘮叨、家長的嘮叨。慢慢的，他們失去了責任的最基本意思，他們忘記學習的目的，他們迷失在茫茫的猶豫中。
責任是沒一人都不能喪失的品質，所以我們必須強化自己的責任意識，選擇好自己大學的發展軌跡，這也將很大程度上影響我們的一生，所以責任意識的培養刻不容緩。
大學四年，說長不長，說短也不短。在這四年中，我們真的能夠決定我們將來一身的走向！我將慎之，而換來我的成長的快速發展，我要以最快的時間告別幼稚的高中生的我，而培養一個有責任心，有信心，有決心的大學生。同時，我也要做好這個班長的職務，不求自己能夠獲得最多的好處，只求能夠很好完成布置下來的任務，來提升自己的素質，來提高自己的能力。
我知道，現在的我依舊帶著高中時期無意間染上的“流氣”，但是我會改，我會為了自己，為了班級，為了自己的責任而改變。我要以自己雙手譜寫大學四年的輝煌。
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