教師最偉大的智慧讀后感
當品味完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的教師最偉大的智慧讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
沒有愛就沒有教育；沒有愛，就沒有學生的一切；沒有愛，教師的存在也就失去了意義和價值。愛是教師職業的特有的道德標準，也就是說，你是一個教師，就必須真心誠意地關愛你的學生，否則“教書育人”就達不到預期的`效果。
在《教師最偉大的智慧》一書中，就有這樣一位老教師，數十年如一日地用全部身心踐行著“愛的教育”。她就是霍懋征，全國特級教師。霍老師說：“沒有好學生、壞學生、先進生、后進生之分，只有內向、外向之別，所有的學生都是好學生。教育學生時，老師不能說傷害學生的話，愛學生應該像媽媽愛孩子那樣。”的確，書中，霍老師她用愛心、耐心、信心和細心改變了小山，使其最終成為一個善良、可愛的學生。
隨著工作經驗的不斷增加，我越發感覺到一名教師除了要具備精湛的教學技能來傳道授業解惑之外，更重要的是要有高尚的師德和博大的師愛，只有這樣的老師才能真正打動學生、感染學生，甚至對學生的終身發展起到不可估量的推動作用。接下來我要講述的是我親身經歷的一件小事。
剛升入初中的時候，我的學習并不突出，書寫也一般。但是有一天，我意外地發現了自己的書法作品被貼在了校園的櫥窗內，那里赫然寫著“優秀書法作品展”，原來是教語文的姚老師在我們班的書法作品中挑中的……從此，原本不怎么認真寫字的我，變得格外用心……一直到現在，我都對姚老師心存感激。
如今，站在講臺上的我，總是小心翼翼的呵護著每一顆幼小的心靈，生怕自己會不經意地傷害到他們。作為老師，我對他們一無所求，我最大的愿望就是多年以后，我的學生會站在另一個講臺上講述著我們之間發生過的溫暖而美麗的故事。
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