《有自由才有成長》讀后感
讀了孫云曉《有自由才有成長》一書，感慨頗多，又聯(lián)想到在教育訪談中，作者孫云曉就曾說道教育是人的教育，不是奴的教育，教育應(yīng)是人的解放，而不是對(duì)人的束縛與壓迫。而今的教育必須改變，不變無從談中國的崛起。只是對(duì)權(quán)利，金錢，奴性的頂禮膜拜，那將是一種民族的悲哀！
教育的核心問題是大寫的人的問題，以人為本的教育才是真正的教育。全部教育的使命，就是對(duì)被教育者的發(fā)現(xiàn)，解放和發(fā)展，這讓我產(chǎn)生了深刻的共鳴。也想借此說兩點(diǎn)自己的心得。
教育必須從尊重開始，尊重指尊重人的尊嚴(yán)，尊重人的基本權(quán)利和責(zé)任，尊重人的價(jià)值，尊重人在自己發(fā)展中的主體地位。
有一個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适拢笠馐钦f：蛾子要從厚繭中出來很不容易，有個(gè)好心人就把厚繭剪開一個(gè)口，蛾子輕松的出來了，可是卻飛不起來。這位好心人不懂得蛾子在繭子中掙扎和沖撞的過程中，翅膀不斷地充血，是為了歷練自己，增強(qiáng)自己的生命力量。它只有依靠自己的力量破繭而出的時(shí)候，才能自由飛翔。而這位好心人可真是好心辦壞事啊，這不是幫它，而是害它。
這讓我聯(lián)想到了今天的許多孩子和他們的父母，為了能讓孩子順利成長，父母們處處包辦代替，可謂費(fèi)盡心機(jī)！對(duì)此，我非常不客氣的說一句，你們這是對(duì)孩子最大的不尊重，成長是孩子自己的事情，你們卻處心積慮去代替他們成長，你們把孩子當(dāng)成獨(dú)立自由的個(gè)體了嗎？
人的成長是有規(guī)律的，教育也一樣，也必須要符合它自身的規(guī)律。就像那只蛾子，它在厚繭中即便撞擊的頭破血流，那也是生命成長的必修課，是任何人都無法替代的經(jīng)歷，必須由它自己來完成。何況，一個(gè)孩子的成長遠(yuǎn)比一只蛾子復(fù)雜的多，它需要更多的磨練，時(shí)間和空間。成長雖然需要愛，但也需要自由，即使有愛，沒有自由，生命也將會(huì)窒息，何況沒有智慧的愛本身就是對(duì)孩子最大的傷害。你全部都給安排好了，還需要他為自己做什么呢？孩子到底是自己的主人還是你的棋子？
一個(gè)具有健康人格的人一定是一個(gè)靈魂自由的人，他可以自由到有選擇支配自己的時(shí)間和行為的權(quán)利。很多家長把孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間排的很滿，你剝奪了孩子的自由支配時(shí)間，實(shí)際上就是剝奪了他成長和發(fā)展的機(jī)會(huì)。教師也一樣，課堂上講得太多，甚至滿堂灌，也就等于剝奪了學(xué)生自由探索和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，道理是一樣的。
西塞羅說：教育的目的是讓學(xué)生擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役，而非適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。可是，今天的情形恰好相反，教育正在全力以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)為目標(biāo)塑造學(xué)生。人在社會(huì)上生活，當(dāng)然有適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的必要，但這不應(yīng)當(dāng)成為教育的主要目的。學(xué)習(xí)是為了發(fā)展個(gè)人內(nèi)在的精神能力，從而在外部現(xiàn)實(shí)面前獲得靈魂的自由，智慧就是光，你看懂了，明白了，就不再恐懼或者盲目，你就擁有了內(nèi)在的自由，獨(dú)立的人格，獨(dú)立思考的能力。
事實(shí)上，那些優(yōu)秀的靈魂和頭腦對(duì)于改變?nèi)祟惿鐣?huì)現(xiàn)實(shí)發(fā)生了巨大的作用，教育就應(yīng)當(dāng)為促進(jìn)內(nèi)在的自由，產(chǎn)生優(yōu)秀的靈魂和頭腦創(chuàng)造條件。所以在這個(gè)意義上我們不贊賞那些過早學(xué)會(huì)察言觀色的孩子，這樣的性格被心理學(xué)家稱之為便秘性格，他以別人的好惡為準(zhǔn)則，不尊重自己內(nèi)心的真實(shí)感覺，丟失了自我最本真的靈魂自由，對(duì)心智的發(fā)展和人格的健全是不利的。
還有一點(diǎn)就是要低調(diào)教子。我倒也并非和一些志存高遠(yuǎn)的家長故意唱反調(diào)，只是覺得沒有必要總是跟孩子說長大了要上哈佛，劍橋或者北大清華什么的，要成為科學(xué)家，成為超級(jí)富豪云云。這樣的高調(diào)很容易給孩子造成心理壓力，那樣的高目標(biāo)不是說一定實(shí)現(xiàn)不了，而是未必適合每一個(gè)孩子。給孩子提的目標(biāo)要切合實(shí)際，孩子能在目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中獲得快樂感和成就感，至于考什么大學(xué)，學(xué)什么專業(yè)，選擇什么職業(yè)，那是孩子自己的事情，讓他自己去選擇。
一個(gè)人只有知道怎樣實(shí)現(xiàn)自己夢想的時(shí)候，才會(huì)有信心和干勁。家長如果過早的替孩子選擇好了人生目標(biāo)，特別是職業(yè)目標(biāo)的時(shí)候，是很危險(xiǎn)的，容易限制孩子的發(fā)展。所以我建議：應(yīng)當(dāng)給孩子的成長和發(fā)展留下足夠的時(shí)間和空間，因?yàn)樯哂袩o限的可能性。
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