我是建筑師的教學(xué)感受

我是建筑師的教學(xué)感受

　　《我是建筑師》是個(gè)音樂活動(dòng)，它的主要目標(biāo)是“感受鮮明、熱烈的節(jié)奏變化，在觀察周圍建筑和了解現(xiàn)代建筑的基礎(chǔ)上，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)各種建筑物；萌生對(duì)未來建筑的向往，產(chǎn)生想象和創(chuàng)作的愿望”。說實(shí)話，我不太喜歡上這類藝術(shù)活動(dòng)，覺得自己缺乏這方面的藝術(shù)細(xì)胞，不擅長(zhǎng)這種肢體表演藝術(shù)。對(duì)于這類活動(dòng)，我總有種畏難情緒。所以，在這次藝術(shù)活動(dòng)中，我盡量按照教案的設(shè)計(jì)，盡量使活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。第一環(huán)節(jié)“感受音樂節(jié)奏”，大家都能較準(zhǔn)確地用身體動(dòng)作表現(xiàn)出音樂的節(jié)奏和旋律變化，如拍手、跺腳、叉腰等。第二環(huán)節(jié)“想象動(dòng)作”和第三環(huán)節(jié)“合作表演”，主要是請(qǐng)小朋友們運(yùn)用身體動(dòng)作，合上音樂節(jié)奏，創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種建筑物的`造型特征。在這兩個(gè)環(huán)節(jié)中，我覺得自己小心翼翼又挖空心思地在組織著活動(dòng)。

　　活動(dòng)結(jié)束后，我仔細(xì)回憶、分析著這次活動(dòng)，雖然孩子們的表現(xiàn)好像還不錯(cuò)，很熱烈地配合著進(jìn)行創(chuàng)造表演活動(dòng)。可我覺得，還是欣賞不來。我沒法很強(qiáng)烈地感覺到這是一種美的肢體表演與展示，卻覺得這是一個(gè)很生硬的組合活動(dòng)，一切都顯得那么牽強(qiáng)。音樂、動(dòng)作、主題內(nèi)容，原本是沒什么關(guān)聯(lián)的，卻被老師用指導(dǎo)語(yǔ)把這三者硬生生地扯在一切。我不知道為什么會(huì)有這種感覺，不知是我有問題，還是這個(gè)活動(dòng)原本就設(shè)計(jì)的不好，沒什么意義。

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