用心感受生活之美
導(dǎo)讀： 生活之美生活是美好的，而我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用自己的身體和心靈去感受生活之美。享受濃濃的親情，是在感受生活之美。
生活之美
生活是美好的，而我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用自己的身體和心靈去感受生活之美。
享受濃濃的親情，是在感受生活之美。記得有一個(gè)晚上，我感冒發(fā)燒了，整個(gè)人虛脫無(wú)力。被燒得迷迷糊糊的我聽見爸爸媽媽的談話，媽媽說(shuō)∶“這樣下去可不行，身上這么燙，一定是發(fā)了高燒！”爸爸也很著急，他說(shuō)∶“我?guī)畠喝メt(yī)院。”說(shuō)完，抱起我就往外走。當(dāng)時(shí)正下著大雨，大風(fēng)呼呼的吹著，大雨嘩嘩的下著，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。媽媽一手把我抱住，一手撐著傘。爸爸拿了一件雨衣，披在了我的身上。一路上，媽媽不停地問(wèn)我冷不冷，我看了看那把明顯向前傾的傘，又看了看衣服已經(jīng)完全濕透的爸爸，心中十分感動(dòng)，淚水模糊了雙眼。
擁有純潔的友情，也是在感受生活之美。我有一個(gè)好朋友，叫做崔琳，我們倆從小學(xué)一年級(jí)開始同學(xué)，關(guān)系好的不得了。有一次我的數(shù)學(xué)考砸了。我又難過(guò)又害怕，握著在操場(chǎng)上跑圈，想把心中的不快化作汗水蒸發(fā)掉。正跑到第五圈時(shí)。我聽見有人喊我的名字，我回過(guò)頭一看，是崔琳。她正努力的邁著兩條粗壯的腿，向我跑來(lái)。我連忙跑過(guò)去，問(wèn)∶“你來(lái)干什么？”她氣喘吁吁地說(shuō)∶“我來(lái)陪你跑。”我看了她一眼∶“就你那樣，別把自己累趴下了。”她一邊向前跑，一邊沖我喊∶“我們來(lái)比賽吧，看誰(shuí)的速度快！”我一聽，也跟著她向前跑去。我們跑了十圈，再也跑不動(dòng)了，崔林對(duì)我說(shuō)∶“回去吧，你父母不會(huì)怪你的。”我望著她那爬滿汗水的的臉龐，點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)我才知道，崔林患有輕度心臟病，不能跑步。
生活的本質(zhì)是美好的，關(guān)鍵在于我們對(duì)待他的態(tài)度。你用樂(lè)觀的心態(tài)去看他，每一件事都是美好的。
廢品裝點(diǎn)著生活之美
廢品裝點(diǎn)著生活之美
有人認(rèn)為在豪華的藝術(shù)殿堂上，用價(jià)值連城的物品制成的東西是不能與一個(gè)雞蛋殼，一個(gè)易拉罐相提并論的。
但是，經(jīng)過(guò)我們細(xì)致的雕琢，一個(gè)雞蛋殼，一個(gè)易拉罐……將成為最美麗的藝術(shù)品。若想知美不美，做了才知道噢！
下面，我們用一個(gè)易拉罐來(lái)做一個(gè)卡通娃娃頭，做這個(gè)娃娃頭，不但制作簡(jiǎn)單而且制作用具也幾乎是每個(gè)人都有的。即，一把剪刀、一把小刀、一個(gè)易拉罐、一個(gè)圓珠筆。首先，將一個(gè)易拉罐放倒，然后從中間剪開，使他們成為兩半，在剪的時(shí)候，不要用剪刀直接去剪，這樣容易損壞易拉罐，要用小刀先在上面劃一個(gè)小口，再用剪刀沿著小口剪一圈。這樣，一個(gè)易拉罐就變成了兩半，我們就要用有豁口的那一半就好了，為什么用這一半呢？一會(huì)兒便知道了。按剪下的邊豎著剪成一條條的，然后我們又用圓柱形筆把條形剪成一圈一圈的，圈的大小可由直接的喜好決定，但是卷的時(shí)候一定要小心，別被易拉罐扎了手。再給外表上來(lái)點(diǎn)裝飾就這樣一個(gè)卡通娃娃的臉就做好了。有豁口的那是娃娃的嘴；剛剛卷的那是給卡通娃娃燙的頭發(fā)，這樣，一個(gè)卡通娃娃頭就出現(xiàn)在我們的眼前了。作文
生活中的裝飾品，不僅僅是金銀珠寶，像這些廢品，也同樣為我們的生活帶來(lái)了炫麗的色彩，不信那你試試看！
生活中的美
美無(wú)處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了美，在生活中，清澈見底的小溪里洋溢著孩子們的笑聲，是一種快樂(lè)的美；波濤洶涌的大海是一種浩瀚的美；在家里，媽媽天天送我上學(xué)是一種幸福的美……
陽(yáng)春三月的春天，大地蘇醒、鳥語(yǔ)花香、萬(wàn)物生春。連蜜蜂和蝴蝶都出來(lái)鍛煉身體了。你瞧，旭日正在升騰，春姑娘就要翩翩來(lái)了，你快舉起雙手去擁抱這美麗的春天吧！夏天，紅彤彤的太陽(yáng)掛在天空，農(nóng)民伯伯“面朝黃土背朝天”辛勤的勞動(dòng)著，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的美。秋天，五谷豐登的果子里裝滿著甜蜜的美。冬天，孩子們?cè)谘┑厣媳M情的打雪仗，是一種歡快的美。我不禁一看，是什么觸動(dòng)了我？是美，生活之美，精神之美。
我也要珍惜美……作文
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生活中的美無(wú)處不在
生活中的美無(wú)處不在
“生活中并不缺少美，而是發(fā)現(xiàn)缺少美的眼睛”
題記
上學(xué)了，一本本厚厚的'教科書和古今的書籍讓我大大開闊了視野，對(duì)美的理解也隨之有了轉(zhuǎn)變。“大漠孤雁直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是塞外壯闊的美：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”是生命的崇高與堅(jiān)貞之美：“舉頭望明月，疑是地上霜“是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子思鄉(xiāng)之美。這些一切的一切讓我對(duì)美的闡述有了大致的框架。作文
于是，我又重新審視了周圍的一切，試著來(lái)發(fā)現(xiàn)生活中美的所在。仔細(xì)想想生活并沒(méi)有什么美。昨天早上因作業(yè)不認(rèn)真被老師批評(píng)了一頓。今天又因?yàn)橛⒄Z(yǔ)測(cè)試分打少了被叫到了辦公室。哎！自己也常常為這些事焦慮不安，更別提生活之美了。簡(jiǎn)直不可理喻，但是我并不相信生活中沒(méi)有美。我坐在石椅靜默著。
我視角的余光注意到了對(duì)面的那家店。里面擺放著電視，電視很普通，但是電視里播放著極為普通公益廣告。一個(gè)殘疾的女孩頂著身體的壓力和一群人開心快樂(lè)的做游戲。我的視覺(jué)終于讓我恍然大悟。這也就是一到靚麗的風(fēng)景線啊！作文
一個(gè)人把地上的紙屑拾起來(lái)是美：扶老奶奶過(guò)馬路是美：輸血車前面排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍不也是美嗎？
是的，美在于對(duì)生活的熱愛(ài)和執(zhí)著，在于勞動(dòng)和奉獻(xiàn)。
外表之美
當(dāng)我們?cè)谝庾约旱耐獗頃r(shí)，我們其實(shí)是幸福的。
因?yàn)槟贻p，心理單純，有燦爛如詩(shī)的美的幻想，這讓我們對(duì)一切外在的美麗刻骨銘心，比如對(duì)長(zhǎng)相的左顧右盼就傾注了整整一個(gè)青春時(shí)期。哪個(gè)少年不鐘情，哪個(gè)少女不懷春，歌德那時(shí)年輕，一定很在乎自己的外表，所以才能寫出那樣真實(shí)明亮的詩(shī)行。這樣的詩(shī)行流傳于世，無(wú)疑非常精確的說(shuō)出了年輕的秘密。
我不知道外表美與心靈美有哪個(gè)更重要，年輕時(shí)光，外表之美是讓人熱情、陶醉和甜蜜的，甚至為這種外在的美，多少年輕人犯了傻。道德學(xué)家岸然把心靈凌駕于外表之上，生活卻用玩笑來(lái)顛覆他們的定律。心靈是需要美的，外在更需要美，畢竟，美就是美。因?yàn)殚L(zhǎng)相或喜或憂，是多么純真的心情啊！
如果我們活到了不再在意自己的樣貌，僅靠金錢、西裝革履、地位甚至不可靠的心靈美來(lái)創(chuàng)造美的時(shí)候，我們已經(jīng)有些老了，生活已經(jīng)有些壓力了，內(nèi)心已經(jīng)有些風(fēng)霜了，連自己的臉面已經(jīng)有些顧不得了，還奢談什么四十歲以后的人要為自己的長(zhǎng)相負(fù)責(zé)？牙黃口臭，毛發(fā)凌亂，皺紋滿面，這是多么的無(wú)奈，沒(méi)有人愿意說(shuō)這是人生的美。此時(shí)，恐怕只有一事可為，那就是不斷被外表漸漸變丑、眼睜睜看流水落花之折騰，不斷回憶年輕的時(shí)光------那時(shí)侯的美，一天是一天啊。姑娘年輕，臨出門，對(duì)鏡貼花，云鬢如海，外面的人等得焦急萬(wàn)分。狗在叫，柴門開，有人出來(lái)，桃花灼灼。少女已經(jīng)長(zhǎng)大，開始懂得了美貌的價(jià)值，外面等待的人也開始懂得了等待的價(jià)值。那千金玉縷的時(shí)刻，誰(shuí)之心靈不震蕩，誰(shuí)之心靈不如洗禮，誰(shuí)之心靈不美。作文
我們?nèi)绻麑?duì)生之發(fā)膚的外表已經(jīng)麻木，那么心靈還會(huì)鮮活嗎？
四季之美
時(shí)間總是隨著春夏秋冬在消逝，日子同樣是跟著春夏秋冬來(lái)變換節(jié)奏，生活同樣是依附著春夏秋冬來(lái)變換顏色。“春夏秋冬”那美妙、獨(dú)具特色的四個(gè)季節(jié)，總是有許多神奇和美麗的景色吸引著你去追尋她。
你走進(jìn)春天時(shí)，你能聽到布谷鳥在召喚著春天。慢慢的，你只要深呼吸你就能感到小花小草們?cè)谑贡M全力爭(zhēng)先恐后的突出地面，那濃濃的氣息，會(huì)讓你陶醉.你就禁不住想幫他們跑出地面，去尋找生命的氣息。當(dāng)你再次抬起頭仰望天空，一群群小燕子從你頭頂掠過(guò)。你多么希望他們停下來(lái)跟你打招呼！當(dāng)年的目光隨著他們的離去，你就能找到一片樹林，他即使是只有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意，可你還是能神往著它。你瞧，這春天的美景難道還不足以讓你陶醉嗎?這是大自然的美啊！
悄悄地，夏天來(lái)了，池塘里不再是一片片荷葉孤單的守候，那是荷花，它擁抱著荷葉，想給他一點(diǎn)溫暖，一點(diǎn)愛(ài)。這就是夏天，他帶給大自然火辣辣的愛(ài)。小花小草在春天的沐浴下走進(jìn)夏天，走進(jìn)了，它們就不再是淡淡的綠葉，不再是含苞怒放的花朵，他用陽(yáng)光帶給他的愛(ài)，哺育了一朵朵嬌艷美麗的花朵，他們互相依偎著。這是夏天，它帶給陽(yáng)光的愛(ài)，讓陽(yáng)光把這愛(ài)傳遞下去。如果你屏住呼吸，你就會(huì)去情不自禁的跟著鳥兒的節(jié)奏唱著跳著，用樂(lè)音回報(bào)大自然，來(lái)裝扮大自然，這是夏天，一個(gè)火辣辣的夏天，一個(gè)充滿愛(ài)的夏天，這也是大自然的美啊！作文
不知不覺(jué)，一陣寒風(fēng)拂過(guò)！一股股寒冷的氣息撲面而來(lái)，這可能是秋天來(lái)了。如果你想要看一場(chǎng)魔術(shù)師的表演，就請(qǐng)到大自然來(lái)吧！這兒有秋姑娘在表演，在森林里，樹葉不再是那么艷綠，鳥兒的聲音不再是那么歡快，可是，你會(huì)走進(jìn)把紅色的世界（一個(gè)浪漫的季節(jié)）.一層層紅地毯整整齊齊的鋪在地上，軟軟的，給人一種想躺下來(lái)的感覺(jué)，這會(huì)引導(dǎo)你走向浪漫，走向愛(ài)的天堂，這真是一個(gè)浪漫的秋天啊！這還是大自然的美！
當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，不再是那樣靜悄悄，那時(shí)，大地披上了一層層厚厚的銀裝！你踩上去也會(huì)有一種奇妙的聲音，“咯吱、咯吱”，再下來(lái)你會(huì)蜷著身子縮進(jìn)家里，動(dòng)物也不例外（他們要冬眠），去過(guò)著家的日子，你看那窗戶上，是大自然李雪花小姐為你裝扮的，你瞧！多漂亮啊！難道這不是一個(gè)銀裝素裹的冬天嗎？那么，這也是大自然的美啊！作文
其實(shí)，大自然的美是到處都有，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要你走進(jìn)春夏秋冬，走進(jìn)大自然，你會(huì)感受到美，感受到愛(ài)，感受時(shí)間，感受世界的奇妙！
悲愴之美
聽音樂(lè)會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)可謂是“家常便飯”了，然而幾個(gè)星期前的那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)我至今還記憶猶新。腦海里不是浮現(xiàn)出圓號(hào)凄慘的旋律；不時(shí)想起大管呻吟般的曲調(diào)；不時(shí)感受到那哀愁而又美麗動(dòng)人的音樂(lè)……它使我感受到了悲愴之美。
那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)共有三首曲目波羅乃茲舞曲、A小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲以及柴可夫斯基的B小調(diào)第六交響曲（悲愴）。其中，令我印象最深的便是柴可夫斯基的悲愴交響曲。
只見指揮的手輕輕一揮，低音提琴如嘆息般地拉開了曲子的序幕，大提琴也隨之而來(lái)，熱切地傾訴著，樂(lè)器一個(gè)接一個(gè)地走進(jìn)這凄慘的旋律。臺(tái)下的觀眾屏息凝視，靜靜地聽著。我仿佛看到了鄉(xiāng)村人民為生存而奔波，大家都充滿著悲觀的情緒，死亡是絕對(duì)的，也是無(wú)可避免的，而生活中的歡樂(lè)與輝煌似乎都會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝。在這舞曲般的旋律中，呈現(xiàn)出一種悲壯感，人們的苦惱都爆發(fā)了！而樂(lè)曲也推向了高潮，盡管這是舞蹈般的節(jié)奏，而我卻隱約感受到一絲絲不安的空虛感，人們似乎也由激動(dòng)轉(zhuǎn)化為悲愴的情緒。長(zhǎng)號(hào)呻吟著，提琴訴說(shuō)著，圓號(hào)嘆息著……漸漸地，樂(lè)曲平靜下來(lái)，人么悲嘆著人生的哀傷與苦惱。最后，全曲在無(wú)限凄寂中畫上了句號(hào)。作文
這哀愁而美麗的曲調(diào)令我感受到了悲愴之美；這柔美溫和的旋律令我感受到了悲愴之美；這凄怨感人的氣息令我感受到了悲愴之美！這，就是音樂(lè)的魅力！
閱讀之美
閱讀是快樂(lè)的，通過(guò)閱讀，可以舒展心靈的翅膀，讓笑容變得燦爛；閱讀是幸福的，通過(guò)，可以仰望思想的星空，讓目光變得深遠(yuǎn)；閱讀是美麗的，通過(guò)閱讀，可以品味別樣人生，讓生活充滿陽(yáng)光；閱讀是崇高的，通過(guò)閱讀，可以搭建理想的階梯，讓生活放射出璀璨光芒。白云彩虹，日月星辰，為天上之書；山川湖海，鳥語(yǔ)花香，為地上之書；人情世故，喜怒哀樂(lè)，為凡人之書；一枕黃粱，大槐南柯，為夢(mèng)中之書……品閱諸般無(wú)字之書，幽蘭襲人，沁人心脾，滌蕩胸懷，情懷豪放，志存高遠(yuǎn)，壯心不已。讀浩瀚史書，知以史為鏡，通曉事理；讀文學(xué)名著，感清風(fēng)拂面，蘊(yùn)意深長(zhǎng)；讀流行歌詞，似齒頰留香，感人肺腑；讀新聞報(bào)道，明白駒過(guò)隙，世事多艱；讀學(xué)生心語(yǔ)，如冰心玉壺，純潔無(wú)暇……品讀這些有字之書，墨香豐盈其間，廢寢忘食，手不忍釋，神魂?duì)繏臁Ｎ覀兿蛲瑹釔?ài)閱讀，我們?cè)陂喿x中追求天天進(jìn)步。我們應(yīng)給每一天留下閱讀時(shí)間，給每一閱讀時(shí)間留下寧?kù)o心情，給每一分寧?kù)o心情留下悠悠書香。四季將因閱讀而充滿溫馨，生活將因讀書而無(wú)限美好，人生將因閱讀而盈滿甜蜜，生命將因閱讀而存于永恒。魚兒離不開水，花兒離不開土壤。讀書人的心靈，在閱讀中浸潤(rùn)著書香！
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