教育見習(xí)感受范文
10月16日至10月20日，我再次來到了美麗的小學(xué)校園——勝利二小，進(jìn)行為期五天的教育見習(xí)。這已經(jīng)是我第三次來到這所小學(xué)見習(xí)了。因此一走進(jìn)這所小學(xué)的校門，我就有一種特別的親切感，仿佛自己已經(jīng)踏入了工作崗位似的，心里格外激動。但是與以往不同的是，這是我第一次跟隨二年級見習(xí)。讓我感觸最深的就是：辛苦。
從前我一直認(rèn)為小學(xué)生是所有學(xué)生中最幸福，最沒有煩惱的。沒有中、高考和就業(yè)的壓力，每天都在快樂中成長。但這一次見習(xí)才讓我深深感受到了小學(xué)生其實是最讓教師和家長寄托希望的.對象，每一位望子成龍、望女成鳳的家長們更多的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)而忽視了孩子的健康。僅僅小學(xué)二年級的學(xué)生每天下午6點多才可以回家，而班主任每天下午放學(xué)后都得幫助孩子們聽寫生字，錯一個還得罰寫3遍才能回家，而這一切對于班主任而言都已經(jīng)習(xí)以為常了。與我們這些每天5點多就放學(xué)的大專生相比，簡直不可思議。孩子們每天還得把家庭作業(yè)題目和要求抄完了，才可以回家。不過看到他們都能在家長的監(jiān)督下完成作業(yè)，實在是令人欣慰。
見習(xí)期間，我們正好趕上了學(xué)校廣播操比賽。在廣播操訓(xùn)練過程中，這群二年級的小家伙們還真是給了我們一個大難題，沒有班主任在，他們可放肆了。對于我們幾個見習(xí)老師的話，他們是聽之任之，一點紀(jì)律性都沒有，弄得我們想不嚴(yán)厲都難。平時他們在班主任面前可都像老鼠見了貓似的，說一不敢二，怎么現(xiàn)在在我們面前就如此放肆，真令人頭疼呀！連個立正的姿勢都無法令人滿意，只好一對一的練操了。我告訴孩子們，要是誰練的好了，我就給他回去。果然他們都想回家，每個爭先恐后地?fù)屩觯詈筮�是有學(xué)生告狀說有些同學(xué)沒有下來練操，提前回家了。哎！真是失敗啊！看來是我們還不夠有威性，學(xué)生才感如此的放肆。但是要在短時間內(nèi)樹立教師威性，也不是一件容易的事，更別說我們了。而年紀(jì)輕輕的班主任也少不了每天都教訓(xùn)批評他們一頓，真是一群令人操心的家伙。難怪別人都說當(dāng)老師辛苦，看到班主任為了訓(xùn)練學(xué)生們做操嗓子都喊啞了。每天還得照常講課、管理班級，放學(xué)后聽寫、練操。我們心中不禁佩服起這位年輕的班主任，佩服她對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。他幾乎已經(jīng)把學(xué)生的一切放在了自己生命中的首要位置，真是一位好老師啊！
正如“當(dāng)局者迷，旁觀者清”所說，“上”與“聽”往往是兩種不同的感覺。這次見習(xí)，文三班的兩位同學(xué)上了兩節(jié)語文公開課。課后她們訴說了上課時的心情，我不僅被潑了一身冷水，這才明白原來上課時和上課前所設(shè)想的一切會有如此大的偏差�？吹剿齻冋驹谏厦嬷v課，我就有一種好象自己就站在上面講課一樣的感覺。怎么組織課堂，怎么把課完整有序地上下去都成了難題，有時真為她們捏一把汗，不過看到她們的表現(xiàn)，我也知道了自己以后上課時應(yīng)注意的問題，只是缺少實踐的機(jī)會。如果能真正站在講臺上講課而不緊張，看來我們還需足夠的勇氣和自信。再加上充分的準(zhǔn)備，我想，上好一節(jié)課應(yīng)該是沒問題的啦。說時簡單那時難，我們還得站在孩子們的角度看問題呀，這樣才能做到萬無一失喔！
這一次見習(xí)，我還認(rèn)真聽了優(yōu)秀教師經(jīng)驗介紹和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹。使我更深刻地了解了如何做好一名優(yōu)秀教師和班主任，對老師在工作中遇到的種種實際問題做了思考。它讓我知道了老師與學(xué)生之間的故事，一切都因“勤”和“情”，即足勤、目勤、口勤、手勤、腦勤、讀勤。“情”主要體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)心和與家長的配合，即交情。而作為一名優(yōu)秀的教師，我們不僅要把課上好，而且要有一定的教研科研能力。需多閱讀、學(xué)習(xí)教研科研能力和方法。做個有心人，勤交流，勤聽課，勤讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握理念，多方面學(xué)習(xí)教育教師經(jīng)驗。觀察、對比學(xué)生今天和昨天的變化，了解情況，與家長協(xié)調(diào)，以免影響學(xué)生的心理成長。在教育方式和方法中，應(yīng)因人而異、因材施教。
短短的五天見習(xí)時間就這樣過去了，遇到了難題，也找到了答案。盡管這只是見習(xí)，但實習(xí)已不再遙遠(yuǎn)，踏上社會已不再遙遠(yuǎn)，我會珍惜我所學(xué)到的一切知識，學(xué)以至用。
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