課文竊讀記讀后感400字
看書，有的同學是走馬觀花，簡簡單單看一看;有的同學是只看頭、不讀尾;還有的同學是書買回來后，連翻也不翻;甚至有的同學是家長逼著看書。以下是小編帶來的竊讀記讀后感，希望對你有幫助。
竊讀記讀后感(一)
今天，我們學習了課文《竊讀記》，我深受啟發。
課文寫的是作者小時候因為家里窮買不起書，就去書店“竊讀”。讀書的時候，怕書店的老板發現她只讀書、不買書。晴天的時候她把自己隱蔽在一個大人的身邊，雨天又要裝著十分著急的樣子給老板看。書店沒有地方坐，時間一長，腰酸背痛，饑腸轆轆。但作者卻不怕辛苦，堅持讀書。讓我感到作者對讀書的喜愛。
課文中有這樣一句話，“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著……”作者將滿懷渴望讀書的自己比作一只餓狼，一頁頁貪婪地讀著，感受讀書時的快樂和“狼吞虎咽”地吸收書中的知識。讓讀者深深地體會到作者喜歡讀書的心情。
看書，有的同學是走馬觀花，簡簡單單看一看;有的同學是只看頭、不讀尾;還有的同學是書買回來后，連翻也不翻;甚至有的同學是家長逼著看書，我們與作者的差別多大啊!
現在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但我卻不怎么愛讀書。我們應該珍惜現在來之不易的讀書機會。高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。”要讀書才可以進步，要喜歡讀書才可以讀懂那本書，要讀懂那本書才可以進步。
讓我們記住課文中國文老師的一句話吧!“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”這句話說得真不錯啊!“吃飯長大”指的是身體物質需求，“讀書長大”指的是精神的成長，心靈的成長。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。
所以從今天開始，我要學習作者，渴望讀書，和愛讀書的精神品質!
竊讀記讀后感(二)
新學期到了，埋藏在我心坎深處的那個促使我努力學習的“天使”站了出來。她用那美麗的衣袖替我趕走煩惱，讓我好好地讀書。今天，我被“天使”帶進了教室，學了一篇好課文，名叫《竊讀記》。竊讀不就是偷別人的書來讀的意思嗎?作者為什么要這樣做呢?于是，我好奇地讀了下去。
原來，作者林海音家里非常窮，連買一本書的閑錢都沒有，沒法子，熱愛讀書的`她只好竊讀。
讀了這篇文章，我感受到作者林海音竊讀時的心情，她為能看到書而高興，為會被人發現而懼怕。這種矛盾的心理，驅使她要千方百計地把自己隱藏起來。從她描寫最開心的是下雨天這一段文字，我深深感受到她熱愛讀書的喜悅之情，她非常愛讀書，愛到如醉如癡的地步。相比之下，如今我能在這么好的環境下讀書，遠比林海音那時的讀書條件要好，也用不著竊讀，所以，我暗下決心，一定要好好讀書。
記得還未上小學時，我經常會纏著父母發問：這是什么?那是什么?為什么會這樣?那是怎么回事?于是，父母便給我買了一套《中國孩子最想知道的十萬個為什么》叢書，并且選擇我特別好奇的問題進行講解，涉及的問題有宇宙、地理、動物、植物、交通建筑、生活常識和現代科技等方面的知識，這本書讓我不斷開闊視野，積累知識，增長智力，成了我最喜愛的良師益友!
書是知識的海洋，學海無涯，為勤是岸。想在知識的海洋中遨游，最要緊的是要多讀書。詩人杜甫曾經講過，讀書破萬卷，下筆如有神，只要好讀書、讀好書、讀書好，這樣就能認真地、好好地讀書。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我決心要好好地讀書，它會指引我走好人生的每一步路!
【課文竊讀記讀后感400字】相關文章：
課文《竊讀記》的教學設計01-12
竊讀記課文教學設計01-06
《竊讀記》讀后感12-28
《竊讀記》讀后感04-12
竊讀記讀后感范文03-22
我的竊讀記05-21
《竊讀記》讀后感8篇02-17
《竊讀記》讀后感6篇02-17
2016最新竊讀記讀后感09-07