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    《吃書的狐貍》讀后感

    時間:2022-07-15 16:55:05 讀后感

    《吃書的狐貍》讀后感(精選6篇)

      品味完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,這時就有必須要寫一篇讀后感了!可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編精心整理的《吃書的狐貍》讀后感,希望對大家有所幫助。

    《吃書的狐貍》讀后感(精選6篇)

      《吃書的狐貍》讀后感 篇1

      你聽說過吃書的狐貍嗎?沒聽說過吧!我告訴你狐貍先生就是一只吃書的狐貍,就聽我來講講他的故事。狐貍先生是一只愛吃書的狐貍,他吃書的方法很奇怪:先把書看上兩遍,然后撒上胡椒粉和鹽,便開始一張一張津津有味地吃了起來,這樣不但可以學到知識,還可以填飽肚子。漸漸地,錢都因為買書花光了,他只好賣掉一些家具,用賣來的錢買書。一天,他發現了一家圖書館,里面的書比書店里的多多了,而且看書不用付錢,于是,他天天都來這兒,成了這里的老顧客。但他不僅借書有借無還,還時不時地在圖書館偷偷吃上幾本書。后來這件事被圖書管理員發現了,就不讓他再進圖書館了。

      這讓狐貍先生很傷心,他做夢都在想吃書,于是他就去書店搶書,結果還是被警察送去了監獄。為了吃書,他從看守那里用書上學到的花言巧語騙到了筆和紙,寫了一本600頁的書吃,看守看他寫得好就把書給出版社,讓狐貍先生成了富翁。讀了這個故事之后,我的感受是讀書的作用很大,能讓人們得到知識,讓人們的文化水平提高。書可以讓窮人變富裕(就像故事中的狐貍),讓文盲變成知識分子,讓無名鼠輩變得有名……有許多名人不都是十分愛看書嗎?比如毛澤東、孔丘(孔夫子)……還有一些名人也說了許多讀書的名言:“書是人類進步的階梯。”、“讀一本好書,就是在和一個高尚的人談話。”、“書猶藥也,善讀之可以醫‘愚’”。 我一定要成為一只小書蟲,一有時間就要看課外書。

      《吃書的狐貍》讀后感 篇2

      這本書主要說了狐貍先生特別愛書,但它愛書的方法與眾不同。它喜歡讀完一本書后,再把鹽和胡椒粉撒在書上,然后慢慢品嘗,全部吃光。連圖書館的書也不放過,后來被圖書館的管理員發現了,管理員再也不讓它踏入圖書館半步了。

      不能去圖書館吃書了,狐貍先生的胃口出現了大問題,后來它決定要到以前的“好旺角”書店去搶書,它搶到整整24本。回到家里快樂的享受著美味的書,當它吃到第7本書時,門鈴響了,警察出現在它家門口,抓到它并關進了監獄。

      監獄里,每天只有面包和水,看不見任何的書,這個日子它快熬不下去了,于是它想了一個好主意,它用吃的書里面的好話來哄騙監獄看守員。最后監獄看守員給它拿來紙和筆,它不分晝夜的寫東西,兩個星期后,終于完成了小說。看守員覺得它的小說非常精彩,就把它的書拿去出版了。狐貍最終成了有名的作家,再也不用去偷書了。它刑期未滿就被悄悄釋放了。

      這只狐貍真不是一只普通的狐貍,它喜歡書的程度值得我們學習,但它不應該糟蹋書,因為書---是人類進步的階梯!它能帶給我們無窮的知識,我們能從書中學到大學問、大智慧,書會帶我們走向成功,所以我們要愛惜書籍。讀書是件多么重要而幸福的事情,讀書的愿望得不到滿足是多么的痛苦。我們現在有很好的讀書條件,一定要常讀書,吸收書的精髓。

      《吃書的狐貍》讀后感 篇3

      “讀書破萬卷,下筆如有神。”讀的.書越多,下筆寫文章時才能文思泉涌。那么,有這樣一只狐貍也是個愛讀書的人,他是怎么喜歡的呢?我們就來看一個故事《吃書的狐貍》,看看狐貍先生身上發生了什么曲折而又離奇的故事呢?

      狐貍先生非常喜歡書,他的喜歡有點與眾不同,他總是先把書從頭讀到尾,然后在書上撒一點兒鹽和胡椒粉,再一頁頁吃到肚子里去。

      狐貍先生的胃口大得驚人,買書總是要花很多錢,他那點兒可憐的積蓄很快就花光了。于是,他動起了歪腦筋。

      他來到了好望角書店,假借讀者的名義溜進書店,趁人不注意的時候,就悄悄地品嘗每本書的味道,有時還會找到適合自己口味的書帶回家慢慢吃。

      久而久之,圖書管理員發現了異樣,他悄悄地跟蹤了狐貍先生,注意狐貍先生的一舉一動,果然看到了驚人的一幕。

      圖書管理員嚴厲地斥責了狐貍先生糟蹋書的行為,并把他趕出了書店。

      斷了書糧之后的狐貍先生變得營養不良了,原本順滑的皮毛也失去了光澤。他只能以廢舊報紙和廣告單填飽肚子,他想這樣下去也不是個辦法。于是,他再一次動起了歪腦筋。

      在一番喬裝打扮之后,狐貍先生又來到了書店,這一次他變成了“狐貍大盜”,他要搶劫這里的圖書。在他的恐嚇之下,書店老板乖乖交出了圖書,狐貍先生則帶著24本圖書離開了書店。

      正當狐貍先生在家品嘗搶來的圖書時,警察將他逮捕了。

      在監獄的日子對于狐貍先生來說太難受了,他每天只有面包和水,吃不到任何一本書。

      但是他畢竟還是一只既聰明又狡猾的狐貍啊,他又想到了一個新主意。

      他哄騙監獄看守舒爾茲幫他拿來了紙和筆,他就開始晝夜不停地寫小說,過了兩個星期,狐貍先生完成了他的小說,整整有923頁。

      舒爾茲覺得狐貍先生的小說很精彩,就借回家看,舒爾茲也越看越入迷,在把小說還給狐貍先生之前,舒爾茲還去復印社把狐貍先生的小說復印了下來。也多虧了舒爾茲有先見之明,不然這么精彩的小說一定會被狐貍先生吃完了。

      后來,狐貍先生的小說被翻譯成了17中語言,遠銷世界各地,還被翻拍成了電影,搬上了銀幕。

      故事的最后,狐貍先生因為在文學上的杰出貢獻,被提前釋放了,他成了一位聲名遠播的大作家。

      沒有大量閱讀的“輸入”,就不會有寫作時文字的“輸出”。這雖然是一個兒童繪本故事,但故事帶來的教育意義也啟迪著我們廣大成年人。作為一名小學語文教師,不光是要求學生們多讀書,個人更要多讀書,還要多讀兒童文學作品,與他們共讀共享,用閱讀走進學生們的內心世界,建立與他們溝通的橋梁。

      《吃書的狐貍》讀后感 篇4

      媽媽帶回家一本書,我立馬就被 封面所吸引,因為這是我第一次在一本書上看到注意事項是這樣寫的:千萬不要把這本書吞到肚子里!啊,還有人會把書吃了么?

      原來啊,故事里的狐貍先生特別喜歡書。他是怎么喜歡的呢?實際上,狐貍先生每次讀完一本書,就要把這本書配著鹽和 胡椒粉全部吃光,后來家里的書吃完了,所有的家具換的書也都吃完了,最后就連圖書館的書也不放過,可惜被發現趕了出去。后來,窮困的狐貍先生用非法的手段搞“糧食”,它搶了24本書,當他在家享用第七本書的時候,就被抓住關進了監獄……

      它又想出了一個好主意,開始自己寫書來吃,沒想到機緣巧合出版了,不僅每天有吃不完的書,還成為了大富翁。

      看樣子,這是一只很有文化的狐貍呀,他不僅喜歡看書,還能把看到的故事融會貫通,寫出了最棒的故事!以后我每次買書和看書都會注意一下,看看書里有沒有夾帶胡椒粉和鹽。嘿嘿,是不是很有趣?

      學校老師一直在跟我們講要多閱讀,多讀書。不過,如果都像狐貍先生這樣愛看書,也不知道是不是好事?我很愛讀書,不管去哪里都要帶上足夠的書,而且我什么書都愛看,媽媽就跟我說過,我從記事開始就喜歡聽故事和看書,而且只要是有字有圖的紙張我都會看的津津有味。在閱讀過程中遇到和認識了很多朋友和老師,他們給予我肯定和支持。

      希望在未來的閱讀道路上,遇到更多的朋友,我們一起加油,用閱讀點亮夢想,用閱讀丈量世界。

      《吃書的狐貍》讀后感 篇5

      曾有一只狐貍有一個特別的愛好,訪問演出是讀完一本書后還要撒上鹽和胡椒面,將那本書吃下去,你一定不會相信我,就讓我們走進這個神奇的故事《吃書的狐貍》吧!狐貍先生喜歡看書,也喜歡吃書,但他家積累的錢沒幾星期就花光了。他變買了所有的家產,又得以維持幾個月,不過又花光了。正當他苦惱著正散步時,突然一陣書香飄入他的鼻子。一眼看去是圖書館,狐貍先生一想:這可是個拿書不付錢的地方。于是他走進去拿了幾本書興高采烈地回家了。日久天長,管理員發現了,并將狐貍先生走出門外。于是他便搶劫,最后被抓入牢房。但他寫了一本書,成了一個大富翁。

      高爾基曾說過:讀一本好書等于在和一個品格高尚的人在說話。的確,書是我們的老師朋友,它教給我一個個大道理,小道理。狐貍先生就是如此,正如高爾基所說:我撲在書上,如同饑餓的人撲在面包上。書中包含了天地中所有的智慧,它就像一艘揚帆起航的小船,帶領我們在知識的海洋中遨游。

      其實我也是個小小書蟲,讀書的最高記錄是一天讀完一本486頁的書。下課看,作業后看。在以前,我寫作很差,但由于我的勤奮讀書,一點點地提升。有時我在房中一坐就是幾小時,原因就是看書,我從書中明白了,學會了。

      書猶藥也,善讀之,可以醫愚,就讓我們暢游在歡樂的海洋中吧!

      《吃書的狐貍》讀后感 篇6

      《吃書的狐貍》這個故事讓我們知道書可以引領我們走向成功,而閱讀也是一件能讓人感到快樂和幸福的事。它能讓人的內心變得豐富,精神變得富足。所以我們要多讀書,讀好書,更要珍惜和愛惜書。狐貍先生非常喜歡書,他的喜歡實在是與眾不同。他總是先把書從頭讀到尾,然后在書上撒一點兒鹽和胡椒粉,再一頁一頁地吃到肚子里去。就這樣,狐貍先生不僅從書中學到了知識,還安慰了自己饑餓的肚子,可是狐貍先生的胃口大的驚人,怎么都吃不飽,最后它盯上了一座大房子......

      這樣一本充滿童趣的故事我們該怎么講讀呢?這個故事的文字較長,圖畫也十分豐富。主人公狐貍先生很愛書,可是他喜歡書的方式與我們可是有所不同。孩子閱讀完故事的開篇,一定會捧腹大笑,帶著一份好奇,繼續探索狐貍愛吃書的秘密。在共讀時家長自然完整的閱讀就可以,讓孩子感受我故事的完整性,和狐貍先生一起經歷故事的跌宕起伏。故事中狐貍先生為了滿足自己的胃口,跑去了圖書館偷偷的吃書,這樣的行為是否合適?又會給別人帶來什么樣的麻煩?如果不偷偷的吃書,你有什么好辦法能幫助到狐貍先生呢?邊讀邊思考,說一說自己的想法,家長要耐心的傾聽,無需用對與錯的道德標準評價孩子的回答。多站在孩子的角度和立場看待他的分享。相信每個孩子心中都有自己的答案。最后狐貍為自己的行為也付出了代價,但是聰明的狐貍并沒有因此而放棄,而是開始了自己的創作并最終贏得了成功。

      如果我們能像狐貍一樣喜歡書,“吃掉”書,我們是不是也一樣博學多才,滿腹經綸呢?

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