刺繡基礎(chǔ)針法之并聯(lián)十字繡縫的圖解教程
刺繡是一種手工，也是一種文化，更是一種藝術(shù)。手工刺繡有著非常廣泛的民間基礎(chǔ)，有很多的刺繡手工高手。現(xiàn)在很多年輕人也喜歡上了手工刺繡，也將手工刺繡作為一個(gè)在閑暇時(shí)候的興趣或娛樂。手工刺繡的針法有很多，這次我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一個(gè)刺繡的基礎(chǔ)針法，并聯(lián)十字繡縫的兩種針法圖解教程。
針法1：
針法2：
刺繡活動(dòng)有利于促進(jìn)幼兒想象力的提高
想象力的一般定義是：想象力是人在已有形象的基礎(chǔ)上，在頭腦中創(chuàng)造出新形象的能力。在某種意義上來說，想象力決定了創(chuàng)造力。“已有形象”的積累是想象的基礎(chǔ)和前提，但并非有了豐富的“已有形象”，就一定能夠形成豐富的想象力和創(chuàng)造力。想象力，特別是幼兒的想象力，需要啟發(fā)和引導(dǎo)。
在開展刺繡活動(dòng)中，我們特別注意了對(duì)幼兒想象力的啟發(fā)和引導(dǎo)，取得了良好的效果。例如，在“手指運(yùn)動(dòng)會(huì)――刺繡”活動(dòng)中，我們以北京奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目標(biāo)志作為創(chuàng)作對(duì)象，先把項(xiàng)目標(biāo)志圖發(fā)給孩子，然后組織孩子觀看各類相關(guān)比賽的視頻錄像，講解該項(xiàng)目的標(biāo)志性動(dòng)作和器械。通過這樣的準(zhǔn)備活動(dòng)，一個(gè)個(gè)抽象的項(xiàng)目標(biāo)志，在孩子眼中變得鮮活起來，他們能夠用自己的想象再現(xiàn)比賽的畫面了，并且有些孩子能夠在想象中描述比賽的具體場(chǎng)景，幼兒的想象力就這樣被“激活”了。
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